小班入厕安全教育教案20篇.docx
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小班入厕安全教育教案20篇.docx
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小班入厕安全教育教案20篇
《小班入厕安全教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,小班入厕安全教育教案20篇!
活动目标:
1、教会幼儿自己上厕所,不尿湿裤子。
2、教育幼儿当厕所人多时,不争抢,学会谦让。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
活动准备:
教师将本班厕所打扫干净,便于幼儿参观。
贴好男女标记。
活动过程:
1.参观厕所。
教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。
让幼儿知道厕所是大小便的地方。
2.认识男厕所和女厕所。
分清便池、便桶或便槽,知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。
男孩站着小便,用便池;女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3.参观幼儿园公用厕所。
教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所,告诉幼儿在室外活动时,可就近入厕。
4.让幼儿懂得大小便时要上厕所。
(1)带幼儿回到活动室,教师提问,幼儿回答。
玩游戏时想小便怎么办?
吃饭时想小便怎么办?
集体活动时想小便怎么办?
(教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所,有小便时应及 时告诉 老师或阿姨,去上厕所小便,不要憋尿,尿湿裤子。
)
(2)教师请幼儿谈谈讲讲。
小便时厕所里人多怎么办?
小便急怎么办?
(厕所人多时不争先,不拥挤,依先后顺序小便。
小便急时,可与其他幼儿协商,让自己先用厕所。
)
5.教男孩子上厕所。
(1)教师请男孩子谈谈;怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?
(小便时,不要离便池太远,避免小便弄到便池外,不要离便池太近,以免弄湿裤子。
)
(2)教师还要告诉男孩子,小便的时候肚子向前倾。
6.教女孩子上厕所。
教师请女孩子谈谈,怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?
(小便时,要将裤子脱低一些,一只手扶好栏杆;蹲在便槽上小便,要用另一只手托住裤子。
)
7.请想上厕所的幼儿去小便。
教师观察幼儿入厕情况,及时予以评价。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
活动目标:
1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备:
1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程:
一、故事导入
1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论:
(1)故事里的小刚怎么啦?
他为什么会尿湿裤子?
(2)你尿过裤子吗?
尿在裤子里会有什么感觉?
3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受:
(1)出示体验。
(2)请幼儿谈自己的感受。
小结:
现在是冬天,天气很冷,有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里,就会像刚才毛巾放在胳膊上那样,冰冰凉凉、不舒服,而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件,激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一:
蒙氏自主活动中提问:
小朋友们在干什么?
他怎么啦?
他是怎么做的?
2、课件二:
集体活动中提问:
小朋友们在干什么?
他怎么啦?
他是怎么做的?
3、课件三:
做操时提问:
小朋友们在干什么?
他怎么啦?
他是怎么做的?
4、课件四:
户外活动时提问:
小朋友们在干什么?
他怎么啦?
他是怎么做的?
小结:
你喜欢刚才的小朋友吗?
为什么?
三、熟悉幼儿入厕环境,培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一:
厕所里外环境--简单介绍入厕方法
2、图片二:
厕所男女标志--区分男女厕所
3、图片三:
男、女孩入厕--正确入厕
4、图片四:
清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错
1、介绍表格及哭脸笑脸标志
2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错,并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕
活动延伸:
1、学习正确大小便方法。
便后整理衣服。
2、生活中,加强幼儿入厕能力的培养
教学反思:
小班部分孩子由于环境的改变,心情变得焦虑、紧张,有了便意时憋着,不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助,以至于尿拉裤子现象时有发生,根据这一情况我设计了“我要上厕所”这一活动。
目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。
教学目标
1.了解上厕所时的注意事项,知道憋尿不利于身体健康。
2.培养良好的入厕习惯。
3.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
教学准备:
1.幼儿用书。
2.课件。
教学过程:
1、幼儿看书,直接引出活动主题。
(1)教师:
请小朋友们打开书,看看这些画面上都说了些什么?
(2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。
(3)教师:
他们在哪里?
他们在做什么?
男孩和女孩解手的姿势一样吗?
(4)幼儿回答。
2、出示课件,了解如厕时要注意的一些细节问题。
(1)教师:
书上的女孩是怎么上厕所的?
如厕后,我们应该做什么呢?
为什么要这么做呢?
(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。
教师小结:
女孩是坐在座便器上的,她用手纸从前后擦屁股。
如厕后,我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!
(3)教师:
在幼儿园如厕时,我们还应该注意些什么呢?
为什么要这样做呢?
(4)幼儿讨论并回答。
教师小结:
在幼儿园如厕时,上厕所的小朋友会比较多,这时我们应注意排队和等待,在等待时不要拥挤,推搡,注意安全。
3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。
(1)教师讲述事例:
君君玩游戏时兴致勃勃的,老师提醒小朋友们要去解小便了,他却说:
"我没便",其实是他不想离开自己正在玩的玩具。
过了一会儿,大家开始收拾玩具了,君君这才觉得自己憋不住了,于是赶紧往洗手间跑去,但是已经来不及了,他控制不住自己,尿在了身上。
(2)教师:
君君为什么会尿在身上呢?
他这样憋尿好吗?
怎样才不会尿在身上呢?
(3)幼儿根据自己的经验回答。
教师小结:
有了尿意的时候要及时解手,长期憋尿会影响身体健康的。
君君在玩玩具期间应该去解一次手,这样他就不会尿裤子了。
反思:
我发现设计的活动存在三个大问题:
首先从目标上分析,定的有些不合理,涉及的范围较广,突不出活动重点,到底要解决什么问题。
在活动中只是在第一环节中体现了一下,其它环节如:
熟悉厕所环境、区分男女厕所等占了很大的比重,给人以主次不分的感觉。
再次,活动内容偏多,在短短一个活动内,既要让幼儿体验尿裤子的感受,又要学习表达有便意的需求及熟悉环境等,不可避免地导致每一个环节都进行的都很匆忙。
活动目标:
1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程:
一、故事导入
1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论:
(1)、故事里的小刚怎么啦?
他为什么会尿湿裤子?
(2)、你尿过裤子吗?
尿在裤子里会有什么感觉?
3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受:
(1)、出示体验。
(2)、请幼儿谈自己的感受。
小结:
现在是冬天,天气很冷,有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里,就会像刚才毛巾放在胳膊上那样,冰冰凉凉、不舒服,而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件,激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。
1、课件一:
蒙氏自主活动中
提问:
小朋友们在干什么?
他怎么啦?
他是怎么做的?
2、课件二:
集体活动中
提问:
小朋友们在干什么?
他怎么啦?
他是怎么做的?
3、课件三:
做操时
提问:
小朋友们在干什么?
他怎么啦?
他是怎么做的?
4、课件四:
户外活动时
提问:
小朋友们在干什么?
他怎么啦?
他是怎么做的?
小结:
你喜欢刚才的小朋友吗?
为什么?
三、熟悉幼儿入厕环境,培养幼儿不随地大小便的习惯。
1、图片一:
厕所里外环境——简单介绍入厕方法
2、图片二:
厕所男女标志——区分男女厕所
3、图片三:
男、女孩入厕——正确入厕
4、图片四:
清洁员清理厕所——提醒幼儿要将大小便便到便槽里。
四、判断对错
1、介绍表格及哭脸笑脸标志
2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错,并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕
活动延伸:
1、学习正确大小便方法。
便后整理衣服。
2、生活中,加强幼儿入厕能力的培养
分析和反思:
小班部分孩子由于环境的改变,心情变得焦虑、紧张,有了便意时憋着,不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助,以至于尿拉裤子现象时有发生,根据这一情况我设计了“我要上厕所”这一活动。
目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。
通过活动,我发现设计的活动存在三个大问题:
首先从目标上分析,定的有些不合理,涉及的范围较广,突不出活动重点,到底要解决什么问题。
其次,从整个活动设计环节来看,我设计的主要意图是让幼儿学会在活动中大胆表达有便意的需求,这是核心环节。
可在活动中只是在第一环节中体现了一下,其它环节如:
熟悉厕所环境、区分男女厕所等占了很大的比重,给人以主次不分的感觉。
再次,活动内容偏多,在短短一个活动内,既要让幼儿体验尿裤子的感受,又要学习表达有便意的需求及熟悉环境等,不可避免地导致每一个环节都进行的都很匆忙。
所以,本次活动在环节上还需梳理(体验感受—了解原因—解决问题—巩固练习),紧紧围绕目标,突出重点要解决的问题,与幼儿的实际生活结合起来。
小班入厕安全教育教案20篇这篇文章共12413字。
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”,中班心理健康教案20篇。
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- 小班 入厕 安全教育 教案 20