10套适合幼儿学习的英语教材推荐.docx

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10套适合幼儿学习的英语教材推荐

10套适合幼儿学习的英语教材推荐

幼儿学习英语，一定要找对教材，掌握正确的教学方法，这样才能给孩子打下牢固的英语基础什么样的英语教材适合幼儿学习。

今天就给大家推荐10套适合幼儿学习的英语教材，希望大家喜欢。

第一，幼儿英语教材必须是幼儿的，而不是成人的。

所谓成人式的幼儿英语教材，就是按照成人学习外语的思路编写。

我们不难发现，有不少教材第一课是“howareyou?

Iamfine!

”而实际上，幼儿平时在与人打招呼时更多的是用“Hi/hello”，很明显，教材缺少实践基础。

第二，教材内容应贴近幼儿生活，难易适当。

促使幼儿在已有的基础获得发展，轻松学习。

第三，幼儿英语教材是不以教英语字母、单词和句型为主要目的，而是培养幼儿对英语学习的兴趣，培养幼儿良好的英语语感，强调听说能力。

第四，幼儿英语教材应是多元化的。

也就是说，幼儿英语是与数学、艺术、音乐、游戏、运动等自然的融合在一起。

在有趣的动画故事、边说边唱童谣儿歌边做的肢体运动、游戏，以小制作为导引的综合英语活动中，促进幼儿多元能力的发展。

适用年龄：

3岁以后

作者：

林素娥、,谢静惠/著，简永宏,吴嘉倩/绘

《PhonicsKids蒲公英·英语拼读王》系列，从认识26个字母的字形、发音到相关单词，让孩子透过圆圆胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韵节奏，逐渐熟悉英语语音的发音规则，奠定英语拼读能力的基础，开启宝贝之门。

全套书通过循序渐进的方式，让孩子逐渐掌握英语拼读的密钥。

内容丰富多彩，有学习字母部分的TraceTheLetter，有练习跟读的ChantwithMe，有指字跟读的PointandSay，有涂涂画画、加深印像的ColorFun/CircletheLetter，还有琅琅上口的童谣RhymewithMe/SingwithMe!

每本书还配备有字卡和单元复习，让小朋友们在学习拼读的同时，获得更多复习和诵读的机会。

适用年龄：

1岁半以后，会讲话或快会讲话时就可以开始听。

简单易学，重复多，语音标准。

印制精美，大图，色彩鲜艳。

小书为单词书，一个单词一张图;大书为故事书，图讲故事，还附有一首歌，歌词是帮助讲故事。

循序渐进，听说学完后可以掌握基本的PHONICS。

共分4级：

ABC级、第1级、第2级、第3级，学完后，后续接上来的有《开心小读者》4级。

配套碟为CD。

全套每级50-55本书。

清华儿童英语分级读物《机灵狗故事乐园》是一套美国幼教专家专门为儿童英语启蒙创作的读物。

该套读物从内容创作到绘画编排都立足儿童年龄特点，符合儿童认知规律，注重多元智能的发展，体现儿童情感世界，启发想像空间。

通过多种表现形式和丰富的内容为孩子全面成长提供精神食粮。

适用年龄：

3岁以后，家长阅读

作者：

【新西兰】皮特/著，【新西兰】莫雷尔/绘，高洪波/译创

《开心的米莉茉莉》以现实生活和童话世界相互融入的写作方式，以小主人翁米莉和茉莉发生的一些小事情为主要线索，展开了一个个生动有趣的小故事。

故事内容贴近孩子的现实生活，而且作者写作目的非常明确，就是要培养孩子如何学会做人、做事;如何更好地生活、学会与他人交往、提高认知水平等。

现今的家长都希望孩子从小阅读一些好书，在书中让孩子学到更多的知识，最好是学以致用。

在《开心的米莉茉莉》丛书中，每一本都是一个独立的小故事，围绕着一个主题展开。

没有冗长的文字，没有刻板的说教，但那些我们希望孩子从小就能拥有的好品质，都从精彩的画面和生动的文字下慢慢地浮现出来，深深地吸引着孩子。

让孩子在感动之余能潜移默化地感受到这些好品质的重要性，能体会到做这样一个好孩子的快乐。

孩子在读故事中轻松掌握生活、成长中必需的生活技能。

适用年龄：

3岁以后

这本书以“让兴趣做为孩子学习英语的动力”为原则，根据现代儿童早期教育特点，由着名儿童英语专家全面策划制作。

采用寓教于乐的教学方式，内容结合生活中常见事物，让孩子把英语和生活联系起来，让孩子在一个轻松的氛围下快乐学习英语!

《英文小天才》是一款针对幼儿开发的英语学习软件;特点是卡通教学，易懂易记!

专门性针对现今儿童特点开发，卡通动态演示，强化记忆，快速轻松学习，寓教于乐，音质纯正，画质清晰。

随着活泼动听的音乐节奏，朗朗上

适用年龄：

4岁以后

作者：

查芸芸、周金媛

出版：

xx年外语教学与研究出版社出版的图书

《高飞向前冲米妮的快乐野餐会》、《唐老鸭丢失的狮子米奇的野外大冒险》、《布鲁托的最佳表现大家一起去兜风》、《黛丝医生热气球奇妙之入旅》。

当孩子处在适应力最强、语言学习能力最强的关键时期，进行外语启蒙可以获得事半功倍的效果。

在对孩子进行外语启蒙的过程中，选择一本适当的双语读物是至关重要的。

迪士尼英语“米奇妙妙屋智慧双语故事”系列是您的最佳选择。

这套故事书既有趣，能够凭借生动的故事情节和可爱的人物形象赢得孩子的喜爱，又难易适度，让孩子能够轻松入门，掌握基本的外语能力。

有趣的内容和简单易懂的英语是优秀双语读物两个最重要的特征。

这是因为孩子的外语学习能力和母语认知能力毕竟存在差距。

如果双语读物太复杂，会打击孩子的学习热情，如果太简单，又会让孩子觉得无趣。

迪士尼英语“米奇妙妙屋智慧双语故事”系列采用中英双语不对称对照的方式。

中文部分生动有趣，英文部分简单易懂，同时解决了孩子外语学习的意愿和能力问题。

每个故事还有一个英语学习主题，并围绕这个主题设计了好玩的英语小游戏，为孩子量身打造最适宜的双语学习环境，增强孩子对英语学习的兴趣和热情。

同时，该系列还帮助孩子理解并掌握一些重要的基本知识概念，如数字和颜色，并以其特有的迪士尼卡通人物和故事情节激发孩子的想象力和创造力。

适用年龄：

任何年龄

分三级：

入门级、提高级、流利级。

读音优美动听、分角色朗读、英语母语国家儿童跟读，并有相应的中文释义。

除了用于英语学习外，更重要的还是学习百科知识的好帮手。

每级24本书，配有24本相应的练习册，和评估手册、家长手册。

配套碟为CD，第一本书和相应的练习册对应一张碟。

书的内容和练习册的内容都是碟子内容。

反复诵读和诵唱，无需家长REPEAT，利于孩子学习。

适用年龄：

照顾者

出版社:

台湾東西圖書

8大生活主题食、衣、行、病、生活常规、教育、室内娱乐、户外娱乐、166则情境漫画、728句必用句型、532个单字词组解析，从日常生活落实孩子的英文学习!

1.食2.衣行病3.生活常規4.教育5.室內娛樂6.室外娛樂。

共6本书，每三配一张CD和DVD。

妈妈可以从宝宝0岁或0岁之前就可以学，然后从宝宝出生起，坚持在日常生活中的英语输入。

如果宝宝大了，可以跟宝宝一起听和学。

适用年龄：

3岁以后

作者：

【英】莫妮卡?

休斯等/著【英】托尼?

罗斯等/绘高静云/译

优点：

这套书以丰富精美的插图和故事相结合，书中还有一些真实的图片，让孩子有真实的视觉感受，贴近孩子的生活，孩子更容易理解。

每一本书以图多字少为特点，为孩子创造快乐学习的语言环境。

让孩子在读有趣的故事的同时，轻松地输入英语语言的学习，在生活中更快地输出英语。

《培生幼儿英语》是全球最大的教育出版集团的一套幼儿英语阅读教材。

这套书一共有101本书，每个故事一个主题，这些主题孩子的家庭生活、校园生活、业余生活等等。

让孩子在生活中的不同情景下，体验情景式英语学习，使他们更快地记忆单词和句子。

适用年龄：

4岁以后

出版：

xx年5月1日清华大学出版社出版的图书。

《清华儿童英语分级读物:

开心小读者第4级（第2版）》画面优美、语言生动、故事题材广泛，包括少年儿童日常生活经历、探险、童话故事、自然知识等等。

原声CD发音清晰、语速适中、朗读富有感情色彩。

有的故事后面有与故事情节相配的歌曲，歌词及其译文见《家长手册》。

适用年龄：

3--6岁

洪恩幼儿英语--《HelloTeddy》是由中外幼教专家倾力打造的一套多媒体幼儿英语教材。

___孩子的学习特点，提供最科学、实效、严谨的学习内容和教学模式。

全套教材共分六册。

一、图书采用全新四格卡通形式，动画情节离奇幽默：

让孩子在反复看动画、听故事的过程中，通过潜意识来习得英语。

将英语学习变成听故事、讲故事的游戏，乐趣无穷。

二、儿歌式自然拼音法：

采用国际通用的自然拼音法，让幼儿在接触英语的初期就建立美语的直觉音感。

本书打破常规，将自然拼音法变成了朗朗上口的儿歌，情节有趣，孩子记忆深刻。

三、48首主题歌曲+48首说唱童谣：

采取TPR教学方式，让课堂"动"起来，让英语"活"起来。

Comeon!

Followme!

四、主题式教学，将英语生活化：

选取和幼儿生活密切相关的主题展开教学，如：

食物、颜色、数字、服装、玩具、超市、动作、身体部位等，让英语融入点滴生活，让孩子真正学会"用"英语。

五、全书内容创意新颖，引导孩子打开想象的大门：

让我们一起步入孩子们眼中的童真世界：

猴子天天喝绿茶，老虎也爱看电视!

哈哈哈!

Look,look,whatcanyousee?

Icanseeabirdinthetree.Icanseeamonkeydrinkingtea.IcanseeatigerwatchingTV.

六、精心为孩子设计的"偶然发现"，让英语学习充满惊喜：

原来英语学习这么有意思!

一面是Teddy低头，一面是Teddy抬头，小手搓一搓，你能猜出Teddy在做什么吗?

七、采用新式"难度分解法"：

活动手册采取阶梯式渐进练习，逐步促进小肌肉动作的灵活性与协调性，真正符合孩子的生理发展规律。

八、特殊设计的教学环节，培养孩子的独立工作能力及团队协作能力：

让孩子独立完成活动手册中妙趣横生的作业练习，养成独立思考的良好学习习惯;多样的课堂游戏着重培养孩子们的团队协作能力。

3-6岁的幼儿学英语，最大的难题是注意力不易集中。

如果选择自己在家里教育的家长，需要给孩子创造一种轻松愉悦的学习气氛，还要运用多种方法吸引孩子的注意力，比如英文歌曲、英文故事，另外尽量排除其它方面的干扰。

多数的家长由于没有时间教育或者是教育能力有限，会选择将孩子送到正规的培训机构学习，那么对于培训机构的学习环境要注意以下两点：

首先是学习软环境—师资。

正规培训机构的教师必须是英语专业本科学历毕业，另外还要拥有英语专业八级证书，在这基础之上，考察教师是否有能力运用各种教学方法来集中孩子的注意力，并帮助孩子有效的吸收课堂知识。

其次是学习硬环境—上课人数和机构环境。

上课人数是控制在10人以内能最好的达到教学效果，人数过多，教师的精力有限很难顾及过来。

另外机构环境，包括机构地点、教学设施、防火消防安全等，这些是保证孩子学习正常进行的有利条件和要求。

教材是教学的主要工具，主要包括书报、画册、音频资料等。

如果家长选择给自己给孩子进行英语教育，那么选择教材的时候，要根据孩子的认知程度，选用知名度强、难度适中的教材，太简单的教材容易让孩子的学习停滞，太难的教材挫伤孩子的学习积极性。

建议参考的教材系列是剑桥[微博]、朗文少儿英语。

如果家长选择将孩子送到幼儿英语机构学习，那么一定要选择正规的幼儿英语机构，因为正规的机构，教材是经过教育局教育专家（两位及两位以上）结合教学模式、教学软硬件设施条件论证审批通过的。

幼儿学英语，发音是关键，如果家长接受过正统的美式英语教育或者英式英语教育，本身有一口标准流利的发音，可以自己找各种教学素材对孩子进行发音训练。

选择将孩子送到幼儿英语机构学习的家长，学发音主要是外教来负责，需要考察该机构的外教是否是母语为英语国家的公民，严格地说真正的外教，只能是美国、英国、新西兰、___、澳大利亚五国公民，且必须具备国家颁发的外国专家从业证书。

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