幼儿园大班上学期开家长会教师演说稿.docx

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幼儿园大班上学期开家长会教师演说稿

幼儿园大班上学期开家长会教师演说稿

　　各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,看得出你们对自己子女的关心和对我们学校教育工作的支持。

下面就由本文为你带来幼儿园大班上学期开家长会教师演说稿,希望你喜欢。

幼儿园大班上学期开家长会教师演说稿篇【1】

　　各位家长:

你们好!

　　首先,我代表大四班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。

在此,我真诚地对你们说一声:

谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。

同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

　　二、班级情况

　　1、我班原有幼儿42名,本学期转学6名,又插入6名幼儿,现有幼儿42名,男孩22人,女孩20人,其中大多数幼儿是独生子女。

　　2、班级活动场所:

活动室、睡室、盥洗室

　　三、学习本学期保教工作计划

（一）本班特点及主要表现

（二）学期教育总目标

　　（三）月保教工作重点提示

　　四、有关事项

　　1、向家长介绍收费情况

　　2、学习《幼儿一周表现评价指标》

　　3、学习《幼儿入园制度》及《幼儿家长制度》

　　4、强调入、离园时间,接送卡、签到制的使用。

　　五、家长配合的内容及要求

　　1、严格使用接送卡。

这是我园的制度,为了孩子的安全,请家长们理解我们。

　　2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。

如孩子服药请教到老师的手中。

（不要让幼儿自己拿着,如果家长不把药交给老师,出现什么情况,老师一概不负责任）。

　　3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

　　4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

　　5、如果您的电话号码有变动请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

　　6、不要让幼儿无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习。

　　7、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动,（如:

家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。

　　8、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

　　9、请及时填写《家园联系册》,我们在星期五发回去,请您在下星期一交到班上。

　　10、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

　　11、请为孩子准备一份学习用具:

文具盒（铅笔、橡皮、卷笔刀）。

　　六、柳老师介绍所教学科情况。

　　七、吴老师介绍保育方面情况

　　八、向家长的承诺

　　孩子能平平安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力把孩子教育好、照顾好。

同时也需要在您的鼎力下,让我们家园携手,共同促进孩子的健康发展。

我们将更加努力工作,不负重托。

平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。

　　九、听取家长的意见

　　教师与家长,家长与家长交流。

幼儿园大班上学期开家长会教师演说稿篇【2】

　　非常感谢大家在百忙之中抽时间参加这次家长会,你们的参与让我们感受到了您对我们工作的理解与支持,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才得以顺利的开展,希望大家在新的学期里,一如既往的支持我们的工作。

　　大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。

作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

　　今天我们会议的内容有以下几个方面:

1、介绍本学期的工作重点2、有关事项和需要家长配合的内容及要求。

　　一、本学期工作重点

（一）、幼小衔接问题

　　还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。

因此,我们可以从以下几个方面开始着手准备:

　　1、提高孩子的自理能力。

　　在幼儿园,孩子在生活上是有老师帮忙的,但小学生生活一切要求自理。

因此在幼儿生活自理能力上,我们老师会帮助幼儿学习做一些力所能及的事情,如:

进餐后,让幼儿学会自己整理桌面;起床后,学习与同伴合作叠线毯等等。

在家,希望家长门让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。

还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、作业本、文具以及老师要求带的东西,一定要让孩子自己去整理,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是情必须自己做（有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让孩子做,这样容易打消孩子的积极性。

）

　　2、培养幼儿阅读好识字的兴趣

　　兴趣是幼儿学习最好的老师,有了学习的兴趣孩子就有了学习的动力,特别是在幼儿识字方面,我们可以让幼儿在生活和游戏中认字。

建议家庭创造一种读书识字的氛围,让孩子有书和书架。

这样当孩子上学时,就能掌握读书的方法,可以自己开始查找资料了。

所以作为家长适当的转变一下教育观念,了解一点当前的教育理念是很有必要的。

平时,要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。

兴趣和习惯将影响人的一生。

孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板（的教他认字、写字了。

这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻松。

　　3、开展多种运动锻炼。

　　下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。

而运动可以增强孩子大脑的兴奋,注意力不集中的孩子子,常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。

兴趣是孩子们的老师,兴趣是开启孩子们的钥匙,所以我们以游戏为基本活动,强调幼儿主动学习。

让幼儿在实践中获得知识,体验乐趣,发挥潜能。

与以前的孩子相比,我发现,现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。

爱提问的孩子是爱动脑的表现,孩子只有见多识广了,才能提出问题,也能回答老师提出的问题。

所以我希望家长们有空带孩子出去走走,拓宽他们的眼见。

多买一些儿童读物,因为书是打开智慧的金钥匙。

（二）常规方面工作

　　孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。

我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。

每天,每组选一名值日生,负责本组工作。

比如分放点心、发学习用品、抹桌子等。

在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐为大家做事的习惯。

我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。

当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。

当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。

有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情。

　　（三）课题活动

　　我们班是武汉市十X五重点课题研讨班,在家长们的大力支持和配合下,我班的课题活动已经顺利进行了2年,今年是最后一年。

今年我们研讨的主要内容

　　是培养幼儿的社会责任感,我们会在班上开展有关内容的活动,同时,也希望各位家长能一如既往的支持和配合我们开展好这项工作。

今天在这里,我给大家提一个小小的要求:

俗话说身教重于言教,既然我们要培养幼儿的社会责任感,作为家长我们就要给幼儿树立一个好榜样,在这里,我希望家长在平时的生活中,通过自己良好的行为,给幼儿树立一个好榜样。

如:

文明过马路,不闯红灯;遵守公共秩序,不插队;不乱扔垃圾;在公交车上主动让座等等。

　　二.需要家长配合的内容与要求。

　　1、本学期,我们增设了拼音、识字教学,而且英语的难度也增大了,我们会将每天幼儿所学习的内容写在黑板上或是贴在家园联系栏中,请家长来接幼儿的时候一定要仔细阅读,及时复习当天所学的内容。

如果又不清楚的地方,可以直接找我们问清楚。

　　2、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,及时为幼儿准备好活动材料,这是为了开展好各种教育教学活动而必须的资源。

　　3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

　　4、不要让孩子无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习。

如果有事幼儿不来上幼儿园,请及时给班上老师请假（最好发短信）。

　　5、如果您临时有事委托他人接孩子,一定要提前电话告诉我们,描述来接孩子人的外貌特征

　　三、听取家长的意见。

　　家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。

家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求,接下来的时间让我们敞开心扉,请各位家长多提宝贵意见,家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

　　四、结束语:

　　如果您对我们的工作还有好的建议,欢迎大家及及时告诉我们,在我们的工作中难免会有不足,请大家多多谅解,希望在新学年,我们能得到您一如既往的支持,在我们家园共同努力下,做好幼小衔接,让我们的孩子更好的成长,明年顺利入小学。

幼儿园大班上学期开家长会教师演说稿篇【3】

　　大家好!

又到了我们期初家长会,在此首先我代表本班的三位老师对大家的到来表示欢迎,感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持!

冬去春来,我们迎来了新的一学期。

这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。

今天我们一起来探讨怎样教育好孩子,让孩子顺顺利利的进入小学。

我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

今天会议的主要内容是:

　　1、简单总结上学期的各项工作的完成情况;

　　2、简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点;

　　3、关于幼小衔接的有关问题,

　　4、关于家长委员会的有关事宜。

　　5、需要家长配合的若干事宜。

　　一、总结上学期的各项工作的完成情况。

　　整体来说,孩子们在书写、理解认知、自理能力、注意力等方面都有很大进步,具体表现在:

孩子生活自理能力明显提高,具体表现在:

孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理外套和书包,书写时的坐姿、握笔姿势都能做到规范,能按时完成作业。

孩子们在自己的努力和各位家长的支持下,在与别人相处时能表现出有礼貌,懂得轮流和分享。

只是个别孩子还会出现胆怯、害羞的情况,我们会积极的去引导,家长也要多锻炼孩子的语言表达能力。

希望本学期继续严格要求孩子,养成良好的学习、行为、自理等方面的好习惯。

　　在教育教学方面,我和搭班老师互相配合,各负其责,完成了这学期的教育教学任务。

　　在安全方面我们还对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验,时刻提醒幼儿意外就在身边,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。

使幼儿意识到要玩的开心,更要玩的安全。

　　卫生保健方面,做好了各类消毒工作,为幼儿营造一个健康生活环境。

本学期继续加强培养幼儿个人卫生习惯,同时,我们创造机会让孩子自己动手,做些力所能及的事情,也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提高。

　　家园联系工作方面:

做到经常和家长交流沟通孩子出现遇到的问题,并及时解决,真正实现了家园共育。

　　上学期,我们班虽然取得了一定的成绩,但也存在着一定的不足之处:

如,有个别孩子自我中心比较严重,不喜欢主动帮别人做事,缺乏奉献精神。

个别孩子听课习惯不太好,上课不专心,个别孩子主动学习的意识比较差,需要老师三番五次的督促才能完成学习内容。

个别孩子在整理书包学习用具方面的能力稍差些,回到经常会说忘了带这个忘了带那个,找不到这个那个的。

　　二、本学期的各项工作安排;

　　本学期的拼音教学内容是:

学期复韵母、鼻韵母（前鼻韵母、后鼻韵母）及其相关音节。

能熟练拼读音节、音节词、逐渐能拼读整个句子。

重点是音节词的认读与听写。

在拼音的学习中拼读非常重要,尤其是在这学期学的内容比较多,更需要多拼读。

给家长一个建议,我们要把它融入生活中,如,看到家里、马路上的东西,让孩子拼读,也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来,贴在本子上,然后让孩子注上拼音。

激发孩子的兴趣。

要求:

幼儿书写规范正确准确的读出拼音词,会听写,按时完成作业,家长签字。

　　重要活动安排:

（1）五月份上旬,在园内举办家长开放日活动,以便家长参加了解幼儿在园学习、生活情况;

（2）六月下旬园内举办毕业典礼活动,需要家长配合,请会后家长及时的告诉本班老师你的孩子有何特长如:

跳舞、唱歌、讲故事演小品或是弹奏某种乐器可在毕业典礼上展示。

　　三、关于幼小衔接的有关问题。

　　在孩子接受社会教育的过程中,有几个重要的衔接时期。

从幼儿园进入小学便是其中之一,而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注,所以大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。

　　家长能为孩子在入小学前所做的是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质,包括自主学习、良好的控制力,对事情有探索思考的精神。

而不是提前将一年级的习题让孩子做熟,这样做极易使孩子对学习失去兴趣,不爱动脑思考。

因此,根据我们的经验和针对孩子的特点,我们应帮助孩子做好以下几方面的准备:

（一）让孩子做好上小学的心理准备。

　　在幼儿园里,由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动,对孩子的照顾比较周全,孩子对老师的依赖性比较大。

而在小学里,老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、活动的关心会相对较小,最初会使孩子不适应,进而出现抗拒心理。

因此,家长要注重孩子自信心和任务意识的培养。

让孩子认识到自己有能力做事。

这是完成学习任务的心理基础。

同时要培养孩子承担任务的意识,形成接受、完成命令的指示的习惯。

平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务,并鼓励督促他们按时完成。

如:

扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品,在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。

（二）培养孩子的独立意识。

　　幼儿园的生活是松散型的,进入小学后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充分自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上厕所,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想办法解决。

学习生活不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

孩子不仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。

因此在入小学前关注孩子自理能力的发展,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的必要前提。

家长要让孩子学会自我管理。

除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外,还要学会根据天气的变化增减衣服,管理好自己的物品,有事大胆地说,懂得讲卫生和注意保护自己,等等,特别要培养孩子的时间观念,有良好的作息习惯,做事干净利落,不拖拉。

　　（三）加强孩子学习方面的自我管理能力。

　　这里所说的学习能力的准备包括:

注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备,也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。

入学前,家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。

成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。

比如,请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放,并用语言加以表述,等等。

还可以与孩子做一些训练性的游戏,如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次听完记住,再按顺序逐步完成。

　　（四）培养孩子的注意力。

　　孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。

听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。

所以大人在与孩子说话时,不要罗嗦反复地说,一句话说得多了,则成了可听可不听的话。

孩子很难直接辩别出哪些是要听的,一定要相信孩子的能力,不要过多重复自己的话。

家长要教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护、整理书包。

要让孩子懂得珍惜时间,独立完成自己的作业。

　　（五）加强幼儿的社交能力,交际依靠表达。

　　进入小学,进入一个新的交际圈,面临着新的伙伴群,要使孩子顺利过渡,处理好与新伙伴的关系很重要。

因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。

在幼儿阶段孩子的社会程度不高,他们在群体中习惯接受别人的帮助,而很少想到帮助别人,有了纠纷常常求助于老师,缺乏经验自行解决矛盾的能力。

因此家长要进行有针对性的培养,比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼,与别的孩子一起玩时能谦让,还可以教孩子一些解决纠纷的方法,如轮流、猜拳等,学会夸奖别人,会对人说对不起,与此同时要让孩子学会与家长沟通,会把自己的想法大胆地告诉家长,同时也愿意配合家长做事。

　　（六）培养孩子生活规律化,提高孩子的时间观念。

　　要让孩子懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。

　　四、关于家长委员会的事宜。

　　为加强幼儿园教育、家庭教育和社会教育的有机结合,密切教师与家长的联系,充分发挥家长对幼儿园教育的监督作用,增强幼儿园工作的透明度,增进幼儿园与家长的相互了解,我们成立了家长委员会。

通过与家长委员会共同配合,使幼儿园教育和家庭教育达到同步、教师和家长教育达到同心。

努力营造有利于幼儿健康成长的育人环境。

委员会委员暂时定为每班两名,我们根据家长对孩子平时的管理情况,以及家长的综合素质,暂时找出两位家长代表来担此重任,这两位家长今后就是我们家园之间沟通的桥梁,家长们有什么意见或要求可以直接找我们,也可以通过这两位家长来和我们交流。

当然,如果今后我们有更好的人选,那么经过讨论后可以随时增加或替换。

　　五、需要家长配合的若干事项。

　　1、放学时,请家长们站在接孩子的相应位置的台下接孩子。

　　2、早晨入园、下午离园一定要按时,为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长按时来园。

每周一幼儿需要参加升国旗仪式,到校时间为7:

50.。

　　3、家长做好孩子入园前的检查工作,如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西,观察孩子的情绪,摸摸孩子的额头等。

另外在日常生活中多培养孩子的交往技能,学习自己处理一些简单的小矛盾。

教育孩子要宽容,能够学会原谅别人。

　　4、天气逐渐转热,而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期,为了减少孩子发病的机会,请家长及时为孩子更换的衣服。

　　5、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。

　　这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。

因此很多工作需要你们的配合。

感谢家长的积极参与,大家有什么好的建议或意见,欢迎大家向我们提出来,我们非常感谢。

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