北师大版学年七年级下学期期末考试语文试题I卷.docx
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北师大版学年七年级下学期期末考试语文试题I卷
北师大版2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题(I)卷
一、选择题(共3题;共6分)
1.(2分)在下面语段的横线上依次填入词语最准确的一项()
人生有许多事情要做, 就不要为一时的失去而伤心,因为一时的失去并不意味着永远的失败; 你拥有了这种健康的心态你 成功了一半。
A.虽然 但是 只要 就
B.既然 那么 只 有才
C.因为 所以 只有 才
D.既然 那么 只要 就
2.(2分)下面句子中没有语病的一项是()
A.为避免中小学校园不再发生踩踏事故,教育局要求学校经常性地开展安全教育。
B.有没有接触过活禽,成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。
C.我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
D.只有紧紧依靠人民,不断为人民造福,我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
3.(2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
无论是在我们的现实生活中,还是在我们的语文教学中,文学的价值都没有得到应有的评估。
, , , 。
①现在,人们更看重的是文学的消遣和娱乐作用
②以往,我们侧重强调的是文学的思想教育作用和宣传鼓动作用
③文学最内在、最深层的价值却被忽略了
④甚至它的市场轰动效应
A.①③②④
B.③①④②
C.②①④③
D.④②①③
二、默写(共1题;共12分)
4.(12分)用诗文原句填空。
(1)天时不如地利,________。
(孟子《得道多助,失道寡助》)
(2)________,奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)
(3)足蒸暑土气,________。
(白居易《观刈麦》)
(4)________,斜晖脉脉水悠悠。
(温庭筠《望江南》)
(5)了却君王天下事,________。
(辛弃疾《破阵子》)
(6)莫道不消魂,帘卷西风,________。
(李清照《醉花阴》)
(7)________,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
(8)文人墨客也常怀军旅情结。
范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“________,________”表达了功业未建、思家难归的纠结;苏轼在《江城子·密州出猎》中用“________,________,________”抒发了抵御外辱、报效朝廷的雄心。
三、书写(共2题;共15分)
5.(8分)按查字典的要求填空。
Ⅰ“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序________,再查音节________。
“强”的解释有:
①力量大(跟“弱”相对)。
②感情或意志所要求达到的程度高。
③使用强力;强迫。
④使强大或强壮。
在“身强力壮”这个词语中应选第________解释;在“强身之道”这个词语中应选第________种解释。
Ⅱ“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首________,再查________画。
“意”的解释有:
①意思。
②心愿;愿望。
③意料;料想。
在“出其不意”这个词语中应取第________解释。
在“词不达意”这个词语中应取第________解释。
6.(7分)名著阅读。
(1)在《明代小说四大奇书》一书中,作者认为宋江“明显是一个软弱不济之人”。
你是否认同这一说法?
请从《水浒》中概括出两个支持你观点的事件。
(2)根据你的阅读积累,把下面句子补写完整。
《童年》中的阿廖沙尽管生活在“令人窒息的狭小天地里”,但他却用自己独有的方式进行着抗争;酒馆女主人无端辱骂外婆,阿廖沙就趁女主人进地窖时把她锁在地窖里;________,________。
四、诗歌鉴赏(共1题;共4分)
7.(4分)阅读下面古诗,完成下列小题。
金陵驿①
文天祥
草合离宫②转夕晖,孤云漂泊复何依!
山河风景元③无异,城郭人民半已非。
满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?
从今别却江南路,化作啼鹃带血归。
【注释】①本诗写于1279年,诗人战败被俘,押往大都,途经金陵(南京)。
②离宫:
即行宫,皇帝出巡时临时居住的地方。
金陵是宋朝的陪都,所以有离宫。
③元:
同“原”。
(1)下列对诗中所塑造的艺术形象概括最准确的一项是()
A.国破家亡的不幸者形象。
B.留恋战败前美好生活的凄惨者形象。
C.满怀失落的壮志未酬者形象。
D.虽处境悲凉,却坚贞不屈的爱国者形象。
(2)对这首诗歌的赏析,不恰当的一项是()
A.首联借荒草、离宫、夕晖和孤云的物象,寄托国运遭劫与个人不幸的双重悲哀。
B.颔联用风景来衬托人事,突出物是人非,抒发诗人对战乱造成生灵涂炭的感慨。
C.“满地芦花和我老”一句运用比喻,形象地刻画了诗人为忧愁而满头白发的形象。
D.“旧家燕子傍谁飞”一句运用典故,表达的是国土沦丧而致流离失所的悲怆之情。
五、文言文阅读(共1题;共21分)
8.(21分)阅读下面的文言文,完成第小题。
燕昭王招贤
燕昭王于破燕之后即位,卑身厚币以招贤者。
谓郭隗曰:
“齐因孤之国乱而袭破燕,孤极知燕小力少,不足以报。
然诚得贤士以共国①,以雪先王之耻,孤之愿也。
先生视可者,得身事之。
”郭隗曰:
“王必欲致士②,先从隗始。
况贤于隗者,岂远千里哉!
”于是昭王为隗改筑宫而师事之。
乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争趋燕。
燕王吊死问孤,与百姓同甘苦。
二十八年,燕国殷富,士卒乐轶轻战,于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐。
齐兵败,湣王出亡于外。
燕兵独追北③,入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙。
[注释]①共国:
共同治理国家。
②致:
招致,引来。
③追北:
追击败北的敌人。
(1)解释下列文言语句中划线的词语。
①谓郭隗曰 ________
②岂远千里哉 ________
③士争趋燕 ________
④湣王出亡于外 ________
(2)用现代汉语写出下面句子意思。
①郭隗曰:
“王必欲致士,先从隗始。
况贤于隗者,岂远千里哉!
”
②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
③且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(3)请选出下列与“以雪先王之耻”中的“之”意思相同的一项是()
A.马之千里者
B.虽有千里之能
C.无丝竹之乱耳
D.何陋之有
(4)从文中看,燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?
(5)你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?
六、现代文阅读(共2题;共42分)
9.(17分)阅读《警惕!
手机病毒》答题。
警惕!
手机病毒
①伴随着3G的到来,手机上网将成为一个必然的趋势,电脑上实现的功能正在向手机上转移,但与此同时,手机病毒也随之而至。
智能手机的流行更为手机病毒的滋生和肆虐创造了便利条件,手机病毒正在慢慢地接近并渗透我们的生活。
②手机病毒是一种以手机为攻击目标的电脑程序,具有传染性和破坏性。
它们抓住手机的安全漏洞进行攻击,或者骗取手机用户执行相应病毒程序,或者利用发送短信、彩信、电子邮件,浏览网站,下载铃声等方式在手机的网络内进行快速传播。
同电脑病毒相似,手机病毒当前主要以破坏性的病毒和间谍、监听监控的木马病毒为主。
虽然目前已经发现的手机病毒仅400余种,但随着3G手机的广泛使用,预计到2012年底,手机病毒将在短期内突破万种,手机病毒的年度增长数量将有可能超过过去10年的总和。
③最早的手机病毒出现在2000年。
当时,手机公司Movistar收到大量由计算机发出的名为“Timofonica”的骚扰短信,“Timofonica”通过西班牙电信公司Telefonica的移动系统向系统内的用户发送脏话等垃圾短信。
直到2004年,智能手机开始普及,第一个真正意义上的手机病毒诞生了——它就是“卡比尔”蠕虫病毒。
“卡比尔”是—种网络蠕虫病毒,它可以感染运行“Symbian”操作系统的手机。
手机中了该病毒后,就会使用蓝牙无线功能对邻近的其他存在漏洞的手机进行扫描,看这些手机对它是否有防御系统、具有“抵抗力”。
一旦发现可以入侵的对象,“卡比尔”就会通过无线设备从一部手机“跑”入另一部手机“行凶”。
④手机病毒除了直接攻击手机本身,还会攻击WAP服务器,使手机无法接收正常信息或攻击和控制“网关”,向手机发送垃圾信息,甚至攻击为手机提供内容服务的网站。
而红外、蓝牙、GPRS等无线技术更为病毒传播提供了捷径。
现在许多具备上网功能的手机都可能会被手机病毒入侵。
⑤手机病毒可能会导致用户手机死机、关机、资料被删、向外发送垃圾邮件、拨打电话等,甚至还会损毁SIM卡、芯片等硬件。
⑥如果发现手机已经感染病毒,应立即关机,如果手机死机则可取下电池,然后将SIM卡取出并插入另一型号的手机中(手机品牌最好不一样),将存于SIM卡中的可疑短信删除后,重新将卡插回原手机。
如果仍然无法使用,则可以与手机服务商联系,通过无线网站对手机进行杀毒,或通过手机的IC接入口或红外传输接口进行杀毒。
⑦当前我们应该做好手机病毒的预防工作,力争做到下面几点:
不要安装来历不明的软件,如通过不明蓝牙连接传来的软件,通过彩信传来的软件,在非软件官方网站下载的软件等等;在不使用蓝牙、红外等连接时,应将其关闭;注意手机资费的异常变动;定期为手机内的重要信息做备份。
⑧如果有条件的话,还可以选择安装一款手机杀毒软件,这是最方便、最安全的防范病毒的方法,可大大降低被手机病毒攻击的可能。
对于安装的手机杀毒软件,要定期更新,最好打开病毒监控器,因为手机病毒还是应该以预防为主。
(1)这篇文章依次介绍了手机病毒的产生背景、________、手机病毒的危害和________。
(在空格上填上恰当的词语或短语)
(2)第②段中画线的部分运用了什么说明方法?
有什么作用?
(3)第②段中“手机病毒的年度增长数量将有可能超过过去10年的总和”一句划线的“有可能”可以删去吗?
为什么?
(4)手机病毒有哪些危害?
试结合有关内容分项列举。
10.(25分)阅读下面文段,完成小题。
光明在低头的一瞬
迟子建
①俄罗斯的教堂,与街头随处可见的人物雕像一样多。
雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人物。
大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态,其音容笑貌,在各色材质中如花朵一样绽放。
至于这躯壳里的灵魂去了哪里,只有上帝知道了。
②莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂,并没有给我留下太美好的印象,因为它们太富丽堂皇了。
五彩壁龛中供奉的圣像无一不是镀金的,圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕,支撑教堂的柱子也是描金钩银,充满奢华之气。
宗教是朴素的,我总觉得教堂的氛围与宗教精神有点相悖。
③即使这样,我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。
比如安静地在圣洗盆前排着长队等待施洗的人,在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士。
但是这些感动与我在一座小教堂中遇见扫烛油的老妇人相比,就微不足道了。
④莫斯科的东南方向,有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔,城边有一座教堂,里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。
我看过关于这位画师的传记电影,所以相逢他的壁画,有一种惊喜的感觉。
教堂里参观的人并不多,我仰着脖子,看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。
同样是画基督,他的用色是单纯的,赭黄占据了大部分空间,仿佛又老又旧的夕照在弥漫。
人物的形态如刀削般直立,其庄严感一览无余,是宗教类壁画中的翘楚。
我在心底慨叹:
毕竟是大画师啊,敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。
透过这些画作,我看到了安德烈·鲁勃廖夫故乡的泥土、树木、河流、风雨雷电和那一缕缕炊烟,没有它们的滋养,是不可能有这种深沉朴素的艺术的。
⑤就在我收回目光,满怀感慨低下头来的一瞬,我被另一幅画面所打动了:
有一位裹着头巾的老妇人,正在安静地打扫着凝结在祭坛下面的烛油!
她起码有六十岁了,她扫烛油时腰是佝偻的,直身的时候腰仍然是佝偻的,足见她承受了岁月的沧桑和重负。
她身穿灰蓝色的长袍,戴蓝色的暗花头巾,一手握着把小铁铲,一手提着笤帚,脚畔放着盛烛油的撮子,一丝不苟地打扫着烛油。
她像是一个虔诚的教徒,面色白晳,眼窝深陷,脸颊有两道深深的半月形皱纹,微微抿着嘴,表情沉静。
教堂里偶尔有游客经过,她绝不张望一眼,而是耐心细致地铲着烛油,待它们聚集到一定程度后,用笤帚扫到铁铲里,倒在撮子中。
她做这活儿的时候是那么虔诚,手中的工具没有发出一声刺耳的响声,她大概是怕惊扰了上帝吧——虽然说几个世纪以来,上帝不断听到刀戈相击的声音,听到枪炮声中贫民的哀号。
⑥我悄悄地站在老妇人的侧面,看着祭坛,看着祭坛下的她。
以她的年龄,还在教堂里做着清扫的事务,其家境大约是贫寒的。
上帝只有一个,朝拜者却有无数,所以祭坛上蜡炬无数。
它们播撒光明的时候,也在流泪。
从祭坛上蜂飞蝶舞般飞溅下来的烛泪,最终凝结在一起,汇成一片,牛乳般润泽,琥珀般透明,宛如天使折断了的翅膀。
老妇人打扫着的,既是人类祈祷的心声,也是上帝安抚尘世中受苦人的甘露。
⑦如果我是个画家就好了,我会以油画,展现在教堂中看到的这一幕令人震撼的情景。
画的上部是安德烈·鲁勃廖夫的壁画,中部是祭坛和蜡烛,下部就是这个扫烛油的老妇人。
如果列宾在世就好了。
这个善于描绘底层人苦难的伟大画家,会把这个主题表达得深沉博大,画面一定充满了辛酸而又喜悦的气氛。
⑧这样一个扫烛油的老妇人,使弗拉基米尔之行变得有了意义。
她的形象不被世人知晓,也永远不会像莫斯科街头伫立的那些名人雕像一样,被人纪念着,拜谒着。
但她的形象却深深地镌刻在了我心中!
镌刻在心中的雕像,该是不会轻易消失的吧?
⑨我非常喜欢但丁在《神曲》的《天堂篇》中的几句诗,它们像星星一样闪耀在结尾《最后的幻象》中:
无比宽宏的天恩啊,由于你,我才胆敢长久仰望那永恒的光明,直到我的眼力在那上面耗尽!
⑩那个扫烛油的老妇人,也许看到了这永恒的光明,所以她的劳作是安然的。
而我从她身上,看到了另一种永恒的光明:
光明的获得不是在仰望的时刻,而是于低头的一瞬!
(有改动)
(1)“我”的俄罗斯之行给“我”留下了哪些深刻印象?
(2)“扫烛油的老妇”以怎样的特质感动了“我”?
(3)文章开头和结尾都提到了名人的雕像,这有什么用意?
(4)文章第⑤段画波浪线的语句有什么表达效果?
(5)文章划横线的句子,深有韵味,谈谈你对这句话的理解。
七、命题作文(共1题;共5分)
11.(5分)“一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。
诗人告诉我们:
生活不可能一帆风顺,当越过坎坷,蓦然回首时,你往往会发现,那些过去了的都已成为人生宝贵的财富,成为你“亲切的怀恋”。
同学们,你也曾有过这样的经历和感受吧?
请自拟题目,写一篇文章与大家分享。
要求:
①请自拟题目。
②要有真情实感。
③不少于600字,不得出现真实的班级名、人名、校名、地名。
④书写工整规范。
参考答案
一、选择题(共3题;共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、默写(共1题;共12分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
4-6、
4-7、
4-8、
三、书写(共2题;共15分)
5-1、
6-1、
6-2、
四、诗歌鉴赏(共1题;共4分)
7-1、
7-2、
五、文言文阅读(共1题;共21分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
六、现代文阅读(共2题;共42分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
七、命题作文(共1题;共5分)
11-1、
- 配套讲稿:
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