内蒙古乌拉特前旗高考语文模拟示范卷二.docx

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内蒙古乌拉特前旗高考语文模拟示范卷二

内蒙古乌拉特前旗高考语文模拟示范卷

（二）

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共2题；共5分）

1.（2分）（2019高一下·肥城期中）下列关于《红楼梦》的表述有误的一项是（）

A.《红楼梦》第四回通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景。

B.古代的神话传说与小说联系十分密切，可以说是小说的渊源。

《红楼梦》就是以女娲补天的神话开篇的。

C.黛玉应贾母之召来到了荣国府。

宝黛初见，两人竟然都有似曾相识的感觉，为此后两个人之间的感情奠定了基础。

D.林黛玉在贾府不肯轻易多说一句话，多行一步路，是因为当时她父母已双亡，寄人篱下。

2.（3分）（2018·镇江模拟）下列对有关名著的说明，不正确的两项是（）

A.《边城》中六次提到了“虎耳草”，重复出现在梦中和现实中的虎耳草，把翠翠隐秘纯真的情爱烘托得淋漓尽致。

B.有诗曰：

“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。

一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。

”赞得是赵子龙。

C.《老人与海》中大海是生存环境的象征。

它是老人赖以生存的物质世界，是他生活的全部内容。

大海为他准备了神秘的大鱼，为他提供了展示勇气和毅力的场所。

D.《哈姆莱特》借丹麦的故事，反映的实际是l6世纪法国的现实：

动荡不安、危机四伏的国家；恶人当道、阴谋成风的朝廷；奸诈残暴、荒淫奢侈的统治者。

E.《茶馆》剧中虽然集中了三教九流的人物，但他们之间并不存在直接的、具体的、针锋相对的冲突，人物与茶馆的兴衰也没有直接关系。

二、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

3.（10分）（2019高三上·焦作月考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

九日寄岑参（节选）①

杜甫

出门复入门，两脚但如旧。

所向泥活活，思君令人瘦。

沉吟坐西轩，饭食错昏昼。

寸步曲江头，难为一相就。

吁嗟乎苍生，稼穑不可救。

安得诛云师？

畴能补天漏？

维南有崇山，恐与川浸溜。

是节东篱菊，纷披为谁秀？

岑生多新诗，性亦嗜醇酎。

采采黄金花，何由满衣袖？

【注】①天宝十三年秋，长安一代“霖雨积六十余日”，关中大饥，农田淹没，“稼穑不可救”，诗正作于此时。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.标题中的“九日”指九月九日，即重阳节，诗歌中的“东篱菊”“醇酎”“黄金花”等意象紧扣时令特点，但是又因霖雨积日而无法花满衣袖，写出了诗人心中的失望。

B.诗歌前四句中，“出门复入门”运用了细节描写，写出了诗人急切又无奈的心理；“思君令人瘦”句与“为伊消得人憔悴”相似，以形貌肖像的变化表现诗人思念情深。

C.第五至八句中，前两句写出诗人独坐家中心绪纷乱，饭食颠倒的生活状况；“寸步曲江头”句运用了夸张的手法，极言距离之短，却无法到曲江相见友人。

D.九至十二句中，诗人由自己不幸的人生遭遇推己及人，表达了对百姓苍生的同情和感叹，体现了杜甫关心劳动人民疾苦的情怀。

（2）诗歌中“维南有崇山，恐与川浸溜”句围绕“雨”写景抒情，相当巧妙，请简要分析。

三、句子默写（共1题；共8分）

4.（8分）（2019高一上·海淀期中）背诵默写

（1）许浑在《咸阳城东楼》中写秦苑、汉宫的荒废,抒发了对历史沧桑无限感慨的两句是：

________，________。

（2）秦观《行香子》中描写酒旗飘扬在水岸桥边,词人心情欢快,走过山冈的句子是:

________，________。

（3）杜甫在《月夜忆舍弟》中从听觉角度写边地秋夜的两句是：

________，________。

（4）刘长卿在《长沙过贾谊宅》________，________。

两句诗中把自己凭吊贾谊和贾谊凭吊屈原联系在一起,道出了千古文人郁郁不得志的愁情。

（5）《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景来寓前途坎坷难料的一联是:

________，________。

（6）《商山早行》中描写行旅之人所见山野明丽美景的两句诗是:

________，________。

（7）君子好学的表现有:

君子食无求饱,居无求安。

________，________。

可谓好学也已。

（8）孔子论述学习和思考的关系是:

________，________。

（9）孔子认为面对过往的事情要“成事不说,________，________。

”

四、现代文阅读（共2题；共21分）

5.（12分）（2018高一上·宿州期末）阅读下面的文字，完成各题。

网络文学何以有效对接文学传统

周志雄

网络文学在中国的兴起、发展、繁盛，不过短短的二十年时间，而现在已然成为当下最具时代特色、最富有活力的大众文学样式。

受中国传统文化的滋养，应时代而生，网络文学主要吸收了古今中外通俗文学及影视游戏、动漫等大众文化的经验。

由网络文学改编的影视作品聚拢起超高人气，印证了网络文学强大的“吸金力”但在火热的表象背后，网络文学成盗版“重灾区”，且侵权成本低、举证维权难，让行业人士苦不堪言。

中国现代文学主张“人的文学”“活的文学”“真的文学”，文学要为现实、为人生，表现自我，以现代精神和现代形式对古典文学进行全面革新.与中国现代文学相比，网络文学是“轻”的文学，在一个虚构的世界里，讲述奇人奇事，叙述人物的困境和愿望的实现，故事跟着人物走，人物跟着理想走与纸媒小说相比，网络连载几乎不受篇幅限制，拓展了网络小说的内容空间，出现了大量数百万字的超长篇网络小说。

与那些在文学期刊上发表的小说相比，网络小说故事性强，结构显得简单，人物形象类型化，人生含量与艺术含量相对要稀薄，更注重娱乐性，风格上轻松、明朗，充满谐趣。

欧美发达国家的历史表明，经济现代化社会程度越高，通俗大众文学越繁盛，大众文化产业在国家GDP中所占的比重就越高。

网络文学在中国繁荣兴盛，有其特殊的历史文化土壤改革开放以来，中国社会经济蒸蒸日上，社会现代化的程度愈来愈高，人们休闲娱乐的文化需求越来越多，网络文学以颇具时代性的轻松故事满足了读者的阅读需要。

网络文学的时代性主要体现在网络文学在精神内质上与当下读者的心意相通.好的网络文学作品读来轻松、好看，不“烧脑”，满足了读者的梦想要求，所以，网络小说常被称为“爽文”比如那些青春校园小说，以轻盈的故事叙述青春爱恋之路，守望真情，回望青春的迷茫焦灼，让同类身份的阅读者获得感同身受的心灵共鸣。

网络小说是有高下之分的好的网络小说作品是那些适当借用小说套路，但不依赖套路，而是发展、超越套路的作品即便是借用同样套路的作品也有高下之分，决定作品质量的不仅是故事模式，还有语言表达能力，对故事结构的把控力，对生活的洞察力，故事中人情事理的合理性，类型领域的开拓性，细节深处的表现力等在这些方面，网络文学需要向传统文学学习，网络作家需要拓展阅读视野，深入生活、把握时代、适当沉潜、提高修养、勤奋创作，超越商业化的局限，提升作品的艺术境界。

优秀的文学无一不是在和已有的文学传统的竞赛中获得成长的只有依托中华优秀传统文化，依托中国蓬勃向上的发展态势，融合世界优秀文学传统，借鉴吸收西方文化产业发展的经验，不断提升内在品质，中国网络文学才能开辟更为广阔的天地。

（摘编自《光明日报》）

（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

A.短的二十年，网络文学在中国兴起、发展、繁盛，已经成为现在最具时代特色、最富有活力的大众文学样式。

B.因为网络文学有强大的“吸金力”，所以它成了盗版的“重灾区”，且侵权成本低、举证维权难，让行业人士不堪。

C.相比文学期刊作品，网络小说故事性强，结构简单，人物形象类型化，人生含量与艺术含量相对稀薄，更注重娱乐性。

D.社会经济蒸蒸日上，社会现代化程度愈来愈高，人们休闲娱乐文化需求越来越多，颇具时代性的网络文学正好满足了读者的阅读需要

（2）下列理解与分析，不符合原文意思的一项是（）

A.网络小说之所以常被称为“爽文”，是因为网络文学作品读来轻松、好看，不“烧脑”，能满足读者的梦想要求。

B.欧美发达国家的历史表明，通俗大众文学繁盛程度、大众文化产业在国家GDP中的占比多少与经济现代化社会程度成正比。

C.网络文学中的青春校园小说，以轻盈的故事叙述青春爱恋之路，守望真情，回望青春的迷茫焦灼，让同类身份的读者获得感同身受的心灵共鸣

D.借用同样套路的网络小说质量也有高下之分。

故事模式语言表达能力、对故事结构的把控力等许多因素决定了作品的质量。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A.只要网络作家能拓展阅读视野，深入生活、把握时代、适当沉潜、提高修养、勤奋创作，就一定能超越商业化的局限，提升作品的艺术境界。

B.网络文学作为大众文学样式，受中国传统文化的滋养，应时代而生，网络文学时代性则主要体现在网络文学在精神内质上与当下读者的心意相通。

C.与中国现代文学相比，网络文学是“轻”的文学；与纸媒小说相比，网络连载几乎不受篇幅限制，拓展了网络小说的内容空间，出现了大量的超长篇网络小说。

D.网络小说作品，需要借鉴并吸收中外传统文学的有益养分，还要有所发展，提升内在品质，进而为中国网络文学开辟崭新的天地。

6.（9分）阅读理解

保护方言，守望乡愁

真理总是越辩越明。

曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：

推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。

方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。

根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。

社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。

语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。

英国作家塞缪尔•约翰逊说过：

“语言是思想的外衣。

”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。

在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。

与此同时，多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关，它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。

今年第九届茅盾文学奖获奖作品中，用上海话写成的小说《繁花》让许多读者为上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。

不少网友甚至评价说：

“读此书只恨自己不是上海人。

”不止是《繁花》，从韩庆邦《海上花列传》中的吴侬软语，到老舍《正红旗下》的京腔京韵，再到沙汀《淘金记》里的川腔辣语……这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情，都让它们成为文学史上不可多得的佳作。

从这方面讲，保护方言，也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。

如今，方言该不该保护似乎已不再是一个问题，但如何保护，仍然众说纷纭，莫衷一是。

从全国来看，汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富，该保护到哪一级、哪些地域的方言？

国家是否应该出台系统支持政策？

是否应该将方言教育纳入学校教育体系？

每一个问题，都不易回答。

所幸，无论是官方还是民间，探索的步伐都已迈出。

2008年，国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点，在各方言区采取活态标本，建立方言档案﹣﹣这未尝不是一个好的思路，即在有能力做方言的传承和保护性工作之前，先做好学术性抢救。

而在民间，类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起：

在电视、广播中推出方言节目；方言进校园，让孩子们不忘乡音，记住乡情；移动互联网上更是出现了以乡音乡韵为纽带的社群，延续着方言的魅力。

时间不断向前，语言的融合与演进同样不可阻挡。

一些方言会淡出生活，一些新的语言习惯也正在形成。

无论时代如何变化，总有乡愁需要守望，而方言无疑是记住乡愁的重要载体。

珍视方言，其实是对文化根脉的呵护，是对历史的铭记。

讲乡音、守乡愁，让我们且行且珍惜。

（选自2015年12月《人民日报》，有改动）

（1）

下列关于“方言”的表述，不正确的一项是（）

A.时至今日，越来越多的人逐渐认识到：

方言和普通话同等重要，不是非此即彼的关系，都需要高度重视。

B.方言是语言的变体，语言是思想的载体，不同地区、不同地域的人们可以通过方言进行交流，表达思想。

C.丰富多彩的方言不仅是身份认同的标志，是情感沟通的纽带，而且也是展现地方文化及其历史的标志。

D.方言承载着浓郁的地方文化特色，很多用方言写就的文学作品因突出表现了其时其地的风土人情，成为了文学史上的佳作。

（2）

下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A.荣获第九届茅盾文学奖的《繁花》是用上海方言写成的，其中的吴文化韵味吸引了很多的读者。

B.具体到如何保护方言，从全国来看，存在很多现实的难以解决的问题，如国家是否应该出台政策支持，是否应该将方言纳入学校教育体系等。

C.保护方言的探索步伐已经迈出，在民间，出现了很多利用多媒体进行方言保护和传承的活动，这些活动的开展让乡音乡韵得以延续。

D.方言与乡愁有着密切的联系，珍视方言，就是对文化的呵护，是对历史的铭记。

由此可见，只有保护好方言，才是对乡愁真正的守望。

（3）

根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A.很多方言写成的具有地域特色的作品成为了文学史上的优秀之作，从这方面来看，保护方言，也是传承地域文化的一种努力。

B.方言该不该保护，如今似乎已经不再是一个问题，但具体到如何保护的问题，仍然是众说纷纭，没有一致的看法。

C.为更好地保护方言，国家语委启动了中国语言资源有声数据库建设试点，明确了先做好方言的传承和保护性工作，之后再做学术性抢救的思路。

D.讲方言和推广普通话并不矛盾。

诚然，普通话作为交流沟通的工具，普及固然重要，而方言作为折射地方文化及其历史的窗口也应该得到保护和继承。

五、材料作文（共1题；共5分）

7.（5分）（2019高二上·宝山期末）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

人们对于过外国节日和传统节日的讨论好像从来没有停止过。

有人说推崇外国节日是崇洋媚外；也有人认为对此不必大惊小怪，顺其自然即可。

对此，你有什么看法？

请谈谈你的思考。

参考答案

一、选择题（共2题；共5分）

1-1、

2-1、

二、诗歌鉴赏（共1题；共10分）

3-1、

3-2、

三、句子默写（共1题；共8分）

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

4-6、

4-7、

4-8、

4-9、

四、现代文阅读（共2题；共21分）

5-1、

5-2、

5-3、

6-1、

6-2、

6-3、

五、材料作文（共1题；共5分）

7-1、