小班艺术活动设计《包糖果》.docx
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小班艺术活动设计《包糖果》
小班艺术活动设计《包糖果》
【设计企图】小班的孩子对糖果特别喜爱,此刻生活中糖果多种多样,使糖纸也变得丰富多彩。
孩子们对糖果纸特别感兴趣,关于生活中这样的资料,我们能够利用到教课活动中,能够促使幼儿多方面能力的发展。
经过幼儿的察看、试试、参加,互相合作,勇敢创作自己的作品,引起包糖果的兴趣,孩子们感觉了糖纸的色彩美,体验到了成功的快乐,懂得说话要有礼貌。
【活动目标】1、初步感觉糖果的多样性,感觉糖纸的色彩美。
2、试试包纸和拧纸,充足体验游戏与成功的快乐。
【活动要点】要点是包纸和拧纸。
【活动准备】1、和幼儿一同采集各种糖果的糖纸(假如采集的糖纸数目不多,可加上部分皱纹纸)。
2、小彩泥块、珠子、圆形短棒等。
3、教师准备不一样滋味的真糖果,如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、软糖、硬糖等。
4、教师用废旧纸盒做好的“小熊糖果屋”一个。
【活动过程】1、出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺货”情形导入,激起幼儿包糖果的欲念。
老师:
今日,小熊有急事想请小朋友们帮忙,小熊的糖果店今日缺货了,想请小朋友们一同着手做一些糖果给小熊,好吗?
2、请幼儿自选几张喜爱的糖纸,察看糖纸的色彩、形状、花纹,感觉糖纸的色彩美。
3、鼓舞幼儿为小熊包糖果,练习包、拧的技术。
(1)说一说:
糖果是如何包起来的?
(2)试一试:
幼儿自由探究包糖果的方法。
(出示资料:
糖纸、各色小彩泥或珠子)我们能够把小彩泥和珠子当成糖果,来给糖果穿上美丽的衣服吧!
必定要“穿好”,不要露出“小肚皮”呀!
(3)教师联合幼儿探究状况,要点示范包、拧的操作技巧,也可请会包的小朋友介绍一下他是如何包的。
在幼儿包糖果的过程中教师不停提示幼儿,用来包糖果的小彩泥和珠子决不可以塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去,必定要注意安全。
(4)再次鼓舞幼儿包糖果。
(能力较强的幼儿也可用小彩泥做出各种形状的糖块后再包糖果)4、展现幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己着手包了几粒糖果?
(把包好的糖果一同搁置在大篮子中。
)5、在欢喜的音乐声中老师率领幼儿一同将包好的糖果送给小熊,注意使用礼貌用语。
(指引幼儿说:
“小熊,我们给你送糖果来了。
”小熊说:
“感谢大家。
”幼儿说:
“不用谢,再会!
”)6、指引、鼓舞幼儿品味老师提早准备好的各种各种的糖果,并用糖纸妆扮糖果小屋。
请幼儿不要把糖纸抛弃,要用这些美丽的糖纸一同来妆扮糖果小屋,师幼共同把妆扮好的“糖果小店”贴到墙壁上,幼儿与老师一同赏识美丽的“糖果小店”,体验共同部署“糖果小店”的乐趣。
【活动延长】在手工区供给各种资料(彩泥、糖纸、皱纹纸等),激起幼儿做糖果的欲念,让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果,并练习包糖果。
【设计企图】小班的孩子对糖果特别喜爱,此刻生活中糖果多种多样,使糖纸也变得丰富多彩。
孩子们对糖果纸特别感兴趣,关于生活中这样的资料,我们能够利用到教课活动中,能够促使幼儿多方面能力的发展。
经过幼儿的察看、试试、参加,互相合作,勇敢创作自己的作品,引起包糖果的兴趣,孩子们感觉了糖纸的色彩美,体验到了成功的快乐,懂得说话要有礼貌。
【活动目标】1、初步感觉糖果的多样性,感觉糖纸的色彩美。
2、试试包纸和拧纸,充足体验游戏与成功的快乐。
【活动要点】要点是包纸和拧纸。
【活动准备】1、和幼儿一同采集各种糖果的糖纸(假如采集的糖纸数目不多,可加上部分皱纹纸)。
2、小彩泥块、珠子、圆形短棒等。
3、教师准备不一样滋味的真糖果,如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、软糖、硬糖等。
4、教师用废旧纸盒做好的“小熊糖果屋”一个。
【活动过程】1、出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺货”情形导入,激起幼儿包糖果的欲念。
老师:
今日,小熊有急事想请小朋友们帮忙,小熊的糖果店今日缺货了,想请小朋友们一同着手做一些糖果给小熊,好吗?
2、请幼儿自选几张喜爱的糖纸,察看糖纸的色彩、形状、花纹,感觉糖纸的色彩美。
3、鼓舞幼儿为小熊包糖果,练习包、拧的技术。
(1)说一说:
糖果是如何包起来的?
(2)试一试:
幼儿自由探究包糖果的方法。
(出示资料:
糖纸、各色小彩泥或珠子)我们能够把小彩泥和珠子当成糖果,来给糖果穿上美丽的衣服吧!
必定要“穿好”,不要露出“小肚皮”呀!
(3)教师联合幼儿探究状况,要点示范包、拧的操作技巧,也可请会包的小朋友介绍一下他是如何包的。
在幼儿包糖果的过程中教师不停提示幼儿,用来包糖果的小彩泥和珠子决不可以塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去,必定要注意安全。
(4)再次鼓舞幼儿包糖果。
(能力较强的幼儿也可用小彩泥做出各种形状的糖块后再包糖果)4、展现幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己着手包了几粒糖果?
(把包好的糖果一同搁置在大篮子中。
)5、在欢喜的音乐声中老师率领幼儿一同将包好的糖果送给小熊,注意使用礼貌用语。
(指引幼儿说:
“小熊,我们给你送糖果来了。
”小熊说:
“感谢大家。
”幼儿说:
“不用谢,再会!
”)6、指引、鼓舞幼儿品味老师提早准备好的各种各种的糖果,并用糖纸妆扮糖果小屋。
请幼儿不要把糖纸抛弃,要用这些美丽的糖纸一同来妆扮糖果小屋,师幼共同把妆扮好的“糖果小店”贴到墙壁上,幼儿与老师一同赏识美丽的“糖果小店”,体验共同部署“糖果小店”的乐趣。
【活动延长】在手工区供给各种资料(彩泥、糖纸、皱纹纸等),激起幼儿做糖果的欲念,让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果,并练习包糖果。
【设计企图】小班的孩子对糖果特别喜爱,此刻生活中糖果多种多样,使糖纸也变得丰富多彩。
孩子们对糖果纸特别感兴趣,关于生活中这样的资料,我们能够利用到教课活动中,能够促使幼儿多方面能力的发展。
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【活动目标】1、初步感觉糖果的多样性,感觉糖纸的色彩美。
2、试试包纸和拧纸,充足体验游戏与成功的快乐。
【活动要点】要点是包纸和拧纸。
【活动准备】1、和幼儿一同采集各种糖果的糖纸(假如采集的糖纸数目不多,可加上部分皱纹纸)。
2、小彩泥块、珠子、圆形短棒等。
3、教师准备不一样滋味的真糖果,如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、软糖、硬糖等。
4、教师用废旧纸盒做好的“小熊糖果屋”一个。
【活动过程】1、出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺货”情形导入,激起幼儿包糖果的欲念。
老师:
今日,小熊有急事想请小朋友们帮忙,小熊的糖果店今日缺货了,想请小朋友们一同着手做一些糖果给小熊,好吗?
2、请幼儿自选几张喜爱的糖纸,察看糖纸的色彩、形状、花纹,感觉糖纸的色彩美。
3、鼓舞幼儿为小熊包糖果,练习包、拧的技术。
(1)说一说:
糖果是如何包起来的?
(2)试一试:
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(指引幼儿说:
“小熊,我们给你送糖果来了。
”小熊说:
“感谢大家。
”幼儿说:
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请幼儿不要把糖纸抛弃,要用这些美丽的糖纸一同来妆扮糖果小屋,师幼共同把妆扮好的“糖果小店”贴到墙壁上,幼儿与老师一同赏识美丽的“糖果小店”,体验共同部署“糖果小店”的乐趣。
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3、鼓舞幼儿为小熊包糖果,练习包、拧的技术。
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糖果是如何包起来的?
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糖纸、各色小彩泥或珠子)我们能够把小彩泥和珠子当成糖果,来给糖果穿上美丽的衣服吧!
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(3)教师联合幼儿探究状况,要点示范包、拧的操作技巧,也可请会包的小朋友介绍一下他是如何包的。
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2、小彩泥块、珠子、圆形短棒等。
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4、教师用废旧纸盒做好的“小熊糖果屋”一个。
【活动过程】1、出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺货”情形导入,激起幼儿包糖果的欲念。
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今日,小熊有急事想请小朋友们帮忙,小熊的糖果店今日缺货了,想请小朋友们一同着手做一些糖果给小熊,好吗?
2、请幼儿自选几张喜爱的糖纸,察看糖纸的色彩、形状、花纹,感觉糖纸的色彩美。
3、鼓舞幼儿为小熊包糖果,练习包、拧的技术。
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糖果是如何包起来的?
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(3)教师联合幼儿探究状况,要点示范包、拧的操作技巧,也可请会包的小朋友介绍一下他是如何包的。
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在幼儿包糖果的过程中教师不停提示幼儿,用来包糖果的小彩泥和珠子决不可以塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去,必定要注意安全。
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2、小彩泥块、珠子、圆形短棒等。
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“不用谢,再会!
”)6、指引、鼓舞幼儿品味老师提早准备好的各种各种的糖果,并用糖纸妆扮糖果小屋。
请幼儿不要把糖纸抛弃,要用这些美丽的糖纸一同来妆扮糖果小屋,师幼共同把妆扮好的“糖果小店”贴到墙壁上,幼儿与老师一同赏识美丽的“糖果小店”,体验共同部署“糖果小店”的乐趣。
【活动延长】在手工区供给各种资料(彩泥、糖纸、皱纹纸等),激起幼儿做糖果的欲念,让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果,并练习包糖果。
【设计企图】小班的孩子对糖果特别喜爱,此刻生活中糖果多种多样,使糖纸也变得丰富多彩。
孩子们对糖果纸特别感兴趣,关于生活中这样的资料,我们能够利用到教课活动中
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