初三物理寒假练习提高 第1讲分子热运动和内能.docx
- 文档编号:4410380
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:35
- 大小:656.92KB
初三物理寒假练习提高 第1讲分子热运动和内能.docx
《初三物理寒假练习提高 第1讲分子热运动和内能.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初三物理寒假练习提高 第1讲分子热运动和内能.docx(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初三物理寒假练习提高第1讲分子热运动和内能
分子热运动
1.分子热运动:
(1)物质的构成:
常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
无论大小,无论是否是生命体,物质都是由分子、原子等粒子构成。
(2)扩散:
不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象。
比如墨水在水中扩散等等。
a.扩散的物理意义:
表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
表明分子之间存在间隙。
b.扩散的特点:
无论固体、液体,还是气体,都可以发生扩散。
发生扩散时每一个分子都是无规则运动的。
(3)分子的热运动
a.定义:
分子永不停息地做无规则运动叫做热运动。
无论物体处于什么状态、是什么形状、温度是高还是低都是如此。
因此,一切物体在任何情况下都具有内能。
b.影响因素:
分子的运动与温度有关,物体温度越高,分子运动越剧烈。
2.分子间的作用力:
(1)分子间同时存在着引力和斥力,它们是随着分子间距离的增大而减小,随着分子间距离的减小而增大,但是斥力变化要比引力变化快得多。
分子间作用力的特点如图:
(2)固态、液态、气态的微观模型
【典型例题】
类型一、基础知识
1、甲、乙、丙三幅图中,能形象地描述气态物质分子排列方式的是( )
甲.分子排列规则,就像坐在座位上的学生。
乙.分子可以移动,像课间教室中的学生。
丙.分子几乎不受力的作用,就像操场上乱跑的学生。
A.甲B.乙C.丙D.乙和丙
【答案】C
【解析】气体分子间距很大,作用力几乎为零,分子极度散乱,宏观上无固定的体积,无固定形状,具有流动性。
类型二、知识应用
4、把1升酒精倒入容器中,再把2升水也倒入这个容器中并进行充分混合,发现混合后的总体积小于3升,请解释这个现象。
【答案与解析】由于分子间存在空隙和分子运动的原因,所以酒精分子和水分子之间会由于分子做无规则运动的原因而相互进入对方的空隙中,所以混合后总体积小于3升。
一.选择题(共16小题)
1.浣溪沙中的“春院无人花自香”,花自香是因为( )
A.分子间有引力
B.分子间有斥力
C.分子从花朵向四周定向运动
D.分子在不停地做无规则运动
【分析】不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散,扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。
【解答】解:
能闻到花香是芳香分子发生了扩散现象,是分子不停地做无规则运动的结果。
故选:
D。
【点评】本题考查了学生对分子动理论的理解掌握,属于基础类问题。
2.目前,各地十分关注空气质量,主要是PM2.5值走高,PM2.5是指空气中直径小于2.5μm的颗粒物,其浮在空中做无规则运动,很难自然沉降到地面,吸入后会进入血液对人体形成危害。
下列关于PM2.5的说法中正确的是( )
A.温度低于0℃,PM2.5颗粒不具有内能
B.PM2.5颗粒在空气中的运动属于分子热运动
C.PM2.5颗粒之间存在分子的相互作用力
D.PM2.5表示直径小于2.5×10﹣6m的悬浮颗粒物
【分析】
(1)组成物质的所有分子动能与分子势能的和统称为物体内能;
(2)组成物质的分子永不停息地做无规则的热运动;
(3)物质是由分子组成的,PM2.5是微小物体,不是分子,不能说分子无规则运动。
【解答】解:
A、环境温度低于0℃时,分子在不停地做无规则运动,所以PM2.5内能不为零,故A错误;
B、PM2.5是固体小颗粒,不是分子,PM2.5在空气的运动不属于分子热运动,属于机械运动,故B错误;
C、PM2.5是指直径小于2.5微米的固态颗粒物,不是分子,固体颗粒物之间距离远大于分子直径,所以固态颗粒物之间没有分子间作用力,故C错误;
D、PM2.5是指直径小于2.5μm=2.5×10﹣6m的固态悬浮颗粒物,故D正确。
故选:
D。
【点评】知道PM2.5是固体小颗粒,是分子团,而不是分子;组成物质的分子不停地作无规则热运动,物体的内能不可能为零,是解题的关键。
3.下列现象中属于分子运动的是( )
A.黄沙漫天B.五四运动C.花香四溢D.大雪纷飞
【分析】要解答本题需掌握:
分子运动和机械运动的区别。
分子运动是微观,机械运动是宏观上的。
【解答】解:
A、黄河漫天是物质在运动,是机械运动。
故A不正确。
B、五四运动是历史事件。
故B不正确。
C、花香四溢是看不见,摸不着的分子在运动。
故C正确。
D、大雪纷飞也是物质在运动,是机械运动。
故D不正确。
故选:
C。
【点评】本题主要考查学生对:
分子运动和机械运动的区别的理解和掌握。
是中招热点。
4.下列叙述不正确的是( )
A.物体是由大量分子组成的,分子间是有间隙的,分子在不停息地做无规则运动,分子间存在相互作用力
B.骆驼的脚掌很大,可以减小接触面的压力,从而使其在沙漠中自如行走
C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
D.阿基米德原理告诉我们,浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于被物体排开的液体的重力
【分析】
(1)根据分子动理论的内容进行分析;
(2)由公式p=
可知增大压强的方法:
在受力面积一定时,增大压力;在压力一定时,减小受力面积;
(3)地球被厚厚的大气层包围着,地球表面的物体都受到大气压的作用;
(4)浸在液体力的物体受到的浮力等于物体排开液体的重力。
【解答】解:
A、物体是由大量分子组成的,分子间是有间隙的,分子在不停息地做无规则运动,分子间存在相互作用的引力和斥力,故A正确;
B、骆驼的脚很大,是在压力一定时,增大受力面积可减小压强,使其在沙漠中自如行走,故B错误;
C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,排出里面的空气,在大气压的作用下就可以紧紧地压在玻璃上而不会掉下来,故C正确;
D、阿基米德原理告诉我们,浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于被物体排开的液体的重力,故D正确。
故选:
B。
【点评】本题主要考查了压强的知识、大气压的应用、阿基米德原理、分子动理论的有关知识,属基础知识的考查。
5.下列四幅图片所涉及分子动理论的说法中正确的是( )
A.
面包一捏体积变小了,说明分子间有间隙
B.
工地的施工现场尘土飞扬,说明分子在不停地运动
C.
摔碎的手机屏难以复原,是因为分子间几乎没有作用力
D.
煮熟的汤圆变大了,是因为分子变大了
【分析】分子动理论的内容:
分子在不停地做无规则运动,温度越高分子运动越剧烈,分子间有间隙、分子间有引力和斥力;分子间距离越小,作用力越大。
【解答】解:
A、因为面包内有空隙,所以用手捏面包,面包的体积变小了,不能说明分子间有间隙,故A错误;
B、工地的施工现场尘土飞扬,是因为尘土小颗粒悬浮在空中造成的,不是分子的运动,故B错误;
C、摔碎的手机屏难以复原,是因为两玻璃间的距离远大于分子力相互作用的距离,分子力不起作用,故C正确;
D、汤圆在煮的过程中体积变大是因为分子间的距离变大了,分子没有变大,故D错误。
故选:
C。
【点评】本题考查了分子的热运动,记住分子动理论的三条基本内容,此类题目难度不大。
6.有关分子热运动,下列说法正确的是( )
A.液体很难被压缩,说明分子之间存在引力
B.用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有间隙
C.有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中,说明分子在做无规则运动
D.在做墨水滴入水中的扩散实验中,我们看不到墨水的分子在运动
【分析】分子动理论:
物质是由分子组成的,分子永不停息地做无规则运动;分子之间存在相互作用的引力和斥力。
因为分子很小,人肉眼看不到,看到的就不是分子的运动。
【解答】解:
A、分子之间存在相互作用的引力和斥力。
液体很难被压缩,说明分子间有斥力,故A错误;
B、因为海绵内有空隙,所以用手捏海绵,海绵的体积变小了,不能说明分子间有间隙,故B错误;
C、尘粒是由大量分子组成的,尘粒的运动属于物体的机械运动,不能说明分子在做无规则运动,故C错误;
D、在做墨水滴入水中的扩散实验中,看到的是由分子组成的水的运动,水分子的运动是肉眼看不到的,故D正确。
故选:
D。
【点评】本题难点:
分子运动与机械运动的区别,理解并记住:
分子的运动是人用肉眼看不到的,看到的就不是分子的运动。
7.如图所示是吸盘挂钩紧贴在竖直墙面上的情景。
将一书包挂在挂钩上后,吸盘仍保持静止状态,则下列分析正确的是( )
A.吸盘能紧紧的吸在墙面是因为分子间存在引力
B.吸盘受到的大气压力与它受到的摩擦力是一对平衡力
C.为增大吸盘受到的摩擦力,应将其安装在粗糙的墙面
D.若所挂书包质量越小,则吸盘受到的摩擦力也越小
【分析】
(1)排出吸盘内的空气,当外界压强大于内部压强时,大气压产生较大的压力作用在吸盘上。
(2)平衡力的条件:
大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上。
(3)塑料吸盘是利用大气压吸在墙面上的,据此进行分析;
(4)吸盘在竖直方向上受到的拉力和静摩擦力一对平衡力,据此分析。
【解答】解:
A、先用力将吸盘紧压在墙面上,将吸盘中的空气排出,松手后,由于吸盘内的空气减少,内部气压小于外界大气压,外界大气压将吸盘紧压在墙面上,与分子间的引力无关,故A错误;
B、吸盘所受的大气压力在水平方向上,摩擦力在竖直方向上,即大气压力与摩擦力不在同一直线上,所以二力不是一对平衡力,故B错误;
C、塑料吸盘是利用大气压吸在墙面上的,粗糙的墙面密封不好,吸盘无法使用,故C错误;
D、吸盘在竖直方向上受到的书包向下的拉力和静摩擦力是一对平衡力,书包的质量越小,重力越小,所以吸盘受到的摩擦力也越小,故D正确。
故选:
D。
【点评】此题主要考查平衡力的辨别、摩擦力的大小、大气压的应用,抓住吸盘受到的重力和静摩擦力一对平衡力进行分析,是解答此题的突破口。
8.下列关于分子的说法正确的是( )
A.铁丝很难拉断,说明分子之间存在引力
B.将二氧化碳气体制成干冰,体积变小说明分子体积变小了
C.分离液态空气制氧气,说明分子可以再分
D.破镜不能重圆说明分子之间只有斥力没有引力
【分析】利用下列知识分析判断:
(1)物质都是由分子组成的,分子之间总存在相互作用的引力和斥力;
(2)分子之间存在间隙,温度越高分子之间的间隙越大,温度越低分子之间的间隙越小;
(3)不同液体的沸点不同。
【解答】解:
A、铁丝很难拉断,说明分子之间存在相互作用的引力,故A正确;
B、将二氧化碳气体制成干冰,体积变小,是因为分子间的间隔变小,而不是分子体积变小了,故B错误;
C、分离液态空气制氧气,是利用了液态氮和液态氧沸点的不同,没有新物质生成,属于物理变化,分子本身没有发生改变,故C错误;
D、破镜不能重圆,是因为镜子破裂处的分子间距离较大,大于分子直径的10倍,超出了分子的作用范围,分子的作用力很小(几乎为0),分子间互相作用的引力和斥力几乎为零,故D错误。
故选:
A。
【点评】本题考查了分子运动的有关知识和不同液体的沸点不同的应用,难度不大。
9.下列说法正确的是( )
A.两个削平的铅块被紧压在一起不易分开,是因为分子间只有引力,没有斥力
B.腌制咸鸭蛋,利用了分子在不停地做有规则运动
C.内燃机的压缩冲程,将机械能转化成内能
D.常用水作汽车发动机的冷却液,是因为水的比热容较小
【分析】
(1)分子动理论的内容为:
物质是由大量分子组成的,分子在不停地做无规则运动,分子间存在相互作用的引力与斥力。
(2)内燃机的压缩冲程,将机械能转化为内能;内燃机的做功冲程,将内能转化为机械能;
(3)水的比热容较大,常用作发动机的冷却液以及供暖系统的供热物质。
【解答】解:
A、两个削平的铅块被紧压在一起不易分开,说明分子间存在引力;但分子间的引力与斥力总是同时存在的,故A错误。
B、腌制咸蛋,是利用分子在不停地做无规则运动,故B错误。
C、内燃机的压缩冲程中,活塞压缩气缸内的气体,对气缸内的气体做功,活塞的机械能转化为气体的内能,故C正确。
D、因为水的比热容较大,在其他条件相同时水能吸收较多的热量,所以常用水作汽车发动机的冷却液,故D错误。
故选:
C。
【点评】此题考查了分子动理论、水的比热容较大的应用及热机工作过程中的能量转化,属于基础知识的考查,难度不大。
10.如图是防控新冠病毒疫情期间小伟所佩戴的一次性医用口罩,关于佩戴口罩下列说法正确的是( )
A.增加口罩内能提高温度杀死冠状病毒
B.阻拦佩戴者直接吸入飞沫里的病毒
C.阻拦病毒分子运动进入口鼻
D.降低体温防止病毒分子扩散
【分析】口罩拥有很强的防护能力,是因为口罩的中间层静电熔喷布能吸引小飞沫;这样与患者接触交谈时,飞沫携带的大部分病毒会被防水层阻隔难以渗入,剩余的少部分致病病毒再被过滤层吸附,可以有效的降低被感染的风险。
【解答】解:
医用口罩拥有很强的防护能力,是因为口罩的中间层静电熔喷布能吸引小飞沫,阻拦佩戴者直接吸入飞沫里的病毒,可以有效的降低被感染的风险,故ACD错误、B正确。
故选:
B。
【点评】此题考查了口罩在预防病毒传播中的作用,与实际生活联系紧密,是一道好题。
11.下列四个实验中能说明分子是在永不停息地运动的是( )
A.
两块表面干净的铅压紧后可吊起重物
B.
加热使水沸腾,水蒸气冲起软木塞
C.
抽掉中间的玻璃板后,两种气体混合在一起
D.
绳子摩擦使钢管内乙醚沸腾,蒸汽冲起软木塞
【分析】物质是由分子组成的,组成物质的分子很小,直接用肉眼看不到;组成物质的分子不停地做无规则的运动,扩散现象证明了分子的无规则运动。
【解答】解:
A、将接触面被削平的两个铅块用力压紧,可以使它们结合在一起,即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开,这个实验说明分子之间存在相互作用的引力,故A不符合题意;
B、在软木塞被冲出试管口的过程中,水蒸气的内能转化为软木塞的机械能,故B不符合题意;
C、抽去玻璃隔板后,两瓶中的气体逐渐混合,属于扩散现象,表明分子在不停地做无规则运动,故C符合题意;
D、金属管装有少量乙醚,迅速拉动缠在金属管外的皮绳,克服摩擦做功,金属管和内部乙醚的温度升高,达到乙醚燃点燃烧,产生的高温燃气推动橡皮塞做功,可使橡皮塞从管口飞出,故D不符合题意。
故选:
C。
【点评】本题考查了对分子动理论和做功改变物体内能的理解,培养应用知识解决实际问题的能力。
12.如图所示,在装有清水的容器中用漏斗向容器底部缓慢注入蓝色的硫酸铜溶液,之后可以看到溶液与水的界限逐渐模糊,最后变成同一种颜色。
下列说法正确的是( )
A.此现象可以说明液体分子间有斥力
B.此现象可以说明液体分子在不停在做无规则运动
C.若用漏斗将清水缓慢注入蓝色的硫酸铜溶液底部,可以观察到相同的现象,得出相同的结论
D.这个实验从左边变为右边的情形,需要一周的时间才能完成
【分析】
(1)分子间存在相互作用的引力和斥力;
(2)分子在永不停息的做无规则运动;
(3)扩散现象是指不同物质相互接触时,彼此进入对方的现象。
【解答】解:
A、分子间同时存在引力和斥力,故A错误;
B、由于分子的运动,它们之间相互渗透,彼此进入对方,界面逐渐模糊不清,说明分子是不断运动的;这就是扩散现象;说明分子在永不停息的做无规则运动,故B正确;
C、因为硫酸铜溶液的密度大于水的密度,而密度大的物体向下运动,所以会很快看到水变为蓝色,故不能说明属于扩散现象,故C错误;
D、该实验从左边变为右边的情形,大约需要一天的时间就能完成,故D错误。
故选:
B。
【点评】解答本题的关键是要充分理解扩散现象的实质,只有这样才能对问题做出正确的判断。
13.如图是正在实施喷雾降尘的雾炮车。
下列有关论述中正确的是( )
A.雾炮车喷出的雾在空中飘动是分子在不停地运动
B.喷雾后树叶更加翠绿是因为树叶吸收了更多的绿光
C.夏天雾炮车喷雾通过汽化吸热可以调节气温
D.雾炮车在匀速前进实施喷雾时,动能保持不变
【分析】
(1)分子在不停地做无规则运动;
(2)不透明物体的颜色是由反射的色光决定的;
(3)物质由液态变成气态的过程叫汽化,汽化吸热;
(4)动能大小与质量和速度有关确定动能的变化。
【解答】解:
A、雾炮车喷出的雾是物质,不是分子所以雾在空中飘动不是分子在不停地运动,故A错误;
B、喷雾后树叶更加翠绿是因为树叶反射了更多的绿光,故B错误;
C、水雾是液体,最终变为气体,液体变为气体是汽化吸热,故C正确;
D、匀速行驶的雾炮车在喷雾过程中,速度不变,质量减小,动能减小,故D错误。
故选:
C。
【点评】此题考查了分子的运动、物体的颜色、影响动能大小因素、物态变化等知识,考查的知识点比较多,有一定难度。
14.对甲乙丙丁四幅图片的解释不正确的是( )
A.
图中A集气瓶中应该装空气,这样做的目的是避免重力对实验造成影响
B.
图中,红墨水在热水中比在冷水中扩散的快,说明温度越高,分子运动越剧烈
C.
图中将两个铅柱压在一起,下面能够悬挂一个钩码,说明分子之间存在引力
D.
图中在注射器里装入一些空气,用手可以推动活塞将空气压缩,说明分子之间不存在斥力
【分析】
(1)从二氧化氮的密度与空气密度的关系分析解答;
(2)一切物质的分子都在不停地做无规则运动,且温度越高分子运动越剧烈;
(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
【解答】解:
A.甲图探究的是扩散现象的问题,由于二氧化氮的密度比空气密度大,为了避免重力对实验造成影响,上面的A集气瓶中应该装空气,故A正确;
B.分子运动受温度影响,乙图中红墨水在热水中比在冷水中扩散的快,说明温度越高,分子运动越剧烈,故B正确;
C.丙图中紧压在一起的两个铅块能够吊起钩码而不分开,是因为分子之间存在引力,故C正确;
D.用手可以推动活塞将空气压缩,是因为分子之间的间隙比较大,并不能说明分子之间不存在斥力,故D错误。
故选:
D。
【点评】此题考查了分子动理论的知识,题目的难度不大,将基础知识与实际的应用联系在一起即可。
15.在抗击新冠状肺炎的战斗中,医务人员工作时所采用的措施或用到的器械,许多都利用了物理知识,下列说法错误的是( )
A.打针时针筒抽取药液,利用连通器原理
B.喷洒消毒液后,能闻到消毒液气味,是分子的扩散现象
C.测量体温的水银体温计,利用了液体的热胀冷缩的性质
D.用电蒸锅蒸煮医疗器械,将电能转化为其他形式的能
【分析】
(1)大气压强在生产、生活中有许多应用,例如注射器、喷雾器、抽水机等都是利用大气压原理工作的;
(2)扩散现象是指不同物质相互接触时彼此进入对方的现象;
(3)温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的;
(4)用电器工作时将电能转化为其他形成的能。
【解答】解:
A、打针时针筒抽取药液,将药液完全抽进针筒内,利用了大气压强原理,故A错误;
B、因为一切物质的分子都在不停地做无规则运动,所以喷洒消毒液后,能闻到消毒液气味,故B正确;
C、体温计利用了液体热胀冷缩的原理工作的,故C正确;
D、用电蒸锅蒸煮医疗器械,将电能转化为内能,故D正确。
故选:
A。
【点评】生活处处有物理,我们要能够从生活现象找出用到的物理知识,联系生活实际出题,这是中考出题最常见的一种方式,需要引起注意。
16.下列现象中属于扩散现象的是( )
A.擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞
B.打开一盒香皂,很快就会闻到香味
C.粉笔蹭到衣服上,在衣服上留下粉笔痕迹
D.冬天,雪花漫天飞舞
【分析】
(1)扩散是发生在两种物质之间的现象,扩散是分子彼此进入对方的现象,有时说成一者进入另一者中;扩散表明一切物质的分子都是不停地做无规则的运动。
(2)分子的运动我们用肉眼是看不见的。
【解答】解:
A、擦黑板时,粉笔灰四处飞扬,这是物质的运动,属于机械运动,故A不符合题意;
B、打开一盒香皂,很快就会闻到香味,四溢是香气分子在运动,属于扩散现象,故B符合题意。
C、粉笔蹭到衣服上,在衣服上留下粉笔痕迹,不是分子运动,不属于扩散现象,故C不符合题意;
D、下雪时,漫天飞舞的雪花,是雪花的运动,属于机械运动,故D不符合题意;
故选:
B。
【点评】要解答本题需掌握:
扩散现象是分子运动,分子是看不见的。
以及机械运动和分子运动的区别。
二.填空题(共5小题)
17.小明用硫酸铜、水两种不同的液体来探究分子的热运动。
将两种液体分别注入同一量筒中,首先应注入的液体是 水 (选填“水”或“硫酸铜”)一段时间之后两种液体的界限变得模糊了,这种现象我们称为 扩散 现象。
如果装有液体的量筒所处开始的环境温度越高,液体颜色变均匀所用的时间越 短 ,说明物体的温度越高,分子运动越 剧烈 (选填“剧烈”或“缓慢”)。
【分析】不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象;温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。
【解答】解:
硫酸铜溶液的密度大于水的密度,为了观察液体的扩散现象,量筒底部的液体应该是硫酸铜溶液,正确操作方法为先在量筒中注入部分水,用漏斗将硫酸铜溶液注入量筒底部;
一段时间之后两种液体的界限变得模糊了,是因为水和硫酸铜彼此进入了对方,属于扩散现象;
温度越高,分子无规则运动越剧烈,所以温度越高,两种液体颜色变均匀所用的时间越短,说明扩散速度越快。
故答案为:
水;扩散;短;剧烈。
【点评】本题考查扩散现及分子热运动,掌握扩散现象的实质和温度对分子运动的影响是解题关键。
18.两个探究小组在进行酒精和水混合实验中,分别采用了两种不同的设备a小组用的是甲图所示的一端开口的直玻璃管,b小组用的是乙图所示的下大上小的容器。
(1)两组同学在进行实验时,都应先注入一半体积的 水 ,然后将另外一种液体注满设备,其目的是 密度大的液体在下方 。
最后用食指堵住容器口并上下颠倒几次,发现容器中的液面降低,这说明了 分子间有间隙 。
(2)通过比较你觉得 b (a/b)小组的实验更好,理由是 水和酒精混合后的总体积变小,b的变化明显 。
【分析】解答本题需掌握:
一切物质的分子间都存在间隙,分子是在永不停息地做无规则运动,其运动速度与温度有关,温度越高,运动速度越快。
【解答】解:
(1)两组同学在进行实验时,都应先注入一半体积的水,然后将另外一种液体注满设备,其目的是密度大的液体在下方。
最后用食指堵住容器口并上下颠倒几次,发现容器中的液面降低,这说明了水和酒精充分混合后,酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中,使得水和酒精混合后的总体积变小了。
(2)通过比较你觉得b小组的实验更好,理由是水和酒精混合后的总体积变小,b的变化明显。
故答案为:
(1)水;密度大的液体在下方;分子间有间隙;
(2)b;水和酒精混合后的总体积变小,b的变化明显。
【点评】本题解题的关键是掌握分子间存在间隙,并且分子是在不停的运动的,关键是设计实验。
19.用细线绑住干净的玻璃板,将玻璃板吊在弹簧测力计的下面,静止时测力计示数为F1,又使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,且没有离开水面,如图1所示,测力计示数为F2,再将玻璃板慢慢浸没在水中,玻璃板没有接触杯底,静止时测力计示数为F3,三次测力计的示数如图2所示。
请判断:
F2示数应该从 丙 (选填“甲”、“乙”或“丙”)图读出,且读出示数为 4 N,F3= 1.4 N。
【分析】
(1)分子间同时存在着引力和斥力,当分子间的距离很小时表现为斥力,当分子间的距离稍远时表现为引力;使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,且没有离开水面时,玻璃板和水分子之间存在引力。
(2)浸没在水中的物体受浮力的作用。
【解答】解:
将玻璃板吊在弹簧测力计的下面,静止时测力计示数为F1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初三物理寒假练习提高 第1讲分子热运动和内能 初三 物理 寒假 练习 提高 分子 热运动 内能