小学语文第一次作业检查总结.docx
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小学语文第一次作业检查总结
小学语文第一次作业检查总结
为了了解任课教师的常规工作情况,做到及时发现问题,及时改正;今天下午根据教研组和教导处的安排,对学生作业进行了检查。
从检查的情况来看,各年级作业均能依据课标要求设计,作业量适当,既能达到训练目的,又不增加学生的课业负担。
对作业的批改都能高度重视。
一、本次检查发现的优点
1、学生作业总体写得比较认真,教师批阅规范,且能做到比较细致、及时。
2、对学生出错的地方,老师及时辅导,学生进行了订正。
3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。
特别是优秀学生的作业,干净、字体美观,给人赏心悦目的感觉。
看来,在学生的写字习惯方面,老师们都花了大量的心思,费了不少力气,孩子们已经初步养成良好的写字习惯。
4、各教师都能按学校要求批改大小练习册,大部分老师还能做到全批全改。
5、有少部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用激励性语言评价学生,与学生进行情感交流。
6、一、二年级的书本没有到。
二、存在的不足
1、有的班级学生的错题没有订正,有些订正后老师没进行第二次批改;还有一些老师批改马虎。
2、个别班级的作业书写普遍马虎,字体不够美观。
3、各班差生作业质量都较差,老师也没有跟进督促,作业本、练习册上的作业做错很多后,都没有订正。
有三个班的大练习册没有及时批改。
三、针对本次作业检查情况,建议如下:
1、鼓励所有教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价,并且写出相应的鼓励性或期待性的文字评价,或绘简笔画图形等评语。
但是不要只表扬优秀学生作业,而更应该努力发现较差学生进步的闪光点,以此为契机,培养学生兴趣,激发学生上进。
2、对差生的作业要严格要求订正,要根据定好的措施认真做好扶差工作。
希望各老师能从这次检查总结中找到自己的不足,反思自我,争取在下半学期的工作中能克服缺点、发扬优点,让自己的课堂生动有效,作业规范实效,学生乐学高效。
2014年9月11日
第二次作业检查总结
根据我校本学期教务处工作安排,及时掌握任课教师的批改情况以及学生作业完成情况,语文组对教师作业进行了检查。
检查方式为:
作业是教学工作的重要环节,它既是学生张扬个性,巩固知识的主阵地,也是帮助我们了解教学情况及时反馈和矫正教学状态的有效途径。
从检查的情况来看,绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视。
一、本次检查发现的优点
1、大多数教师都能及时上交作业,并且大多数作业本数量与学生数相符,而且作业保存无破损现象。
2、大多数任课教师能根据学科特点来布置作业,作业次数足,作业量适中,作业本统一书写,整洁、无乱涂乱画现象。
3、一、二年级双语班书和大练习册才到不久,所以大练习册没有做。
二、存在的不足和建议。
1、个别班级作业次数不足,大练习册没批改。
2、多数教师布置作业时以客观题为主,学生过程与方法、情感态度与价值观目标课后不能得到培养与加强。
3、个别教师作业没有及时复批。
4、作业次数不足的教师应在不影响正常教学和不增加学生负担的情况下及时补齐。
5、教师不要只表扬优秀学生作业,而更应该努力发现较差学生进步的闪光点,以此为契机,培养学生兴趣,激发学生上进。
2014年9月27日
小学语文第四次作业检查总结
为了了解任课教师的常规工作情况,做到及时发现问题,及时改正;今天下午根据教研组和教导处的安排,对学生作业进行了检查。
从检查的情况来看,各年级作业均能依据课标要求设计,作业量适当,既能达到训练目的,又不增加学生的课业负担。
对作业的批改都能高度重视。
一、本次检查发现的优点
1、学生作业总体写得比较认真,教师批阅规范,且能做到比较细致、及时。
2、对学生出错的地方,老师及时辅导,学生进行了订正。
3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。
特别是优秀学生的作业,干净、字体美观,给人赏心悦目的感觉。
看来,在学生的写字习惯方面,老师们都花了大量的心思,费了不少力气,孩子们已经初步养成良好的写字习惯。
4、各教师都能按学校要求批改大小练习册,大部分老师还能做到全批全改。
5、有少部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用激励性语言评价学生,与学生进行情感交流。
二、存在的不足
1、有的班级学生的错题没有订正,有些订正后老师没进行第二次批改;还有一些老师批改马虎。
2、一年级4班批改量少,不交作业的同学多,还有个别班级不交作业的情况严重。
3、各班差生作业质量都较差,老师也没有跟进督促,作业本、练习册上的作业做错很多后,都没有订正。
3.三年级3班大练习册批得马虎。
三、针对本次作业检查情况,建议如下:
1、鼓励所有教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价,并且写出相应的鼓励性或期待性的文字评价,或绘简笔画图形等评语。
但是不要只表扬优秀学生作业,而更应该努力发现较差学生进步的闪光点,以此为契机,培养学生兴趣,激发学生上进。
2、对差生的作业要严格要求订正,要根据定好的措施认真做好扶差工作。
希望各老师能从这次检查总结中找到自己的不足,反思自我,争取在下半学期的工作中能克服缺点、发扬优点,让自己的课堂生动有效,作业规范实效,学生乐学高效。
2014年11月29日
小学语文第四次作业检查总结
为了了解任课教师的常规工作情况,做到及时发现问题,及时改正;今天下午根据教研组和教导处的安排,对学生作业进行了检查。
从检查的情况来看,各年级作业均能依据课标要求设计,作业量适当,既能达到训练目的,又不增加学生的课业负担。
对作业的批改都能高度重视。
一、本次检查发现的优点
1、学生作业总体写得比较认真,教师批阅规范,且能做到比较细致、及时。
2、对学生出错的地方,老师及时辅导,学生进行了订正。
3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。
特别是优秀学生的作业,干净、字体美观,给人赏心悦目的感觉。
看来,在学生的写字习惯方面,老师们都花了大量的心思,费了不少力气,孩子们已经初步养成良好的写字习惯。
4、各教师都能按学校要求批改大小练习册,大部分老师还能做到全批全改。
5、有少部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用激励性语言评价学生,与学生进行情感交流。
二、存在的不足
1、有的班级学生的错题没有订正,有些订正后老师没进行第二次批改;还有一些老师批改马虎。
2、个别班级的作业书写普遍马虎,字体不够美观。
3、各班差生作业质量都较差,老师也没有跟进督促,作业本、练习册上的作业做错很多后,都没有订正。
三、针对本次作业检查情况,建议如下:
1、鼓励所有教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价,并且写出相应的鼓励性或期待性的文字评价,或绘简笔画图形等评语。
但是不要只表扬优秀学生作业,而更应该努力发现较差学生进步的闪光点,以此为契机,培养学生兴趣,激发学生上进。
2、对差生的作业要严格要求订正,要根据定好的措施认真做好扶差工作。
希望各老师能从这次检查总结中找到自己的不足,反思自我,争取在下半学期的工作中能克服缺点、发扬优点,让自己的课堂生动有效,作业规范实效,学生乐学高效。
2014年4月25日
第五次作业检查总结
根据我校本学期教务处工作安排,及时掌握任课教师的批改情况以及学生作业完成情况,语文组对教师作业进行了检查。
检查方式为:
作业是教学工作的重要环节,它既是学生张扬个性,巩固知识的主阵地,也是帮助我们了解教学情况及时反馈和矫正教学状态的有效途径。
从检查的情况来看,绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视。
一、本次检查发现的优点
1、大多数教师都能及时上交作业,并且大多数作业本数量与学生数相符,而且作业保存无破损现象。
2、大多数任课教师能根据学科特点来布置作业,作业次数足,作业量适中,作业本统一书写,整洁、无乱涂乱画现象。
3、所有任课教师批改符合制度要求,且大多数教师批改质量较高,体现对学生和作业认真负责的态度。
二、存在的不足和建议。
1、个别班级作业次数不足,大练习册没批改。
2、多数教师布置作业时以客观题为主,学生过程与方法、情感态度与价值观目标课后不能得到培养与加强。
3、个别教师作业没有及时复批。
4、作业次数不足的教师应在不影响正常教学和不增加学生负担的情况下及时补齐。
5、教师不要只表扬优秀学生作业,而更应该努力发现较差学生进步的闪光点,以此为契机,培养学生兴趣,激发学生上进。
2014年5月9日
小学语文第六次作业检查总结
为了了解任课教师的常规工作情况,做到及时发现问题,及时改正;今天下午根据教研组和教导处的安排,对学生作业进行了检查。
从检查的情况来看,各年级作业均能依据课标要求设计,作业量适当,既能达到训练目的,又不增加学生的课业负担。
对作业的批改都能高度重视。
一、本次检查发现的优点
1、学生作业总体写得比较认真,教师批阅规范,且能做到比较细致、及时。
2、对学生出错的地方,老师及时辅导,学生进行了订正。
3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。
特别是优秀学生的作业,干净、字体美观,给人赏心悦目的感觉。
看来,在学生的写字习惯方面,老师们都花了大量的心思,费了不少力气,孩子们已经初步养成良好的写字习惯。
4、各教师都能按学校要求批改大小练习册,大部分老师还能做到全批全改。
5、有少部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用激励性语言评价学生,与学生进行情感交流。
二、存在的不足
1、有的班级学生的错题没有订正,有些订正后老师没进行第二次批改;还有一些老师批改马虎。
2、个别班级的作业书写普遍马虎,字体不够美观。
3、各班差生作业质量都较差,老师也没有跟进督促,作业本、练习册上的作业做错很多后,都没有订正。
三、针对本次作业检查情况,建议如下:
1、鼓励所有教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价,并且写出相应的鼓励性或期待性的文字评价,或绘简笔画图形等评语。
但是不要只表扬优秀学生作业,而更应该努力发现较差学生进步的闪光点,以此为契机,培养学生兴趣,激发学生上进。
2、对差生的作业要严格要求订正,要根据定好的措施认真做好扶差工作。
希望各老师能从这次检查总结中找到自己的不足,反思自我,争取在下半学期的工作中能克服缺点、发扬优点,让自己的课堂生动有效,作业规范实效,学生乐学高效。
2014年5月23日
四中小学语文作业检查小结
阿瓦提县第四中学小学部
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