细节描写作文600字写人.docx
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细节描写作文600字写人
细节描写作文600字写人
以前,在指导学生写写人的作文中,总觉得学生习作不生动,
写的是一些俗话套语,根本不是发自内心的感情释放。
甚至有些
同学根本就不知道写什么。
是生活中缺少关爱,还是身边的人没
有值得可歌可颂的呢?
当然都不是,而是学生缺少感受,缺少发
现。
在一次以“温暖”为题材的习作中,开始同学们都不知道写
什么。
我让他们回忆一下身边的人给予他们的关心与帮助。
我叫
刘浩同学站起来给大家说说他想写什么?
他回答说自己还没有想
好。
这时,我忽然想起一次上晚自习时,他妈妈来给他送了一件
衣服。
我问同学们都还记得吗?
大家都说:
“记得”。
我说:
“刘
浩,你就把这件事的经过给大家说说,好吗?
”他说:
“好!
上晚
自习时,妈妈来给我送衣服。
我走出了教室,穿上衣服,就走进了
教室。
”
他漫不经心的说,像是在说一件发生在别人身上的与自己毫不
相干的事。
我知道他没有感受到妈妈给他送衣服是对他的爱。
“妈妈送衣服时是怎样对你说的?
”
“妈妈说,刚才叫你加衣服,你不加,现在冻坏了吧。
快穿
上!
”
“妈妈给你送的是什么衣服?
”
“一件黄色的毛衣。
”
“妈妈一边说,一边做了些什么呢?
”
“她把衣服给我穿上了。
”
“好!
你能把妈妈是怎样给你穿衣服的动作给大家详细说说
吗?
”
“妈妈把毛衣往我头上一罩,再轻轻地拉下来,接着把衣袖
给我穿好,再把前后的衣角拉平。
”
“这时,你看妈妈了吗?
她的脸、手是怎样的?
你注意到了
吗?
”
“看了,她的脸冻红了。
手在给我穿衣服的时候不小心挨到
我的脸上,我觉得冷冷的。
”
“那么,你想到了为什么妈妈会这样子吗?
”
“她为了给我送衣服,一路上冒着风寒,而自己却穿得不多,
。
”
这时,刘浩同学说不下去了,他哭了,而其他的同学也纷纷
落泪了。
瞧,这就是孩子们。
他们并不是不能体会别人的关爱,而是
需要有人引导他们从细节处品味自己的幸福。
这样,感受到了爱,
他们也才会爱他人,才会写出发自肺腑的文字。
我的老师我不知道他是否像其他的老师一样,为学生熬夜批改作业,我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室,但我可以肯定他爱他的学生们,他为他的学生们全心全意的付出了。
他,就是我的初中的数学老师。
虽说他的年龄不算大,但也不小了,可成天还是一副调批的模样。
他总是以一身的运动装出现在我们的面前,显得特别的亲切与随和。
虽然头发一直是剪着平头,但前面去调皮的留两撮较长的头发,看上去显得特别的帅气,当风撩过他的头发,前面的头发就顺风飘着,特别飘逸。
明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。
没错。
我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
记得在一次的课堂上,老师把当天的内容上完后,还剩下三五分钟的时间,老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。
如果你认为他要训我们,那就错了。
听,“就刚才那两个同学的三角猫工夫,也敢在这么多人的面前打架?
哼想当年,我还是学生的时候比你们可厉害多了,一拳就打到两个。
”
老师刚得意洋洋的说完,同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。
忘了告诉你们了,我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。
老师又接着说:
“你们不相信?
我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。
”这一次,老师说完,同学们都忍不住了,个个放声大笑起来了。
老师一看,自己都有点不好意思了,忙说:
“你们不要看我这身高,不是我太矮而是他们太高了!
不过这样更灵活嘛。
呵呵。
”
幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳,让我们开心开心。
老师和我们相处就像朋友一样,但他对我们的学习可是一点也不马虎。
别人都说严师出高徒,我认为他,不应该用“严”来概述,而应该用“真”。
你只要翻开我们的作业本,你就会发现,老师不仅在答案上给我们做了批改,连过程中也有他圈圈点点的字迹,有时旁边还会有几句批语。
不仅是成绩好的学生如此,成绩差的学生亦然如此.因为,在他的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜欢,都会努力地把他教好.在学习代数式的时候,我们班的同学特别容易出错,考试也就这儿丢分最多.同学们对这好像不太在意,都怪在粗心上,认为过一阵就没事了。
老师却在这事上费了不少的心思。
为了不让我们出错,老师想了一个特别的办法——用四个括号的形式来防止我们出错。
果然,同学们用了这个办法,计算题丢分情况大有好转。
据老师自己透露这个办法是他冥思苦想了好久才想到的,这个我相信,因为这个办法只有我们班的同学才会用。
老师的每次的努力为我们班创造了绝对的优势,让我们班的成绩总是遥遥领先。
我们喜欢我们的老师当然不只这几个原因,还有更多,比如:
他的知识渊博,他上课永不疲惫的精神状态……我们班的同学都特别喜欢他,因为他“特别”的幽默,“特别”的发型,“特别”的教书方法,还有“特别”的真……我不知道他是否像其他的老师一样,为学生熬夜批改作业,我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室,但我可以肯定他爱他的学生们,他为他的学生们全心全意的付出了。
他,就是我的初中的数学老师。
虽说他的年龄不算大,但也不小了,可成天还是一副调批的模样。
他总是以一身的运动装出现在我们的面前,显得特别的亲切与随和。
虽然头发一直是剪着平头,但前面去调皮的留两撮较长的头发,看上去显得特别的帅气,当风撩过他的头发,前面的头发就顺风飘着,特别飘逸。
明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。
没错。
我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
记得在一次的课堂上,老师把当天的内容上完后,还剩下三五分钟的时间,老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。
如果你认为他要训我们,那就错了。
听,“就刚才那两个同学的三角猫工夫,也敢在这么多人的面前打架?
哼想当年,我还是学生的时候比你们可厉害多了,一拳就打到两个。
”老师刚得意洋洋的说完,同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。
忘了告诉你们了,我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。
老师又接着说:
“你们不相信?
我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。
”
这一次,老师说完,同学们都忍不住了,个个放声大笑起来了。
老师一看,自己都有点不好意思了,忙说:
“你们不要看我这身高,不是我太矮而是他们太高了!
不过这样更灵活嘛。
呵呵。
”幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳,让我们开心开心。
老师和我们相处就像朋友一样,但他对我们的学习可是一点也不马虎。
别人都说严师出高徒,我认为他,不应该用“严”来概述,而应该用“真”。
你只要翻开我们的作业本,你就会发现,老师不仅在答案上给我们做了批改,连过程中也有他圈圈点点的字迹,有时旁边还会有几句批语。
不仅是成绩好的学生如此,成绩差的学生亦然如此.因为,在他的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜欢,都会努力地把他教好.在学习代数式的时候,我们班的同学特别容易出错,考试也就这儿丢分最多.同学们对这好像不太在意,都怪在粗心上,认为过一阵就没事了。
老师却。
东北菜市场杀鱼的
冬天菜市场上杀鱼加快了进度,又比较环保,腥气都冻得封住了。
一个胖胖的中年人敞着怀儿穿个黑皮夹克,鱼娘子问:
“你要啥?
”黑皮夹克用手一指红塑料大浴盆:
“三道鳞。
”东北的语言总是象被冰冻过一样,硬绑绑的。
据说三道鳞刺儿少,又据说逆鳞的鱼不吉利。
鱼娘子从水里捞出一条湿淋淋的鱼,鱼滑滑地在她的胶皮手套里被捏着扭动,鱼尾执拗地打着挺、鱼嘴一开一合张成“O”型,头发蓬乱的鱼娘子问:
“打死?
”
“嗯!
”
一条鱼的性命就这样谈妥了,凶器是一个长把儿的螺丝刀,鱼娘子翻转过螺丝刀,用带棱儿的木头柄瞄准长条的鱼头“绑”、“绑”两下,把它打昏迷。
肯定是没死(鱼粪没淌下来),就用一个专用的工具(以我多年生活经验是把一个锯齿状的铝制捞勺弄成凹型)按住鱼“哗哗”的活着逆向刮鳞,鱼身体两侧的鳍硬硬的支愣着。
然后用凹型的铝勺锯齿撬开鱼的薄片腮,只一剜,“滋呀”一声剜出紫红色的鳃,滤网状的鳃组织还冒着热气儿。
翻过面儿来再一剜,竖起白肚皮,“噗”的从肛门里捅进去长剪刀,直直的豁开肚皮,撕裂到鱼下巴壳,戴手套的指头伸进肚囊里一抠,满澄澄掏出来:
红的是肝、黄的是籽、白的是弯曲的肠子全部出来,软塌塌的一陀滴滴答答顺着拐弯的胳膊流淌。
扯过个方便袋“哗啦啦”灵活的把猎物扔进去,方便袋被滴溜溜拧了好几圈,“给钱!
”
整个过程不到一分钟,进医院就是个合格的手术师、麻利的开膛手。
劝君没事保重身体,医师的手法未必如这鱼娘子熟练,不死也得活遭罪。
多年以来,不管是流星划过的瞬间,亦或生日许愿,都会虔诚的祈祷,默默许下心中唯一的愿望,祝愿妈妈早日康复,希望她能够拥有一个幸福快乐的晚年。
妈妈从小就命苦,生下来就被亲生父母抛弃,过着寄人篱下的日子,在困难面前她学会了勇敢,在挫折面前她学会了坚强,她相信不幸的人不会永远头顶都被雾云笼罩,正如幸福的人永远不会没有烦恼一样。
妈妈23岁时,经村里人介绍,和爸爸相识,或许是命中注定的姻缘吧,他们很顺利成为夫妻,拥有了属于自己的真正的家,日子虽然过的平凡、简单,但是生活充满了希望,乐在其中。
妈妈是一个农村妇女,但她很优秀,多才多艺,是乡亲们眼里的佼佼者。
妈妈的秦腔唱的很好,记得小时候村里有庙会,在那里总能看到她俊俏的身影,听到她优美的声腔,记的当时妈妈唱的最多的有《窦娥冤》、《段桥》、《白毛女》等等里面的一些选段,常常陶醉在其中;妈妈心灵手巧,编织更是一流,每当秋天,她就会帮我们兄妹织毛衣、毛裤、手套、还有我最喜欢的毛毛鞋,图案各式各样,真的美不胜收,因为有了妈妈制的漂亮毛衣,自己总会被称为冬天那道最靓丽的风景,常常迎来羡慕的目光;妈妈做的菜永远吃不够,当时家里条件有限,她常常会去山上挖野菜,然后做出各种各样的味道,香飘四溢,邻里乡亲都会来让妈妈指点一二。
妈妈聪明能干、勤劳善良,内外都是一把好手。
记得年幼时,爸爸经常打麻将,三天两头就会被公安局抓走,妈妈不会像其他农村妇女那样“一哭二闹三上吊”,而是东家跑西家借,想办法把爸爸赎出来,一次次看到眼里,痛在心里,那时真的很佩服妈妈的勇气,很欣赏她的为人处事,她在众人眼里是一位好妻子,更是一位好母亲。
妈妈很爱美,对衣服的穿着和打扮更是挑剔,外套必需体现出腰身,裤子要有棱有角,鞋根通常是4cm左右,她宁可不出门也不可能穿的乱七八糟出去,妈妈从骨子里透露出一种自信和非凡的体质,给人的感觉总是那么神采奕奕。
都说父母是孩子最好的老师,我们因有这样的妈妈感动骄傲,常常以她为榜样,做好一个自我,她总是教导我们要为人友善,尊老爱幼,诚实做人,踏实做事,在她的精心教诲下、爱心守护下,我们健康快乐的成长着。
然,我们的长大,意味着妈妈的老去,她的一生都生活在那个偏僻的小村庄,晚上在灯光下为我们缝织衣裳鞋子,白天面朝黄土背朝天,辛苦了一辈子,操劳了一辈子,看着我们兄妹三人终于拥有了自己的事业和爱情,她可以停下脚步,过的轻松、自在一些了。
然不幸总是突入其来,剥夺了她所有的快乐和自由,妈妈掉入了万丈深渊,无力翻身。
2021年2月19号,那天我的结拜姐姐新婚,当时我在外地,工作缠身,无法赶回老家参加她的婚礼,妈妈答应替我去。
不料坐车不到半小时,妈妈突然昏迷不醒,好心的司机帮忙联系我们家人,并及时送妈妈去了医院,经过一番检查,最后诊断是高血压脑出血,这样的噩耗如同当头一棒,来不及反映,活生生的现实摆在了眼前,我们四处求医,得出的结果都是一样,如果开颅做手术,危险系数太大,保守治疗至少命保住了,而且治的好的话生活还可以自理,最后全家人商讨选择了保守治疗,从此以后妈妈的生活发生了翻天覆地的变化,身体右部僵硬,行动缓慢,时不时疼痛加剧,并且说话迟缓,面对这样残酷的现实,一向好强的妈妈欲哭无泪,我们的心如刀绞。
经过半年多的治疗,妈妈出院了,她每天唉声叹气,从不愿意出门,失去了往日灿烂的笑容,把自已曾经所有的照片全部剪成碎片,她说要和过去永别,让一切都随风而去,然我们能看的出她那一刻有多痛,她的心比碎片还碎;她把自己所有的衣服和鞋子都烧掉,她说没有了过去的东西,就可以勇敢的面对现在的自己,然我们知道过去的衣服可以烧掉,那过去的记忆也能烧掉吗?
一幕幕的血泪史,那一刻喊天天不应,叫地地不灵。
四年如一日,妈妈没有一天不吃药,虽说病情没有恶化,但依旧也没怎么好转,打电话说话不到两分钟就没力气了,人瘦的只有八十斤左右,爸爸说一阵大风妈妈肯定会被吹倒,就这样,她依旧用坚强的意志支撑着、和病魔抗战着,让我们一直拥有一个幸福,温暖的家。
去年迎来了我的新婚,那天妈妈穿的是大哥为她买的皮草大衣,头发是二哥给梳理的,鞋子擦的很亮很亮,看上去很精神很精神,她说要我开开心心的出嫁,当她最后一刻为我放下头纱时说:
“宝贝,今天的你很漂亮,很漂亮,答应妈妈一定要过的很幸福,家里就别太惦记,我们都会好好的,妈妈今天能亲眼看着你出嫁,真的很高兴,对你妈妈不再有遗憾了”,我转过头,把背影留给了妈妈,那一刻眼泪不听自己使唤,和爸爸相拥,我们父女俩都哭了,坚强的妈妈还逗我说:
“结婚大喜的日子不许哭,一会脸变成花猫就不漂亮了”,面对此情此景,我感觉命运对妈妈真的很不公平,如果这个世界真的有很灵很灵的典当行,我愿意用我一生的幸福去典当妈妈一生的健康。
妈妈一辈子没有过过什么好日子,到头来还被病痛折磨,确依旧有操不完的心,在她的眼里我们永远是长不大的孩子,时刻提醒着我们该做什么不。
我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下,并添上了“老师吗”三个字,后面还加了一个大大的问号.
许多同学发出了善意的笑声,课堂气氛已转入正常.
我继续说道:
“我,就是你们的季老师,是个坏老师吗?
今天,我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下.”
接着,我详细的介绍了我的生活和工作情况,也坦诚地承认了自身的一些弱点和缺点.
我说完了,教室里一片沉静.我感到,同学们都被我的真诚感动了.果然,一阵热烈的掌声响了起来,李晓眼中甚至噙着泪水,拍手拍得非常起劲.
上课是从来不兴鼓掌的,这在我的教学生涯中是第一次.
我为自己即兴设计的教学方案陶醉了.
我潇洒地在“季老师”三个字底下画上了一道横线,擦掉了“季老师”三个字,将题目改成“——是个——吗”,要求道:
“请各位同学考虑一下,将题目填写完整,并以此为题说一段话.”
李晓第一个发言,他说:
“我的题目是‘李晓是那个写“季老师是个坏”这几个字的学生吗?
’”.
我心中一惊,学生的眼光是多么犀利啊!
李晓讲的非常流畅,否定了黑板上的字是他写的.尽管我还不相信他的话,但对于他的说话艺术还是赞许的.学生们又鼓起掌来,这掌声似乎比给我的更热烈.
掌声一落,王娜举起了手,她说:
“我要说的题目是‘王娜是个坏学生吗?
’.”王娜承认,那行字是她写的,主要是想看一下老师是否有雅量.她说她不是个坏学生,季老师也不是一个坏老师.今天,她感到老师的形象更加高大了.
我非常惊喜,为她的大胆活泼而高兴.全班学生的掌声又一次热烈的响了起来.
此事过去快十年了.如今,李晓已成为一位工程师;王娜在法国留学,已获得博士学位.这个班的学生见到我或者来信时,说最佩服我的是处理“季老师是个……”这几个字的方式,那节课是给他们印象最深的一堂语文课.
其实,近十年来,这三次掌声时时回响在我的耳边.
我的妈妈
我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈。
她有一头乌黑的短发,月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛,笔挺的鼻子,一张会说话的樱桃小嘴,甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿。
妈妈还有一双灵巧的手,是这双灵巧的手每天为我冼衣服,叠被子,做饭……时时刻刻关心着我,关心着这个家。
我爱我的好妈妈!
妈妈像变化无穷的“天气”,总是因我的表现而改变自己。
当我考试成绩优秀时,妈妈的脸上便会露出了似阳光般灿烂的笑容:
当我做作业马马虎虎时,妈妈便会大发雷霆,开始一场狂风骤雨;当我浪费时间去做一些无聊的事时,妈妈便会如连绵细雨般似的唠唠叨叨,说个没完没了……但是,我知道妈妈是为我好,妈妈是爱我的。
记得有一次,我和妈妈正在打羽毛球。
这时,我不知踩到了什么东西,脚下一滑,摔了一个大跟头。
我立刻从地上爬起来时,却发现我心爱的米老鼠裤子破了一个大洞。
我伤心极了,我舍不得将这条裤子扔掉。
妈妈,一个多么响亮的名字呀。
多少个日日夜夜妈妈一直陪伴着我,守护着我;多少个日日夜夜妈妈为我的明天而忧虑着;多少个日日夜夜妈妈用那慈爱的眼神关爱着我,关心着我……看着您头上又多了几根银丝,我想说一句:
“妈妈,您辛苦了,我爱您!
”
“朋友一生一起,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒…”我一听到《朋友》这首歌,我就回想起我的好朋友——王鹿敏。
王鹿敏今年10岁,长得很可爱,圆圆的脸上常常挂着一丝微笑。
月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的小眼睛,一小起来,就眯成了一条线。
你见了她,一定回被她富有儿童气息,活泼可爱的形象所打动。
王鹿敏喜欢拉小提琴,妈妈从小开始就培养她,她学得很认真,不管拉哪一首曲子都是聚精会神的,连一个小细节的出错都不放过。
一次,她拉琴的时候,我在旁边听着,听着就仿佛步入了音乐的殿堂,有时沉浸在高昂的旋律里;有时沉浸在低沉的韵律中。
总之,我被她那美妙的琴声所陶醉了。
王鹿敏不仅很爱拉琴,而且还是个通情达理、善解人意的好孩子。
事情是这样的:
一天上午,外面春光明媚,天气晴朗,而我却一个人坐在教室里发呆。
我的好朋友——王鹿敏迈着轻盈的步子走到我身边,和颜悦色地对我说:
“嘉庆,怎么了?
”我面无表情地说:
“考试考砸了,心里麻烦。
”说完,我给她拿出那张试卷。
她扫视了几眼,对我说:
“你看,这几道题都是粗心引起的吧,以后细心点不就行了嘛。
考试已经过去好几天了,你在以后人生的道路上千万不能往后看,那样是不会进步的。
你要勇往直前,不断攀登,努力去创造你辉煌的未来呀!
”她的一席话,使我非常感动。
这时的我满面春风,精神大振。
她说得对,我不能因为一点小的坎坷和挫折就跌倒爬不起来,那么,长大以后,如何去面对复杂的社会呢?
这是,我幡然醒悟了,对王鹿敏说:
“谢谢你,鹿鹿,如果你是书法家,我请你提字,你会写什么?
她不假思索地说:
”不顺利是绝对的,顺利是相对的,要勇敢地接受生活的挑战。
“她刚说完,一缕温暖的阳光射近来,仿佛在夸鹿鹿做得对;仿佛也象征着我门友谊长存。
从她说的话中,我明白了:
人生的路总会有挫折和坎坷,你要勇敢地面对。
我和我的好朋友——王鹿敏永远是好朋友,永远是团结友爱、互帮互助的朋友。
愿我们的友谊万古长青。
慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖?
”都说世界上有一位最善良,最伟大的女性,她就是我们的母亲,都说人世间有一种最美丽,最温和的声音,那就是母亲对儿女的呼唤,都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人,她,还是我们的母亲!
再给大家透露一条消息,可千万别告诉我妈!
我妈是一个十分爱唠叨的人,她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传,但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”,比我外婆还唠叨!
我要是周末做完了作业想看一会电视,那在妈妈来看可是犯了滔天大罪,妈妈一定会苦口婆心来侃我:
“小明,妈妈不是强迫你学习,可你马上就要小学毕业了,想考个好中学,这样怎么行呀?
快去看书!
”“小明,我平时就最反对你看电视了,你干什么不好,下棋,打电脑,非要看电视!
”诸如此类,我的耳朵听得都要磨出茧子了,可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲,有时候我忍不住跟妈妈提意见,妈妈总会无可奈何地望着我:
“我哪里唠叨呀?
”,每当我看到她那幅满脸疑惑的样子,到嘴边的话就什么也说不出来了。
对于我的学习,妈妈以前从来都是时间制,就是规定作业量,规定时间,让我一定要在这样的时间内完成任务,而且就算我提前完成了,我就算是坐也要坐在那里把时间磨完,这就是妈妈以前的态度,所以我的成绩才取得了很快的进步!
只不过现在我跟她说了以后就没有这样了,还是采用我爸爸的任务制,就是不规定我的时间,只规定我的任务,只要我完成了,觉得合格了,便完成了!
我妈妈从小就教育我要好好读书,从小罗嗦到大,我总觉得她很烦。
卡我现在是小学生了,应该懂事了。
妈妈是为了我,为了我要读好书,希望我能考上好的高中。
在六年级时,我只想玩,不想学,可是,在这个暑假我想了很多,妈妈本来就身体不好需要锻炼,可她放弃了,她日日夜夜为我操劳,早上5点钟就要起来烧早饭给我吃,是多么辛苦的呀!
我要看在妈妈为我的份上好好学习,近几天,停了一天的电,天气很热,中午回家吃饭时,我说了一声:
"热死了。
"妈妈连忙拿起扇子,用力的为我扇风。
那时,我心里激动的说不出话来了,吃好饭走时,她常常跟我说:
骑车慢点,看看车,用功学习!
"我点了点头。
既然我答应了妈妈要好好学习了,我就应该做到。
还有和妈妈相处的点点滴滴,用一天一夜也说不完。
你应该也是吧,所以一定要听话,不能辜负老师,爸妈的希望,要好好学习。
也许这在许多人看来仅仅是些稀松平常的小事,但是仔细想想,这些平常的小事里,不正蕴含着一位母亲深厚的感情吗?
我爱我的妈妈!
自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师。
当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!
这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少。
1春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿,让人耳目一新,百看不厌,它代表了生命的颜色,大自然的颜色.久违的绿,经过一冬,又回复了它的清新与明亮.知了停伏在树林问,跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天的故事》,心里想着夏季的欢愉.不乏的是鸟儿的和音,让人百听不厌.我,时而穿梭在林中,时而又攀爬,站立于岩石上.心中唯一的信念是——不断向上!
脚下踏着的是春土,这些土都蕴酿着春的意味,变得滋润,有活力.山谷中流淌下一丝清泉.一直往下流,流入我的心田,滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒,让我略带醉意.我展望远景,仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山,是掌管着山林青郁的山神.想起总略感自豪.水往下流,山往上长,而我如山,不断朝上进发.近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤;手被划破;山越高,就越难呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是为了抗争的牺牲.抗争自我,抗争自然.眼睛总盯着山顶,目标就在那儿,山最高的那端!
人家说:
"仁者乐山,智者乐水"今日我穿行于间,吸收的是天地的灵气与日月的精华!
泉水叮咚流入生活,大山广阔记在心中,此是春行之乐也!
2夏天,纷纷扬扬的,是雨;秋天,纷纷扬扬的,是落地的黄叶;冬天,纷纷扬扬的,是那鹅毛般洁白的雪花。
唯有春天,最不可思议的春天,纷纷扬扬起熊熊火焰般不熄的生命奇迹,活泼地让人迷醉,更耀眼得让人眩目。
______题记萧索单调的冬季里,总是在盼望春天。
盼望她的草长莺飞,丝绦拂堤,盼望她的千树琼花,碧波涟漪,盼望她的兰馨蕙草,润物如酥;盼望她的春色满园,落红如雨。
如今,春季已到。
春天是一年中最美丽的季节,古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。
春天,带给人生命力,带给人希望。
春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆。
”
所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。
”春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”
春,酒里飘香,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
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