中考语文易错题大盘点及解析.docx

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中考语文易错题大盘点及解析

中考语文易错题大集锦

词语

　　一、读音

　　１.加点字注音正确的一项是（　　　）

　　A膝盖（xī）草丛（cōng）胆怯（qiè）解剖（pōu）

　　B脑髓（suǐ）蓦地（mò）强迫（qiǎng）订正（dìng）

　　C瞥见（piē）处决（chù）执拗（niù）分泌（mì）

　　D一幅（fú）翘首（qiáo）魁梧（wú）瓦楞（lèng）

　　错选答案：

D

　　错选原因：

这里有两个不好掌握的音，一个是“瓦楞”的“楞”，另一个是“订正”的“订”，把“订”误读为“dìng”，正确读音是“dīng”。

把“楞”误读为“lèng”，正确读音是“léng”。

　　正确答案：

B

　　２.加点字注音错误的一项是（）

　　A惟妙惟肖（xiào）坦荡如砥（dǐ）辗转反侧（zhǎn）称心如意（chèn）

　　B妄自菲薄（bó）潜移默化（qián）辙乱旗靡（mǐ）挑拨离间（jiàn）

　　C装模作样（mó　）峰回路转（zhuǎn）沁人心脾（qìn）赫赫有名（hè）

　　D曲径通幽（qū）上窜下跳（cuàn）随声附和（hè）万籁俱寂（lài）

　　错选答案：

Ｄ

　错选原因：

“装模作样”的“模”的读音是“mú”，“上窜下跳”的“窜”的读音是“cuàn”。

　　正确答案：

C

　　３.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）

　　A差使（chāi）颠簸（ｂǒ）懦弱（nuò）随声附和（hè）

　　B蹒跚（pán）不屑（xiè）热忱（chén）惟妙惟肖（xiào）

　　C脉络（mài）狭隘（ài）混浊（ｈúｎ）相形见绌（chù）

　　D粘贴（ｚｈāｎ）执拗（niù）恣肆（zì）锐不可当（dāng）

　　错选答案：

Ａ

错选原因：

“颠簸”的“簸”的读音是“ｂǒ”，不是“ｂō”。

“混浊”的“混”字读“ｈùｎ”。

　　正确答案：

C

　　小结：

　　容易读错的字音多为（１）多音字，如：

“处决、订正、间隙、强迫、中看、潜移默化、字帖、挑拨离间、随声附和”等；（２）易读错的字，如“卑劣、订正、逮捕、一幅、根茎、剔除、弦乐、锐不可当、膝盖、脑髓、喷香、脊梁”等；（３）生僻的字，如“蓦地、永垂不朽、觥筹交错、瓦楞、颠簸”等。

　　二、字形

　　１.字形有误的一组是（）

　　A鄙薄　修葺　畸形　竹篾B阔绰　倦怠　颧骨　游弋

　　C隔阂　滑稽　琐屑　忌讳D害臊　沟壑　恳荒　无赖

　　错选答案：

A或C

　　错选原因：

主要是没有掌握词的意思，不了解形声字。

“恳荒”的“恳”应写为“垦”。

同学们误认为“竹篾”的“篾”和“隔阂”的“阂”是错误的。

　　正确答案：

D

　　２.下列语句中没有错别字的一项是（　　）

　　A不论学习哪种知识，都应该辩伪去妄，掌握事物的真谛。

　　B模拟体育加试，同学们取得了很好的成绩，我们应再接再励，攀登高峰。

　　C北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。

　　D工匠们就地取材，建造了世界上最早的独拱石桥——赵州桥。

　　错选答案：

C或B

　　错选原因：

选错的原因是不知道“再接再励”的“励”应写成“厉”；“两全齐美”的“齐”应写成“其”。

　　正确答案：

D

　　小结：

字形容易判断错误的原因

　　一是形近字，如“辨识、辨论”，“恳切、开垦”等。

二是容易写别字的词语，如“再接再厉、两全其美、急躁、琐屑”等，这样的题，一定要弄懂词语的意思，由此确定加点字的写法。

三是比较难写的字，如“沟壑、发髻、颧骨、秀颀”等，这类词语需要多写、硬记。

　　三、语素义和词义

　　１.加点字解释有误的一组是（）

　　A热忱（情意）阅历（经历）爽快（率直）莫名其妙（说出）

　　B遵循（遵守）欣赏（欣赏）敏捷（快）无人问津（渡口）

　　C气派（风度）呆滞（不流通）琐屑（卑微）一鼓作气（击鼓）

　　D秀颀（高）嘹亮（响亮）皎洁（白而亮）无精打采（提）

　　错选答案：

B或D

　　错选原因：

不知“琐屑”中“琐”的意思是“细小、琐碎”的意思。

不知“无人问津”“无精打采”两个词语中加点字的正确意思。

　　正确答案：

C

　　２.加点字字义相同的一项是（）

　　A沉浸　沉静B飞翔　飞跃　C宽慰　宽裕　D敏感敏捷

　　错选答案：

B

　　错选原因：

此题做错的同学较多。

大部分同学选B，他们不知“飞翔”中“飞”的意思是“（鸟、虫等）鼓动翅膀在空中活动”，“飞跃”中“飞”的意思是“像飞似的”。

　　正确答案：

D两个词语中的“敏”都是“快”的意思。

　　３.加点词解释正确的是（）

　　A他一闲下来，便感觉到无聊。

　　无聊：

言谈、行动等没有意义而使人讨厌

　　B杜甫的诗深受后人推崇。

　　推崇：

崇敬

　　C商店里琳琅满目的商品摆放得错落有致。

　　错落有致：

交错纷杂，很有秩序。

　　D民主战士闻一多先生面对敌人的枪口大声疾呼：

民主、自由。

　　大声疾呼：

大声呼喊，提醒人们注意。

　　错选答案：

A或C

　　错选原因：

有些同学选C，主要是他们不知“错落有致”的意思是“交错纷杂，很有情趣”；有的同学选A，是因为他们没有了解“无聊”一词在这句话中的意思是“由于清闲而烦闷”。

　　正确答案：

D

　　小结：

　　把握词义的题是同学们容易丢分的题。

其中把握词语的语素义一题最容易扣分，做此类题，首先了解词义，再来推测语素义。

可以用根据词语的构成形式来推测语素义。

解释词语的题，是在考查词语在此语言环境中的意思，可以根据句义来推断。

四、理解运用

　　１.能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：

（）

　　实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。

有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。

从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

　　A①思想　②性格　③行为　④习惯B①思想　②行为　③习惯　④性格

　　C①行为　②习惯　③性格　④思想D①性格②行为　③习惯　④思想

　　错误选择：

A

　　错选原因：

本题不同于同义词比较，属于词语前后环环相扣的问题，本身有一定的逻辑关系，不能颠倒，所以选择A是不对的。

　　正确答案：

B

　　２.根据句意依次填写词语最恰当的是（）

（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（）出一片安静而和平的夜。

（2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片（）的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

　（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，（）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

　（4）沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被（），田园全被埋葬，城郭变成丘墟。

　　A烘托寂静进入摧毁B映衬平静进入毁坏

　　C烘托平静扑入摧毁D映衬寂静扑入毁坏

　　错误选择：

A

　　错选原因：

此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。

（1）句中“一点点黄晕的光”是柔和的，只能作为陪衬，“映衬”的意思是“映照、衬托”，两个事物之间没有主次之分；

（2）句中“好似绿色大理石桌面……”突出了“平”而非“寂”；（3）句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一语境，用“扑入”更加生动形象；（4）句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度。

属于词义的轻重差别。

　　正确答案：

C

　　３.下列句中横线上，依次填入词语最恰当的一项是（）

（1）包兰铁路通车以来，火车在沙漠上行驶，从来没有因为风沙的而发生事故。

（2）农民兄弟要做好准备，防止害虫农作物。

　　（3）由于长城外的风沙，榆林城也受到袭击。

　　（4）这个区域不断受到风沙的，有些部分逐渐变成荒漠了。

　　A侵袭侵害侵入侵占B侵入侵害侵袭侵占

　　C侵占侵入侵袭侵害D侵害侵占侵入侵袭

　　错误选择：

B

　　错选原因：

此题考查的是考生的同义词的辨析能力。

这组词是比较难区分的，四个词语的第一个字都是一样的，所以可以采取存同求异的方法。

“侵入”是进入内部；“侵害”是侵入而损害；“侵袭”是侵入并袭击；“侵占”是指非法占有别人的财产。

根据语境，应选择A。

　　正确答案：

A

　　４.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

　　A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

　　B一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。

　　C这么好的天气去旅游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

　　D凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。

　　错误选择：

B

　　错选原因：

此题考查的是考生对成语的运用能力。

由于学生对B项的成语的意思即使用习惯不清楚，故选择了B，小词大用了，且使用不当。

B项中的“囊空如洗”多形容贫困或一时缺钱；C项中的“天伦之乐”指家庭之乐；D项中的“惟妙惟肖”指描绘或摹仿得非常像，所以这里不妥。

正确答案：

A

　　５.画线词语在句中含贬义色彩的是（）

　　A对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

　　B也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

　　C在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

　　D我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。

　　错误选择：

C

　　错选原因：

选择C“高傲”是因为学生认为这个词是“骄傲”的意思，实际上这个词是“自豪”的意思，不带有贬义色彩。

B项中“标致”是姿态、形象美丽的意思，是褒义词。

句中是用来嘲讽清国留学生丑态的，用的是反语的修辞方法，是贬义用法，属于词语的感情色彩发生变化。

　　正确答案：

B

６.句中画横线的字解释都正确的是（）

（1）他触目伤怀，自然感情不能自已。

（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

　　A触（感动）鼎（大）B触（接触）鼎（古代的一种锅）

　　C触（接触）鼎（大）D触（抵）鼎（正在）

　　错误选择：

C

　　错选原因：

此题考查考生对词在具体语境中的含义的理解。

“触目”的“触”应是眼睛里看到，即接触的意思。

而“鼎”则指古代的一种锅，这里使用的是本义，而不是引申义。

　　正确答案：

B

　　７.下列用词造句哪一项有错误？

请你把它选出来。

（）

　　A酝酿：

这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。

　　B拮据：

她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。

　　C怂恿：

在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。

　　D精致：

文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。

　　错误选择：

C

　　错选原因：

B项“拮据”指缺少钱，境况窘迫，所以跟性格没有一丝联系。

学生之所以选择C是因为他们认为怂恿含有贬义，实际上这个词的解释为“鼓动别人去做某事。

”

　　正确答案：

B

　　８.句中画横线的成语使用不恰当的是（）

　　A等得不耐烦的父亲对儿子说：

“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！

”

　　B竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

　　C五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。

　　D为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

　　错误选择：

C

　　错选原因：

此题考查的是考生理解成语在具体语境中的含义，所以要从多方面去分析，答案应是A，因为“深居简出”用在这里很牵强，不合语境。

属于成语使用不当。

选择C的学生是因为对“煞有介事”一词不理解。

　　正确答案：

A

　　9.填入下面语段空白处最恰当的一组词语是（）

　　那兴安岭上起伏不断的茫茫林海，那开满斑斓多彩的无名花儿、长满奶油草的呼伦贝尔草原，以及举手可以接天的险峻的华山。

曾给人多少有趣的遐想，曾激发多少变幻的感情。

走近看时，原来是树身上布满了的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得的苏堤更加绿了几分。

　　A．绿油油绿茸茸绿莹莹B．绿沉沉绿莹莹绿油油

　　C．绿茸茸绿莹莹绿油油D．绿莹莹绿油油绿茸茸

错误选择：

C

错选原因：

本题考查考生对词语的正确理解和运用。

“油油”形容浓而润泽，用它修饰“奶油草”，恰当而逼真；“茸茸”形容柔软纤细而稠密，用它修饰“青苔”形象而传神；“莹莹”形容光亮而透明，用它修饰“苏堤”明朗而生动。

属于词语的搭配习惯不同。

　　正确答案：

A

　　小结：

以上的习题主要考查考生同义词的辨析能力。

在平时的学习过程中要把握辨析同义词的一些方法，注重同义词积累，注重理解。

病句

　　1.大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力，该校办学状况有了提高。

　　错误修改：

删掉“经过”

　　正确答案：

把“提高”改为“改善”

　　错误原因：

同学看到了“经过”一词，误认为这句话缺少主语，便去掉介词，使主语浮出水面，这是由于做题的不良定势造成的。

其实，这句话并不缺少主语，而是属于主语“该校办学状况”与“提高”不搭配，“提高”一词经常与“水平、素养、修养、质量”等搭配。

“状况”一般与“改善”搭配，和改善搭配的还有生活，条件等。

　　2．对于中小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能买。

　　错误修改：

删“由于”

　　正确答案：

删“对于”或同时删“对于、由于”

　　错误原因：

这句话出现了两个介词，有的同学就删错了，还是属于对句子结构把握得不好，“中小学图书馆”应是这句话的大主语，是被陈述的对象。

　　3.当亲民党访问团来到长沙时，受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。

　　错误修改：

删“热情接待”

　　正确答案：

删“当时”

　　错误原因：

由于句子比较长，学生只是凭借自己的语感和语言的积累进行修改。

对于这样的句子，比较简洁的方法就是提取句子的主干，如果学生对于提取主干有困难，在词语搭配没有问题的前提下，还可以采取找句首介词的方法，常出现的介词有“通过、经过、为、对、从、在、当”等，如果有这样的介词，就要格外小心，很有可能是缺少主语。

一种改法是去掉介词，一种方法是添加主语。

千万不要因为句子长，就被蒙蔽了双眼。

　　4.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

　　错误修改一：

删“之一”

　　错误修改二：

删“也”字

　　正确答案：

删“是否”

　　错误原因：

修改这种病句，其实很简单，只要记住“AB—AB式”就可以了，如果前边列举的是一种（或两种）情况，后面相对应的也应该是一种（或两种）情况，即肯肯式，否否式，肯否肯否式。

　　5.我们做一切任何事情都要多动脑子，这样才能够避免少捅娄子少出错。

　　错误修改：

只删“一切”或只删“任何”

　　正确答案：

删“一切”或删“任何”的同时还要删“避免”或“少”字

　　错误原因：

这组句子属于比较特殊的病句，因为，如果没有第二处错误的话，毛病从语感上是读不出来的。

所以对于这样的句子要牢记“避免”、“防止”、“阻止”这样特殊的词，它们相当于否定词“不”字，如果句中再出现“不”字，就是“不不得正”了，与语句所想表达的意思是正好相反的。

　　6.漠视它，它就化成青烟，消失得销声匿迹。

　　错误修改：

把“漠视”改为“仇视”

　　正确答案：

删“消失得”或把“销声匿迹”改为“无影无踪”或改为“消失了”

　　错误原因：

这个病句属于用词重复的问题，同学不太注意“销声匿迹”一词的意思，只是认为使用了一个成语，没有问题。

这在病句当中也是经常出现的，要引起注意，有时是误用，有时是画蛇添足。

　　7.不但我信任他，而且信任他的朋友。

　　错误修改：

不但我信任他，而且朋友信任他

　正确答案：

把“不但”放到“我”的后面或删掉“不但”或者在“而且”的后面加个人名

　　错误原因：

同学改正之后的句子属于表义不明。

这是一个复句，使用了关联词语，属于关联词语位置放置不当，如果是第一种改法，表明这个句子是一个主体，两个客体。

如果是第二种改法，是两个主体，一个客体，表达的意思是不一样的。

　　8．（１）展览馆展出了两千年前新出土的很多文物。

　　错误修改：

把“展出”改为了“陈列”

　　正确答案：

把“两千年前”与“新出土的”对调

　　（２）在这次家长会上，家长们就如何让孩子远离毒品问题广泛地进行了交谈。

　　错误修改：

删“在、上”

　　正确答案：

把“广泛地”与“进行了”对调

　　错误原因：

这组句子都属于语序不合理，谁修饰限制谁搞错了，所以当一个中心词有多个修饰语时，要仔细辨别谁应该离中心语最近，谁离中心语较远。

如绿色是铅笔盒自身具有的特征，所以应该是最近的，当有两个以上的修饰语时，一般遵循人们正确的语言习惯。

　　9.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。

　　错误修改：

删“成分”

　　正确答案：

删“配置而成的”或删“的主要成分”

　　错误原因：

这组句子都是属于句式杂糅的毛病，把要表达的相同的两层意思揉在一句话里了，所以要去掉一个。

　　10.熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。

　　错误修改：

把“呼救”改为“求救”

　　正确答案：

把“遇难者”改为“被困者”

　　错误原因：

这句话从语感上是读不出来的。

同学对“遇难者”一词没有仔细地考虑它的意思，“遇难”是已经死了，怎么还能呼救呢？

显然是不对的，所以需要修改。

从以上的十组句子中不难看出，同学们在修改病句方面还是存在着很多问题的，修改病句要把握两个大的原则，一个是宏观的，从句子的结构入手；一个是微观的，从语言表达的习惯入手。

只要多多练习，注重总结归纳，相信同学们修改病句的能力一定会提高的。

现代汉语基础知识的积累与运用打靶题

（一）

（一）识字与写字

1、汉语拼音：

⑴根据拼音，在下面的方框中规范、端正、整洁地书写句子。

（2分.山西）

Yòuxìnxīnshūxiějīngcǎipíngzhìhuìchuàngzàohuīhuáng

⑵根据汉语拼音写出汉字。

（4分.苏州）

雄（hún）憧（jǐng）理直气（zhuàng）无边无（yín）

⑶给文中加点字注音。

（2分.芜湖）

翱翔（）恬静（）

⑷下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（北京）

A.暂时（zhàn）教诲（huì）情不自禁（jìn）B.畸形（jī）辐射（fǔ）得不偿失（Shǎng）C.膝盖（xī）机械（xiè）满载而归（zài）D.勉强（qiáng）允许（yǔn）称心如意（chèng）

[试题内容有多音字、声母平舌与翘舌的区分、方言与普通话音的混淆、形声字易读错的]

⑸下列加点形近字的读音有错的一项是（）（3分.广州花都区）

A、羁绊（bàn）挑衅（bàn）河畔（pàn）金柳

B、茁壮（zhuó）笨拙（zhuō）相形见绌（chù）

C、寺庙（sì）把持（chí）恃才放旷（shì）

D、广大（ɡuǎnɡ）扩大（kuò）心旷神怡（kuànɡ）

⑹下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是（）（2分.河南）

A.拱桥／哄骗奖券／试卷漫不经心／慢条斯理

B．伫立／贮藏堤坝／提拔惴惴不安／气喘吁吁

C．狼藉／国籍辍学／啜泣闻名遐迩／目不暇接

D．取缔／谛听祈祷／筹集相形见绌／茁壮成长

⑺加点字读音全都相同的一组是（）（2分.山东临沂）

A.吞噬侍立嗜好有的放矢B.骸骨核实刻薄骇人听闻

C.蓦然冷漠阡陌拐弯抹角D.旗帜炽热停滞不容置疑

2、会用多种检字法：

沈阳题：

按照部首检字法，加点字“煌”应查部。

（1分）

3、正确使用汉字：

⑴下列词语中没有错别字的一项是（）（2分.河南）

A津津乐道家喻户晓巧夺天工鲜为人知B专心致志世外桃园孜孜不倦谈笑风声

C拔山涉水历历在目锋芒必露忍俊不禁D与日具增载歌载舞叹为观止查言观色

⑵下列词语中有3个错别字，先用横线标出，然后改正。

（3分.兰州）

星临万户断璧残垣高谈阔论侍才放旷

味同嚼蜡君子固穷断章取意万籁俱寂

改正：

⑶下列街头宣传语没有错别字的一项是：

（）（3分.广州花都区）

A、夏季服装大促销——满300送100（券）。

B、本商场付食品专柜新到一批特色糖果。

C、本公司承接管道按装业务。

D、前车于后车必需保持安全距离。

⑷根据解说,在横线处选填汉字不正确的一项是（）（2分.北京）

A.云

霄,"雨"（雨字头儿）,与雨或雪有关;宵,"内"（宝盖儿）,与房屋有关。

横线处应填写"霄"。

B.藏

贮,"贝"（贝字旁儿）,与财物有关;伫,"亻"（单人旁儿）,与人有关。

横线处应填写"贮"。

C.山涉水

跋,"足"（足字旁儿）,与脚有关;拔,"扌"（提手旁儿）,与手有关。

横线处应填写"跋"。

D.张灯彩

节,"仲"（草字头儿）,与植物有关;结,"糸"（绞丝旁儿）,与丝有关。

横线处应填写"节"。

4、字形分析：

⑴请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。

（3分.太原）

【帮帮你】①“灾”由“宀”和“火”构成。

“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。

“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。

②豕（ｓｈǐ）：

猪。

⑵从造字法的角度看：

你认为“雀”与“鹊”有哪些不同？

（2分.江苏泰州）

⑶根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。

（不要求句式一致）（4分.江苏泰州）

一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉；一个“集”字，让我仿佛看到了；

一个“山”字，让我仿佛看到了。

（二）词语运用

1、词语积累：

请写出6个描写校园环境的四字词语。

（3分.遵义）

2、选词填空：

⑴填在横线上最恰当的一项是（）（长沙）

精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。

实施精致教育，学校管理要，教师队伍要，课程设置要，校园规划要。

A、精良精美精当精细B、精良精当精细精美

C、精细精良精当精美D、精细精美精良精当

⑵填入下面横线处最恰当的一组关联词语是（）（2分.无锡）

我觉得真正的格物致知精神，①研究学术不可缺少，②对应付今天的世界环境也是不可少的。

我们需要培养实验的精神，就是说，③是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们④要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。

A．①因为②所以③但是④就B．①由于②因此③虽然④却

C．①不但②而且⑦不论④都D．①不仅②并且③然而④却

⑶填人选段横线处的成语，最恰当的一项是（　）　（1分.沈阳）

敦煌莫高窟　　　，它的第249号窟复制品正在沈阳世界遗产博览会上展出。

A.横空出世B.举世闻名C.得天独厚D.高山仰止

3、使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个。

（4分.广东汕头）

一笔勾销软弱无能羡慕狭隘

4、解释词语：

⑴解释文中画线的词语。

（2分.芜湖）

①层峦叠嶂：

②突兀：

⑵结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（）（长沙）

A、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。

（勤奋努力，不知疲倦）

B、海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

（由于疾病的痛苦折磨而发出的声音）

C、当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

（声音突然中止）

D、阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照