构成设计教案.docx
- 文档编号:4451991
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:28.98KB
构成设计教案.docx
《构成设计教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《构成设计教案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
构成设计教案
教案
2014~2015学年第一学期
任课教师:
**
系(部):
服装与艺术设计
教研(实验)室:
环境艺术设计
课程名称:
构成设计
教材名称:
构成基础
适用专业:
环境艺术设计专业
适用层次:
本科☑专科□
构成设计课程教案主页第1次课
授课章节
题目
第一章导论
第一节构成概述
第二节构成中的形式法则
第三节构成设计
学时4
课型
讲授☑上机□实验课□习题课□讨论□其他□
教具
多媒体☑模型□实物□挂图□音像□其他□
教学目的、要求:
培养学生具备一定的平面、色彩、立体构成等设计思维的掌握、理解、运用能力,达到提升学生专业素养的目的,为后续专题环艺设计等课程打好基础。
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
重点:
点构成、线构成、面构成和图形综合构成
难点:
点构成、线构成和面构成的运用。
、
作业、思考题:
收集有关设计构成的资料,准备好制图工具。
参考资料:
《构成设计》王中主编科技技术文献出版社2013年7月
构成设计课程教案主页第2次课
授课章节
题目
第二章平面构成
第一节平面构成概述第二节平面构成形态要素
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解平面构成设计的基本内容,掌握平面构成设计的组成部分。
要求学生掌握点构成的知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
构成中的点构成
#难点:
平面构成中点构成的运用和把握
作业、思考题:
复习平面构成中线构成的内容,并找出五张线构成的图片
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第3次课
授课章节
题目
第二章平面构成
第一节平面构成概述第二节平面构成形态要素
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解平面构成设计的基本内容,掌握平面构成设计的组成部分。
要求学生掌握线构成的知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
构成中的线构成
#难点:
平面构成中线构成的运用和把握
作业、思考题:
复习平面构成中线构成的内容,并找出五张面构成的图片
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第4次课
授课章节
题目
第二章平面构成
第一节平面构成概述第二节平面构成形态要素
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解平面构成设计的基本内容,掌握平面构成设计的组成部分。
要求学生掌握面构成的知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
构成中的面构成
#难点:
平面构成中面构成的运用和把握
作业、思考题:
复习面构成中线构成的内容,并收集色彩构成的资料。
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第5次课
授课章节
题目
第二章平面构成
平面构成形式方法规律性平面构成
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解平面构成设计的基本内容,掌握平面构成设计的组成部分。
要求学生掌握平面构成的形式方法知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
构成中的重复、渐变、近似、发射、特异构成
#难点:
平面构成中这些构成在实际中的运用和掌握。
作业、思考题:
复习面构成中面构成的内容,并平面构成形式方法的资料。
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第6次课
授课章节
题目
第二章平面构成
平面构成形式方法规律性平面构成
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解平面构成设计的基本内容,掌握平面构成设计的组成部分。
要求学生掌握平面构成的形式方法知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
构成中的密集、对比、肌理、空间、想象构成。
#难点:
平面构成中这些构成在实际中的运用和掌握。
作业、思考题:
复习面构成中重复、发射、近似、渐变、特异构成的内容,并平面构成形式方法的资料。
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第7次课
授课章节
题目
第三章色彩构成
第一节色彩构成概述
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解色彩构成设计的基本内容,掌握色彩构成设计的组成部分。
要求学生掌握色彩构成的形式方法知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
色彩构成的基本知识
#难点:
色彩构成中的组成和运用
作业、思考题:
查找相关色彩构成知识和形式方法的资料。
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第8次课
授课章节
题目
第三章色彩构成
第二节色彩构成的视觉规律推移
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解色彩构成设计的基本内容,掌握色彩构成设计的组成部分。
要求学生掌握色彩构成的视觉规律的知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
色彩构成的视觉规律
#难点:
色彩构成的色彩推移
作业、思考题:
查找相关色彩构成视觉方面的资料,并会运用到画作上.
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第9次课
授课章节
题目
第三章色彩构成
第二节色彩构成的视觉规律对比
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解色彩构成设计的基本内容,掌握色彩构成设计的组成部分。
要求学生掌握色彩构成的视觉规律的知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
色彩构成的纯度、色相对比。
#难点:
色彩构成的色彩纯度对比。
作业、思考题:
查找相关色彩构成视觉方面的资料,并会运用到画作上.
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第10次课
授课章节
题目
第三章色彩构成
第三节色彩构成的视觉规律调和
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解色彩构成设计的基本内容,掌握色彩构成设计的组成部分。
要求学生掌握色彩构成的视觉规律的知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
色彩构成的调和。
#难点:
色彩构成的色彩调和设计。
作业、思考题:
查找相关色彩构成视觉方面的资料,并会运用到画作上.
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第11次课
授课章节
题目
第三章色彩构成
第四节色彩构成的情感表达
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解色彩构成设计的基本内容,掌握色彩构成设计的组成部分。
要求学生掌握色彩构成的视觉规律的知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
色彩构成的色彩情感分析。
#难点:
色彩构成的色彩情感表达。
作业、思考题:
查找相关色彩构成视觉方面的资料,并会运用到画作上.
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第12次课
授课章节
题目
第三章色彩构成
第五节色彩构成的视觉规律色彩混合
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解色彩构成设计的基本内容,掌握色彩构成设计的组成部分。
要求学生掌握色彩构成的视觉规律的知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
色彩构成的色彩混合。
#难点:
色彩构成的色彩混合图片马赛克构成。
作业、思考题:
查找相关色彩构成视觉方面的资料,并会运用到画作上.
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第13次课
授课章节
题目
第三章色彩构成
色彩构成的视觉规律构成采集
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解色彩构成设计的基本内容,掌握色彩构成设计的组成部分。
要求学生掌握色彩构成的视觉规律的知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
色彩构成的所有知识运用。
#难点:
色彩构成的所有知识运用。
作业、思考题:
查找相关色彩构成视觉方面的资料,并会运用到画作上.
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第14次课
授课章节
题目
第四章立体构成
第一节立体构成的概述、要素
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解立体构成设计的基本内容,掌握立体构成设计的组成部分。
要求学生掌握立体构成的要素知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
立体构成的要素。
#难点:
立体构成的制作。
作业、思考题:
查找相关立体构成方面的资料,并会运用到实际中.
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第15次课
授课章节
题目
第四章立体构成
第二节立体构成的表现形式线立体构成
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解立体构成设计的基本内容,掌握立体构成设计的组成部分。
要求学生掌握立体构成的要素知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
立体构成的线立体构成要素。
#难点:
立体构成的线立体构成制作。
作业、思考题:
查找相关立体构成方面的资料,并会运用到实际中.
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第16次课
授课章节
题目
第四章立体构成
第三节立体构成的表现形式面立体构成
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解立体构成设计的基本内容,掌握立体构成设计的组成部分。
要求学生掌握立体构成的要素知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
面立体构成的要素。
#难点:
面立体构成的制作。
作业、思考题:
查找相关立体构成方面的资料,并会运用到实际中.
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第17次课
授课章节
题目
第四章立体构成
第四节立体构成的表现形式体立体构成
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解立体构成设计的基本内容,掌握立体构成设计的组成部分。
要求学生掌握立体构成的要素知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
体立体构成的要素。
#难点:
体立体构成的制作。
作业、思考题:
查找相关立体构成方面的资料,并会运用到实际中.
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
构成设计课程教案主页第18次课
授课章节
题目
第五章构成的综合应用
学时
4
课型
讲授√上机□实验课□习题课□讨论□其他√
教具
多媒体√模型□实物□挂图□音像□其他√
教学目的、要求:
让学生了解立体构成设计的基本内容,掌握三大构成设计的组成部分。
要求学生掌握三大构成的要素知识,并且运用到实际
教学主要内容(注明:
重点*、难点#):
*重点:
三大构成的基本知识。
#难点:
三大构成的实际运用。
作业、思考题:
结合所学的三大构成知识,运用到实际操作中.
参考资料:
《构成基础》裘纪平浙江人民美术出版社
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 构成 设计 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)