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勤奋学习的故事
勤奋学习的故事
勤奋学习的故事
(一):
凿壁偷光
汉朝时,少年时的匡衡,十分勤奋好学。
由于家里很穷,所以他白天务必干许多活,挣钱糊口。
只有晚上,他才能坐下来安心读书。
但是,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间,内心十分痛苦。
他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:
“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?
”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:
“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!
”匡衡听后十分气愤,但是他更下定决心,必须要把书读好。
匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家,有很多藏书。
一天,匡衡卷着铺盖出此刻大户人家门前。
他对主人说:
“请您收留我,我给您家里白干活不报酬。
只是让我阅读您家的全部书籍就能够了。
”主人被他的精神所感动,答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的,之后他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者。
勤奋学习的故事
(二):
司马光读书
司马光小时候记忆力很差,别人背一篇文章,读三四遍就能够了,差一点的读十遍也就差不多了,可他每次都要读几十遍才行。
为了背文章,司马光看书常常看到深夜,但是因为白天也在看书,所以一到晚上他就困得睁不开眼睛,有时竟会迷迷糊糊地躺在那儿睡着了。
之后,他拿了一段圆木头来当枕头。
半夜,他一翻身,圆木头就滚走了,头部跌下来就立刻会清醒,又能够起来继续看书了。
他把圆木头叫“警枕”。
勤奋学习的故事(三):
映雪囊萤
晋朝时候,有一个人名叫孙康,十分好学。
他家里很穷买不起灯油,夜晚不能读书,他就想尽办法刻苦地学习。
冬天夜里,他常常不顾天寒地冻,在户外借着白雪的光亮读书。
当时还有一个人,名叫车胤,也和孙康一样,没有钱买灯油。
夏天夜晚,他就捉了许多萤火虫,盛在纱袋里,用萤光照亮,夜以继日地学习。
勤奋学习的故事(四):
负薪挂角
汉朝时候的朱买臣,小时候,家里很穷。
为了维持生活,他每一天都得上山砍柴,没有时间读书。
但是他好学不倦,常常背着柴一边走,一边看书。
隋朝有一个叫李密的人,小时候给人家放牛。
每一天出去都要带几本书挂在牛角上,趁牛吃草的时候,他就坐在草地上用心读书。
勤奋学习的故事(五):
诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽,诸葛亮学习刻苦,勤于用脑,不但司马徽赏识,连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学,善于用脑子的少年。
那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳。
时间就不好掌握了。
为了记时,司马徽训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食。
为了学到更多的东西,诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想:
若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了。
于是他上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了。
学习需要勤奋。
勤奋是中华民族自古以来的传统美德,无数与勤奋有关的事例历来为人们称道,车胤“萤入疏囊”是勤奋;孙康“雪映窗纱”是勤奋;匡衡“凿壁偷学”是勤奋;苏秦“悬梁刺股”是勤奋;祖逖“闻鸡起舞”也是勤奋,勤奋使他们最终都成就了一番伟业。
诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽,诸葛亮学习刻苦,勤于用脑,不但司马徽赏识,连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学,善于用脑子的少年。
那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳。
时间就不好掌握了。
为了记时,司马徽训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食。
为了学到更多的东西,诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想:
若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了。
于是他上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候,司马先生感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?
经过细心观察,发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。
先生开始很恼怒,但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动,对他更关心,更器重,对他的教育也就更毫无保留了。
而诸葛亮也就更勤奋了。
透过诸葛亮自己的努力,他最后成为了一个上知天文,下识地理的一带饱学之人。
牛顿十六岁时数学知识还很肤浅,对高深的数学知识甚至能够说是不懂。
“知识于积累,聪明来自学习”。
牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。
在基础差的不利条件下,牛顿能正确认识自己,知难而进。
他从基础知识、基本公式重新学起,扎扎实实、步步推进,直到掌握要领、融会贯通。
遂之发明了代数二项式定理。
传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话,可为牛顿身体力学的佐证。
有一天,天刮着大风暴。
风撒野地呼号着,尘土飞扬,迷迷漫漫,使人难以睁眼。
牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。
于是,便拿着用具,独自在暴风中来回奔走。
他踉踉跄跄、吃力地测量着。
几次沙尘迷了眼睛,几次风吹走了算纸,几次风使他不得不暂停工作,但都没有动摇他求知的欲望。
他一遍又一遍,最后求得了正确的数据。
他快乐极了,急忙跑回家去,继续进行研究。
有志者事竟成。
经过勤奋学习,牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。
不久,牛顿的数学高塔就建成了,二十二岁时发明了微分学,二十三岁时发明了积分学,为人类科学事业作出了巨大贡献。
中华民族推崇的人生理想,是追求有所作为;看重的立身之本,是真才实学;认定的成才之路,是发愤学习。
中国人重视读书、勤奋好学,已成为世代相传的优良传统。
中国民间有许多关于学习的格言,如:
“少壮不努力,老大徒伤悲”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“活到老,学到老”等,也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。
孔子一生勤奋学习,到子晚年,他个性喜欢易经。
易经是很难读懂的,学起来很吃力,可孔子不怕吃苦,反复诵读,一向到弄懂为止。
因为孔子所处的时代,还没有发明纸张,书是用竹简或木简写成的,既笨又重。
把许多竹简用皮条编穿在一齐,便成为了一册书。
由于孔子刻苦学习,勤展书简,次数太多了,竟使皮条断了三次。
之后,人们便创造出了“韦编三绝”这句成语,以传诵孔子勤奋好学的精神。
战国时的苏秦,夜以继日地读书,实在太累了,就用锥子刺腿来使头脑清醒;
汉代的孙敬,为了防止读书时瞌睡,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上,只要一打磕睡就会被扯醒。
这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起。
夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书。
成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。
他每次写完字,都到自家门前的池塘里洗毛笔,时间长了,一池清水变成了一池墨水。
之后,人们就把这个池塘称为“墨池”。
王羲之透过勤学苦练,最后成为着名的书法家,被人们称为“书圣”。
明朝着名散文家、学者宋濂自幼好学,不仅仅学识渊博,而且写得一手好文章,被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。
宋濂很爱读书,遇到不明白的地方总要刨根问底。
有一次,宋濂为了搞清楚一个问题,冒雪行走数十里,去请教已经不收学生的梦吉老师,但老师并不在家。
宋濂并不气馁,而是在几天后再次拜访老师,但老师并没有接见他。
因为天冷,宋濂和同伴都被冻得够呛,宋濂的脚趾都被冻伤了。
当宋濂第三次独自拜访的时候,掉入了雪坑中,幸被人救起。
当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候,老师被他的诚心所感动,耐心解答了宋濂的问题。
之后,宋濂为了求得更多的学问,不畏艰辛困苦,拜访了很多老师,最终成为了闻名遐迩的散文家!
夜深了,佛殿里忽然传来朗朗的读书声。
小和尚们吓坏了,以为里面有鬼,立刻报告给老和尚。
于是,老和尚带领小和尚捉鬼,没想到“鬼”原先是一个叫刘勰的穷孩子,他在借佛灯读书呢。
刘勰经过刻苦学习,最后成了伟大的文学理论家。
数学家华罗庚读书的方法与众不同。
他每看一本书,不是一上来就从头至尾地去读,而是对着书本闭目沉思,猜想书中写了些什么。
经过一段时间的思考后再打开书。
如果书的资料与自己的猜想一致,他就不再读了;如果与猜想的不同,他就认真地去读。
华罗庚的这种“猜读法”,不仅仅节省了读书时间,而且培养了自己的思维潜力和想象潜力。
语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,最后成为着名的相声表演艺术家。
有一次,他想买一部明代的笑话书《谑浪》,跑遍北京城的旧书摊也未能如愿。
之后,他得知北京图书馆有这部书。
时值冬日,他顶风冒雪,连续十八天跑到图书馆去抄书。
一部十多万字的书,最后被他抄录到手。
勤奋学习的故事(六):
苏步青刻苦学习的故事
苏步青,1901年生,我国着名数学家、学者,曾任复旦大学名誉校长。
他出生于贫苦的农民家庭,从小就在地里劳动:
放牛、割草、犁田,什么都干。
那时他想,这辈子肯定没有读书的机会了。
恰好,村里一户有钱人请了家庭教师,教他的公子读书。
苏步青有空,就在窗外听听,随手写写画画。
想不到,那位公子没学好,苏步青却因此学到不少知识。
他的叔叔见他这么想学习,便拿出钱,说服苏步青的爸爸,把他送到百里之外的一所小学去读书。
在小学的第一个学期,苏步青考了个倒数第一名,老师把他叫到办公室,热忱地鼓励他。
这使苏步青大受感动,决心发愤图强。
真下了决心,状况就不一样了,从第二学期起一向到大学毕业,他每学期都考第一。
苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。
他从小学起,就抓紧时间读了好多好书。
进初中后,他的第一篇作文交上去,教师一看,那写作方法,很像是古代着名的《左传》的写法,便怀疑这是不是苏步青自己写的。
上课时,老师要考考他,随便点了《左传》上的一篇文章,要他说说写的是什么。
不料,他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。
这使老师和同学们大吃一惊:
原先,他读《左传》读得能够背出来了!
勤奋学习的故事(七):
坚持就是成功
她出生在一个贫穷的农民家庭里,十二岁读小学五年级的上学期时辍学。
因为一向喜爱文学,没事的时候,她就找出父亲旧箱子里的藏书,捧在手上贪婪地阅读。
坚持就是成功在她十六岁那年,姐姐为了生活,决定外出打工。
那天,她望着姐姐瘦弱的身子背着一个比她还要沉重的包,艰难地走出田间小道,一股忧伤涌上心头。
要不是家里穷,几亩薄田维持不了生计,姐姐也不用出去受苦。
她暗暗责备自己没用,不能为家里分担一点负担。
一天,她在读完箱子里的最后一本书后,突然萌生了一个念头:
为什么光看别人的书,自己不写呢?
说不定写出来,能改变自己的命运呢。
从那天起,她拿起了笔。
一个只有小学五年半学历的小女孩打算写书,这是一件多么不可思议的事呀。
有人说她不自量力,也有人说她写十年也不会有什么结果,还有她的家人也百般反对。
应对种种压力,她选取了坚持。
由于文化基础太差,一下笔就遇到了许多困难。
有不会写的字,不懂的词,她就去查字典。
一本几代人用过的《新华字典》被她翻烂了。
山里人农活多,她总是利用空闲时间,伏在窗前的破缝纫机上写作。
稿子写了一摞又一摞,装订得整整齐齐的手稿有一尺多厚。
由于没有电脑,她每写一部小说都要经过多次修改和誊写,一部30万字的小说,要抄写100多万字。
父母被她坚持不懈的精神打动,从反对到全面支持她。
经过三年的努力,她最后完成了第一部武侠小说。
她试着往出版社投稿,但是由于武侠市场萎缩,这部花了无数心血完成的作品最终遭到了埋没。
姐姐听说这件事后,劝她写一些小稿。
于是,她试着给一家杂志投了一篇感情短文,半个月后,稿子被退了回来。
原因是:
不贴合杂志风格。
父母手头拮据,没有剩余的钱给她带给纸笔,她便偷偷地跑到垃圾堆里拣废品,买来最便宜的草纸,用刀子裁成一张张的纸片,装订成本子。
夏天,家里没电扇,她被蚊子咬得满身是包;冬天没有取暖器,两只手冻得像包子。
有一次,在裁纸的时候,她还不留意被刀子划伤,流了很多很多的血……
寒来暑往,转眼五年过去,她凭着顽强自学和常人难以想象的毅力,创作了七部长篇小说,字数到达两百多万。
但是由于乡村信息闭塞,写出的手稿一向没有找到婆家,她苦心创作多年,仍然一无所获。
村里人都笑她做白日梦,有的还劝她早点谈个朋友嫁了算了。
然而,她不甘心成为等嫁、等死的“二等”人,她想做些有价值的事。
她认为,虽然写书还没获得什么效益,但至少做自己喜欢的事,也是一种享受。
应对别人的冷嘲热讽,她也悲伤过,绝望过,但是想到辛苦了这么多年,在梦想还没有实现之前,绝不能轻言放下。
无数次投稿失败,使她认识到手写稿的落后。
于是,她进入了武汉一所比较便宜的电脑学院学打字。
她报的是计算机中级班,班上几十名学员大都是读过中专或者大学的,她是唯一的“小学生”。
因此,在学习上她与别人有很大的差距。
刚开始,她连二十六个英文字母都不会。
经过几个日夜不眠不休,她才背熟字母和字根。
一个月后,电脑老师公布全班同学的学习状况。
别人每分钟打40多个字,而她每分钟只能打15个字。
她意识到,自己该努力了,绝不能白白浪费有限的时间和父母的血汗钱。
从那天起,她十分刻苦。
每一天一上机,一双手就在键盘上飞舞。
累了她也不歇,坐得腰酸背痛,也不起来活动一下。
晚上休息的时间,她还用一个硬纸盒做成键盘的样貌,在上面画上键位,双手不停地练习。
结业那天,她以每分钟117个字的速度赢得全班学生和电脑老师的赞赏,光荣离校。
她原想打年把工,买台电脑再创作。
然而,家里突然写信来说,父亲的腿摔伤,需要人照顾,她只好辗转回乡,继续用笔创作。
虽然写作路上清贫而艰苦,可她矢志不渝。
皇天不负苦心人,一年后,她迎来了一位出版社修改的约稿,试着投了一部反映打工者生活的作品,两个月过去,她最后接到该书审查透过,准予出版的好消息。
书出版后,得到了社会各界的关心。
人们赞誉她是“改变命运的典范”,说她的精神值得学习。
该区的一把手还亲自送了一台电脑鼓励她继续创作。
此刻的她,透过自身的努力走出了乡村,在大城市取得了一份不错的工作。
这个人就是鄂州市农民女作家陈家怡。
她之所以能实现梦想,是因为她坚持走自己的路,把别人的打击当做创作的动力,其锲而不舍的精神十分可贵。
如果之前她遇到困难就放下了,将一辈子碌碌无为,永远也尝不到甘甜的果实。
所以说,不管做什么事,必须不能半途而废,坚持才能获得成功!
勤奋学习的故事(八):
苏秦,战国时期着名的政治家,年轻时,家人总瞧不起他,觉得他没出息。
但是苏秦并不甘心,决定发奋读书。
每当学习到深夜,睡意袭来时,他就用锥子在大腿上刺一下,继续读书。
这就是锥刺骨的故事。
勤奋学习的故事(九):
车胤,晋代人。
晚上点不起油灯,无法学习,他就捉来许多萤火虫,装在白丝娟里,借着微弱的光亮来刻苦读书,最后最后学有所成。
勤奋学习的故事(十):
孙康,晋代人。
家境贫寒,没钱买油灯,为了学习,他就到雪地上,借着雪的反光来读书。
冷得受不了时,就起身跑一跑。
手冻麻了,再搓一搓手。
经过多年的不懈努力,他最后成了一个饱学之士。
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