第三单元学案.docx

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第三单元学案

第三单元融入社会肩负使命

第六课参与政治生活

一、人民代表大会制度76第一段

学习目标

1、地位？

（1）（4）

2、我国人民如何行使当家作主的权力？

（1）——（4）

知识梳理

（1）在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。

（P76上框）

（2）我国人口众多，地域辽阔，人民行使权力要通过适当的方式。

这就是：

广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关；再由国家权力机关产生行政、审判、检察机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力；

（3）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的

机关；

（4）人民代表大会制度，是保证人民当家作主的根本政治制度。

课堂研习

一、选择：

第六课参与政治生活

二、全国人民代表大会P76第二段

学习目标

知识梳理

1、地位？

P74-75

（1）全国人民代表大会是最高国家权力机关；

（2）其他中央国家机关由它产生，对它负责，并受它监督。

（3）国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。

2、全国人大的主要职权？

P75

主要职权：

①修改宪法；②监督宪法的实施；③立法权；

④任免权；⑤重大事项决定权；⑥监督权。

课堂研习

一、选择：

第六课参与政治生活

三、依法治国P78上

学习目标

知识梳理

1、含义？

地位？

P76

（1）依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。

（2）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

2、依法治国的要求；P76-77

（1）实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依，有法必依，执法必严，违法必究；（基本要求）

（2）一切国家机关都必须依法行使职权；（对国家机关）

（3）政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法

律的规定；（对政府及工作人员）

（4）公民要依法维护国家利益，依法规范自身的行为。

（对公民）

3、我们在实际生活中要如何依法规范自己的行为。

P77

生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身的行为。

课堂研习

一、选择：

第六课参与政治生活

四、宪法P80上

学习目标

知识梳理

1、地位？

P78

宪法是国家的根本大法；宪法是治国安邦的总章程；依法治国的核心是依宪治国；

2、为什么宪法是国家的根本大法？

P81最后一段

（1）从内容上看，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题；

（2）从效力上看，宪法具有最高的法律地位和法律效力，是普通法律的立法基础和依据；

（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为更严格。

所以说，宪法是国家的根本大法。

3、我们要如何以实际行动宣传宪法、学习宪法、维护宪法的尊严。

P80

（1）宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着非常密切的联系。

（2）我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

课堂研习

一、选择：

第六课参与政治生活

五、依法行使政治权利P84上

学习目标

知识梳理

1、公民依法行使政治权利的种类？

P82第一段最后一句

我国公民享有广泛的政治权利，我们现在享有的政治权利主要有建议权和

监督权；

2、途径/渠道？

P83第一段

（1）我们可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；

（2）我们可以通过书信、电子邮件、电话等形式向有关部门举报或反映；

（3）我们可以通过电视、广播、报刊等媒体反映。

3、要求/注意：

P84

①我们要在法律允许的范围内行使政治权利；

②在行使政治权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要

时出示证据和各种证明材料；

③投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

4、我们要如何学会行使建议权和监督权？

（1）作为国家的小主人，我们要积极参与政治生活，关心国家大事，积极行使政治权利，尽到对国家的责任；

（2）我们要在法律允许的范围内、通过合法的渠道、正确行使政治权利；

（3）我们要关注国家建设、国家管理，积极行使自己的批评建议、申诉控告和检举等权利。

（4）我们依法行使自己的监督权和建议权，有利于维护自己的合法权益，尽到对国家的责任；也有利于加强对权力的制约和监督，维护法律的有效实施和司法公正。

课堂研习

一、选择：

第六课参与政治生活

六、自觉维护国家安全P87上

学习目标

知识梳理

1、如何认识自觉维护国家安全？

P85-86

（1）维护国家安全、保守国家秘密，是每个公民应尽的政治义务；

（2）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。

没有国家的安全，公民个

人的安全就无法得到保障。

泄露国家秘密，要承担法律责任。

2、我们要如何以实际行动自觉维护国家安全？

P86-87

（1）树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我们的基本义务，也是爱国的具体表现；

（2）自觉维护国家安全，发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告；必要时，要配合国家安全机关工作，为他们执行公务提供便利条件和协助。

课堂研习

一、选择：

第七课关注经济发展

一、“三步走”P88下

学习目标

知识梳理

1、认识“三步走”的内容？

为了保证国民经济又好又快发展，使全体人民共享经济繁荣成果，实现共同富裕，我国制定社会经济发展的“三步走”战略：

P88-89

第一步：

从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；

第二步：

从1991年到2000年，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；

第三步：

从2000年到2050年，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2、发展进程？

现在，我们已经成功实现了第一二步目标，人民生活总体上达到小康水平。

二、基本经济制度和分配制度P90

1、基本经济制度？

由什么决定？

P91最后一段

（1）基本经济制度：

公有制为主体，多种所有制经济共同发展；

（2）我国的基本经济制度是由社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。

2、分配制度？

由什么决定？

（1）分配制度：

按劳分配为主体，多种分配方式并存。

P93第一段

（2）它是由我国的基本经济制度决定的。

三、共同富裕

1、地位？

P93最后一段

共同富裕是社会主义的根本原则。

2、实现共同富裕的过程/含义？

内容要求？

P93--94

（1）过程/含义：

实现共同富裕是一个过程，党和政府鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。

（2）在我国，不同的发展阶段，共同富裕有着不同的内容：

①改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持了沿海地区先发展起来；

②当改革发展到一定阶段之后，党和政府又采取有力措施，实施“西部大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。

四、创造财富P94下

学习目标

知识梳理

1、创造财富的源泉有哪些？

P94-95

创造财富的源泉：

劳动、知识、人才、创造、技术、管理和资本等都是创

造社会财富的源泉；

2、社会风气如何？

在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的“四个尊重”蔚然成风，一切创造社会财富的源泉都在充分涌流。

3、我们要如何行动？

社会为我们的创业创造了良好的条件，作为个人，我们应该抓住有利条件，

发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做

出贡献。

课堂研习

一、选择：

五、合理消费P96上

学习目标

知识梳理

1、现在，人民的消费有哪些变化？

P96—97

（1）人民的消费选择越来越多样化；

（2）人民的消费水平不断提高；

（3）人民的消费观念也发生变化，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

2、在实际生活中，我们要如何学会理财和合理消费。

（1）理财：

我们要适当了解一些关于常用商品和绿色产品的分类、性能、使用方法以及银行、债券、股票等方面的知识。

P97

（2）合理消费要做到：

P98-99

①量入为出，适度消费：

在消费前先做预算，把钱花在关键的地方；

②勤俭节约，理性消费：

在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品，不与周围的人进行盲目攀比；

③保护环境，绿色消费：

用环保的眼光去限购商品，有利于身心健康，又有利于可持续发展；

④注重精神消费：

在消费的过程中提升自己的精神境界；

⑤发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。

课堂研习

一、选择：

第八课投身于精神文明建设

一、发展先进文化/建设社会主义精神文明

学习目标

知识梳理

1、含义？

地位？

（1）地位：

P101-102

①中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。

②发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设和谐文化。

发展先进文化是改革开放和现代化建设的重要目标。

（2）含义：

P102

在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

2、如何把握先进文化的前进方向？

P103第一段

牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。

3、认识社会主义精神文明建设的内容？

P103-104

（1）在当代，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。

（2）社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育、科学、文化建设。

①认识思想道德建设：

A、地位：

加强思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

B、行动：

我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。

②认识教育科学文化建设：

A、地位：

发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

B、原因：

在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。

C、意义：

只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。

4、社会主义精神文明建设的根本任务？

P106第一段

社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

5、加强社会主义先进文化建设的有效形式是什么？

P105

加强社会主义先进文化建设的有效形式是精神文明创建活动。

课堂研习

一、选择：

二、精神文明创建活动P105上

学习目标

知识梳理

1、丰富多彩的精神文明创建活动形式？

P105

（1）创建文明城市的活动有：

广州创建全国文明城市活动、“创三优”活动、

青年志愿者活动、广州市道德模范评选活动等；

（2）创建文明社区的活动有：

“文明户”评选活动、社区道德模范评选活动；

社区迎亚运礼仪知识竞赛；社区读书节等。

（3）创建文明校园的活动有：

“文明班级”评选活动、“环保见行动”活动、

“每周之星”评选活动、“科艺节”活动等。

2、开展精神文明创建活动有什么影响？

P106

（1）认识“大拇指”志愿行动对广州创建精神文明的影响：

①它是一种精神文明创建活动；

②它有助于提升广州市民的思想道德水平和精神境界；

③有助于推进经济与社会的协调发展，构建和谐社会；

④有助于提升广州市良好的城市形象，推进广州精神文明建设，建设全国文明城市，举办一届成功的亚运会。

（2）认识“大拇指”志愿行动对志愿者的影响。

参加这些活动：

①有利于增强公民的社会责任感，提升自己的价值，又帮助他人；

②有利于提高思想道德素质和文明素养；

③有利于推动经济和社会的协调发展，营造良好的社会氛围。

3、我们要如何认识、参与精神文明创建活动？

（1）文明公民、文明家庭、文明学校、文明社区、文明社会都要靠我们共同创

造。

我们要行动起来，从身边小事做起，积极参与各种各样的精神文明创建活动。

（2）我们要具体做到：

①认真学习、宣传文明礼仪的知识和要求；

②从我做起，从小事做起，说文明话、办文明事、做文明标兵；

③积极参与文明礼仪公益活动，同不文明现象作斗争。

课堂研习

一、选择：