体育教师个人实习总结最新.docx
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体育教师个人实习总结最新.docx
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体育老师个人实习总结最新
体育老师20xx年个人实习总结篇一
一、实习目的
“十年树木,百年树人。
”实习期间,我们以做一名高素养的优秀体育老师为目标,全面严格要求自己。
不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。
二、实习内容
近一个月的实习,使我们真正体会到做以为老师的乐趣,同时,使我们的教学理论变为教学实践报告,使虚拟教学变为真正的面对面教学,短短的实习生活,让我们深深怀念。
当闲逛在校内里,那出自同学的一声声“老师好、老师好”,让我们意识到,我们肩负重任,无论如何都要全心全意为训练事业献身。
下面我说说个人的实习感受,虽说是个人感受,但也是大部分实习老师们的感受。
作为一名体育老师,首先上好课识最基本的要求。
在实习前我做了比较充分的预备。
但真正的高校体育教学对我说还是第一次。
从同学转变为老师,就需要渐渐的摸索与积累。
实习的其次天,我本预备听听指导老师的课,出乎意料的是,指导老师让我直接就开头上课了。
当时我在想,这是指导老师在考验我吗?
最终我勉牵强强把这节羽毛球课完成了,课后指导老师还给我订正各种错误,还提示我以后上课需要留意的事项,包括师生礼仪、上课口令、专业术语等。
对于听课,我事先认真做好笔记,听课的重点是留意指导老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差别,以吸取老师的优点。
过了两天,我已经能够把课上好了,同学们也宠爱我的课,我们彼此协作的很好,指导老师也满足。
三、实习总结
在教学实习过程中,我深深感觉到作为一名老师的辛苦,更感觉到作为一名老师的力量我还差很多。
经过我的充分预备与不断改进,以及指导老师的悉心指导,我的教学技能水平得到了很大的提高,上课也能得心应手了。
虽然现在的我与指导老师还不能相比较,但是我从知道老师身上学到了很多的教学阅历,也学到了很多运动队训练的阅历,我真的很感谢我的指导老师。
指导老师还给我送了礼物作为纪念,一个羽毛球模型,让我记住这段一起度过的奇特时间。
在实习过程中,我认真工作,任劳任怨,老师嘱咐的任务有效率有质量的完成。
总之,在这实习期间,使我深深体会到,要当一名体育老师并不难,但要精彩上好每一堂课,完成每一项体育训练,培育更多的体育优生就很困难了。
总而言之,训练实习让我更加坚决了献身训练事业的决心,我将连续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和力量水平,为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!
大家一起努力协作完成了实习工作,__学院体育学院领导、老师们给了我们各方面的指导,同时也充分确定我们的付出。
最终再次诚意感谢各位领导、老师、同学们!
体育老师20xx年个人实习总结篇二
转瞬间,在20__年为期一个月的体育训练实习工作已经结束。
我在实习期间正好赶上新推出的广播体操,我也新接触这套操,只能从头开头学习,为了能尽快学会这套新操,在实习中,我不光和指导老师学习,而且从网上不断地翻阅视频,直到体会每个动作,一个星期的见习课后,就独自走到同学的前面,虽然刚开头心情特殊紧急,由于阅历不足和应变力量不强,课堂消灭了示范动作不娴熟,分解带操忘动作,口号不流利,底气不足。
但是我还是完完整整地把这节课上了下来。
指导老师针对消灭的问题,要求我多做练习,多向阅历丰富的老师学习,并且指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
这近两个月的实习使我的教学阅历和力量得到了一个质的飞跃,学到了很多书本上学不到的学问。
一、实习目的
我想,我们每做一件事,确定要对主体对象有肯定的了解和生疏,在此基础上你才会有更好、更有效的方法和途径去完成任务、实现目标。
而我对目前中同学体育运动力量缺乏足够的生疏,对目前中学体育教学的开展状况、同学的理解力量、心理特点缺乏必要的生疏,而只停留在“我认为应当是这样”上。
渐渐地,你会发觉同一班级不同班、同一班不同同学,有着鲜亮的集体风貌和共性特点。
当你用同一份教案给平行班上课时,其表现状况、完成效果是不同的。
所以从一开头编写教案起,我们应从同学实际水平动身,制定切实的教学目标和要求,实行适合的教学内容、方法、手段。
在对班级、同学有充分的了解的基础上,应做到区分对待。
对平行班的教学,虽接受同一份教案,但在部分内容、方法、组织、语言口令方面可实行不同方法,适应不同班级、同学的班风和共性特点,达到共同的教学目标。
二、实习内容
我们现在编写教案过程中,往往格外留意教学内容、方法、手段,把很大的心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上,使课上的生动、活泼上。
当然这是我们上课的目标,但不行否认整堂课是一个有机的整体,我们在执行过程中应充分重视实现教学内容的载体的重要性,没有他们作为保障,再好、再有创意的内容也得不到实现。
我们在编写教案中,对场地布置应格外具体,考虑各种因素(人数、队形、平安问题、器材数量等等),并且在教学过程中要有“流水作业”的概念,一个个内容要连接自然、合理、省时,使整支队伍调动紧凑、集体性强、井然有序。
以此作为保障,可能在内容上有所不足,但信任给人的感觉,尤其在整体感上是相当井井有条、自然合理的。
对于实习老师而言,在上课时很简洁遗忘内容,这种状况在实习初在我身上就发生好几次。
所以现在每上一节课之前,我会对自己编写的教案在脑海中进行一次次“翻阅”,尤其是队伍调动、口令语言、教学步骤进程一一进行想象,直到有时做梦也会想到这些。
我想,这是一种习惯,一种前提的保障,是对你的教案、你的劳动的一种负责。
俗话说:
方案不如变化。
在上课时,可能会消灭一些突发、使你毫无预备的状况,依据教案上的方案可能很难执行,就应学会随机应变、处理各种突发状况,使教学顺当开展进行。
当然,这样的力量是一个积累的过程,不是靠一次两次的处理就能达到很高的处理水准,这需要我们始终有这样随机应变的意识,在实践中不断提高。
实习老师在实习过程中每个人都有很深刻的实习体验,有共性的问题,也有不同的特点。
我们相互之间应多沟通和总结,交换相互之间的想法,相互指正,不断提出建设性的建议,以此来改进我们每个人自身的不足,提高教学水平和教学力量。
这样的互动形式是很有挂念的,当你自己感觉良好、发觉不了自身存在的问题的时候,其他同学的见解会使你对自己有更进一步的生疏。
我想进步是我们共同的追求!
三、实习总结
为人师表,这是永恒的话题,作为一名老师,在各个方面都应体现出与老师这一神圣称谓相符的品质。
我们只有在仪表、谈吐、举止、心理等各方面体现出作为老师的气质,才能折服我们的同学、赢得他们的敬重与敬重。
我们应以踏踏实实、认真严谨的工作态度对待我们的工作,为同学做出良好的表率作用。
此外,我们应用“心”教学、用真情和爱心去训练、感染、疼惜和启示我们的同学,让他们意识到老师对他们每一个人的充分确定和重视,重视他们的共性进展,使他们健康、欢快的成长。
这也是作为一名老师最为快活、最为欣慰与幸福的事。
一个月,我们学会扶墙而立,接下来的一个月,我们要开头学着走路了,这当中我们可能会摔倒很多次。
“摔”不行怕,关键是摔了以后要马上站起来,连续往前行走。
所以,在后阶段我们会遇到很多新问题,我们要布满自信,努力克服、改进、不断提高、不断改进小的细节,使我们的步伐越来越稳当。
体育老师20xx年个人实习总结篇三
20__年9月16日我进行为期两个月的训练实习。
两个月的实习生活是辛苦的、紧急、奇特的,也是很有意义的。
想我们们刚到我们的实习基地(湛江市体育运动学校),看着生疏的校内,操场,教学楼……,生疏的面孔,我们们既紧急又兴奋。
回想这两个多多留恋,诸多感慨。
近两个月的训练实习已经结束了,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。
同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。
实习期间,在校领导、老师及带队老师的支持和指导下,作为体育运动学校的体育实习老师老师兼班主任,我始终以老师身份严格要求自己,处处留意言行和仪表,热心疼惜实习学校和班级同学,本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,始终紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,敬重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的阅历,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象,得到学校领导和老师的全都好评。
我的实习工作得了比较圆满的成功。
对此,本人甚感欣慰。
下面就我实习的主要工作进行总结:
在实习期间,我主要完成了3方面的工作:
一是见习,第一个星期听指导老师讲课,学习教学方法和吸取教学阅历,二是亲自上课,在上课过程中争辩教材,认真备课。
课后进行自我小结。
三是准时与指导老师和其他实习生进行阅历沟通不断完善自我。
我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课开放教学。
我的实习对象是初三、初二班级。
学校生,他们活泼好动,教学要从他们的实际动身,结合这个年龄的生理心理特点,寻求一条让他们感到简洁理解和接受的教学方法,对于初为人师的实习生,这是有肯定难度的。
由于我们刚从高校同学角色进入中学老师角色,会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。
并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与高校有很大的不同所以一开头并不适应,总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式,教的很快,一节45分钟的内容30分钟就讲完了,可同学的学习效果并不高,很多动作教完了,同学还是没有把握。
当然在后来不断的实践中,也渐渐适应了中学的教学方法、模式,教学效果也随之好了起来。
接下来我就具体从四个方面谈谈这次训练实习
一、对训练实习的新生疏和体会
当我们踏入实习学校作为一名老师时对自身最基本的要求shy;就是忠诚训练事业。
我们应当宠爱训练事业,宠爱自己的同学。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作。
规范严格要求自己,以身作则,时时处处做同学表率。
此外,还应敬重领导,团结同事,乐观参与学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。
作为一个老师,或许你的课讲得很透彻、明白,或许你对同学如慈母般关爱,或许你是个俊男靓女,但具备任何一个条件,都不会使你在同学中的地位更高,我们需要具备的是综合素养、为人师表。
你既不能是同学口中的法西斯,也不能是他们眼中的和事佬,要让同学真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。
什么叫“人格魅力”了。
第一:
幽默机制
幽默可以给人带来笑声,无论在课堂上还是在课外活动时,任何一个同学都不宠爱那种死气沉沉的压抑的氛围。
适时的发挥你的幽默,会得到意想不到的效果,同学也会因此而宠爱你。
其次:
丰富的学问储备
老师的主要任务是教。
都说给同学一杯水,老师要有一桶水。
实际上老师更应作长流水。
课上,你可能想象不到同学会问出怎样的问题,所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作,平常更要多读专业书籍,以丰富自己的学问储备。
第三:
衣着整齐、洁净、得体
作为年轻人,这一方面应当是最值得留意的。
年轻有年轻的资本,我们是老师,不能穿奇装异服,不能梳怪诞发型,这是基本要求。
但我们完全没必要穿得很严峻 ,很正式,很古板。
而应当是青春的、布满活力的。
此外,我们肯定要时刻留意自己的形象,时刻都要保持洁净,给同学清爽自然亲切的感觉,这样同学也情愿和你接触。
第四:
机敏的语言艺术
现在的同学已经在渐渐形成自己的处事方法,这也就打算了老师既不能生硬的说教,也不能一味的恳求。
这次我带的初二
(1)班有时也很乱,当他们说话闹翻天时,我不知所措。
刚开头我声色俱厉地向他们大喊,但是他们连听都听不见。
假如怒目以对,或许良久他们才能看到我。
所以就要一开头说话吸引住同学的留意力,不给他们自己聊的机会。
然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到训练的真正目的,我们还应当从以下几点切入。
1、用高尚的精神去塑造同学
老师的言行直接影响和感染着同学。
作为老师必需加强自身修养,提高自身素养具备一种奋勉向上,乐观进取的敬业精神,老师良好的言谈举止,会给同学树立一个好的形象,再加上老师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是同学在潜移默化中受到熏陶,仿照中端详自己,从而得到全面训练。
2、用正确的方法去引导同学
体育教学中,老师最能影响同学的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让同学对此内容产生深厚的爱好。
老师要用自己健康的体魄,良好的专业素养去影响引导同学宠爱体育运动。
俗话说:
施教之功,贵在引导。
老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有老师正确而奇妙的引导,才能在同学的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。
3、用师生间良好情感去感染同学
在体育教学中,向同学进行思想道德训练,关键在于老师的言传身教,而身教更胜于言传,体育老师的工作性质打算了大部分时间在室外,和同学的直接接触最多。
我们不论刮风下雨,还是寒冷酷暑都带领同学去完成身体熬炼任务。
在这种艰苦的环境中老师的影响是最大的。
酷暑中,我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的训练方式,化为浓浓的师生情感和对奇特事物的推断,使同学在潜移默化中受到训练,从而提高同学对奇特事物的追求。
4、用祖国的召唤去鼓舞同学
青少年都有憧憬奇特将来的愿望,都有为祖国贡献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和良好体育技能。
在道德抱负与专业学习中,挂念同学树立只有身体好,将来才能更好地为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下,使同学熬炼身体成为自觉的行动,并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中。
二、通过实习在各多方面得到的提高
第一、通过实习,对中学的现状有了更为理性的生疏,对中同学的学习有了更为恰当的了解,对老师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境,从心理上抹去了对教学的畏惧。
其次、通过实习,把握了一些基本的教学方法和教学技能,提高了教学效果和教学水平。
在一次次的教学实践中,在一次次的和指导老师的沟通的过程中,我的教学水平和对教学生疏已经提高了很多。
第三、通过实习,增加了老师的责任感和荣誉感。
老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任,因而他是光荣的。
每当上课时,看着面前一双双渴求学问的眼睛,我无不感到一种光荣,同时也感到一份沉甸甸的责任感。
因此,备更好的课,讲更多的学问,并且教会同学做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。
第四、通过实习,增加了交际力量和口头表达力量。
如何处理与实习学校领导和老师、同学以及同小组同学的关系。
在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通力量。
为今后的工作打下了良好的基础。
三、对实习的一些具体建议
第一、突出一个“细”字
“细”主要指一方面我们的工作支配要细,另一方面是要求我们做事的态度要细。
做工作不仅要着眼全局,更贵在从细小的方面做起。
只有具备了步步为营的基础,才能产生步步高升的效果。
其次、落实一个“严”字
顾名思义,“严”字就是要求严格,在实习工作中要严于律己。
无论是在教学工作中,还是在平常生活上,都要严格要求自己,按章办事。
在教学工作上,在实习中对课前预备工作,课中实施过程,课后总结工作都要抓得格外严格。
我信任,只有在“高标准,严要求”的作用之下,才能成为一个成功的实习生。
第三、强调一个“实”字
指实习生的每次工作必需实事求是地去完成,反对一切表面工作行为。
刚开头,实习生们因受到“怕批判”的心理因素影响,消灭了只做表面工作的现象。
从某种意义上讲,年轻就意味着犯错误,犯错误并不行怕,可怕的是犯了错误以后有意识地去掩盖它。
只有当你坦然面对错误,从很多的错误中找到正确的答案以后,才能提高自己的办事力量。
才能不断提升自己的阅历值,让自己壮大起来。
四、针对自身在实习中的不足所指出的努力方向
1、对同学,对教材应当更加的细致:
需要深化的钻研新教材,处理教材应先分析各班同学特点,作到由易到难,由简到繁,循序渐进。
每次课的教材留意多样化,使同学的身体得到较全面的熬炼。
2、培育自己应用所学的训练理论观看分析训练问题的力量。
可能的话,进行训练调查,这样将更有利于自己的教学。
3、自我要求应更高,每次课尽可能提早到达上课地点,布置好场地、器材,特殊留意检查平安方面的措施,确保上课时同学的平安;同时,要提前做好自身的预备工作。
4、每次课后应认真进行自我分析,虚心听取其他老师的意见,准时在教案中写好课后小结。
以上就是我自己在训练实习之中的一些收获。
我信任在实习中,我们大家都付出了很多,同时也得到学到的更多。
这段时间对于想致力于训练事业的人来说,这是一个开头,应当让它变成一段奇特的回忆;而对于那些无心致力于训练事业的人来说,这是第一次或许是最终一次做老师,信任也会是人生中一段奇特的回忆。
体育老师20xx年个人实习总结篇四
一、实习结果
通过近一个月的教学实习,所教学的教室同学基本理解和把握了跨越式跳高。
爱思范文18在训练教学中,运用先进的训练理念和科学(教学案例,试卷,课件,教案)的教学方式,努力培育同学的合作和竞争生疏,选择的教学方式能激发同学的学习爱好和促进同学的思维活动,能留意因材施教、因人施教,有效的调动了同学学习的主动性,使同学在教室上逐步养成了认真学习的优良习惯,让每一位同学都能够在“乐”中练,在练习“乐”,教室气氛布满活力,有效地提高了教室教学质量。
我在五班级同学调查中,几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动,做到人人参与活动,人人健康进展。
二、实习体会
在体育教学中,有生疏地融入德育训练,不仅能熬炼同学的意志,更重要的是培育同学的爱国主义和集体主义精神,培育同学听从组织遵守纪律,诚恳、机灵、主动进去的心理品德。
通过教学实践,为此,我在教学,“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探究的,并受到了优良的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造同学
老师的言行直接影响和感染着同学。
作为老师必需加强自身修养,提高自身素养具备一种奋勉向上,主动进取的敬业精神,老师优良的言谈举止,会给同学树立一个好的形象,再加上老师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是同学在潜移默化中受到熏陶,仿照中端详自己,从而得到全面训练。
我在杂志上看到这么一节课。
自己就拿来上了一下效果很好。
我是这样上的:
上课之前我知道这个班同学特宠爱竞赛,我借此给同学门提了个问题:
“同学们,你们宠爱我们的省会吗?
你们宠爱竞赛吗?
好那我今日就带你们去参与竞赛吧,为了教室能在竞赛中获得好成果,从现在开头起我们大家就要认真学习技术动作,把握好机会,成功是属于你们的,我信任你们有信念夺取最终得成功,对不对?
这时我出示了今日这一节课的教学内容,我依据设计好的教学方式,逐步引导,让同学在“乐”中练,在练习“乐”,教室气氛布满活力,有效地提高了教室教学质量。
顺当完成教学任务,效果很好。
鼓舞同学,使体育教同学动好玩。
一位同学说:
“老师,象这样的体育课我们可宠爱了。
2、用正确的方法去引导同学
体育教学中,老师最能影响同学的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让同学对此内容产生深厚的爱好。
在练习中同学,同学不敢做的动作,由老师示范,同学不会做的动作,老师应手把手教。
老师要用自己健康的体魄,优良的专业素养去影响引导同学宠爱体育运动。
例如我在跨越式跳高教学时这样支配的,第一个练习,用激励的口号代替传统的“一二一”口号,在跨越式跳高练习前热身活动中,我用激励口号鼓舞同学,我自信,我成功、我参与、我骄傲、我英勇,练习跨越式跳高我能行!
然后要求同学自主练习跨越式跳高过竿动作,几次后通过体会去考虑。
a如何才能保证练习时的平安?
b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼?
得到的答案是:
对于平安,大部分同学回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于熬炼的好处有的同学回答可以熬炼下肢的力气,有的同学说可以熬炼自己的胆识,有的同学回答好玩,有的同学回答可以熬炼自己的身体,同学回答几乎包含了练习的意义。
老师准时加以指导,经常练习可以使人下肢更有力,关节更机敏,可以使人英勇,但练习时留意平安,留意自我爱护。
其次个练习,我设计几组不同高度的跳高架,让同学自己选择高度练习,并提出问题:
当别人跳不过去时你该怎么办?
多数学(教学案例,试卷,课件,教案)生回答我们要挂念他,老师马上提出爱护与挂念的方法,练习中发扬互助精神。
不管在哪组上练习,我总是用鼓舞性的语言对同学进行鼓舞和指导,尤其是对学习上有困然的同学,几次练习后同学渐渐向有难度的跳高架靠拢。
3、用师生间优良情感去感染同学
在体育教学中,向同学进行思想道德训练,关键在于老师的言传身教,而身教更胜于言传,体育老师的工作性质打算了大部分时间在室外,和同学的直接接触最多。
我们不论刮风下雨,还是寒冷酷暑都带领同学去完成身体熬炼任务。
在这种艰苦的环境中老师的影响是最大的。
酷暑中,我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的训练方法,化为浓浓的师生情感和对奇特事物的推断,使同学在潜移默化中受到训练,从而提高同学对奇特事物的追求。
4、用祖国的召唤去鼓舞同学
青少年都有憧憬奇特将来的愿望,都有为祖国贡献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和优良体育技能。
在道德抱负与专业学习中,挂念同学树立只有身体好,将来才能更好地为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下,使同学熬炼身体成为自觉的行动,并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中。
体育老师20xx年个人实习总结篇五
两个多月的实习生活即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和挂念下,我完成了由同学向老师的华丽转身。
这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。
在实习期间,我既是同学,又是老师。
作为同学,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感傲慢。
我付出了很多,收获了更多。
通过实习,我对老师职业有了更为感性和理性的生疏,提高了教学力量,娴熟把握了一些教学基本技能,并且向实习学校呈现了我院体育系学子良好的精神风貌,受到了实习学校领导、老师的全都确定。
下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。
一、加强学习,忠诚党的训练事业
作为一名即将走出校内参与工作的师范生,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。
我认真学习了精神,认真体会三个代表渗透在训练领域的意义,并系统的了解和学习了体育新课标。
在课余时间,我阅读训练书籍不断的充实和丰富自己,学习训练战线中先进人物的事迹,学习他们的精神,时刻鞭策激励自己。
我宠爱训练事业,宠爱我的同学。
在实习工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。
我能够以师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做同学表率,凡是要求同学做到的,我自己首先做到。
此外,在实习工作中我能够敬重领导和在校老师,虚心学习认真工作,乐观参与学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材,认真教学体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说:
施教之功,贵在引导。
老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有老师正确而奇妙的引导,才能在同学的学习中起到引爆作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学效果。
传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式,以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序。
既严峻束缚了老师的手脚,也影响了同学参与体育活动的心情和乐观性。
用比较坦诚和理性的思想来思考一下,当在教室里久坐的同学来到操场上的时候,他们需求的是什么?
不就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑。
有那位同学想一来到操场就立正、稍息,面对体育老师的讲解示范等,同学能宠爱这样的教学法组织形式吗?
答案是否定的。
依据《新课程标准》
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