六年级英语下学期复习计划.docx
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六年级英语下学期复习计划
六年级英语下学期期末复习计划
期末临近,紧张的复习工作就要开始了,有目的、有计划地备好复习课,是一个非常重要的环节。
因此上好每一节复习课,至关重要。
在引导学生复习时,我们要帮助学生进行全面系统归纳,分类复习。
通过复习,巩固基础知识,培养学生的听、说、读、写能力,进一步激发和保持学生学习英语的兴趣,让学生享受愉快的英语学习。
一、复习目标
1.通过每个单元逐一、细致地复习,使学生将本学期学到的知识系统化,让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。
2.通过讲解、默写、做练习等不同的手段,调动学生复习的主动性和积极性,养成课前自觉背诵课文,课上专心听讲,寻找缺漏等良好的习惯。
3.激发学生听课的兴趣和热情,发挥学生的主动性,让学生自己来梳理、总结本册书中的语法知识点。
二、复习措施
1.复习课上将每单元重点的词组和句型罗列给学生,先让学生通过自己做小老师来归纳语法。
再由老师总结、补充,并在小组内巩固复习,发动学生一帮一,使不同层次的学生都能学有所得。
2.加强听力、口头和笔头练习。
每个单元根据复习的内容完成一张练习卷,并及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。
3.把好“单词关”“词组关”工作,发动小组长要严格过关,督促组员记背单词、词组。
特别要关注学困生,鼓励他们积极的背诵单词和熟读课文,争取让每一位学生都通过复习有所进步。
三、复习方法
1、加强词组复习与单词分类复习相联系。
把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密联系起来,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。
2、让学生多读,在学生多读的基础上不断提高听和写的能力。
3、注意复习过程中的趣味性,可让学生分角色扮演,充分调动学生的学习积极性。
四、每日复习知识提纲:
第一关:
26个英文字母的规范书写。
第二关:
每一个模块的重点知识讲解和短语。
Module1
1.CanIhelpyou?
(店员)我能帮助你吗?
2.Canyouhelpme?
(客人)你能帮助我吗?
3.I(don’t)know.我(不)知道。
4.Here’s(单数)Here’re(复数)给你…
5.Hereyouare.给你
6.Howmuchisit?
多少钱?
一般疑问句
回答:
It’s数字dollar(s).数字cent(s)几美元.几美分
7.Enjoyyourmeal!
享受你的大餐吧!
Whatdoyouwant?
你想要些什么
to动原想要做某事
某物想要某物
Iwant
单词复习:
chicken鸡肉,rice米饭,drink喝的、饮料,noodles面条,vegetables蔬菜
重点短语:
howmuch多少(钱)hotdog热狗lookgood看起来不错
becareful当心hereyouare给你thirteendollarsandtwenty-fivecents十三美元二十五美分enjoyyourmeal用餐愉快
语法:
一般现在时
1.表示事物或人物的特征、状态。
如:
The sky is blue.天空是蓝色
2.表示经常性或习惯性的动作。
如:
I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如:
The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
1. 一般现在时的构成
1.be动词:
主语+be(am,is,are)+其它。
如:
I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词:
主语+行为动词(+其它)。
如:
We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。
如:
Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化
1. be动词的变化。
否定句:
主语+ be + not +其它。
如:
He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句:
Be +主语+其它。
如:
-Are you a student?
-Yes. I am. / No, I'm not.
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句。
如:
Where is my bike?
2.行为动词的变化。
否定句:
主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如:
I don't like bread.
当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。
如:
He doesn't often play.
一般疑问句:
Do( Does ) +主语+动词原形+其它
如:
- Do you often play football?
- Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。
如:
- Does she go to work by bike?
- Yes, she does. / No, she doesn't.
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句。
如:
How does your father go to work?
行为动词+s的变化规则
1.一般情况下,直接加-s,如:
cook-cooks, milk-milks
2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:
guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:
study-studies
Module2
一般将来时:
表示将要发生的动作或存在的状态。
动词原形
be形容词
熟练掌握begoingto句型中,be动词的相应变化
△将来时:
begoingto=will计划和将要发生的事情
重点短语:
goswimminggotoschoolgototheparkgotothezoo
haveapicnic野餐gotothepark去公园
onthepond在池塘里afterdinner晚饭后
inthepark在公园里athalfpasttwelve在十二点半
looklike看来好像gotobed上床睡觉
playchess下国际象棋weatherreport天气预报
rainsnow表天气是动词,记住前面不加be
windycloudysunnywarmcoolhotcoldrainy
snowyfoggy表天气是形容词,前面加be别忘记。
Module3
现在进行时:
表示正在发生或进行的动作。
现在进行时结构:
主语+be+动词ing
动词-ing变化规则
现在分词很好记记,一般后加-ing。
词尾若有哑音e,去e再加-ing.
“一辅重闭”作词尾,双写后加-ing.
例如:
look-lookingtake-takingswim-swimming
重点短语:
onSaturday在星期六inthepark在公园里
haveapicnic野餐inthisphoto在这张照片里
writetosb.给某人写信lookhungry看起来饿
in/onthetree在树上flyaway飞走
starttorain开始下雨onthepond在池塘里
sendyousomephotos(sendsb.sth.)给你寄一些照片
drinkwater喝水cleanmyroom打扫我的房间helpsb.帮助某人inthemountains在山里playhide-and-seek玩捉迷藏lookoutof往……外看
onthetrain在火车上onthesea在海上
inthemiddleof在……中间havealovelytime度过一段美好时光haveaveryinterestingday度过有趣的一天
Module4
情态动词can,表示能够干什么
肯定句:
主语+can+动词原型+其它。
Icancarrythisbag.我能拿这个包
否定句:
主语+can’t+动词原型+其它。
Ican’tcarrythisbag.我不能拿这个包。
一般疑问句:
Can+主语+动词原型+其它?
Canyouhelpme?
你能帮助我吗?
肯定回答:
Yes,Ican.否定回答:
sorry,Ican’t.
动词短语:
at/inthesupermarket在超市buythings买东西
haveabirthdayparty举行生日聚会 生日卡片birthdaycard
小心becareful flyaway飞走
falldown跌落pickuptheapples捡起苹果
onthephone打电话cleanthestairs打扫楼梯
geton上车getoff下车
Module5
Damingisplayingthesuona,butthephoneisrings.
这个句型前半句是现在进行时,后半句是一般现在时,强调第一件事发生的过程中,第二件事也发生了。
重点短语
birthdayparty生日聚会haveabirthdayparty举行生日聚会playthesuona吹唢呐comein进来
thethirdtime第三次starttodosth.开始做某事
barkveryloudly大声叫can`thear听不见
tryagain再试一次havelunch吃午餐
ridehisbike骑他的自行车doexercise做操starttorain/snow/sing开始下雨/雪/唱gettoohot变热watchTV看电视walkinthepark步行去公园readabook读一本书callout喊出flyinthesky在天空中飞wakeup醒来
Module6:
一般过去时:
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如下:
yesterday昨天then那时lastnight昨天晚上
lastmonth上个月lastyear去年twoweeksago两周以前
1、be动词在一般过去时中的变化:
⑴am 和is在一般过去时中变为was。
(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。
(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were放句首。
2.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句:
didn’t +动词原形,如:
Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句:
在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。
如:
Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句:
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如:
What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时:
疑问词+动词过去式?
如:
Who went to home yesterday?
动词过去式变化规则:
1.一般在动词末尾加-ed,如:
want-wanted, cook-cooked .
2.结尾是e加d,如:
like-liked .
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:
stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:
study-studied 过去时练习
特殊过去式的单词
fly--flewbecome--becamebuy--boughtbring--broughttake--tookspend--spentsee--sawmake--madewrite--wroteread--read
重点短语
Thankyou!
谢谢你You’rewelcome!
不客气
名词对某物感兴趣
动词ing对做某事感兴趣
beinterestedin
givesthtosb=givesbsth把某物给某人
buysthforsb=buysbsth给某人买某物
showsbsth向某人展示某物asksbtodosth请求某人做某事
decidetodosth决定做某事thanksbforsth为······感谢某人
amodelof一个·····的模型thenameof······的名字
spacetravel太空旅行birthdaypresent生日礼物readthebook看书take…into…带……进入……bringback带回
Module7
能用“could,couldn’t”来描述过去所具备和不具备的能力。
重点短语
inspace在太空中beproudof---为---而骄傲
makeavidio拍一段录像flyintospace飞进太空
comeback回来gototheairport去飞机场
gohome回家attheairport在机场
beborn出生becomeblind失明
allovertheworld全世界arolemodelfor---------的榜样
spentabout21hours大约花了21小时hour小时anhour一小时
bebornin出生于inOctober2003在2003年10月
inside----outside(反义词)里面——外面
Module8
学会用why问问题,because回答
例如whyareyouwearingaraincoat?
为什么你穿着雨衣?
Becauseit’sgoingtorain因为正在下雨。
重点短语:
onyourbed在你的床上makelotsofmistakes犯许多错误
underyourbed在你的床底下bring---for---为------带来------
onyourheads在你们头上playbaseball打棒球
baseballcaps棒球帽playhide-and-seek玩捉迷藏
weararaincoat穿一件雨衣gotothetheatre去电影院
planto…计划做……tellsbstory给某人讲故事
puton穿上,戴上
Module9
学习用英语表达祝福
重点短语
Bestwishes最美好的祝愿saygoodbyeto...向......告别
ourprimaryschool我们的小学writeamessage写一条留言
thenameof......的名字mybestfriend我最好的朋友
fromtheearth来自地球
writeanemailto...给......写一封电子邮件
watchfootballgameswith---和------一起看足球赛
anaughtybutlovelyboy一个淘气但可爱的男孩
Iwillmissyou!
我会想念你的!
Bestwishestoyou!
最美好的祝愿送给你!
Goodlucktoyou!
祝你好运!
Goodluckforthefuture!
祝你未来好运!
Wishingyouhappinesseveryday!
祝你幸福每一天!
Module10
重点短语:
Agoodbyespeech一个毕业演讲middleschool中学
practiseChinese练习汉语thissummer今年夏天
atthesametime同时lotsof许多
goback回去beexcited兴奋
walkto步行去thisSeptember今年九月份
studyHistory学习历史practiceChinese练习汉语
writelotsofemails写电子邮件meetnewfriends遇见新朋友
keepon保持eachother互相
五、复习计划:
时间
复习内容
6月4日
26个字母
6月5日
Module1
6月8日
Module2
6月9日
Module3
6月10日
Module4
6月11日
Module5
6月12日
Module6
6月15日
Module7
6月16日
Module8
6月17日
Module9
6月18日
Module10
6月19-26日
综合复习
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