广西壮族自治区版七年级上学期期中语文试题B卷.docx
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广西壮族自治区版七年级上学期期中语文试题B卷
广西壮族自治区2019版七年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识综合
阅读下面一段文字,完成后面小题
你知道一棵小草的梦想吗?
寒冷孤寂中,它怀抱一个信念取暖,等到春回大地时,它就会以两片绿叶问候春天 A 你知道一个鸟儿的梦想吗?
征途迢迢中,它 B (锲而不舍/不离不弃)向前奋飞,在zhànlán大海的彼岸,梦想会赐予它另一双翅膀。
太阳总在有梦想的地方升起,月亮也总在有梦想的地方朦胧。
梦想是yǒng héng的微笑,使你的双眼永远澄澈明亮;梦想是chúnxiāng的美酒,使你的心灵时刻充满激情。
1.根据拼音在横线上用正楷写出相应的词语。
___________________ _________________ ________________
2.请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是______________。
3.从括号内选择恰当的词语填在B处的横线上。
B处的短语是________________。
二、现代文阅读
阅读下文,完成下列小题。
荷叶帽
那是发生在去年夏天的故事。
在一家超市的二楼,一位年轻的父亲,穿着打扮显得干净体面。
他领着一位一两岁的小男孩,小男孩长得浓眉大眼,聪明可人。
小男孩不知道从哪里捡来一支荷叶。
这支荷叶上面有根长长的叶柄,可是叶子已经半干,软软地向下垂着。
小男孩翻来覆去地看这把荷叶,一脸的兴奋,喜不自禁。
大概他从来没有见过荷叶,可稀罕了。
他想了想,又想出了一个玩法——把荷叶戴在头顶上,大眼睛在荷叶下面忽闪忽闪地看着大家,希望能得到众人的回应。
孩子的爸爸也微笑着看着孩子。
周围卖服装的叔叔阿姨们看样子都认识他们父子俩,因为说话很熟络。
他们都看到孩子头上的荷叶,七嘴八舌地夸赞说:
“这顶帽子真漂亮。
”
“哪儿买的这么好看的帽子?
借给我戴戴吧。
”
“真好看!
真好看!
这是谁家的孩子,长得又漂亮,戴的帽子又好看。
啧!
啧!
啧!
”
小孩子在众人的夸奖声中别提多美气啦,很骄傲地跟在父亲身后,脸上全是幸福。
在一步步下楼梯的时候,还特别小心地扶着他的令人眼气的“帽子”,唯恐掉了。
再走出去几步就到大街上了,那位父亲停了下来。
也许他觉得小孩戴的这个帽子实在有些太不合适,就想把这个别致的荷叶帽从小孩子头上拿下来。
可是小孩子死活不肯。
他拿下来,小孩子戴上。
他拿下,小孩子再戴上。
再后来小孩子干脆用手捂着,不让拿。
做父亲的也发了急,硬是从小孩子头上抢下来,扔在路边。
小男孩跑上前去捡,父亲的脚更快,早把帽子踢得更远。
小男孩还要去捡,父亲趁着小男孩还没有走到荷叶跟前,很迅速地伸出他的大脚,在荷叶上狠狠地旋转着踩下去——那片荷叶被踩得面目全非。
这一切就在小男孩眼前发生,小男孩的哭声凄厉地响起来,可是还不愿放弃。
小男孩想把那个烂烂的荷叶帽捡起来——可是,已经烂得拿不起来了。
小男孩手拿着那支没有踩烂的叶柄,看着地上一片一片的碎叶,哭着不走。
他哭着蹲下身体,看看手中的叶柄,又看看地上的碎叶,哭得更伤心了。
父亲要把他拉走,可是他一直哭着不愿走。
从父亲手里挣出来,还去看那个已经碎烂的荷叶帽。
父亲早已不耐烦,他劈手把叶柄从孩子手里夺下来,顺手扔得远远的。
然后抱起孩子就走渐走渐远。
那位父亲哄孩子说:
“宝宝,别哭,走,爸爸去给你买一只又漂亮又高级的玩具。
”孩子仍是哭。
“走,爸爸给你买一顶最最漂亮的太阳帽。
”
孩子的哭声不绝于耳。
看到这一切的我,泪水盈眶,我向远处望向那个小孩子。
孩子仍是满脸泪痕,眼睛还是越过父亲的肩头,久久地看着那顶荷叶帽。
4.文章为何以“荷叶帽”为题?
5.请对文中的父亲形象作简要赏析。
6.作者通过荷叶帽的故事,想告诉人们什么道理呢?
阅读下面文章,完成各题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍养的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:
“那就赶紧准备准备。
”“唉呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
7.文章题目是“秋天的怀念”,作者都怀念了什么?
8.赏析下列句中加点词语有怎样的表达效果。
(1)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
(2)母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”
9.文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”,分别有什么含义?
10.课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中开得烂漫”?
三、对比阅读
阅读下面的文言文,完成后面小题
(甲)陈太丘与友期行。
期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(乙)子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》)
子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
11.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。
(每句一处)
(1)陈太丘与友期行
(2)择其善者而从之
12.解释下列加点词语的意思。
(1)下车引之(__________________)
(2)相委而去(_______________)
(3)择其善者而从之(________________)
(4)不亦说乎(_______________)
13.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
14.结合(甲)文内容,说说元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误?
15.孔子认为对待他人要“择其善者而从之,其不善者而改之”。
结合孔子的这一观点,请具体谈谈我们该如何对待(甲)选文中“友人”的做法。
四、情景默写
16.根据提示填空。
(1)《江城子 密州出猎》中作者借历史典故抒发自己卫国雄心壮志的诗句是______,______。
(2)《破阵子 为陈同甫壮词以寄之》中描写抗金部队军容声威、阅兵练武场面的诗句是______,______。
(3)白居易在《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是______,______。
从侧面表现农民劳动繁忙的句子:
______,______。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
(甲)迟日①江山丽
(唐)杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融②飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(乙)迟日江山丽
(唐)杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲③燃。
今春看又过,何日是归年。
(注):
①迟日:
春天日渐长,所以说是迟日。
②泥融:
这里指的是泥土滋润、湿润。
③欲:
好像。
17.(甲)诗抒发了诗人对浓浓春意的______之情,(乙)诗借春景来反衬,抒发了诗人______之情。
18.赏析(甲)诗中的“融”“睡”,(乙)诗中的“欲”的妙处。
六、名著阅读
19.名著阅读。
(1)下列有关名著内容的说法正确的一项是(__________)
A.《红岩》记述的是抗日战争时期,重庆地下党组织与国民党反动派展开激烈斗争的小说。
B.叶挺被关进重庆“中美合作所”后,动笔在囚室的墙壁上写下了著名的《革命者歌》。
C.《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医,也批评了封建主义的孝道,提出了一种崭新的人道主义观念。
D.《阿长与〈山海经〉》运用欲扬先抑的手法,塑造了一个独特、多彩的长妈妈形象。
(2)结合语境,在横线上填写人物姓名。
共产党员①____与狱中党组织接上了关系。
同时,关在地窖中的②__________用手指和铁镣挖出了一条秘密通道,他挖穿地牢后不久就牺牲了,一部分难友顺着他生前挖的秘密通道,逃出了虎口。
(选自《红岩》)
(3)阅读下面的语段,回答问题。
我忐忑着,拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
上面这段话选自《朝花夕拾》中的《_________》,父亲说“背不出,就不准去看会”,父亲要求我背的书是《_________》。
“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”_____________的心情。
由此可见,儿时的“我”认为父亲是一个____________的人。
七、综合性学习
阅读下面材料,完成小题
(材料一)据《诗经》三百篇的产生时代约在西周武王初年至东周春秋中叶的五百年间,创作背景几乎遍及周室封建势力到达之地。
黄河流域的沃壤孕育了它们,作为引渡我们探访这五百年信息的舟楫。
在此之前的古诗歌,偶有见录于各种典籍者,如神农时的《蜡辞》。
(材料二)汉乐府主要包括以下四种。
一为郊庙歌辞,多系贵族文人为祭祀所作乐歌,模仿《诗经》、楚辞之颂诗祭歌的风格。
二为鼓吹曲辞。
以箫、茄演奏之《鼓吹》及以鼓、角演奏之《横吹》皆为胡乐。
(材料三)唐代沿承六朝文化遗产与诗歌体式,五古、乐府之外,七古、律诗、绝句在长期酝酿后方告成熟,三方新辟的沃土正提供唐人驰骋其才思。
大唐国势以玄宗、肃宗二朝为分水岭,由前期的兴扬鼎盛转渐衰颓,作为人世反影的诗歌发展,亦大抵可依此分为两期。
前期诗人纵横捭阖的生命风神发展出唐诗的开阔气象;而鼎盛之后,后期诗人则须从前人盛迹中翻新求变,多呕其心血于丈量辛风格的经营。
20.请依据(材料)按照创作时间的年代先后,将下列作品排序:
________。
A.《将进酒》
B.《上邪》
C.《蒹葭》
D.《登幽州台歌》
21.请结合(链接)材料选出下列选项中与另三部作品创作背景不一致的一项()
(链接)
天宝十四年底,唐世表面上的升华平静终告瓦解,安史之乱起,势如野火。
次年,兵陷长安,玄宗奔蜀,帝室在血雨腥风中飘摇。
A.《捕蛇者说》
B.《石壕吏》
C.《蜀道难》
D.《新婚别》
22.请将下列诗句按照上下句配对,并将配对的诗句序号填写在横线上。
A.民生各有所乐兮
B.怀此王佐才
C.慷慨独不群
D.夕阳无限好
E.银瓶乍破水浆迸
F.余独好修以为常
G.只是近黄昏H.铁骑突出刀枪鸣
(1)________;
(2)_________;(3)_____;(4)_____。
八、命题作文
23.题目:
永远不变的情思
生活中总有一种情思永不改变,它沉淀在你的灵魂深处,流淌在你的血液之中,它是一种情感,一种品质,或是一种传统,一种文化……它已经成为了你生命的一部分。
要求:
①以“永远不变的情思”为题目写一篇600字以上的文章。
②文体不限。
(诗歌、戏剧除外)③文中不得出现透露考生个人身份的信息。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、命题作文
1、
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- 广西壮族自治区 年级 学期 期中 语文试题