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争做文明学生演讲稿6篇
让我们全体行动起来,比一比,谁才是真正的说到做到的文明礼
仪的好学生。
下面是整理争做文明学生演讲稿,希望对你有帮助。
争做文明学生演讲稿篇1
"好儿童、志气高、讲文明、讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢,,"
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我演讲的题目是:
弘扬中华美德,争做文明学生。
播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格。
当代社会,"文明"二字已深入人心,每一个人时时刻刻都在与文
明交谈。
每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。
记得日本曾经成功举办了一次亚运会,当运动会闭幕式结束、曲尽人散之后,人们发现六万人的体育场竟然没有一张废纸。
全世界的媒体都为之惊叹,觉得大和民族是"可怕而又可敬的民族"。
由此我特别想说:
很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成,而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。
事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。
在学校,那些上课爱讲闲话、下课爱讲脏话、乱扔垃圾等,没有良好行为习惯的同学就目无纪律,扰乱了整个学校的学习环境。
相反,如果人人都养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有序的。
一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创造出优秀的学习成绩。
现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,在这个时期的所作所为,将潜移默化的影
响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身的道德素质建设,那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?
所以,我们应该先成人,后成才。
不要做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人!
同学们,让我们用文明之风,轻轻地吹走那些不良的行为习惯;用文明这堵墙,挡住骂人的嘴、打人的手;用文明这把扫帚,把一切危害健康、污染环境的陋习通通扫除。
让我们共同努力,从现在做起,从自身做起,弘扬中华美德,争做文明学生。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
争做文明学生演讲稿篇2
亲爱的老师,同学们:
大家早上好!
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。
今天我来给大家介绍一下"八荣八耻"。
***发表了关于树立社会主义荣辱观"八荣八耻"的讲话,在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什
么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。
***同志强
调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。
那么什
么是"八荣八耻"呢?
即坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服
务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为
耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱
纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
总结的关于荣辱观的"
八荣八耻",概括精辟,寓意深刻。
那么我们小学生应该怎么做呢?
一直以来,我们××小学的领导和老师们默默工作,无私奉献,
努力为同学们营造优美的校园环境,创造良好的学习条件。
学校一天
天在发展,环境一天天在改善。
但是,同学们想过吗?
学校要发展,
形象要高大,光靠老师的努力是远远不够的,需要你、我、他,大家
的共同努力。
你一言,我一行,塑造出××小学高大、美丽的形象,
每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味,关系着学校的荣
辱。
做人,在不同的国家,同一国家的不同历史时期,都被赋予不同的内容和色彩。
因此,学会做人,离不开现实社会。
用《小学生日常
行为规范》和《小学生礼仪常规》来鞭策和约束自己。
按德、智、体、美、劳全面发展的要求,从小养成良好的品德,学好科学文化知识,锻炼强健的体魄,培养高尚的审美情趣,在学校做个好学生,在家里
做个好孩子,在社会做个好少年。
正如教育家陶行知所说:
"千学万学,学做真人"。
我希望同学们以这种勇于献身的英雄主义精神激励,鼓舞自己,从小做起,从现在做起,从一点一滴、一言一行做起,逐步养成文明礼貌,团结互助,诚实守信,遵纪守法,勤俭节约,热爱劳动的好品德,努力做一个高尚的人,纯粹的人,有道德的人,脱离低级趣味的
人,有益于人民的人。
在里,我以少先大的名呼吁:
行以来,少先!
争做一个文明、懂礼的好学生。
遇到、来,主敬礼好;
上下楼梯,人多,注意,靠右行走,保障通;究生,不乱扔果皮,到屑随;公共物,不乱写乱划⋯⋯格遵守学校章制度,相互督,共同促。
同学,你能做到?
得到做得到!
今天,就是我行的大好机。
我全体行起来,比一比,才是真正的到做到的文明礼的好学生。
同学,加油吧!
相信自己,你一定行!
争做文明学生演稿篇3
我中民族素有"礼之邦"的美称,她五千年悠久的史,不但造了的文化,而且也形成了古老民族的美德。
我××小学是××市的重点学校,(⋯⋯荣誉)。
我一引学生学"范",学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会
上做个好少年。
开展文明礼教育活,我校已有××年的史了,(⋯⋯开展的活);从而达到以人本,提高生道德水平和文明程度,育人校的目的。
一、学"范","范"深入人心。
要学生具有良好的文明行,就必首先学"小学生日常行
范",只有"范"深入人心,才可能施"范"。
此我就"
范"向学生行了广泛的宣,深入的学。
一是在开学典礼上,利
用"开学动员"和大幅标语对"学规范,学做人"这一教育中心进行宣传,营造教育气氛。
二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间,有计划地进行"学习规范"的系列讲演,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使"规范"深入人心。
三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实
际,每周分重点、分专题对学生进行"规范"的学习教育,使"学规范"
更细致,更深入。
二、从常规训练入手,使文明具体化。
对学生进行系统的"规范"学习后,要让学生真正掌握"规范"的内容,运用"规范"待人接物,我们还对学生的行为进行了严格训练。
1、全校性集合排队,进场秩序的训练。
2、做操动作规范,整齐化一的训练。
3、站、立、行的军事化的训练。
4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。
5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。
三、用义务清扫的具体行动,创造文明的环境。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处,学校少先队大队部号召各班成立"义务清扫突击队",对校园的清洁卫生天天坚持清扫,让学生人人参与义务清扫,人人分享劳动成果,人人从劳动中受到教育,人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境,人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。
使维护环境卫生,成为自己的事。
同时,学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。
各班负责清扫、维护、保洁。
除红领巾监督岗每天两次检查外,德育处还
每周不定期突,取消本周生流旗。
四、争当文明小士,形成良好的文明争气。
在整个"学做文明礼貌小学生"活中,"争当文明小士"一直
穿始。
"文明小士"的争当,必是通自荐、班核、大部
批准三个程序。
也就是只要自己自己符合一个"文明小士"的
准就可自己到大部自己推荐自己当文明小士,不必要同学,
不需老推荐,只要大部到班核,文明行基本属,即可当
上文明小士,然后担任巾督法工作。
"自荐",其是每个学生改正缺点,努力上的一个机会,学生明白只要自己努力,也能当上"文明小士"。
在"争"的程中,使学生自然而然地范自己的言行,自做到文明守,主养成文明。
不管个学生最后当没当上"文明小士",在"争"的程中,他或多或少受到了教育,范了自己的言行;而当上了"文明小
士",参加了巾督大法工作后,除了用良好的文明言行大家作出示范外,要正校内不文明行。
五、"学做文明礼貌小学生"全校性中主会摩比,范了学生的言行,展示了班的文明彩。
××年××月,⋯⋯。
此次会比活,有以下几个方面的特
点:
1、老全行,学生整体参与,极、情。
次会比,全校不每个班参加,而且每个班的每个学生都极参与,活面达××%以上。
容、声大。
班主任老高度
重视,积极行动,认真对待,从队会前的活动开展、思想教育、队会
的材料收集整理、队会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练
等等,花费不少时间,付出了艰辛的劳动。
此次队会比赛虽然没有设
立科任老师的奖项,但科任老师们密切配合,积极参与。
不管是出主
意,想办法,还是做道具,搞训练,老师们主动、热情、有求必应。
2、队会内容来源于学生实际,真实具体,有教育实效性。
本次队会前有三个月的"学做文明礼貌小学生"系列活动作准备,
有一个思想教育、认识、实践、转变、提高的过程和一个月的活动总
结、素材提炼过程,使队会内容来源于学生活生生的生活现实,具体
生动。
有的队会全方位反映了本中队历年来的文明礼仪教育活动,有
的局部反映本中队某一方面的文明礼仪活动或特色性的文明礼仪活
动;有的是文明礼仪知识的宣传和学习,文明常规的训练和实践;有的则是对具有良好行为的人和事进行宣传与颂扬等等。
有教育实效性,使队会上了一个新的台阶。
3、队会中锻炼了学生的自主性,规范了学生的言行,培养了学
生的能力。
由于队会内容大都取材于学生的生活,学生大都能将自己的生活
用小品、诗歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己创编出来,充分培养
了学生的自主性;在说、唱、表演中,又充分训练了学生的能力。
由
于队会的训练,还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度,使学
生的言谈、举止、表演做到落落大方,自然得体,又能做到文明、规
范。
4、众多的队会还体现了可贵的创新精神。
所有的参赛队会,不仅做到了主题鲜明,有教育实效性,体现文明向上的班风外,还着力在队会的构思精巧,形式多样有创意等方面下功夫,追求较高的艺术性。
整个主题队会比赛,既是队会赛场,又是学生文明行为的练兵场和班级文明风气的展示台;是全学期学校"学做文明礼貌小学生"活动的小结,也是向市教委交上的一份"创校风示范学校"的答卷;它既反映本学期我校的学创活动情况,又反映了我校学生的文明风彩。
我们×
×小学的办学宗旨是培养合格加特长的人才。
"合格"即教会学生做
人;"特长"是要培养学生在求真知的同时学创造,谋发展。
我们坚信,经达我们的努力,一代高素质的跨世纪人才将在××摇篮里诞生。
共
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争做文明学生演讲稿篇4
尊敬的
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