精品解析广西桂林市学年七年级上学期期末语文试题解析版.docx
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精品解析广西桂林市学年七年级上学期期末语文试题解析版
桂林市2020~2021学年度上学期期末质量检测
七年级语文
(考试用时150分钟,满分120分)
注意事项:
1.试卷分为试题卷和答题卡两部分,在本试题卷上作答无效。
2.答题前,请认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束,只需将答题卡交回即可。
第I卷:
选择题(共20分)
一、基础知识及运用(每小题2分,共10分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是()
A.酝酿(niànɡ)绽开(dìnɡ)惩戒(chén)
B.怅然(chànɡ)匍匐(pú)殉职(xùn)
C.卖弄(lònɡ)钦差(chā)蜷伏(quán)
D.怂恿(shǒnɡ)莅临(wèi)沐浴(mù)
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.绽开(dìnɡ)——(zhàn),惩戒(chén)——(chéng);
C.卖弄(lònɡ)——(nònɡ),钦差(chā)——(chāi);
D
怂恿(shǒnɡ)——(sǒnɡ),莅临(wèi)——(lì);
故选B。
2.下列词语中书写完全正确的一项是()
A.朗润着落花枝招展
B.建壮安适大相径廷
C.嘹亮争执神彩奕奕
D.渊搏絮叨孤苦玲仃
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】B.建壮——健壮,大相径廷——大相径庭;
C.神彩奕奕——神采奕奕;
D.渊搏——渊博,孤苦玲仃——孤苦伶仃;
故选A。
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()
A.做学问需要有废寝忘食、刨根问底的精神。
B.中秋之夜,万家团圆,一轮明月油然而生。
C.联欢晚会上,相声小品类节目引得观众哄堂大笑。
D.网络文学作品的质量参差不齐,有些内容并不适合青少年阅读。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.刨根问底:
意思是比喻追究底细。
与语境相合,使用正确;
B.油然而生:
形容思想感情自然而然地产生。
望文生义,不能用于形容明月,使用错误;
C.哄堂大笑:
形容全屋子的人同时大笑。
与语境相合,使用正确;
D.参差不齐:
原意是长短、高低、大小不一致,形容很不整齐或水平不一。
与语境相合,使用正确;
故选B。
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.在同学们的帮助下,小明改正并认识了自己的错误。
B.从这件事情中,使我明白了一个深刻的道理。
C.疫情得到控制后,人们来到公园,呼吸着新鲜空气和阳光。
D.2016年至2019年,我国出国留学生学成回国占比达八成。
【答案】D
【解析】
【详解】A.语序不当。
将“改正”与“认识”调换位置;
B.成分残缺。
删掉“从……中”或“使”;
C.不合逻辑。
将“呼吸着新鲜空气和阳光”改为“呼吸着新鲜空气,沐浴着阳光”;
故选D。
5.下列文学文化常识表述有误的一项是()
A.《皇帝的新装》作者安徒生,丹麦人,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,成语“温故知新”“杞人忧天”都出自此书。
C.古人称谓有谦称和尊称的区别,如用“令尊”尊称对方的父亲,“家父”谦称自己的父亲。
D.名词很常见,有的表示具体事物,如“太阳”,有的表示抽象事物,如“精神”。
【答案】B
【解析】
【详解】B.“杞人忧天”出自《列子》。
故选B。
二、综合性学习(每小题2分,共4分)
学校开展以“走进阅读新时代”为主题的综合实践活动,请你参与并解决下列的问题。
2018年、2019年国民阅读率情况
6.根据上图得出
结论,哪一项不正确?
()
A.报纸、期刊仍有一定的阅读群体。
B.数字化阅读方式的接触率有所增长。
C.我国成年读者每年人均读4本纸质书。
D.国民综合阅读率仍保持增长势头。
7.为营造良好的读书氛围,小组收集了四句名言警句,其中最适合做这次活动宣传标语的是()
A.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
B.要成就大事业就要趁青年时代。
C.不登高山,不知天之大;不临深谷,不知地之厚也。
D.读万卷书,行万里路。
【答案】6.C7.D
【解析】
【6题详解】
C.图表中并未涉及成年读者每年人均读纸质书的数据。
故选C。
【7题详解】
本题考查宣传标语的辨析。
A.这是鲁迅的名言,表达的重点在珍惜时间;
B.这是歌德的名言,表达的重点在青春立志;
C.这是荀子的名言,告诉我们为人处事要谦卑恭谨;
D.这是董其昌的名言,告诉我们要努力读书,学以致用;
这次活动主题为“走进阅读新时代”,故选D。
三、古诗文阅读(16分)
(一)文言文阅读(11分)
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
8.与“夫君子之行”中“之”字用法相同的一项是()
A.禽兽之变诈几何哉
B.友人惭,下车引之
C.学而时习之
D.国人道之
9.下列加点字解释有误的一项是()
A.非学无以广才(增长)
B.淫慢则不能励精(振奋)
C.年与时驰(跑步)
D.意与日去(意志)
10.下列句子节奏划分不正确的一项是()
A.静/以修身,俭/以养德。
B.险躁则/不能治/性。
C.遂/成枯落,多/不接世。
D.悲守/穷庐,将复/何及!
11.将下面句子翻译成现代汉语。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
12.摘录文中一处对偶句,从句子给你的启示或语言表达效果的角度做一点批注。
摘录:
批注:
【答案】8.A9.C10.B
11.内心不恬淡寡欲就无法明确志向,内心不平静就无法达到远大目标。
12.静以修身,俭以养德。
启示:
能从宁静、节俭、理想、抱负、学习、成才、意志、修身、惜时等方面谈体会,言之成理即可。
语言表达效果:
句式整齐,节奏感强,读起来朗朗上口,体现出韵律美,语言简明,用意深刻。
【解析】
【分析】
【8题详解】
本题考查“之”字的用方法。
“夫君子之行”中“之”,助词,的。
A.助词,的;
B.代词,指元方;
C.代词,指学过的知识;
D.代词,这件事;
故选A。
【9题详解】
C.句意:
年华随时光而疾速逝去。
疾行,这里指迅速逝去。
故选C。
【10题详解】
B.这句话意思是:
轻薄浮躁就不能修养性情。
正确的断句为:
险躁/则不能/治性。
故选B。
【11题详解】
本题考查文言句子翻译。
作答此题,要遵循“字字有落实,直译意译相结合,以直译为主”的原则。
注意特殊句式及词类活用。
重点词语:
淡泊:
内心恬淡,不慕名利;无以:
没有什么可以拿来,没办法;明志:
明确志向;致远:
达到远大目标。
【12题详解】
本题考查摘录及批注。
摘录:
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
启示:
不追求名利,生活简单朴素,才能显示出自己的志趣;不追求热闹,心境安宁清静,才能达到远大目标。
淡泊、宁静是找到真实的自己的过程。
语言表达效果:
语言简明,但意蕴深刻。
从形式看,句式整齐。
读起来节奏感强,富有韵律美。
【点睛】参考译文:
有道德修养的人,依靠内心安静来修养身心,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。
学习必须静心专一,而才干来自勤奋学习。
如果不学习就无法增长自己的才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。
放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
年华随时光而疾速逝去,意志随岁月逐渐消逝。
最终枯败零落,大多对社会没有任何贡献,只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里,到时悔恨又怎么来得及?
第II卷:
非选择题(共100分)
(二)古诗鉴赏(5分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
13.诗的最后一句,借传说,表达的感情。
14.有人评论“潮平两岸阔”一句绘景寓情得益于一个“阔”字,为什么?
【答案】13.大雁传书思念故乡
14.“阔”字写出水位上涨,江面与两岸齐平,放眼望去让人觉得视野更加开阔的特点,“阔”字又体现出涨潮时长江恢弘的气势,“阔”还能抒发胸怀,展示诗人胸襟的阔大。
【解析】
【13题详解】
考查对诗文内容的理解。
诗句“乡书何处达?
归雁洛阳边”的意思是身在旅途,家信何传?
还是托付北归的大雁,让它捎到自己的家乡洛阳。
诗人借用了“雁足传书(大雁传书)”的故事,期望大雁将自己的音讯捎到故乡、带给亲人,表达了诗人对家乡、对亲人的思念之情。
据此可填写作答。
【14题详解】
考查对词语的赏析。
对于词语的赏析,要在把握诗文内容的基础上,结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。
根据题目要求,从“绘景寓情”的角度来分析。
绘景上,“阔”字传神地描绘了长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得更加的广阔浩淼的景象,营造了一种恢弘阔大的境界;从“寓情”的角度看,作者写江水之开阔,采用借景抒情的手法,抒发了自己开阔的胸襟。
据此理解概括作答。
四、诗文默写与课外积累(13分)
15.默写
①日月之行,_________
星汉灿烂,_________。
(曹操《观沧海》)
②我寄愁心与明月,_________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
③夕阳西下,_________。
(马致远《天净沙·秋思》)
④学而不思则罔,_________。
(《<论语>十二章》)
⑤逝者如斯夫,_________。
(《<论语>十二章》)
⑥远远的街灯明了,_________。
(郭沫若《天上的街市》)
⑦“_________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
(朱自清《春》)
【答案】
(1).若出其中
(2).若出其里(3).随君直到夜郎西(4).断肠人在天涯(5).思而不学则殆(6).不舍昼夜(7).好像闪着无数的明星(8).一年之计在于春
【解析】
【详解】作答此题时,要求书写正确,不添字,不漏字,字的笔画写准确。
注意“郎、涯、殆、计”易写成别字,“昼”笔画易写错。
16.课外积累
(1)《西游记》中有许多脍炙人口
故事,其中不乏与“三”有关的,比如:
_________;师徒四人深受人们喜爱,民间流传下来一些与他们有关的歇后语,比如:
()——相差十万八千里,()——里外不是人等。
(2)“但是,有什么法子呢?
自然是读着,读者,强记着,——而且要背出来。
‘粤有盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫’”,就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了”。
这个片断出自《朝花夕拾》中的《_________》,“肇开混茫”指盘古_________一事。
【答案】
(1).三打白骨精(三借芭蕉扇、三探无底洞)
(2).孙悟空翻筋斗(3).猪八戒照镜子(4).《五猖会》(5).开天辟地
【解析】
【分析】
【详解】
(1)本题考查西游记的相关常识。
第一空写出带有“三”的故事情节即可。
如:
三僧大战青龙山;第二、三空考查歇后语。
根据孙悟空的“筋斗云”翻一次距离是十万八千里得出:
孙悟空翻筋斗——相差十万八千里;根据“猪八戒照镜子,里外都是猪的模样”得出:
猪八戒照镜子——里外不是人。
(2)本题考查《朝花夕拾》的文学常识。
根据“就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了”可知,选段出自《五猖会》。
“五猖会”是一个迎神赛会,我十分想去,结果父亲强迫我背《鉴略》,背不出就不准去看会。
“粤有盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫”的意思是话说有个盘古,生于很久远以前的时代,因他最初整治这个世界,才让天地不分的混沌状态得以开启。
“肇开混茫”是指盘古开天辟地。
五、(5分)
17.请用正楷字体书写下列文字
江作青罗带,山如碧玉簪。
【答案】江作青罗带,山如碧玉簪。
【解析】
【详解】正楷字在书写时,做到字体端正,笔画规范,没有勾连。
注意“簪”字笔画易写错。
六、现代文阅读(22分)
(一)(8分)
阅读《从百草园到三味书屋》节选,完成下面小题。
①冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
②这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。
明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。
闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。
我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:
“你太性急,来不及等它走到中间去。
”
18.用一句话概括第①段的内容(不超过10个字)。
19.分析画线句子中一连串动作描写的作用。
20.有人认为第②段没有必要写,你是否同意?
简要说明理由。
21.比较下面两个句子在语意、句式和表现手法方面有何异同之处?
①冬天的百草园比较的无味;雪一下,可两样了。
②冬天的百草园要是下雪就比较有趣了。
【答案】18.雪地捕鸟
19.这一连串动作描写生动形象地写出了捕鸟的全过程,表现冬天的百草园依然乐趣无穷。
20.不同意。
多年之后,鲁迅还清楚的记得是“闰土的父亲”教的捕鸟方法和跟他说过的话,说明冬天捕鸟给鲁迅给下了深刻的印象,这一段从侧面反映出鲁迅童年时期对百草园生活的喜爱。
21.两个句子都表达百草园下雪之后更有乐趣。
第①句用“雪一下,可就两样了”两个短句,有意停顿,强调雪后百草园的不同。
第①句运用先抑后扬的手法,先说冬天的百草园无味,衬托雪后百草园依旧是我的乐园,第②句直陈有趣,没有第一句的表达效果好。
【解析】
【18题详解】
本题考查内容概括。
文段主要写冬季下雪后,在百草园雪地上捕鸟。
概括
:
百草园雪地捕鸟。
【19题详解】
本题考查赏析动作描写。
“扫开、支起、撒、系、牵、看、拉、罩”一系列动词,具体形象地写出了雪地捕鸟的全过程,联系上文“雪一下,可就两样了”,突出了冬天百草园的乐趣无穷。
【20题详解】
本题考查内容理解。
先表达观点:
不同意。
这段承接上文捕鸟的内容,写捕鸟的方法是闰土的父亲所传授的,写出自己和闰土父亲捕鸟结果的不同,得失的缘由还记得很清。
多年之后,鲁迅还清楚地记得这些,表明在鲁迅的童年,冬天捕鸟是多么快乐,给鲁迅给下的印象多么深刻。
从侧面表达了鲁迅对百草园生活的喜爱。
【21题详解】
本题考查探究句子表达效果的异同。
相同点:
表达的语意相同,都表达了百草园下雪之后更有乐趣。
不同点:
1.句式不同。
①句用两个分句表达,前句说“冬天的百草园比较的无味”,后句转折,“雪一下,可就两样了”,用短句,有意停顿,强调雪后百草园的不同。
②句只用一个单句表达。
2.手法不同。
①句先说冬天的百草园无味,然后写下雪的乐趣,运用先抑后扬的写作手法;②句直接说下雪比较有趣,没有运用写作技巧,表达效果欠佳。
(二)(14分)
阅读《买鞭炮》,完成下面小题。
买鞭炮
过新年,放鞭炮。
动物们也要过新年,所以它们也要放鞭炮。
谁去买鞭炮?
小熊说:
“我去买!
”
小熊一步一步地走进城去了。
小熊并没见过鞭炮,只是听说鞭炮是圆柱形的,外面有一层纸包着。
小熊在城里的商店里逛啊逛,鞭炮真难找。
后来,小熊进了食品店,它发现了一筒山楂片。
“啊,那肯定是鞭炮,”小熊想:
“圆柱形,外面有一层纸包着。
没错,没错!
”
小熊买了筒山楂片,高高兴兴地回去了。
大家都围着小熊,要看放鞭炮。
小熊小心地点着外面的一层纸,可纸烧光了,也没听见响声,却露出红红的小圆灯。
小猴上前仔细一看,原来是山楂片。
“真是个笨熊,把山楂片当鞭炮。
”小猴说,“我去买,我去买!
”
小猴蹦蹦跳跳地进城去了。
小猴也没见过鞭炮,只是听说鞭炮外面有导火线。
小猴在城里的商店里逛啊逛,后来,小猴进了杂货店,它发现了蜡烛。
“这准是鞭炮,”小猴想,“瞧,那里有导火线。
没错,没错!
”
小猴买了蜡烛,高高兴兴地回去了。
大家又围住了小猴,要看放鞭炮。
小猴点燃了“导火线”,看着“鞭炮”慢慢地燃烧。
直到燃光了,也没听到鞭炮响。
狐狸走过去,看看“鞭炮”,使劲地想了想,知道这是蜡烛。
“真是傻猴,蜡烛、鞭炮不分。
”狐狸说,“我去买,我去买!
”
狐狸虽然也没见过鞭炮,但它却聪明极了。
它到了城里,什么商店也不去,却专门找放鞭炮的小男孩。
嗬,还真让他找到了。
一个小男孩点燃了一只鞭炮,“嘭──”好响的声音。
一会儿,这只鞭炮掉到地上,狐狸赶紧捡起来,高高兴兴地回去了。
“这才是真正的鞭炮,”狐狸举起鞭炮,对围上来的动物们说,“我亲耳听到鞭炮声。
”狐狸点燃了鞭炮,可这鞭炮也没响……
这一年,动物们过了新年,却没放鞭炮,因为它们买不到会响的鞭炮!
(摘自网络)
22.通读全文,直接摘录或自己概括相关内容,填写下表。
去买鞭炮的动物
买到的“鞭炮”
了解鞭炮的途径
判断鞭炮的依据
小熊
山楂片
①
圆柱形,外面有一层纸包着
小猴
②
听说
③
狐狸
放过的鞭炮
专门找放鞭炮的小男孩
④
23.文中说狐狸“聪明极了”,联系上下文,“聪明”一词要表达的意思是______,从感情色彩角度,这种用法叫______。
24.“狐狸点燃了鞭炮,可这鞭炮也没响……”请发挥想象,在省略号后续写小动物们的反应。
25.从小动物们买鞭炮的故事中你明白了什么道理?
26.举例分析这篇童话的语言特点。
【答案】22.①听说②蜡烛③外面有导火索④亲耳听到了鞭炮声
23.
(1).自作聪明、糊涂的意思
(2).褒词贬用
24.抓住动物的特点续写神态、动作、语言或心理,想象合情合理,酌情给分。
25.示例一:
不能仅仅根据自己的一知半解就作出判断。
示例二:
不能片面的理解,要全面深入的调查探究事物的特性。
示例三:
传言不要轻信,要实事求是。
26.①通篇运用拟人、夸张等修辞手法,对小动物们的语言、动作描写各有不同,生动传神,富有童趣。
②使用叠词和叠句,用语活泼,口语化,如:
“我去买,我去买!
”“高高兴兴”“蹦蹦跳跳”等。
③将道理寄寓在朴实、生活化的故事情节叙述中,通俗易懂。
【解析】
【22题详解】
本题考查筛选信息的能力。
根据表格提示在文本中找出关键句子概括即可。
①处,根据“小熊并没见过鞭炮,只是听说鞭炮是圆柱形的,外面有一层纸包着”得出:
听说;②处,结合“小猴买了蜡烛,高高兴兴地回去了”得出:
蜡烛;③处,根据“‘这准是鞭炮’,小猴想,‘瞧,那里有导火线。
没错,没错!
’”得出:
外面有导火线;④处,根据“‘这才是真正的鞭炮’,狐狸举起鞭炮,对围上来的动物们说,‘我亲耳听到鞭炮声。
’”得出:
亲耳听到了鞭炮声。
【23题详解】
本题考查对重点字词的理解。
首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。
“聪明”褒义词。
是用来表达对待人事物有着好的想法和正确的逻辑,一般是用来赞美的词语。
也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处,有着某种灵性,某种生命力。
结合下文“一会儿,这只鞭炮掉到地上,狐狸赶紧捡起来,高高兴兴地回去了”分析,“聪明”在这里是褒义贬用,是自作聪明、糊涂的意思。
【24题详解】
本题考查语言表达能力。
根据情境进行合理的形象即可。
示例:
咋回事呢,咱这最聪明的狐狸明明听到鞭炮声了,为什么到咱这里就不想了呢。
动物们,你看着我,我看着你,百思不得其解。
可是,谁也不敢再去买鞭炮了。
【25题详解】
本题考查启示。
答案不唯一。
围绕“不轻信传言、要深入调查等”写出启示即可。
根据“小熊并没见过鞭炮,只是听说鞭炮是圆柱形的,外面有一层纸包着。
小熊在城里的商店里逛啊逛,鞭炮真难找。
后来,小熊进了食品店,它发现了一筒山楂片。
‘啊,那肯定是鞭炮’,小熊想:
‘圆柱形,外面有一层纸包着。
没错,没错!
’”“小猴在城里的商店里逛啊逛,后来,小猴进了杂货店,它发现了蜡烛。
‘这准是鞭炮’,小猴想,‘瞧,那里有导火线。
没错,没错!
’”可以得出:
不能仅仅根据自己的一知半解就做出判断,要实事求是,不要轻信传言等;根据“这才是真正的鞭炮,狐狸举起鞭炮,对围上来的动物们说,‘我亲耳听到鞭炮声’”可以得出:
不能片面的理解,要全面深入的调查探究事物的特性。
【26题详解】
本题考查语言特点。
结合具体句子分析即可。
根据文本中小动物们像人一样用语言交流分析,采用拟人、夸张的修辞方法。
结合文本中的语言描写(示例:
真是个笨熊,把山楂片当鞭炮)、动作描写(示例:
一会儿,这只鞭炮掉到地上,狐狸赶紧捡起来,高高兴兴地回去了),写出了各种动物的特点,生动传神,富有童趣;根据“没错,没错!
”“高高兴兴”“蹦蹦跳跳”等词句分析,通过使用叠句叠词,使动物的对话动作活泼起来,读起来琅琅上口;听起来,声声悦耳。
富有童趣。
符合“童话”的语言特点。
通过描写动物们买鞭炮、点鞭炮的故事。
使读者明白不能轻信传言,做事情要深入调查的道理。
据此得出:
将道理寄寓在朴实、生活化的故事情节叙述中,通俗易懂。
七、写作(50分)
27.题目:
《见闻》
要求:
1.写一篇记叙文。
2.中心突出,写出真情实感。
3.不少于500字。
【答案】例文
见闻
一阵噼噼啪啪的鞭炮声把我从睡梦的叫醒,一年一度的除夕又来到了,一大早,爸爸就喜气洋洋地贴上了我写的春联和年画,妈妈则在厨房忙个不停,而我决定上街去转转。
大街上,欢笑的人们三五成群地涌上街头互相拜年,祝福声声声入耳,到处是五颜六色、喜气洋洋的身影在晃动,像宽广无边的大海,前不见人头、后不见尾。
空气中都有股浓浓的烟火气息,街上摆满摊:
有卖气球的;有卖跳绳的;有卖烟花炮竹的;还有卖小吃、点心、水果的……穿的用的吃的样样俱全,真是大千世界,无奇不有。
每间店铺前都挂着大红灯笼,走进超市,在柔和的灯光下,各种各样、琳琅满目的年货和小朋友们天真、可爱的笑容融为一体,停下了脚步,这里有我梦寐以求的:
飞机模型、望远镜、电动汽车……。
我想等晚上拿到压岁钱,初一我一定来买这摇控飞机。
超市外面人声鼎沸,鼓声、鞭炮声、人们的欢叫声混成一片。
我赶忙出来一看,只见一条金色的龙在震天的鞭炮和欢快的锣鼓声中上下翻腾,龙头跟着龙珠舞动,龙身随着龙头起伏,仿佛在翻滚、在飞腾。
舞龙者个个抖擞精神,巨龙在他们手中变换着各种造型,滚龙、串龙、跪龙、高塔盘龙、直躺舞龙,精彩绝伦的技艺赢得了大家的阵阵喝彩。
每到一处,“龙”都要绕上一圈,摇头摆尾,欢悦跳跃,腾舞翻滚,此外,龙队还会送上一副“匾”,祝福大家新的一年吉祥如意、心想事成、身康体健、财源滚滚等等。
吃年夜饭了,一串串鞭炮在人们手中点燃,一阵阵爆竹声接连不断,噼里啪啦的,热闹非凡,声音真大,四处飞溅,仿佛要把每一个祝福送到千家万户,八点钟到了,我和家人拿着各式各样的烟火,燃发着,只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵。
它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英,紫色的牵牛花,火红的玫瑰花,粉红的月季、银色的百合……绚丽多彩。
当新年的钟声敲在十二正时,大街小巷鞭炮齐鸣,夜空星光闪耀,节日的礼花五彩缤纷,祝福随着人们的欢声笑语,随着不时响起的鞭炮声飞出大街小巷,飘荡在节日的夜空……
【解析】
【分析】
【详解】这是一篇命题
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