1岁到2岁早教计划.docx
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1岁到2岁早教计划
13-24个月(1岁-2岁)宝宝早教游戏
早期教育,简称早教。
它不仅是指婴幼儿早期智力开发,更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。
它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。
大脑发展的关键时期是0~3岁的婴幼儿阶段。
在这个阶段中,人的大脑迅速发展,形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。
基于婴幼儿个体的特殊性,0~3岁的早教有别于儿童教育,应以游戏为主,让宝宝在游戏中获得知识、积累经验、养成习惯
13个月幼儿的早教游戏
经历了一年的成长,幼儿从一岁开始,已具备了很多生存的能力。
从宝宝会说话的那一天起,这个小生命就产生了意识。
但是,在18个月之前,我们帮助小宝贝这个不成熟个体成长的重点还是在感知觉的训练,也就是人类赖以生存的本能训练,以帮助其形成一定的习惯和经验,为宝宝今后的独立打下基础。
认识“两个”
妈妈伸出左手的中指和食指,一边说“两个”,一边给宝宝两块饼干。
宝宝吃完后如果再要,问要几个,看宝宝是否能伸出食指和中指要两个。
玩耍时如果宝宝在搭积木,妈妈在一旁问“要几个”,宝宝如果伸出食指就给一个,食指和中指一起伸就给两个。
取其他东西时也可以反复地问宝宝要几个。
通过这个游戏,让宝宝知道两个的概念,并温习一个的概念。
积木排火车
现在宝宝还不能学搭往上垒的积木,因为垒积木很容易塌下来。
这一阶段的宝宝应该先学给积木排队,排成小火车一样长长的一串。
妈妈可以陪孩子一起玩推火车的游戏,配以“轰隆轰隆”的声音,并问宝宝“火车开到哪里去?
”
学翻书
把撕不破的小书递给宝宝,看宝宝是否会把书正过来看,练习翻开合上,并一页页地翻书,一边看一边认书中的图画。
经常翻书的宝宝不会把书倒过来看,开始时只要求宝宝能正着看书,再学习翻开、合上书本,并能够认识书中的一两种东西,等以后手指灵活了再慢慢一页页翻。
打节拍,做动作
现在教宝宝除了用动作表演儿歌外,还要配以节拍,并且是先熟悉节拍,之后再开始做动作。
边听儿歌,边做动作,心里跟着节拍默诵,今后背诵儿歌时就会朗朗上口。
学听宝宝的话
这时的宝宝开始会用单音字代表一句话了,宝宝往往指着某样东西发出一个音节,如“车”、“碗”等,表示“我要车”、“我要吃饭”等意思,妈妈在生活中用心观察,逐渐学会理解宝宝特殊的表达方式,并表示欢迎,以帮助宝宝语言能力的发展。
滑滑梯
带孩子到公园等有一些婴幼儿游乐设施的公共场所,和小朋友们一起玩滑滑梯。
宝宝也许已经学会上楼梯,但还不会下楼梯,可以先学会滑下来。
学滑滑梯时还可让宝宝学会等候和礼让。
抱玩具,练走步
宝宝抱着玩具,让宝宝把玩具交给妈妈,练习多走几步:
妈妈看到宝宝过来,可以后退几步,让宝宝再走几步,如果宝宝走得不稳,妈妈就上前接住玩具。
宝宝刚学习走路,胆小,总想拉住妈妈的手或抓住什么东西。
宝宝摔倒时,妈妈要抱起宝宝,安慰两句,不要为转移宝宝的疼痛或恐惧,去责怪使宝宝绊倒的凳子、石头或地板,应以鼓励为主。
倒退走游戏
宝宝学会向前走后,可以将玩具放在宝宝前面,让宝宝拖着它向后走。
倒退着走要凭感觉,如脚着地时能感到地是否平整,双手可感到两边有无障碍,从而锻炼了宝宝的本体感觉。
学会倒退着走路再向前走,会使宝宝觉得轻松自如。
坐盆游戏
给玩具娃娃穿上有松紧带的裤子,找一个大小合适的盒子,作为娃娃的便盆,告诉宝宝“娃娃要大便了,坐在便盆上吧”,宝宝抱着娃娃,将娃娃的裤子褪下来,把娃娃抱到便盆上坐好。
在做游戏时,告诉宝宝“娃娃要尿尿了”,宝宝会抱起娃娃,边走边帮娃娃拉下裤子,尿完后又会拉上裤子,妈妈故意问宝宝“娃娃尿湿裤子了吗?
”并问宝宝是否自己也要去坐盆,并可在宝宝坐便盆时把娃娃的裤子拉下,也坐在盒子上和宝宝面对面一起坐盆。
有过几次坐盆的经历后,宝宝就会对自己的便意产生警惕。
练习自理能力。
用游戏的办法能提醒宝宝不要忘记有便意就去坐盆,并在游戏中学会拉、穿自己的裤子。
妈妈要为宝宝准备方便的裤子和固定放便盆的地方,使宝宝在学习过程中更加方便。
14个月幼儿的早教游戏
宝宝对外界的人或事物的敏感程度越高,潜能越容易被开发出来,学习的能力也越强。
爸爸妈妈要充分利用宝宝各种潜能发展和能力发育的关键时期,帮助宝宝完成幼儿期的奠基。
玩套塔
给宝宝买一套套塔积木,这种积木下面大,上面小,要依大小次序套上,才能把5~7个圆圈从下到上地套好。
初学时只给宝宝3个大圈,只要求宝宝将圈塞进柱上,等宝宝能顺利将3个圈套进柱内,然后再教宝宝按顺序将圈塞进柱子里。
宝宝能完成这个游戏后,再把所有的圈给宝宝,让宝宝全部套上。
套塔的游戏可练习两种本领,一是辨别大小次序,二是学会将环套入柱子。
玩棍子
把一些玩具扔到较远的地方,准备一根细长、轻巧的棍子,教宝宝利用棍子做工具,取回扔出去的玩具,或从桌子底、床底下拔弄出玩具。
刚开始时,宝宝把棍子对着玩具捅,可能把玩具捅得更远,要教会宝宝向自己的方向回拨玩具。
学习有效地利用工具。
使宝宝明白:
不需要爬进床下或桌子底下,而是用工具帮忙,可以更轻松地把东西取出来。
看电视,学词语
爸爸妈妈们会发现:
宝宝很喜欢看电视,尤其看广告,特别是那些有小朋友出现的广告。
宝宝会跟着孩子说出最后一个字甚至两三个字。
有些宝宝喜欢看天气预报,有些宝宝能记住一些乐段。
宝宝只喜欢经常重复的,能跟着学的段落。
要尊重宝宝的选择,鼓励宝宝跟着学词汇和学记乐段,父母也可以和电视上一起念,让宝宝跟,并适时地称赞宝宝,这对宝宝学习语言和音乐都很有用。
滚球游戏
宝宝会爬着去追在地上滚动的球,有时会先走两步,追赶不上后再改为爬行,因为宝宝较习惯爬行,但走比爬显然要快。
所以妈妈一开始要注意让球不要滚得太快,让宝宝走的速度能跟上球滚动的速度,从而一直走着去追球。
这个游戏可使宝宝逐渐由爬行进步到行走。
妈妈还可与宝宝一起面对墙壁坐着,将球滚向墙壁,球会返回,看看宝宝能否捡到球而学习将球滚向墙壁。
宝宝一开始只会无目的地扔球,球返回来的位置就会改变,让宝宝多次重复扔球,让球返回自己身边,就不必再爬来爬去捡球。
下楼梯
宝宝学会上楼梯之后,就可以学习下楼梯了。
宝宝学下楼梯时,也是一只脚先站稳,才会迈另一只脚,双脚踏实后,再开始下另一级台阶。
妈妈可以先下几级台阶,然后转身面向宝宝,拉住宝宝的双手,慢慢下到台阶上,如果宝宝还是害怕,则可让宝宝双手按着妈妈的肩膀,妈妈用手帮助宝宝的脚踏到地面上。
只有宝宝知道了台阶的高度,心中有底之后才不会害怕,多下几级台阶,宝宝知道了每个台阶的高度都一样时,再下时就更大胆了。
练习下楼梯是练习从高处下来时保持身体平衡的方法。
宝宝会用一腿迈出,试探着高度;使重心落到自己下台阶的腿上,再把另一腿迈出。
这是下降时保持身体平衡的练习,经过练习才能上下自如。
15个月幼儿的早教游戏
宝宝一双小手越发灵活了,会把两块积木摞起来了。
动手能力强的宝宝,可能会把三四块积木摞在一起。
会自己拿勺吃饭,能用两手端起自己的小饭碗,很潇洒地用一只手拿着奶瓶喝奶、喝水。
挑珠子
准备一盒杂色弹珠,两个盘子,让宝宝先将红色的珠子挑出放入一个盘子内,再找出黑色的放入另一个盘子内。
看看宝宝是否能顺利地分别挑出所有红色与黑色的弹珠。
如果错了就要纠正,使宝宝正确认识红色与黑色。
分清1、2和很多
宝宝现在已经分清了1、2,妈妈可把一颗糖果和两块饼干放在桌上,另一边再放一堆花生米,然后指着糖果问宝宝“桌上有几颗糖?
”宝宝会伸出一只小手指说“1”;指着饼干问“桌上有几块饼干呢?
”宝宝会伸出两只手指说“2”,但问宝宝有多少花生米时,宝宝就不知道了。
这时妈妈告诉他“有很多很多花生米”。
平时洗米时,妈妈告诉宝宝“1粒米、2粒米”,然后抓起一把米告诉宝宝这是“很多很多米”。
多次训练后,宝宝就会知道数不清的东西就是“很多很多”。
图卡配对
买两盒相同的识图卡,让宝宝把相同的图卡找出来配对。
增强记忆,促进认图认字的本领。
宝宝都喜欢认卡片,几个孩子一起玩,更能够增强孩子的兴趣。
认得又快又好的宝宝应该得到妈妈及时而热烈的鼓励。
钥匙开锁
宝宝平时经常观察妈妈用钥匙打开家门,对此很有兴趣。
妈妈可以不妨把钥匙交给宝宝试着开锁玩。
或者把家里常用的小锁和钥匙给宝宝摆弄,教宝宝把钥匙伸进锁孔内,并到达一定的深度,然后顺时针扭动钥匙。
宝宝可以不断地玩耍,偶而打开一两次,会露出一个开心的笑容。
这个游戏是进一步锻炼宝宝的精细动作,使手的动作越来越熟练。
逛超市,长见识
平时带宝宝上超市,面对琳琅满目的商品,妈妈可以抓住机会,循循善诱地教宝宝认识各种物品,并让宝宝自己从货架上取物,同时提示:
“这是宝宝喜欢吃的饼干,拿一包”,“这是西红柿,拿两个”等。
购物结束后,让宝宝从妈妈的钱包里拿出钱去付款,让宝宝养成购买、交换的概念。
回家的路上,妈妈也可以给宝宝一些东西,请宝宝帮妈妈拿回家。
回家后,妈妈再和宝宝一起,把买回的东西拿出来清点一遍,一边点,一边重复各种商品的名称和数量。
通过这种购买体验,宝宝会迅速认识各种物品,复习数字知识,并学会用货币购物。
增加了一种生活体验。
独立用勺进食
让宝宝从小养成和家人同桌吃饭的习惯。
这时,宝宝就可以自己用小勺吃东西了。
用勺的能力进步后,就可以让宝宝自己吃饭,吃干净饭粒。
鼓励宝宝养成独立进食的良好习惯。
16个月幼儿的早教游戏
对于这么大的宝宝来说,对玩具的兴趣不取决于玩具价格的高低。
几百元的玩具和一分钱不值的小木棍没有什么差别。
相比较而言,宝宝更喜欢日常用具,而不是漂亮的玩具。
认形状
给宝宝准备各种形状的纸板,让宝宝认识圆形、方形、三角形、半圆形、椭圆形等,循序渐进地认识各种各样的形状。
认识形状的名称,练习眼的辨认能力。
数手指
妈妈教宝宝数手指,用右手食指点数左手手指,点一个,数一个数,从1~5,慢慢数。
宝宝已听熟了妈妈数各种数字,比如上下楼梯、数零钱、走路等,这时让宝宝主动来数数,先认识1~5,就简单多了,为以后数1~10做准备。
玩拼图板
准备两块泡沫拼图板,先让宝宝观察、认识图板内容,然后让宝宝把拼图拆开,打乱,再引导宝宝重新拼好。
锻炼宝宝手眼协调能力,使宝宝动作更加灵巧快捷。
区分动物特征
宝宝认识了许多动物,但还不知道每种动物的特征是什么。
这时妈妈可以告诉宝宝了,长颈鹿有长长的脖子,大象有长长的鼻子,兔子有长长的耳朵,老虎身上有许多条纹等。
让宝宝学会初步区分动物,掌握初步的概括能力。
照镜子,指部位
宝宝现在已经能够认识一些身体部位了,可以让宝宝对着镜子指出自己身体各部位的名称,或根据宝宝的口令来指出对应的部位。
通过镜子来指认部位,可以使宝宝的手、眼能力迅速协调。
认路回家
妈妈带宝宝到附近去走一走,出发之前告诉宝宝“一会请宝宝带妈妈回家好不好”,然后让宝宝记认路上的商店特征、广告牌、楼盘等。
宝宝都喜欢东张西望,但还不懂得有目的、有意识地记认路途中的各种标志。
接受了妈妈交给的任务后,宝宝会更用心地去记认,一般都能顺利地回家。
如果宝宝走错了,妈妈可以及时纠正,并告诉宝宝如何辨认。
若乘坐公交车出门,妈妈可以告诉宝宝常乘的几辆公交线路。
这种锻炼一是锻炼孩子的记忆力与观察力,同时也是一种良好的安全教育。
自己穿衣脱衣
每天让宝宝自己慢慢学会穿衣服、脱衣服。
脱衣服时,妈妈可以先帮宝宝解开一个扣子,然后让宝宝自己解,先脱出一只手,然后让宝宝自己脱另一只手,直至把衣服全部脱下。
穿衣服时,把衣服整理好,让宝宝先伸进一只手,再穿另一只袖,然后让宝宝自己扣扣子或拉上拉锁。
早日让宝宝学会自理。
整理玩具
宝宝有很多的玩具,每天都要拿出来玩,但往往玩过之后没有收拾。
现在妈妈要求宝宝在吃饭前、离家出门前、睡觉前都应该先把玩具整理好,放进固定的收藏玩具的大盒子里或放回固定的位置。
培养宝宝按序放东西的习惯和自主意识:
自己的东西自己收拾。
17个月幼儿的早教游戏
这个月工资的宝宝有了对物品类别区分的能力。
如碗、勺子都属于吃饭用的。
宝宝不但会把鞋子放在一起,还知道鞋垫是放在鞋子里的,袜子、鞋子和鞋垫关系密切。
拼图成方圆
将两个半圆拼成圆,将两个长方形拼成正方形,宝宝一开始可能找不到正确的拼接方法,但多尝试几次就能够成功。
通过这个游戏,可锻炼宝宝估量形状的空间感觉。
1个、2个和一样多
宝宝现在已经认识1、2了。
妈妈用手指做姿势,食指表示让宝宝摆出1块积木,食指与中指表示摆出2块积木,伸出食指、中指、无名指让宝宝摆出3块积木;重复三个动作,让宝宝再摆出一份分别为1、2、3的积木,将两份1块的放在一起,问宝宝“哪个多”?
宝宝不知道,妈妈告诉宝宝“一样多”,将两份2块的积木放在一起,问宝宝“哪个多”?
宝宝也许会答也许不会答,妈妈同样告诉宝宝“一样多”,再将两份3块的积木放在一起,多数宝宝都会说“一样多”了。
让宝宝拥有“一样多”的概念。
搭积木
现在可以让宝宝自己搭一些简单的积木。
把积木一块一块地往上垒,让宝宝掌握把底搭牢才能保证上面不倒,搭出简单的高楼。
也可以搭其他简单的类似生活中常见物体的积木。
穿珠子
找一根粗的鞋带或较硬的绳子,让宝宝左手拿珠子,右手拿鞋带,将硬的一端放入珠子中央的小洞内,尽量多塞进一些,然后从珠子另一端开口处将鞋带拉出。
穿珠子是手眼协调的重要锻炼,可培养宝宝手眼精确的协调技巧。
分类
把积木、弹珠等两种不同类的东西杂放在一起,然后让宝宝把同类的东西挑出来放在一起,剩下的就是另一类了。
使宝宝具备区分物品类别的能力。
一边洗澡一边玩
宝宝都很喜欢洗澡。
给宝宝洗澡时,在水里放进一些玩具,利用这个机会让宝宝认识毛巾、肥皂、泡泡以及一些动作名称,如淋水、泼水、漂浮等。
放一只塑料的玩具在水里,让宝宝给玩具上肥皂,擦出许多泡泡,冲洗干净后用小毛巾擦干,然后让宝宝自己给自己擦干身体。
学滑滑梯时还可让宝宝学会等候和礼让。
手拉手,围成圈
在家里播放节奏鲜明、愉快的音乐,爸爸、妈妈和宝宝三人手拉手围成一个大圈,跟着音乐向同方向移动,练习步子与节拍相一致。
也可全家一起到公园或草地上玩这个游戏,由妈妈哼着节拍伴奏,可吸引其他的小朋友一起来玩。
培养宝宝进行集体游戏的乐趣。
18个月幼儿的早教游戏
这个月的宝宝已经能分辨出什么能吃,什么不能吃。
能够分辨出物体的形状,所以宝宝能够把不同形状的积木插到不同的插孔中。
认识物品用途
把家里常用的一些物品拿给宝宝看,告诉宝宝牙刷是刷牙用的,锅是烧菜用的,拖把是拖地用的等。
让宝宝认识生活中常用的物品及其作用,并学会用语言表达出来。
用水杯代替奶瓶
宝宝现在用杯碗喝水的技巧比以前大有进步了,可以开始用杯、碗让宝宝喝水、喝奶,从白天开始,逐渐过渡到早、中、晚都让宝宝用水杯而不是用奶瓶喝水或奶。
让宝宝早日不再用婴儿用的物品了。
用碗倒米
拿两个小碗,其中一个装上小半碗米,让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内,小心不让大米撒在桌上。
反复练习,直到大米完全倒出而不撒在桌上。
如果宝宝掌握了倒米的技巧,就可以改做端水练习了。
通过游戏,练习宝宝手眼协调能力,双手协调。
追赶影子
有太阳的日子,让宝宝留意太阳下爸爸或妈妈与宝宝的身影。
让宝宝来追逐爸爸的影子,踩在影子上,然后变换身体位置,继续游戏;或晚上在家中打暗灯光,用小电筒制造光点,让宝宝去抓光点,等宝宝抓到一个光点再移开,去追逐另一个点。
这个游戏可以让宝宝练习跑步。
宝宝多做练习,熟练身体平衡的技巧后不再摔跤。
当小助手
平时让宝宝多帮家长做家务,比如准备吃饭了,让宝宝准备筷子;要出门了,让宝宝把爸爸妈妈的鞋拿出来;妈妈要坐下了,请宝宝把小凳子拿来;收衣服时,请宝宝帮助拿干衣服等。
通过让宝宝充当小帮手,培养孩子劳动的技能和热情,使他们养成爱劳动和乐于助人的性格。
19个月幼儿的早教游戏
这么大的宝宝最愿意把东西搬家。
让所有的东西都移位,是宝宝快乐无比的事情,这是宝宝运动的一种方式,也是建立平衡感觉的锻炼方法。
数数和写数
宝宝认识几个数字后,对数字和数数会非常积极。
可以乘机教宝宝数手指数到10,甚至更多,也可让宝宝开始涂画一些简单的数字。
可在宝宝感兴趣的基础上练习数数和认写数字。
识别“我”、“你”、“他”
宝宝喜欢认和自己相关的东西,比如衣服、鞋子等。
妈妈可以拿着宝宝的鞋子问:
“谁的?
”“宝宝的”,或用自己的名字代指“××的”,妈妈可告诉说是“我的”;如果会说话的宝宝会指着妈妈的鞋子问上述问题,宝宝可能会指着妈妈或说“妈妈的”,妈妈应该告诉宝宝说“你的”;妈妈还可以指着爸爸的鞋子,告诉宝宝是“爸爸的”,也是“他的”。
这样,宝宝将学会用“我、你、他”来区分、称呼。
让宝宝先学会用“我”称呼自己,用“你”称呼对方,用“他”称呼第三者。
巧学认字
宝宝具有一定的认知能力后,会有意识地记忆一些汉字,如经常看到的字,家里订阅报纸的名字,食品包装上的字等,熟看后自然而然地认识。
妈妈可以把这些字剪下来,让宝宝重新组合,看是否正确。
如果正确就把字给宝宝,作为奖励。
宝宝拿到的字越多会越高兴,从而形成对认字的兴趣。
通过游戏引导宝宝对汉字的兴趣,为以后的学习打下良好的基础,留下愉快的记忆。
背儿歌
找一些专为婴幼儿创作的儿歌,在睡觉前或游戏时念给宝宝听,朗朗上口且容易理解和记忆,宝宝对于富有音乐性的语句也会表现得非常有兴趣,能较快地背诵。
富有韵律和喜欢背诵,能较快养成宝宝按顺序记忆的习惯。
擦口水和鼻涕
宝宝的衣服一定要有口袋,每天换一块清洁的手绢,教宝宝打开手绢擦口水和鼻涕,并将擦好的手绢放回口袋里;告诉宝宝手绢只是用来擦口水和鼻涕,而不要把手绢用来当抹布到处擦;也不要用手绢包其他东西;不用别人的小手绢。
培养良好的卫生习惯,学会爱干净。
用纸巾的宝宝要养成把用过的纸巾扔进垃圾桶的习惯。
走脚印
用纸剪出10个左右的脚印,与宝宝脚的大小相当,按左右脚分别排列,中间隔开15厘米,每步相距12厘米左右。
让宝宝走时眼睛注意看脚印,准确地踩在脚印上走。
这个游戏可培养宝宝正确的步态。
揿开关与冲厕所
引导宝宝熟悉家中每个光源的开关,逐渐让宝宝天黑后开灯,上床前关灯,熟悉后,宝宝会主动记得要开关电灯。
宝宝大小便后,让宝宝自己按下冲水开关,养成大小便后冲水的习惯。
养成良好的生活习惯,会正确使用电灯和厕所的冲水器,保持便池清洁。
捉蝴蝶捉蝴蝶
宝宝学会向前走后,可以将玩具放在宝宝前面,让宝宝拖着它向后走。
用漂亮的纸折成扇形,系上绳子,另一端用竹竿固定。
妈妈手持手竿上下舞动,让宝宝来捉蝴蝶,捉到就给宝宝一个蝴蝶作为奖品。
这个游戏需要宝宝上下左右地移动,并随妈妈的速度而改变速度,可以锻炼宝宝手、眼和下肢活动的协调能力,使宝宝活动灵活。
20个月幼儿的早教游戏
平衡能力协调发展,蹲下起立和弯腰拾物,各种能力相互配合,逐步学会复杂的动作。
宝宝已经会扭动门把手,会自己开门走出房间。
玩沙
给宝宝准备一堆干净的细沙和一个小桶、一个小铲,让宝宝玩耍,看细沙从指间流出。
然后用水壶把干沙打湿,用塑料小碗制作出小沙饼,宝宝会非常兴奋,会找出不同形状的塑料容器来制作不同形状的沙坯;也可教宝宝用小铲子铲出河流,架上积木做的小桥,陪宝宝玩一阵后,妈妈可以去做自己的事情,宝宝可以独自玩沙玩很久。
玩沙的经验将给宝宝创造很多独特而难忘的体验,并将宝宝生活中的一些见识体现在游戏中。
吹乒乓球
妈妈蹲在茶几一边,宝宝站在另一边,两人分别用嘴吹乒乓球,看谁吹得远。
练习深呼吸,增进宝宝肺活量。
小动物的本领
宝宝已经知道动物怎么叫了,但每个动物都有什么本领呢?
妈妈可以和宝宝一起复习小动物们的叫声,然后告诉宝宝:
小狗“汪汪”叫,会看家;小猫“喵喵”叫,会抓老鼠;母鸡“咯咯”叫,会生鸡蛋等。
还可告诉宝宝小动物们要吃什么,用什么喂它们。
用可爱的小动物,培养宝宝说话和发音的兴趣与技能。
逛街规矩
现在宝宝的活动能力、认知能力都扩大了,也有自己的主张,平时带宝宝去逛街可能会有很多自己的主意,比如要买什么不要什么等。
所以,从现在开始,上街之前要给宝宝讲清楚规矩。
妈妈告诉宝宝,自己要买什么,然后问宝宝要什么,列入计划后,妈妈要强调,只买计划购买的东西,其他的不许买,或下次去时再买。
这样给宝宝深刻的印象,即购物应有计划,没有计划的东西不能买,不能随心所欲养成不好的习惯。
培养宝宝控制自己欲望的能力,学会按计划行事。
“安静”的游戏
将宝宝的玩具娃娃放在床上,盖好被子,妈妈轻声对宝宝说“妹妹睡着了,我们轻轻地出去,不要吵醒她”,然后领着宝宝用脚尖轻轻地走出去,轻轻地关上房门,去客厅里玩不发出声音的游戏,如穿珠子等。
或者,妈妈和宝宝可以静静地坐在沙发上,手牵手闭起眼睛,专心地听听平时不太注意的声音,如楼上楼下邻居走路说话的声音、远处汽车的鸣叫声、窗外小鸟的声音等,过一会儿睁开眼睛问宝宝:
“宝宝刚才听到什么声音了?
”这个游戏让宝宝学会关心别人,在别人休息和睡眠时不吵闹。
让宝宝能安静地坐一会儿,才能听到平时忽略了的声音,使听觉敏锐,养成专注的习惯。
21个月幼儿的早教游戏
从这个月开始,妈妈会惊奇地发现,宝宝词汇不但在数量上增加迅速,还有了质的突破。
有的宝宝已经能够背诵一首完整的儿歌了。
鼓励开口表达
21~24个月的宝宝是开口说话表达语言发展最快的时期。
开口说话也是学步期的结束,宝宝可将全部精力发展语言。
因此,平时多鼓励宝宝开口,宝宝索要东西时要使之用语言表达。
妈妈可不断地帮助宝宝组织语句,锻炼表达能力。
了解身体部位功能
宝宝已经认识了很多的身体部位,现在要让宝宝知道每个部位的作用了。
妈妈和宝宝坐在一起,一边对宝宝说话:
“我用眼睛来看东西,用耳朵来听声音,用嘴巴说话和吃饭,用鼻子闻香味和臭味,用手做事,用脚走路……”一边用手指着自己的相关部位,然后让宝宝来重复,眼睛是干什么的?
耳朵是干什么的?
宝宝会不断地提问,妈妈要耐心地回答,增长宝宝的见识。
听音辨人
全家人在一起时,妈妈把宝宝带到另一个空间,确保能听见隔壁家人的声音。
然后让宝宝辨认是谁在说话。
宝宝能很轻易地辨认出爸爸、爷爷和奶奶的声音,如果宝宝全部猜对,妈妈应该及时表扬鼓励,增加宝宝对游戏的兴趣,宝宝会乐于仔细倾听别人的声音。
家里来了客人,可以和宝宝再次玩这个游戏:
先把宝宝介绍给客人们,然后把客人介绍给宝宝,再和宝宝一起躲起来,听客人们讲话,辨认是谁在说话。
猜完后让宝宝出来,告诉孩子刚才哪些人猜对了,哪些人猜错了。
刷刷牙,漱漱口
给宝宝准备专用的小毛巾和牙刷、牙膏及水杯,每天让宝宝和父母一起洗脸、刷牙。
宝宝喜欢挤牙膏,告诉宝宝从远到近轻轻地挤,只要挤一点即可,刷牙时先内后外、先上再下,上下刷牙,并学会漱口。
妈妈可以先抓住宝宝的手刷,然后再让宝宝自己做。
所有的宝宝都非常乐于自己刷牙漱口。
涂润肤露等也可让宝宝自己开始操作,先点在额头、两边面颊、下巴,然后再均匀地涂抹。
让宝宝学习个人卫生自理,自我操作,自我保护,并养成自觉的卫生习惯。
建立统筹观念
妈妈可以让宝宝多帮忙拿东西。
比如洗澡前要准备东西了,肥皂、毛巾、拖鞋、梳子、衣服等,宝宝往往一次只拿一种。
妈妈可提醒宝宝还要拿什么,并告诉宝宝可以一次性把肥皂和毛巾都拿来。
下次拿拖鞋和衣服时,妈妈和宝宝一问一答:
“拖鞋在哪?
”“在房间。
”“衣服在哪?
”“在房间。
”“那你可以一次把拖鞋和衣服都拿过来。
”经过几次之后,妈妈只需说一遍所需的东西,宝宝就会主动分配、安排每次取物的数量。
这种练习可帮助宝宝建立最初的统筹观念,学会做事前先思考判断,计划好行动的步骤,对宝宝来说将受益终生。
培养睡眠习惯
宝宝睡觉前必须要完成的几件事应形成常规,按次序做完这几件事后宝宝就会意识到自己该睡觉了。
如洗漱、上厕所、道晚安、拿着睡前必读的小故事书、关灯等一系列动作,然后等宝宝逐渐入睡后,妈妈方可离开。
建立这种条件反射,养成按常规入睡的习惯,对宝宝的身心发展都有帮助,也有利于父母按计划安排自己的生活。
22个月幼儿的早教游戏
能够自如自在地跑步,跑跑停停,并学会了奔跑。
宝宝会借助不同高度的物体爬向高处,拿到他要的东西。
宝宝有胆量,也有能
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