古诗词炼字DOC.docx

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古诗词炼字

古代诗歌鉴赏——炼字

 考查方向与重点  方向：

动词、形容词、数量词等。

重点是动词和形容词。

一、提问方式：

1、这一联中最生动传神的是什么字?

为什么?

2、这首诗词中的哪个字是诗眼（词眼）？

提问变体：

某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

（或与其它字比较提出优劣问题）

说出下列诗词中加点的字各有其妙处，请加以鉴赏分析

       1、大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）

“直”写出烽烟之劲拔、坚毅，“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉，这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。

 2、海上生明月，天涯共此时（张九龄《望月怀远》）

        “生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传神。

  3、寒山转苍翠，秋水日潺湲（王维《辋川闲居赠裴秀才迪》）

      “转”表明山色愈来愈深，愈来愈浓，山是静止的，但凭颜色的渐变就写出它的动态来（以动写静）。

“日”即“天天”之意，水是流动的，用一“日”字，令人感觉它始终如一的守恒。

 4众鸟高飞尽，孤云独去闲。

（李白《独坐敬亭山》）

       “尽”与“闲”把读者引入一个寂静的世界：

仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静，在翻滚的厚云消失之后，感到特别地清幽平静，写动见静，以动衬静，烘托出诗人内心的孤寂。

5星垂平野阔，月涌大江流。

（杜甫《旅夜书怀》）

      星辰低“垂”，写尽平野之广阔，月随江“涌”，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大。

6映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

（杜甫《蜀相》）

      春草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，景象荒凉凄惨。

二、解题步骤：

步骤一、解释该字在句中的含义。

（释义），有明显手法一定要指出

步骤二、展开联想把该字放入原句中描述景象。

（析景）     

步骤三、点出该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

（意境、感情）

例1：

诗僧齐己曾写过《早梅》诗，其中有句云：

“前村深雪里，昨夜数枝开。

”其友郑谷将“数”改为“一”，你觉得哪个字好？

为什么？

答：

梅花开在百花之前，已是“早”，而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更写出此梅不同寻常。

“一”字既指数量，而且暗合题目。

“早梅昨夜一枝开”则表现出诗人突然发现梅花时的惊喜之情。

例2阅读下面这首宋诗，然后回答问题

春日即事     李弥逊①

小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。

注：

①李弥逊（1085-1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。

因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。

②张罗地：

指门可罗雀、十分冷落的地方。

（1）请对首句中的“网”字进行赏析。

答：

作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春想到要把春天网住，即留住春天。

这个想象、比喻非常生动新奇。

（2）这首诗表现作者什么样的情绪？

请进行简要分析。

   答：

表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。

诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。

关上了自己的家门，门前冷落，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。

  三：

炼字类型

1、动词  绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

问：

王国维在《人间词话》中曾评价说：

“红杏枝头春意闹，着一‘闹’字，境界全出。

”请分析其妙处？

参考答案：

闹，热闹。

（步骤一）当它在诗句中与“红杏”和“春意”组合在一起时，表现的正是春意盎然，春光烂漫之意。

此处运用拟人的手法生动形象地表现了春光无限的意境之美，（步骤二）表达了诗人对明媚春光的喜爱之情。

（步骤三）

2、修饰词  随风潜入夜，润物细无声。

请分析“潜”字和“细”字的妙处。

参考答案：

潜，偷偷的；细，细细的，绵绵的。

（步骤一）这两个字抓住了春雨的特点；（步骤二）运用拟人手法的运用，寓春雨以情趣，写出了春雨只为润物不为人知的高尚品格，令人深感作者的喜雨之情。

（步骤三）

3、叠词  

浪  淘  沙  南唐李煜

    帘外雨潺潺，春意阑珊。

罗衾不耐五更寒。

 梦里不知身是客，一晌贪欢。

独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。

流水落花春去也，天上人间。

  试分析“潺潺”的妙处。

参考答案：

“潺潺”一词拟春雨之声，突出春雨的特点：

春雨之淅沥，想起乍暖之还寒；（步骤一）冷雨淅沥，落在帘外，听在耳边，冷在心中，（步骤二）而这位亡国之君的家仇国恨便立刻涌上心头（步骤三）。

4、表颜色的词  

一剪梅.舟过吴江 南宋蒋捷

　　  一片春愁待酒浇。

江上舟摇，楼上帘招。

秋娘渡与泰娘桥

（1），风又飘飘，雨又萧萧。

    何日归家洗客袍？

银字笙调，心字香烧

（2）。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

注

（1）胜景秋娘渡与泰娘桥

（2）调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香

 请试着分析“红”字和“绿”字

参考答案：

从樱桃红了，芭蕉绿了，能感觉到时间的推移，时序的变化，（步骤一）而在这红了的樱桃和绿了的芭蕉上，作者不仅要表达的是时序的变化，（步骤二）更有一种青春易逝的伤感。

（步骤三）

5、数词 西江月   辛弃疾

    明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

分析该词中数词“七八”“两三”的妙处？

参考答案：

七八颗星是寥落的疏星，两三点雨是轻微的小雨，（步骤一）几个数词的运用使我们感到了夜色微雨中一种轻柔的美，营造了一种恬静、祥和的气氛，（步骤二）表达了作者对丰收的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。

（步骤三）

检测

巩固练习：

（一）阅读下面这首唐诗，回答问题   南浦别  白居易

             南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

     前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。

你同意这种说法吗?

为什么?

同意。

看，在诗中指回望（步骤一）。

离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。

此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。

只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。

（二）、阅读下面这首诗，完成诗后两题   暮江吟   白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

（1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？

答案：

（1）这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像“铺”在江面上，体现出诗人用词的准确、形象；同时，用“铺”字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。

（三）、阅读下面这首诗，按要求回答问题。

  春夜洛城闻笛    李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？

你是否同意“关键”之说，为什么？

答：

“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情（步骤一）。

这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的（步骤二）。

可见“折柳”是全诗的关键.

（四）与夏十二登岳阳楼李白

（

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

注：

乾元二年（公元759年），李白流放夜郎，第二年春天至巫山时遇赦，回到江陵。

在南游岳阳时，写下这首诗

赏析加点的字的妙处

雁儿高飞，带走了忧愁苦闷之心，作者用拟人化的手法写雁儿懂得人情，带走愁心；

月出山口，仿佛是君山衔来了团圆美好之月，想象奇特新颖，生动活泼，情趣盎然。

上下句对仗工整，互相映衬，表达了诗人欢乐喜悦的心情

（五） 过分水岭⑴（唐）温庭筠

　　溪水无情似有情，

　　入山三日得同行。

　　岭头便是分头处，

　　惜别潺湲一夜声⑵。

注释译文

　　⑴分水岭：

即汉水与嘉陵江之分水岭。

　　⑵潺湲：

喻指呜咽哭泣之声。

首句就从溪水写起。

溪水是没有感情的自然物，但眼前这条溪水，却又似乎有情。

在这里，“无情”是用来引出“有情”、突出“有情”的。

“有情”二字，是一篇眼目，下面三句都是围绕着它来具体描写的。

“似”字用得恰到好处，它暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉。

语意更灵动轻妙，有朦胧美，换成“却”字，便觉过于强调、坐实，可是能够肯定并强调溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美；改成“亦”字，又不免掩盖主次，使“无情”与“有情”平分秋色。

只有这个“似”字，语意灵动轻妙，且与全诗平淡中见深情的风格相统一。

这一句在点出“有情”的同时，也就设置了悬念，引导读者去注意下面的解答。

作品译文

船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生了借酒消愁的愿望。

船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有好心情欣赏，眼前是“风又飘飘，雨又潇潇”，实在令人烦恼。

哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？

哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？

春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。