九年级上新人教版历史期末试题无答案.docx
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九年级上新人教版历史期末试题无答案
2016~2017学年度上学期期末考试
九年级历史试题
(满分100分,时间50分钟)
注意事项:
1.本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
答卷前,考生务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号等填写在答题卡规定位置上。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,需用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答在试卷上无效。
3.第Ⅱ卷须用0.5毫米的黑色签字笔作答,答案须写在答题卡各题目规定的位置上,在试卷上答题无效,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案.
4.若未按上述要求填写、作答、影响评分质量,后果自负。
第Ⅰ卷(选择题共50分)
1、选择题(本大题包括25个小题。
每小题2分,共50分。
在每小题所给的四个选项中只有一项是正确的)
1.推翻沙皇专制制度在俄国统治的是
A、十月革命 B、二月革命
C、保卫苏维埃的斗争 D、第一次世界大战
2.20世纪30年代,一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时,他在寄信人地址栏中写的国名应该是:
A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏维埃社会主义共和国联盟 D.俄罗斯
3.在17、18世纪,英国、美国、法国出现了一些新生事物,例如“君主立宪制、总统、共和政体”等。
这表明三个国家都
A.推翻了外国的殖民统治B.确立了议会制约王权的政体
C.建立了资本主义民主制度D.推翻了封建专制统治
4.英、俄、日三国走上资本主义道路的过程,相似之处是
A.都是通过革命的方式走上资本主义道路的B.都进行了“自上而下”的改革
C.都保留了君主D.都是由资产阶级领导的
5.下列图片反映的历史场景,按发生的先后顺序排列,正确的是
九年级历史试题第1页共6页
①明治维新时期②攻占巴士底狱③林肯演讲④《独立宣言》签署的小学课堂
A.①③④②B.②④①③C.③②④①D.④②③①
6.在学习“第一次燃遍全球的战火”的历史课上,有些同学认为德国是有罪的,而有些则同学主要责备英国和法国,还有些同学说这罪行双方都有份,总的说来,第一次世界大战的性质应该是
A.德国蓄意发动的侵略战争B.英法被迫应战的正义战争
C.帝国主义争夺霸权的战争D.塞尔维亚的民族解放战争
7.17至l8世纪,是人类历史上伟大的转折时期,英、美、法三国爆发的革命,影响深远。
其中具有双重革命性质的是
A.英国资产阶级革命B.美国独立战争
C.法国资产阶级革命D.美国南北战争
8、赫鲁晓夫改革和匈牙利改革的相同之处是|:
①都对斯大林模式进行改革②改革都有反对个人崇拜、发展社会主义法治内容③都对管理体制进改革④都突破了斯大林模式,完善了市场经济体制A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9、关于1929~1933年经济危机叙述不正确的是:
A.涉及范围比较广B.是一次世界性的资本主义经济危机
C.危机首先从英国开始D.经济危机引发了政治危机
10.战后,西欧和日本经济迅速发展的共同原因是:
①美国在经济上的援助和扶持②大力引进先进的科学技术③美国军事订货的刺激④制定了恰当的经济发展政策⑤推行非军事化政策
A.①②③④B.②③④⑤C.①②④D.①③⑤
11、1999年,以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号,轰炸南联盟;2003年3月,美国在未取得联合国许可之下,对伊拉克宣战。
这充分说明
A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际间竞争愈演愈烈
C.霸权主义是世界和平的主要威胁 D.和平与发展是历史发展的必然趋势
九年级历史试题第2页共6页
12、右图主要反映的是第三次科学技术革命中
A、电子计算机领域的成就
B、原子能领域的成就
C、
现代生物工程技术领域的成就
D、空间技术领域的成就
13、右图所反映的这一幕发生在
A.1988年 B.1989年 C.1991年 D.1993年
14、蒸气机从发明到应用经历了84年,电动机为65年,原子能的利用为6年,晶体管为4年,这突出说明了:
A.科学技术是第一生产力B.科技速度发展快
C.从科学到技术再到生产的周期大大缩短D.新技术更新换代的速度加快
15.在探索社会主义发展道路上,属于计划经济与市场调节相结合
的有益探索是:
1苏俄的战时共产主义政策②新经济政策
③斯大林的经济模式④匈牙利的卡达尔改革
A.①②B.③④C.②③D.②④
16.下列有关第一次世界大战的说法正确的是
A、一战爆发的根本原因是帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡加剧造成的。
B、一战的导火线是慕尼黑阴谋。
C、一战前形成了“北约”和“华约”两大军事集团。
D、一战以“协约国”的战败而宣告结束。
17.美国在二战后登上了世界霸主的宝座,凭借其强大的实力在全球范围内推行其霸权主义政策,下列属于其推行霸权主义政策的措施有
杜鲁门主义
成立北约
马歇尔计划
发动朝鲜战争
A、
B、
C、
D、
18.一部纪录片中出现一个场面:
埃塞俄比亚皇帝海尔·塞拉西一世在国联控诉侵略,
他在控诉哪个国家
A.美国B.德国C.意大利D.英国
19.电影《西部牛仔》再现了远道而来的欧洲殖民者在屠杀印第安人的同时,强占他
们的家园,掠夺他们的财产等有关场景,这一残酷的历史现象对欧洲社会发展产生
的重大影响是
A.导致工人发动武装起义B.促进了资本主义发展
C.导致民族解放运动高涨D.给人民带来沉重灾难
20.1861年的世界没有下列哪件大事发生?
A、中国的洋务运动B、美国内战爆发C、日本明治维新开始D、俄国进行农奴制改革
21.某班历史复习课上讨论哥伦布活动及其历史作用时,出现了以下四种观点,其中正确的是
A、他实现了环球航行B、他第一个发现了美洲大陆
C、他的航行使世界连成一个整体D、他是世界历史上进行远洋航行的第一人
九年级历史试题第3页共6页
22.我国每年的“禁毒宣传月”从6月3日开始,这主要是为了纪念
A、关天培虎门殉国B、林则徐受命钦差大臣C、魏源编写《海国图志》D、林则徐虎门销烟
23.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁
链。
他们获得的将是整个世界。
”(摘自《共产党宣言》)这里的“统治阶级”主
要指的是
A.天主教会 B.封建君主 C.地主阶级 D.资产阶级
24.斯大林曾经说过:
“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说,在战争史上还从来没有过类似的先河。
”它“迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”。
斯大林所说的“这次行动”最直接的结果是
A.斯大林格勒战役取得胜利B.法国光复C.意大利投降D.攻克柏林
25.主要资本主义国家经济增长率(%)统计表
时间
日本
美国
英国
联邦德国
法国
1952~1960
8.2
2.8
2.7
7.5
4.8
1961~1970
11.2
4.1
2.8
4.8
5.8
据此可以说明日本
A.经济持续高速发展B.经济实力超过美国
C.成为第二经济大国D.成为世界政治大国
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
26.19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。
阅读材料,回答问题:
材料一北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。
……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。
这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认,这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。
不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
(1)分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。
(3分)
九年级历史试题第3页共6页
(2)材料一、二中,两国分别扫除了阻碍其资本主义发展的什么障碍?
(2分)
(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些?
(6分)
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?
(3分)
27.阅读材料,回答问题:
材料一 19世纪末20世纪初英法美德力量对比
英国
法国
美国
德国
1860年世界工业生产量
1
2
3
4
1910年世界工业生产量
3
4
1
2
1910年殖民地面积位次
1
2
4
5
材料二 材料三
九年级历史试题第4页共6页
(1)材料三中的斜线、方格部分分别表示的帝国主义侵略集团是什么?
它们形成后对世界形势有什么影响?
(6分)
(2)请你根据材料一的分析,谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么?
(2分)
(3)材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾?
(2分)
(4)读图和回答以上问题后,你能得到什么启示?
(2分)
28.世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”,导致了世界格局的三次大变化。
结合下列材料,进行探究。
材料一
图片一签署《凡尔赛和约》图片二华盛顿会议
(1)材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系?
(2分)简要评价这一体系?
(2分)
材料二《北大西洋公约》第5条规定:
“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国的全体之攻击”。
(2)依据材料二中《北大西洋公约》成立的北约组织,是二战后美国针对苏联等社会主义国家采取哪一政策在军事上的表现?
(1分)该政策开始执行的时间和标志性事件是什么?
(2分)
(3)针对北约组织的建立,苏联成立哪与组织与之对抗?
(2分)两极格局解体的标志是
九年级历史试题第5页共6页
(4)什么?
(1分)
材料三当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。
五个力量中心的存在,在很大程度上影响着世界各个地区和许多国家。
五个力量中心之间存在的相互竟争、相互制约的关系,使军事霸权主义受到更多的制约和限制,有利于世界的安全与稳定。
(4)从材料三看出当今世界政治格局的发展趋势是什么?
(2分)面对世界发展的新形势,中国应如何应对?
(2分)
29.阅读下列材料
材料一、“战时,要保持团结并不难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。
艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。
”
——斯大林语(1945年2月于雅尔塔)
材料二
请回答
(1)材料一中的“共同敌人”“同盟”分别指的什么?
(2分)
2.材料二图片反映什么事件?
主要是针对哪一个国家?
(2分)
3.战后的历史验证了斯大林的话。
破裂之后美苏之间维持了一种什么样的状态?
这种状态军事上的表现是什么?
(2分)
4.这种状态到什么时候结束?
结束之后的世界政治格局又朝着什么方向发展?
我们如何推动世界政治格局朝这个方向发展?
(4分)
九年级历史试题第6页共6页
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