1718版 课时强化练13 必修5 Unit 1 Getting along with others.docx
- 文档编号:4443474
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:22.10KB
1718版 课时强化练13 必修5 Unit 1 Getting along with others.docx
《1718版 课时强化练13 必修5 Unit 1 Getting along with others.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1718版 课时强化练13 必修5 Unit 1 Getting along with others.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1718版课时强化练13必修5Unit1Gettingalongwithothers
课时强化练(十三) 必修5 Unit1 Gettingalongwithothers
Ⅰ.单项填空
1.Youmustbewhendrivingontheicyroad.
A.cautiousB.curious
C.religiousD.generous
【解析】 句意:
当在光滑的路面上开车时你必须要小心。
cautious小心的,符合句意。
【答案】 A
2.Childrenarerunningaroundtobeaeroplanes.
A.pretendingB.topretend
C.beingpretendedD.havingpretended
【解析】 句意:
孩子们假装自己是飞机在四周跑来跑去。
pretendingtobeaeroplanes是现在分词短语作伴随状语。
【答案】 A
3.Comparedwithhissister,Jerryisevenmoreto,andmoreeasilytroubledby,emotionalandrelationshipproblems.
A.scepticalB.addicted
C.availableD.sensitive
【解析】 sceptical怀疑的;addicted上瘾的;available可用的;sensitive敏感的。
根据词义可知本题应该选D项。
句意:
与他的姐姐相比,Jerry在情感和关系问题上更敏感,更容易受到困扰。
【答案】 D
4.Victorapologizedfortoinformmeofthechangeintheplan.
A.hisbeingnotableB.himnottobeable
C.hisnotbeingableD.himtobenotable
【解析】 本题考查apologize的用法。
apologize“道歉”,常构成apologize(tosb.)for(one's)doing/havingdonesth.句式,意为“因(某人)做了某事而(向某人)道歉”,介词for后要跟动名词,其否定式要在动名词前加not。
根据句意“维克托因为没能通知我该计划的变更而向我道歉”,可知答案为C。
【答案】 C
5.TheyblamedthefailureonGeorge.Actually,he.
A.isnottoblameB.istoblame
C.isnottobeblamedD.shouldnotblame
【解析】 sb.betoblame表示“某人该受责备”,又由actually(事实上)知此处应选A项。
【答案】 A
6.Itnotlongtheyreachedtheirdestination.
A.is;beforeB.was;before
C.was;sinceD.is;after
【解析】 Itwasnotlongbeforesb.didsth.不久之后某人做了某事。
【答案】 B
7.Peterismyclosefriend,whocanbewhathepromises.
A.reliedontodoB.reliedtodo
C.reliedondoingD.relyingtodoing
【解析】 relyonsb.todosth.的被动结构为:
sb.bereliedontodosth.意为“依赖某人做某事”。
【答案】 A
8.It'stheloveandresponsibilitythathavedrivenhimtomanyhardshipsandsurvive.
A.gointoB.gothrough
C.lookthroughD.lookinto
【解析】 句意:
是爱和责任促使他经历许多困苦之后存活了下来。
gothrough经历,符合句意。
【答案】 B
9.I'lldropyouonmywayhome.
A.ifsoB.ifpossible
C.ifnotD.whennecessary
【解析】 句意:
如果可能的话,在回家的路上我要去拜访你。
ifpossible=ifitispossible。
【答案】 B
10.(2013·安徽高考)—Howdidyourinterviewwiththemanagergo?
—Heseemedinterestedinmyexperience,buthedidn'taskforreferences.
A.Perfect!
B.I'mnotsure.
C.That'sright.D.Couldn'tbebetter.
【解析】 句意:
——你觉得与经理的面试怎么样?
——他好像对我的经历感兴趣,但他并没有求证。
根据接下来的话可知,既有好的一面,也有不利的一面,显然说话人是模棱两可的。
故选B项。
【答案】 B
Ⅱ.完形填空
Asparents,oneofthemostimportantthingstoteachchildrenresponsibilityistoincludechoresaspartoftheirdailyroutine.
Inorderfora1tofunctionsmoothlyeverymembermust2.Teachingyourchildrenresponsibilityatanearlyagemakesiteasierforthemtoshoulder3responsibilitiesastheygrowolder.
4byteachingchildrenthedifferencebetweenachoreand5afterthemselves.Ifyourchildrenleavetheircrayonslyingonthetableafter6,pickingupthosecrayonsisnotachore.Itiscleaningupa7theyhavecreated.Achoreisa(n)8taskachildhasbeenassignedwhichhelpsimprovethelifeoftheentirefamily.
Teachchildrentheimportanceofeachassignment,andwhyit9.Forexample,ifitisto10thedogeveryday,makesurethechildrenunderstandthatifthey11intheirresponsibility,thedogwillgohungry.
Makerewardsandconsequencespartofthe12.Togetherdecidewhethertheywillberewardedandifso,whattherewardwillbefora13welldone.Someparentsmaketheirrewardamonetarypayment,whileothers14torewardwithcertainprivileges,suchas15televisionviewingtime.
Childrenneedtobe16thatthereareconsequencesfortheiractions,orinthecaseofnotdoingtheirassignedchores.Ifachoreisn'tdone,thenthereneedstobeaconsequence.Decideand17fromthestartwhattheconsequencewillbe.
Byteachingyourchildrentheimportanceofcontributingtothefamily,youaretakingacriticalstepinempoweringthemfortheir18.Teachingchildrenhowtoassistwithchoresisoneofthegreatestwaysparentscanteachthemresponsibility.Bytakingthis19,youhavedoneawonderfulthingforyourchildrenbyprovidingthemwithlife20theycantakewiththemoutintotheworld.
1.A.machineB.family
C.countryD.neighborhood
【解析】 第三段最后一句中的“whichhelpsimprovethelifeoftheentirefamily”有提示,为了使一个家庭能正常运转,每一个成员都应该做出自己的贡献。
【答案】 B
2.A.contributeB.care
C.improveD.gain
【解析】 联系下文“Teachingyourchildrenresponsibilityatanearlyage”可知,要教会孩子为家庭做贡献。
【答案】 A
3.A.easierB.smaller
C.greaterD.fewer
【解析】 由空后的responsibilities可以知道,在孩子很小的时候就让他们做一些力所能及的家务,有助于培养他们的责任心,等长大了承担更大的责任。
shoulder在此意为“承担”。
【答案】 C
4.A.IntroduceB.Check
C.AdmitD.Start
【解析】 由教给孩子区别做家务和自我收拾开始吧!
【答案】 D
5.A.settlingdownB.stayingup
C.cleaningupD.standingout
【解析】 联系下文“Itiscleaningup”可以得出答案。
其他选项中,settledown居住下来,安定下来;stayup熬夜,坚持下来;standout显眼,出类拔萃,易被误选。
【答案】 C
6.A.writingB.drawing
C.playingD.reading
【解析】 从本空前crayons得出,如果你的孩子在画完画后把桌子上的蜡笔收拾起来,那不是做家务。
【答案】 B
7.A.troubleB.confusion
C.worldD.mess
【解析】 联系前文“Ifyourchildrenleavetheircrayonslyingonthetable”可知,这只能算他们收拾自己所弄的烂摊子。
【答案】 D
8.A.importantB.formal
C.specificD.good
【解析】 由本空后assigned判断,家务事是一个孩子受指派去做的一项具体的任务。
【答案】 C
9.A.mattersB.forms
C.increasesD.appears
【解析】 从本空前importance得出,要告诉孩子每一项工作的重要性以及为什么它很重要。
【答案】 A
10.A.trainB.feed
C.catchD.call
【解析】 根据本段末hungry可知,如果家务就是每天喂狗,那就要让孩子明白,如果他们不尽责的话,狗就会挨饿。
【答案】 B
11.A.failB.pretend
C.workD.wonder
【解析】 联系空后的“thedogwillgohungry”可知,他们不尽责任,那么狗就会挨饿。
【答案】 A
12.A.actionB.game
C.lessonD.journey
【解析】 由本空前rewards和consequences判断,在孩子做家务这件事上,一定要奖罚分明。
【答案】 C
13.A.travelB.kindness
C.problemD.job
【解析】 跟孩子一块儿决定他们是否应该受到奖励。
如果应该的话,对干得比较好的活应该奖励什么。
【答案】 D
14.A.helpB.ask
C.chooseD.afford
【解析】 另一些人则选择给孩子某些特权作为奖励。
【答案】 C
15.A.valuableB.extra
C.lovelyD.right
【解析】 从本空前“rewardwithcertainprivileges”可知,有的父母会多给孩子一点看电视的时间来作为奖励。
【答案】 B
16.A.taughtB.praised
C.challengedD.advised
【解析】 联系下文“thereareconsequencesfortheiractions...”可知,父母还要教育孩子,他们干不好活会受到惩罚。
【答案】 A
17.A.judgeB.agree
C.developD.imagine
【解析】 与本空前Decide构成并列,从一开始就要与孩子共同决定并认可惩罚措施是什么。
【答案】 B
18.A.knowledgeB.health
C.purposeD.future
【解析】 由事实可知,让孩子树立对家庭的责任感,是为他们的未来负责。
【答案】 D
19.A.positionB.example
C.decisionD.step
【解析】 上文step有提示,通过这样的措施,你就教给了孩子一些基本的生活技能。
【答案】 D
20.A.skillsB.classes
C.forcesD.tools
【解析】 结合实际可知,孩子们懂了这些,他们有了生活技能,才能走向社会。
【答案】 A
【导学号:
36742201】
Ⅲ.阅读理解
(2016·全国乙卷)
GrandparentsAnsweraCall
AsathirdgenerationnativeofBrownsville,Texas,MildredGarzaneverplannedtomoveaway.EvenwhenherdaughterandsonaskedhertomovetoSanAntoniotohelpwiththeirchildren,shepolitelyrefused.OnlyafterayearoffriendlydiscussiondidMs.Garzafinallysayyes.Thatwasfouryearsago.Todayallthreegenerationsregardthemoveasasuccess,givingthemacloserrelationshipthantheywouldhavehadinseparatecities.
NostatisticsshowthenumberofgrandparentslikeGarzawhoaremovingclosertoadultchildrenandgrandchildren.Yetthereisevidencesuggestingthatthetrendisgrowing.EvenPresidentObama'smotherinlaw,MarianRobinson,hasagreedtoleaveChicagoandmoveintotheWhiteHousetohelpcareforhergranddaughters.Accordingtoastudyby,83percentofthepeoplesaidMrs.Robinson'sdecisionwillinfluencegrandparentsintheAmericanfamily.TwothirdsbelievemorefamilieswillfollowtheexampleofObama'sfamily.
“Inthe1960swewereallalittlewildandcouldn'tgetawayfromhomefarenoughorfastenoughtoprovewecoulddoitonourown,”saysChristineCrosby,publisherofGrand,amagazineforgrandparents.“Wenowrealizehowimportantfamilyisandhowimportantitistobenearthem,especiallywhenyou'reraisingchildren.”
Movingisnotforeveryone.Almosteverygrandparentwantstobewithhisorhergrandchildrenandiswillingtomakesacrifices,butsometimesitiswisertosaynoandvisitfrequentlyinstead.Havingyourgrandchildrenfarawayishard,especiallyknowingyouradultchildisstruggling,butgivingupthelifeyouknowmaybeharder.
【语篇解读】 本文是一篇议论文。
主要论述了祖父母接到后代与他们同住的邀请后该如何做出选择。
1.WhywasGarza'smoveasuccess?
A.Itstrengthenedherfamilyties.
B.Itimprovedherlivingconditions.
C.Itenabledhertomakemorefriends.
D.Ithelpedherknowmorenewplaces.
【解析】 细节理解题。
根据第一段中的...givingthemacloserrelationship...可知,Garza搬去和晚辈同住后,他们的关系更亲密了,这与A项的表述“这加强了她的家庭关系”相吻合,故选A项。
B、C、D三项表述的内容在文中未提及。
【答案】 A
2.WhatwasthereactionofthepublictoMrs.Robinson'sdecision?
A.17%expressedtheirsupportforit.
B.Fewpeoplerespondedsympathetically.
C.83%believedithadabadinfluence.
D.Themajoritythoughtitwasatrend.
【解析】 推理判断题。
根据第二段中的...83percentofthepeoplesaidMrs.Robinson'sdecisionwillinfluencegrandparentsintheAmericanfamily.可知,83%的人认为Mrs.Robinson的决定将影响美国家庭的祖父母,但没说这有不好的影响,故排除C项;由此句也可判断出,17%的人对她的决定是持反对意见或是保持中立态度,而不是支持,故排除A项;根据第二段中的TwothirdsbelievemorefamilieswillfollowtheexampleofObama'sfamily.可知,三分之二的人认为更多的家庭将效仿奥巴马的家庭,由此可知它将成为一种趋势,故选D项,同时排除B项。
【答案】 D
3.WhatdidCrosbysayaboutpeopleinthe1960s?
A.Theywereunsureofthemselves.
B.Theywereeagertoraisemorechildren.
C.Theywantedtoliveawayfromtheirparents.
D.Theyhadlittlerespectfortheirgrandparents.
【解析】 细节理解题。
根据第三段的第一句Inthe1960swewereallalittlewildandcouldn'tgetawayfromhomefarenoughorfastenoughtoprovewecoulddoitonourown...可知,在20世纪60年代,人们都有点儿狂野,急于“远走高飞”来证明自己的能力,这与C项的表述“他们想远离父母生活”相吻合,故选C项。
A、B、D三项表述的内容在文中未提及。
【答案】 C
4.Whatdoestheauthorsuggestthegrandparentsdointhelastparagraph?
A.Makedecisionsinthebestinterestsoftheirown.
B.Asktheirchildrentopaymorevisitstothem.
C.Sacrificefortheirstrugglingchildren.
D.Gettoknowthemselvesbetter.
【解析】 推理判断题。
根据最后一段中的Movingisnotforeveryone.以及itiswisertosaynoandvisitfrequently可知,作者建议老年人从自己的利益出发,做出选择,A项的表述与此相吻合。
根据visitfrequently可知,文中指的是祖父母常去看看晚辈,而不是B项的“让他们的孩子多多探望他们”,故B项表述有误;文中虽然有iswillingtomakesacrifices和youradultchildisstruggling,但并不是要让祖父母为晚辈做出牺牲,故C项错误;D项在文中未提及
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 1718版 课时强化练13 必修5 Unit Getting along with others 1718 课时 强化 13 必修
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/4443474.html