图书室活动总结.docx

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图书室活动总结

图书室活动总结

　　篇一：

图书室活动总结

　　图书室活动总结

　　书籍是人类智慧的结晶。

生活中没有书籍，就好像没有阳光。

因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。

随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用越来越大。

因此本年度学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。

同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。

围绕着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作：

　　一、明确目标、任务，步步落到实处

　　在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了精细化管理。

图书管理员熟练热情的为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。

同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

　　各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。

组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：

名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值与作用充分体现。

高年级可采用各种形式办板报，手抄报，如：

“名

　　人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。

还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。

期末进行了总结评比，表彰读书积极分子与先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

　　二、领导关心，措施具体

　　我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。

学校分派副校长李明瑞分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。

　　1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。

规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

　　2、认真做好图书室与阅览室的图书借阅工作。

通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导与培养学

　　生多方面的阅读兴趣与阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

　　3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物与新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导与帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

　　4、图书室应不断増加馆藏量与数种，认真确定选购文献的种类、比例与数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。

大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。

确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

　　5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子与先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

　　三．规范管理，优化基础服务

　　1．努力使图书馆管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。

　　2．对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。

　　3．完善排架，更新导引标识。

为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架。

为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。

　　4．做好图书借还、整理及破损图书修补工作。

热情地为每位师生提供最便捷的服务。

本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。

一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。

为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上

　　5．从三至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书馆的服务工作，从而保证了图书馆全天开放并始终秩序井然。

　　6．.认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐

　　好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。

　　四、存在问题

　　学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。

有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。

少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。

　　我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。

　　图书室管理员：

许春强

　　XX年7月

　　篇二：

图书馆活动总结

　　莫乎尔中心校“读书伴我行”总结

　　为营造读书氛围，鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣与文明水平，培养创新精神与实践能力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。

我校开展了“读书伴我行”系列活动。

　　本次活动内容丰富、形式多样，以“与经典同行为生命阅读”为主题，以“读书，为精神打底，为人生奠基”为口号，坚持“全面推进、全员参与”的组织原则。

通过一系列活动的开展，取得了显著的效果。

现将本次活动情况总结如下：

　　1、整合学科推荐书目

　　学期初，年级根据学部的工作安排，结合德育处“爱心教育”活动向学生推荐《亲情满屋》、《冰心儿童文学奖获奖丛书》共五本书作为必读书目。

同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓励学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。

　　2、深入宣传营造氛围

　　除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。

　　3、捕捉契机培养能力

　　借助读书活动这一有利契机，除注重培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，还注重学生综合素质的发展与提高。

在校园内外开展读书调查活动，并填写调查表。

此项活动的开展不仅使学生对周围人群

　　的读书情况获得了最直接、最真实的信息，使学生形成了严谨地对待科学的态度，而且使学生的实践能力也得到了提高，更进一步地增强了学生读书的兴趣。

一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的制作，以及查阅有关图书（中外名著、作者、及作者故事、）的发展、演变等活动，不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递，也培养了学生收集与处理信息、获取新知识的能力。

　　4、展示交流促进读写

　　撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一，在活动期间，组织教师针对本班的读书笔记撰写情况进行适当地指导，上一节读书笔记教学指导课，并在年级作业展中开展读书笔记交流活动，有利于学生们取长补短。

同时，鼓励学生认真读一本好书，写一篇读后感，班级评选，择优展示在班级信息板上。

　　5、读书汇报体验成功

　　“凡有所学，皆成性格”，为更好地鼓励学生多读书，开展了读书知识竞赛活动。

竞赛试题大多出自选定书目，也有知识常识及名人读书故事等内容，此类竞赛不仅拓宽了学生读书的广度，也促使学生在读书的过程中能更有针对性地吸收。

此外，对那些在本次读书活动进步较大的学生给予他们充分的展示机会，向全年级同学汇报他们的读书体会，促进了学生读书兴趣的进一步提高。

　　6、积极评价延伸活动

　　读书活动的开展目的是为了促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣与文明水平，培养创新精神与实践能力，是一种长期的延续性的

　　活动，而绝非短期行为。

为切实使读书成为同学们的习惯，积极鼓励那些在本次活动中表现优秀的同学，在三楼走廊开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展，由同学们评选出优秀作品，设立单项奖与全能奖。

此外，对班级呈现的特色也进行了表彰。

　　另外，为使家校形成合力，我们还通过各种渠道向家长宣传读书的意义，引导家长开展“亲子共读”、创建书香家庭的活动。

如五年八班利用家长会与家长共同探讨读书的计划，五年三班的班主任老师利用周末与家长、学生一起共赴书城，选择适合亲子阅读的书目。

本次活动之所以能够有效、有序地开展，与学部领导的重视与关怀是分不开的。

糟主任、朱主任曾多次对活动提出建议，并对活动的顺利开展给予了一定的支持。

各班参与的教师也能够积极行动起来，根据活动方案，层层落实责任、分解任务，还配合年级的读书活动，召开班级特色读书活动。

　　霍城县莫乎尔中心校XX年10月

　　篇三：

XX-XX图书室工作总结

　　XX—XX年图书室工作总结

　　本学期来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。

在图书室工作实践中，作为图书室的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的图书室面貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性与创造性造就良好的阅读场所。

　　一、做好图书室的日常管理工作。

　　1、在学校领导与全体班主任的帮助下，顺利完成了图书进班级的活动。

班级图书角的建立大大提高了图书室的借阅量。

　　2、及时印制图书登记表，完善图书借阅登记工作；为学校师生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。

认真分析了学校图书的藏书结构，完成了图书分类工作，还完成了新书的编目上架等大量工作。

　　3、向广大师生推荐介绍好书、新书。

为节省师生的时间，一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。

从而为师生查找资料时节省了时间，提高效率。

　　4、认真完成图书的剔旧换新任务。

目前学校藏书量是万多册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的情况下，对流通率高容易坏的书本及时修补上架。

由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理。

　　二、图书室活动

（1）图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。

管理的是图书，传播的是文化与思想。

因此，图书室开展读书征文活动，参与面与稿件质量逐次扩大与提高，收到了一定效果。

这个活动提高了图书室的阅读量，同时在这期间，学生读书热情高涨，所荐图书外借率明显上升。

（2）做好新书介绍，扩大宣传，提高借阅率。

　　这个学期以来，图书室的工作做到了有条不紊。

不过这其中还是有不足之处，比如如何将图书室管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习与研究摸索。

今后争取不断改进，努力做得更好！

　　XX年12月

　　篇四：

XX年图书馆阅览室工作总结

　　XX年图书馆阅览室工作总结

　　又一年即将过去。

在XX年里，图书馆阅览室的工作安稳有序的开展，在领导的正确指导下，在我们工作人员与学生馆员的共同努力下，较为圆满的完成了阅览室的各项工作，受到了领导与广大师生的一致好评。

回顾这一年的工作历程，有成绩也有不足，在这做一个总结与思考，以便下一年更好的开展阅览室工作。

　　一、加强政治学习，提高自身思想觉悟

　　今年一开始，我们就按照学校的部署与指示，认真进行政治学习，提高自身思想素质，在每周的政治学习时间里，我们认真的学习了计划的内容，并写出了学习心得与笔记。

通过学习，大家统一了认识，提高了自己的思想观念，在工作中要团结协作，相互帮助，心往一处想，劲往一处使，以此来圆满完成工作内容，提高了大家的工作的热情。

在日常工作中，我们遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，尽职尽责，任劳任怨，全心全意的做好本职工作，奉献出自己最大的力量，为达到全面的教育教学贡献出自己的一份努力。

　　二、加强职业修养，提高自身素质

　　在过去的一年里，我们加强了对职业素质修养的学习，提高对自身工作的认识。

进一步的学习了图书馆的各项规章制度，并在日常的工作中贯彻落实，提高了道德素质与职业修养及凝聚力。

以高要求要求自己，做好图书馆服务工作，不断充实工作内容与提高工作质量，确保为全院师生服务的思想贯彻实施。

加强与学生的交流，征求意见与建议，改进服务的内容与质量。

积极参加图书管理人员的培训活动，加强业务知识的学习，进一步提高业务水平与质量。

　　三、加强廉政建设，端正工作态度

　　工作期间，做好图书馆党风廉政建设，及时调整自己。

平时有针对性的阅读相关书籍，努力使自己跟的上时代步伐。

在工作中，严于律己，廉洁奉公，忠于职守，不以权谋私，以正确的思想态度对待自己的本质工作。

　　四、克服苦难，搞好阅览工作

　　坚定全心全意为全院师生服务的思想，尽量提高服务质量。

结合实际情况培养图书管-理-员，壮大了阅览室的服务队伍，尽力提高义工与业余管-理-员的工作水平与工作积极性，让他们成为阅览室服务工作的生力军。

利用优质书刊的资源优势，激发全院师生的阅读热情，用优质的服务，良好的态度来吸引师生的阅读兴趣，对于阅览总人次做每日、每月的总结，了解全院师生的阅读情况。

　　做好下架报纸、期刊的整理工作。

以全院师生满意为宗旨，做好过期报纸、期刊的分编与收藏工作、在这项工作中，在每月初对上一个月的报纸进行系统的整理与排序，然后进行装订与收藏。

对于期刊的整理，对于破损的进行修复，对于积累到一定数量的期刊，进行分类整理，打包送到印刷厂装订，然后做好标记整理上架。

　　做好室内清洁工作。

这个是阅览室形象最直接的表现，对于这方面，我们在过去的工作中做到每天一小扫，每周一大扫。

在清洁过程中，做到桌椅整齐划一，桌椅表面不留杂物与灰尘，让人进去之后耳目一新，为读者提供良好、舒适的阅读环境。

　　随时接受读者的意见与建议。

我们的工作直接面对读者，读者随时可以向我们咨询他们所遇到的问题，反映他们的意见与建议。

我们做到随时随地解决读者的各种问题，不能立即解决的作好记录，一定给读者满意的答复。

同时我们还配置了意见薄，读者可以在上面留言，表达他们的意愿。

　　在过去的一年中，阅览室的工作较为圆满的完成了，在一些方面也有了较大的发展，发挥了自己的职能与作用。

同时，也显现岀一些问题。

对于优势我们会继续的发扬，对于缺点我们将作为明年工作努力的方向。

相信在大家的努力下，阅览室的工作在下一年会有更辉煌的成就！

　　篇五：

图书馆志愿活动总结

　　青年志愿者服务队图书馆服务活动总结

　　为引领同学们积极服务于社会公益事业，充分发扬自主自觉选择，自愿提供服务及奉献，友爱，互助，进步的志愿服务精神，xxxx学院青年志愿者服务队本着构建与谐美好校园的宗旨于10月16日在图书馆开展了“走进知识海洋，扬起绿色风帆”的志愿服务活动。

　　一、活动过程

　　10月16日上午8：

30，我校图书馆门前人潮涌动，一队朝气蓬勃的我校大学生在图书馆门前集合，同学们每个人都在自己的手臂系上一个青志队象征标志——青丝带。

伴随着飘扬的青丝带，我院学生在领队的带领下，有序地进入图书馆报告厅。

首先接受了在图书馆服务过程中需注意的基本知识技能培训。

培训结束，同学们来到我院指定分区开始志愿服务活动。

活动中，同学们积极主动，认真打扫卫生，整理书桌，擦拭书架。

活动现场秩序井然，活动热情高涨。

整理活动从9：

30开始，一直到11：

40结束。

经过我们的努力，整个阅览室焕然一新，同学们也露出了灿烂的笑容。

活动结束后，同学们还积极地留下了活动感言，一句“美化图书馆，美化我们的心灵”道出了此次活动的目的与意义。

　　二、活动后的所感所想

　　总的来说，此次图书馆志愿服务活动开展的比较成功。

通过本次活动，不仅美化了图书馆，为同学们创造了一个良好的读书环境，也锻炼与教育了总队成员，在活动中增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，让每一个参与本次活动的同学进一步加深了对志愿精神的理解。

“奉献，友爱，互助，进步”在同学们心中也具有了比较高的认知程度。

同时活动之后，通过一些有实效性的宣传活动，也让更多的我校大学生加深了对志愿服务精神的认识。

　　从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到活动的全面展开，顺利完成，得到了学校领导与图书馆相关工作人员的一致好评。

然而，也存在着一些不足之处，主要表现在：

是时间上有些仓促，由于本次图书馆志愿服务活动最终确定时间与总队部分成员的其他活动有所冲突，因而不能全员参加，活动所影响的范围较小，没有形成

　　三、总体小结

　　本次志愿服务活动虽然规模小，但涵义甚大，反响良好，充分体现了大学生积极参加公益活动，为美好校园的建设尽一份微薄之力的心愿。

领导与老师的表扬也坚定了我们积极服务奉献社会的信念，相信志愿服务精神会被更多的人所接受，相信青志总队在今后也会走得更远。

　　篇六：

小学图书室工作总结最新

　　胜利小学图书室工作总结

　　（XX——XX学年度第一学期）

　　本学期，我校图书室以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研与实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。

具体工作：

　　一、加快建设，提高标准

　　图书室工作人员能坚持政治学习与业务学习，不断提高政治思想素质与业务素质。

认真学习《中小学图书室（室）规程》与各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。

积极参加市级图书室工作人员培训与各类活动，虚心认真学习。

　　二、规范管理，认真服务

　　采取多种形式对教师与学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。

满足教师借阅，随叫随到。

配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。

并配合班级做好各类报刊杂志与教辅用品的征订工作。

　　三、加强指导，开展活动

　　建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识与图书室知识的教育。

结合学校开展的“科技月”活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。

　　图书室管理实行了校长领导的室长负责制，并根据学校教育教学与教研工作的需要，广泛收集了相关资料，为了适应知识的变更性，学校今年又投资了部分资金购置了一批顺应时代发展又适合小学生口味的，且具有一定教育意义的新书充实了图书室。

　　学校充分利用了阅览室、班级图书角等各种资源，组织学生进行课外阅读，每班都设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。

学生借阅坚持做到每周一次，每学期生均借书达到6册以上，丰富了学生的课外阅读量。

　　图书室还定期配合学科教师组织了形式多样的读书活动，发动学生读一本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。

每个班级每周上一节阅读指导课，确保学生在上好阅读课的同时，充分引导学生汲取课堂以外的知识，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得知识。

　　当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。

比如，学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，特别是外借图书、杂志，出现了很多人为的破坏遗失，未及时作好修补、赔偿……

　　总之，在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中

　　的不足之处，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。

　　篇七：

图书馆义务劳动活动总结

　　图书馆义务劳动活动总结

　　XX年11月14日，车辆与能源学院13级车辆工程卓越试点班18名同学参加了清洁图书馆义务劳动活动。

劳动的内容是在图书馆进行卫生清扫、书籍清理，自当天下午4：

00开始至6：

00结束。

劳动量不算大，但是大家的劳动积极性很高，准时地集合前往图书馆，以极高的热情投入到义务劳动当中，不怕脏不怕累，圆满完成了劳动任务。

本次活动由我班积极分子带头，多位团员志愿参与。

　　虽然这次义务劳动的工作量不大，但是同学们还是有很多的收获：

1.锻炼了大家的吃苦耐劳精神。

大家每天都是在教室里学习，义务劳动对于我们来说已经是很遥远的事情了。

这次的劳动是我们平时很难碰到的，这个时候就需要大家有吃苦耐劳的精神，投入到新的战斗中去。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动的概念了解肤浅。

这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我们亲身体会到了劳动的光荣感。

学院有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛与劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。

　　2.培养了大家的奉献精神。

其实学校图书馆是每个人都用得到的公共资源，每个人都应该为了维护她、清洁她负有责任，通过劳动，我们自然会想到，如果大家在平时都注意爱护图书，保持图书馆的卫生，

　　那么我们就能够拥有一个美好的学习与阅读条件。

我想通过这样的劳动，以后每个人都会注意爱护书籍、注意卫生。

也让我们感受到公共资源得质量需要大家的自觉来维护。

　　3.体现了积极分子的模范带头作用。

平时大家都基本上都是一样的在教室里听着同样的课，这次劳动正好给了我们一次发挥积极分子模范带头作用的机会。

也让我们更加明白了，想要当党员就必须时刻严格要求自己，为其他同学带好头。

　　4.提高了同学们的思想，增强班级凝聚力。

劳动是光荣的，劳动是美化心灵的。

学院举办的这次义务劳动活动起到了很好的作用，让我们收获很大：

在劳动的同时也教育了同学们，融洽了班级的气氛，团结了班级的力量。

　　另外，还有一点建议。

就是除了由学校或者院系统一安排，还应该调动党支部、党员自发的、主动的探索义务劳动的形式，把义务劳动从一种任务变成一种责任的体现，这样才能带动更广泛的同学参与其中，才能做到经常性，才能达到义务劳动真正的目的。

　　篇八：

团日活动总结（整理图书馆）

　　计算机信息部

　　12级软件技术A班团支部

　　团日活动的总结

　　阳春三月，时值三月五日，是全国人民纪念雷锋同志的日子，为积极响应本次学期团日活动的正确号召，我班团支部于3月22日在校新图书馆开展了“粤志愿，粤幸福”活动。

向我班同学宣传雷锋精神，提高同学们的学习雷锋精神的积极性，组织同学们参与学习雷锋，当志愿者整理图书馆的活动，以及弘扬伟大的雷锋精神。

　　3月22日早上8点30分在图书馆前集合，。

同学们准时前往校图书馆进行书籍整理.首先与图书馆的管理员签到，跟他们讲明我们到此的目的，然后由他们给我们安排工作。

八点50分开始分配工作。

针对当前图书馆资源利用不当现象,我们特以此次活动为契机，旨在提倡与呼吁在校大学生能够提高借阅图书的素质,认真有序地摆放阅后书刊,为广大师生提供良好的借阅环境.面对图书馆庞大的书籍量及各类错落摆放的书刊,同学们并未被吓倒,始终面带微笑地与图书馆管理员积极配合,并在其指导下认真有序地完成任务,在校图书馆五楼及一楼密集书库来回忙碌着.同学们一共分为4组，首先由吴老师教我们摆放那些书籍，一本本按编码排序，虽然看似简单，但做起来还是很费力的。

然后又由一批同学在报纸上下工夫，这也是一项很大工程的活，要把成千上万的报纸分为9大类。

还有些男同学则负责搬桌子由1楼搬到5楼，有些则把那些要摆放的桌子重新摆整齐。

有个别同学则把未盖章的书籍一本本的盖上印章，虽轻松的几个步骤但工

　　作量也很大。

　　经过两个多小时的奋战,同学们硕果累累,得到了管理员们一致好评与赞许.同学们也从中体会到了管理员们工作的辛苦.偌大的一个图书馆,每日那么多人进出,书籍出借与返还量庞大,给管理员们繁重的工作量,同学们深切地感受到自觉有序地摆放图书的重要性.这不仅可以大大减少管理员的工作量,同时也方便了师生的借阅,可以真正达到有效利用资源的目的.

　　通过此次活动,不仅加强了我们自身的责任感,切实将有序摆放阅后书刊铭记于心,并且也因此感到向身边广大师生宣传其重要性势在必行,呼吁与提倡全校师生共同提高借阅素质.每位同学只要让每本阅后书刊“完璧归赵”,