九年级 Unit 9 I like music that I can dance toSection A1a1c.docx
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九年级 Unit 9 I like music that I can dance toSection A1a1c.docx
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九年级Unit9IlikemusicthatIcandancetoSectionA1a1c
九年级Unit9IlikemusicthatIcandanceto.
SectionA第1课时编号:
33
【学习目标】:
Keywords:
preferlyricselectronicsupposesparedirectorcasewar
Keyphrases:
singalongwith.danceto.Differentkindsof.prefer---toInthatcase.
【重点、难点】:
1.掌握单词和短语。
2.prefer的用法。
【温故检测】:
让学生回顾我们知道的音乐,电影。
【自学指导】:
1.大声朗读单词并进行记忆
2.翻译下列短语
singalongwith.____________________danceto.______________________
Differentkindsof.___________________Greatlyrics__________________
TheModern________________________prefer---to____________________
electronicmusic______________________Inthatcase__________________
【合作交流】:
prefer其常见用法如下
.preferv更喜欢:
(1)、prefersth.,表示“更喜欢……”。
例如:
Mygrandmapreferredcountrylife.
(2)、preferdoing/todosth.表示“更喜欢干……”。
例如:
我更喜欢看足球赛。
Ipreferwatching/towatchafootballmatch.。
(3)、prefersb.todosth.,意为“宁愿某人做……”。
例如:
我妈妈宁愿让我和她多呆一会。
Mymotherprefersmetostaywithheralittlelonger.
(4)、prefersth..tosth.意为“比起……更喜欢……”
例如:
比起数学我更喜欢英语。
IpreferEnglishtomath.
(5)、preferdoingsth.todoingsth.=prefer.todosth.ratherthandosth.意为“喜欢做……而不喜欢做……”或“宁愿做……而不愿做……”
例如:
Ipreferstayingathometogoingshopping,(同义句)
Iprefer______________athomeratherthan________________.
【当堂训练】:
1.根据图片完成(1a)
2听录音完成(1b2a2b)
3核对答案对听不懂的地方进性反复播放。
.
【拓展提升】:
㈠用所给词的适当形式填空
1.ShepreferswatchingTVto___________(swim)intheriver.
2.LiuHuaisagreat___________(music).Manypeoplelikehim.
3.Mymotherlikesthesingerwho__________(play)thepianowell.
4.Whatabout____________(listen)topopmusic?
5.Marywantstobea_____________(dance)inthefuture.
二.中考衔接题
1.Lilyprefersthiskindofmusic..(改为一般疑问句)
_______Lily_______thiskindofmusic?
2.Helovedgroupsthatplayquietandgentlesongs.(划线提问)
_______groups_______helove?
3.IlikeEnglishbetter.(同义句)
I______English.
4.TheModernarereallygreat.(划线提问)
___________________TheModern?
【学后反思】:
通过本节课的学习,写出你最喜欢的电视接目,并说出原因。
____________________________________________________________________
书面等级:
__________质量等级:
_________批改日期:
__________
九年级Unit9IlikemusicthatIcandanceto.
SectionA第2课时编号:
34
主备人:
李翠红审核人:
王江雪时间:
月日
【学习目标】:
1.单词stickdownplentysuperherointelligentendingdialog
2.短语:
stickto.plentyof.shutoff.onceinawhile.cheerup.tryone’sbesttodosth.getmarried.bytheendof.intotal
【重点,难点】:
2.能运用本课词汇及短语学习这篇关于电影的文章。
2.定语从句中关系代词的理解及运用
【温故检测】:
翻译下列的单词和短语
1.随着一起唱_________________2.和着…跳舞_______________________
3.不同种类的___________________4.美妙的歌词_______________________
5.你喜欢什么类型的音乐?
___________________________________________
6.更喜欢________________7.喜欢做某事胜过做某事______________________
8.宁愿做某事而不愿做某事(ratherthan)____________________________________
9.我喜欢能跟着跳舞的音乐。
__________________________________________
10.我喜欢能一起唱的音乐。
___________________________________________
【自学指导】:
读短文翻译下例词组
stickto_____________plentyof._____________shutoff____________________
onceinawhile____________________cheerup________________________
tryone’sbesttodosth_____________getmarried_____________________
bytheendof.____________________intotal_____________________
【合作交流】:
语法:
定语从句
1.概述:
在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句。
被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词。
引导定语从句的词称为关系词。
关系词位于先行词和定语从句之间,起联系作用,同时又作定语从句的一个成分。
2.定语从句的关系词引导定语的关系代词有:
that,who(whom,whose),which;关系副词有:
when,where,why等。
关系词的选择主要取决于两个因素:
1先行词是什么2先行词在定语从句中作什么成分。
所作成分
人
事物
人+物
可否省略
作主语
who/that
which/that
that
不可省略
作宾语
whom/that
which/that
that
可省略
作定语
whose
whose
不可省略
【当堂训练】读课文完成3b.3c。
【拓展提升】:
用who,that/which填空。
1.Aclock_________tellspeoplethetime.
2.Ablindperson_________cannotseeanything.
3.Thelady_________cametoourclassisfromShanghai.
4.Thehouse_________heislookingforisveryexpensive.
5.Theboy_________livesnextdoorhastwodogs.
6.Theeggs_________Iboughtthemyesterdaywerenotfresh.
7.likemusic__________candanceto.
8.Ilovesingers_________writetheirownmusic.
9.Iprefermusic_________hasgreatlyrics.
10.Ialwaysbringafriend________isn’tafraidofthesekindsofmovies.
【学后反思】:
通过本节课的学习,我最大的收获:
我学会:
__________________________
并记忆这些短语。
__________________________________________________________________
书面等级:
___________质量等级:
___________日期:
___________
九年级Unit9IlikemusicthatIcandanceto.
SectionB第3课时编号:
35
主备人:
李翠红审核人:
王江雪时间:
月日
【学习目标】:
单词:
sensesadnesspainreflectlifetimepitytotalmasterpraise
Recallwoundpainfulperform
句型:
provideinformationabout.beknownfor.bytheendofone’slife.
China’snationaltreasure.sadbeauty
【重点,难点】:
掌握新单词及词组
熟读短文
【温故检测】:
单词词组翻译
坚持,固守______________________大量_____________________
关闭____________________________偶尔的___________________
共计________________电子音乐_____________________________
振作起来_______________有个快乐的结局_______________________
尽某人最大的努力____________________平缓的音乐________________
【自学指导】:
1.大声朗读单词
2.读课文翻译下例短语
provideinformationabout______________beknownfor________________
bytheendofone’slife_______________getmarried________________
China’snationaltreasure_______________sadbeauty________________
Developaseriousillness________________lookup___________________
Afolkmusician________________________suchas___________________
【合作交流】:
1.getmarried结婚该短语中是形容词,意为“已昏的”例如:
theygotmarriedlastyear.他们去年结婚了。
如果表示“结婚多久”,要用bemarriedtheyhavebeenmarriedfortwoyears.他么他们结婚两年了
2.bytheendof到-----为止,只能表示时间,意为“在-----之前;到-----为止”,常用于过去完成时。
Bytheendofthisweek,Ihavereadtwobooks.到这个星期末,我已经读了两本书了。
attheendof意为“在-----结束时;在-----结尾/末端,既可以用来表示时间,也可以用来表示地点。
intheend与finally,atlast同义,“最后;终于“。
【当堂训练】:
学习任务一:
熟悉掌握本阅读短文中的单词词组
1.自读并记忆单词和词组5分钟
2.组内练习,相互提问
学习任务二:
1.小组学习完成2b练习
2.完成2c表格。
【拓展提升】:
1.单项选择
()1.Thereareabouttwothousandexhibitionsonshow______total.
A.forB.onCin
()2.Theoldcouple_______forfiftyyears.
A.marriedB.havemarriedC.havebeenmarried
()3.Hefailedintheexamandlooksosad,Let’sgoand________.
A.lookhimupB.takehimupC.cheerhimup
()4.Tonyisoneof________studentsinhisclass.
A.tallB.tallerC.thetallest
()5.Ilikethenovel_______iswrittenbyHanHan.
A.whichB.whatC.who
2.根据汉语意思完成句子
1.你喜欢什么类型的音乐?
____________________________________doyoulike?
2.他们去年结婚了。
They__________________lastyear.
3.超市里有不同种类的水果。
Thereare__________________________fruitsinthesupermarket.
4.我会尽我最大的努力来帮助你。
Iwill___________________________________helpyou.
5.既然那样,我就不和你一起去了。
___________________________,Iwon’tgowithyou.
【学后反思】:
通过本节课的学习我最大的收获是:
____________________________________________________
感到自己有待加强的是:
____________________________________________________________________
书面等级:
___________质量等级:
___________日期:
___________
九年级Unit9IlikemusicthatIcandanceto.
SectionB第4课时编号:
36
主备人:
李翠红审核人:
王江雪时间:
月日
【学习目标】
1巩固本单元重点单词和短语:
2继续学习定语从句
【重点,难点】:
定语从句关系词thatwhowhich的用法
【温故检测】:
单词词组翻译
pain________reflect__________lifetime___________
moving_____________perform________praise______________
提供-----的信息______________________________查阅_________________
中国民族音乐_____________________一位民间音乐家__________________
变得更糟_____________________在某人的一生中________________________
在某人的临终之际_______________________________________________
中国国宝_________________________________________________________
【自学指导】:
根据句意完成句子
1.They________(更喜欢)togohikingratherthanstayathome.
2.thereare________________(大量)flowersinthegarden.
3.It’sverycold.Please_______(关上)thedoorandthewindows.
4.Thenumberofthestudentsisfivehundred____________.(总共)
5.It’sa______(遗憾)thatyoucan’tgotothemagicshowwithus.
【合作交流】:
常用关系代词的用法
1.that既可以用于指人,也可以用于指物。
在从句中作主语或宾语,作主语时不可省略,作宾语可省略。
例如:
Marylikesmusicthatisquietandgentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。
(that作主语)
Thecoat(that)Iputonthedeskisblue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。
(that作宾语)
2.which用于指物,在句中作主语或宾语,作主语不可省略,作宾语可省略。
例如:
Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。
(作主语)
Thefilm(which)wesawlastnightwaswonderful.我们昨天晚上看的那部电影很好看。
(作宾语)
3.who,whom用于指人,who用作主语,whom用作宾语。
在口语中,有时可用who代替whom,也可省略。
例如:
ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。
(作主语)
Whoistheteacher(whom)LiMingistalkingto?
正在与李明谈话的老师是谁?
(作宾语)
【当堂训练】:
做72页1.2.3.题
【拓展提升】:
一.用who,which或that填空
1.thisisthedoctor__________savedthegirl’slife.
2.Isangasong__________Iwrotebymyself.
3.Here’stheman________you’vebeenlookingfor.
4.Thisisthebestmovie_________Ihaveeverwatched.
5.Ishallneverforgetthedays_______wespenttogether.
6.Theteacher________Italkedtotoldmenottoworry.
二.中考连接
单项选择
()1.Mynecklaceisnottheonlything________ismissing.
A.thatB./C.who
()2.Thepolicemancaughtthethief________hadstolenMr.Li’scomputer.
A.whichB.whoseC.who
()3.Thisisthecamera________myunclegavemeformybirthday.
A.whichB.whoC.what
()4.Theteacher________helpedusstudyEnglishisformtheUK.
A.whichB./C.who
()5.It’sinterestingthattherearemanypeople______speakFrenchinCanada.
A.whichB.whereC.Who
【学后反思】:
通过本节课的学习,通过本节课的学习我最大的收获是:
自己有待加强的是:
书面等级:
____________质量等级____________批改日期____________
九年级Unit10You’resupposedtoshakehands
SectionA第1课时编号:
37
主备人:
李翠红审核人:
王江雪时间:
月日
【学习目标】:
Keywords:
custombowkissgreet
Keyphrases:
shakehandsbesupposedtoforthefirsttimemakefriends
Arrivelatearrivein/athandouteachother
【重点、难点】:
3.掌握单词和短语。
2.besupposedto
【温故检测】:
讨论各国风俗习惯和礼仪
【自学指导】:
3.大声朗读单词并进行记忆
4.翻译下列短语
shakehands____________________besupposedto___________________
forthef
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