全国通用六年级下册语文期末试题小升初全真模拟试题2套含答案.docx
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全国通用六年级下册语文期末试题小升初全真模拟试题2套含答案
小升初全真模拟试题(7)
一、积累运用
1.下列词语,书写全对的一组是( )
A. 裤兜 发愤图强 B. 锻练 各抒已见 C. 撇嘴 别出心载 D. 厨窗 实事求是
2.划线字解释完全正确的一组是( )
A. 欣然怒放(愤怒) 三年五载(年) B. 左顾右盼(盼望) 寝不安席(睡)
C. 德高望重(名望) 默默无闻(用鼻子嗅)
D. 不毛之地(生长五谷) 万象更新(形状,样子)
3.下列句子中,与其他三句修辞手法不一样的一项是( )
A. 小溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩:
一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
B. 每条岭都是那么温柔,谁也不孤峰突起,盛气凌人。
C. 这朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
D. 柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身。
4.下列各句中,画线的成语使用恰当的一项是( )
A. 拿过名家的文章就背,就模仿套用,难免落得个邯郸学步的下场。
B. 讨论春游计划时,男生主张去郊外探险,女生主张去博物馆,双方意见南辕北辙。
C. 他面红耳赤地争辩道:
“你们说的这些都是杯弓蛇影,无中生有,完全不符合事实。
”
5.判断下面句子运用了什么修辞方法,填在括号里。
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
( )
A. 夸张
B. 排比
C. 比喻
D. 设问
E. 拟人
6.根据课文内容,把句子补充完整。
①一根根原木顺水漂流,像________。
②千万缕金光像________一样,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
③枫树的叶子________一样红,松柏显得更苍翠了。
④秋风吹来,落叶在林间________。
7.读课文《只拣儿童多处行》,说说下面句子的修辞手法
她忸怩地笑着说:
“好看。
”我又笑问:
“怎么好法?
”
8.你知道吗?
因勤劳而成功的名言,我们一起来总结。
①坚持到底必然成功,半途而废________。
②劳动的手能够把石头变成________。
③一分耕耘,一份________。
9.名著阅读《水浒传》的主要人物有及时雨________,行者________,花和尚________,黑旋风________。
10.默写古诗句。
①描写祖国山河的古诗:
________,________。
________,________。
(刘禹锡《浪淘沙》)
②表达思乡的古诗句:
明月有情应识我,________。
(袁枚)
③描写田园乡村的古诗句:
独出前门望野田,________。
开轩面场圃,________。
④感叹时间流逝的古诗句:
________,________。
⑤默写一首忧国忧民的古诗。
________
朝代:
________作者:
________
________,________。
________,________。
二、阅读理解
11.阅读课文片段,完成练习。
少年接着说:
“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。
蝉、螳螂、黄雀,它们都—心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
”
听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:
“对!
对!
你讲得太有道理了!
”于是打消了攻打楚国的念头。
(1)写出下列词语的近义词。
隐伏——________ 祸患——________
(2)“恍然大悟”的意思是________,吴王明白了________。
(3)联系实际,谈谈你从“螳螂捕蝉”中受到的启发。
12.阅读下文,回答问题。
一________乌黑的羽毛,一________剪刀似的尾巴,一________轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
(1)在横线上填入恰当的量词。
一________乌黑的羽毛,一________剪刀似的尾巴,一________轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。
(2)第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。
其中________这个成语写出了春天的特点。
(3)文中划线的句子把________、________、________当做人来写,显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天。
(4)第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点,不但写出了燕子飞行________,而且写出燕子飞行的________姿态。
三、习作
13.在成长中,你一定有许多第一次吧?
比如第一次出去买东西,第一次做家务,第一次帮助别人……请选择一件你认为最难忘的事写下来,题目自拟,不少于300字。
参考答案
一、积累运用
1.A2.D3.C4.A5.E
6.一支舰队在前进;利剑;像火;飞舞
7.反问8.一无所获;金子;收获
9.时雨-宋江;行者-武松;花和尚-鲁智深;黑旋风-李逵
10.九曲黄河万里沙;浪淘风簸自天涯;如今直上银河去;同到牵牛织女家;年年相见在他乡;月明荞麦花如雪;把酒话桑麻;花有重开日;人无再少年;示儿;宋;陆游;死去元知万事空;但悲不见九州同;王师北定中原日;家祭无忘告乃翁
二、阅读理解
11.
(1)隐藏;灾难
(2)自己一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患;如果自己去攻打楚国,那么其他诸侯国也可能来攻打自己的国家
(3)略
12.
(1)身;双;对
(2)轻风;细雨;柔柳;花;草;叶;灿烂无比
(3)花;草;叶;灿烂无比
(4)飞行;快;灵活
三、习作
13. 第一次独自走夜路
人生有许许多多的第一次:
第一次上学,第一次做饭,第一次洗衣……这些都随我的童年一去不复返了,使我难忘的是第一次独自走夜路。
因为它在我的人生旅途中时时刻刻提醒我。
记得那是一个北风呼呼的冬日黄昏,我和妈妈走三姨家去玩。
三姨叫我在他家吃晚饭,我说:
“不,不。
”妈妈也劝我说:
“你就在这儿吃吧,我回去了,晚上自己回来。
”虽然我9岁了,却从来没有一个人走夜路的经历,并且还听过大人们讲的许多鬼故事,听到妈妈叫我自己回去,我老大不同意,嘟着嘴说:
“我一个人害怕,我不敢……”妈妈看出了我的心里,语重心长地说:
“孩子,你不用怕,世上是没有鬼的,只不过心里的有鬼罢了。
”说完,妈妈便回家了。
当我准备回家时,已是晚上8点多了。
冰冷的空气向我脸上直扑过来,我打了个冷战。
整个街道被无边的黑暗吞没了,是那么地寂静。
老远有一盏路灯,孤零零地立在那里。
我小心地向前走着,脚步声太响了,我觉得好像有什么东西在跟着我,一惊,出了一身冷汗,我下意识地朝身后扫了扫,什么也没有,内心才稍微平静了一些。
街上的风犀利地咆哮着,一会儿像一位愤怒的老者,一会儿又像一个悲惨的女人“呜呜”地哭泣,路旁细矮的小树在风中努力地挣扎着。
听到这声音,我脑海中不停地闪出恐怖片中青面獠牙的魔鬼,凶残的巨蟒,发怒的吊睛白虎,我全身起了鸡皮疙瘩。
再向前面一看,不远处黑乎乎的一团东西,一动不动。
我停住,好像它也停;我往前走,好像它正向我靠拢。
我以为真的是“鬼”,我被吓得挪不开步子了,等到那东西靠近我时,才看清是一个人。
这时,我才相信妈妈说的世上是没有鬼的,真正的鬼在自己心里。
我飞快地跑回家,眼里含着泪水,抱着妈妈说:
妈妈我想你。
人终有一天要离开父母,学会自己走夜路,最起码要战胜心里的“鬼”。
小升初全真模拟试题(8)
一、积累运用
1.下列各组词语中.没有错别字的一组是( )
A. 风筝 挪移 逛庙会 张灯结采
B. 枯萎 插秧 赤裸裸 语重心长
C. 书籍 窝头 乱莲蓬 轻于红毛
D. 咪缝 抽噎 圣诞树 万像更新
2.读《大作家的小老师》,你觉得“大作家”的“家”选哪种解释最合适?
______
A. 家庭
B. 有某种专长的人
C. 量词
3.下列句子中是拟人句。
A. 当四周很安静的时候,蟋蟀就在平台上弹琴。
B. 出口的地方总有一丛草,就像一扇门。
C. 后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
D. 蟋蟀并不是挖掘的专家,它的工具是那样的柔弱,所以人们对它的劳动成果感到吃惊。
4.下列句子中划线词语使用不当的一项是( )
A. 在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生勾起了无穷的得失之患。
B. 从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即。
它发着亮丽的银光静静地悬在飞船的上方。
C. 我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”。
D. 耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。
5.“远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画。
”这句话运用的修辞手法是( )
A. 拟人 B. 比喻 C. 对比 D. 夸张
6.按课文《春笋》,选一选。
春笋________ 白云________ 太阳________
A像一个大火球 B像雪白的棉花 C像嫩生生的娃娃
7.将下列陈述句改成反问句
①都是你自己找的,我帮不得了你的忙。
②那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
8.名言积累,请找出有关勤奋的名言。
①________
②________
③________
④________
⑤________
9.同学们,在小学的六年中,你们读了很多篇课文,也看了不少课外书,请你根据读书情况,将正确答案填在横线上。
(1)《卖火柴的小女孩》的作者是世界著名童话作家________。
(2)《刘姥姥二进荣国府》出自名著《________》。
这部名著中的经典故事情节还有________。
(3)我们学过的课文《________》的作者是许地山。
10.按课文内容填空。
(1)水,也是大自然的________。
下雨的时候,他喜欢玩________。
________敲敲打打,一场热闹的________便开始了。
(2)________戏于庭,一儿登瓮,________。
众皆________,光________击瓮破之,水迸,________。
(3)荷叶罗裙一色裁,________。
(王昌龄《采莲曲》)
(4)________,不贰过。
(《论语》)
二、阅读理解
11.课外阅读
怀特森先生教的是六年级的科学课。
在第一堂课上,他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西,说那是种夜行兽,冰川期中无法适应环境而绝迹了。
他一边说,一边把一个头骨传来传去,我们都作了笔记,后来又进行了测验。
他把我的试卷还给我时,我惊呆了。
我答的每道题都被打了个大大的红叉。
测验不及格。
一定有什么地方弄错了!
我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!
接着我意识到班里的每个人都没及格。
发生了什么事?
很简单,怀特森先生解释道。
有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。
这种动物从来没有存在过。
所以,我们笔记里记下的那些都是错的。
难道错的答案也能得分吗?
不用说,我们都气坏了。
这种测验算什么测验?
这种老师算什么老师?
我们本该推断出来的,怀特森说道。
毕竟,正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时,他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?
怀特森描述了它惊人的夜间视力,它的皮毛的颜色,还有许多他不可能知道的事实。
他还给这种动物起了个可笑的名字。
可我们一点没有起疑心。
他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。
他也真这么做了。
怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。
课本和老师都不是一贯正确的。
事实上没有人一贯正确。
他要我们时刻保持警惕,一旦认为他错了,或是课本上错了,就大胆地说出来。
上怀特森先生的课,每一次都是不寻常的探险。
有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。
有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。
我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。
他不肯放过我们,直到我们证明我们不但知道什么叫生物,且还有坚持真理的毅力时,他才罢休。
我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。
这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。
我们的历史老师讲着讲着,会有人清清嗓子,说道:
“凯蒂旺普斯。
”
如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话,我一定会提出怀特森先生。
我没做出过什么重大的科学发现,但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西,一种正视着某个人的眼睛,告诉他他错了的勇气。
怀特森先生还让我们看到,这么做有时候是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能觉察到。
有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听,他惊骇极了。
“他不该像这样捉弄你们的。
”那小学老师说道。
我正视着他的眼睛,告诉他全错了。
(1)“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?
(2)为什么说对于这个编造出来的故事,我们本该推断出来的?
(3)“我”从怀特森老师那里学到了什么?
(4)当历史老师上课时,有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么?
12.阅读下文,回答问题
铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风,一夜秋雨。
我背______(bèi bēi)着书包上学去的时候,天开始放晴了。
啊!
多么明朗的天空。
可是,地面上还是潮湿的,时时还能看见一个个亮晶晶的水塘,映着一角小小的蓝天。
道两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子。
这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘______(zhān nián)在湿漉漉的水泥道上。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块______(kuǎi kuài)印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,相反,很凌乱。
然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。
我穿着______(zhuó zhe)一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……
要是不怕上课迟到,我会走得很慢、很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!
(1)选择划线字的正确读音。
背________(bèi bēi)着 粘________(zhān nián)在
一块________(kuǎi kuài) 穿着________(zhuó zhe)
(2)文中有“熨帖”这个词,其中的“熨”不知道读音,可采用________查字典的方法,先查________,再查________。
“熨帖”在字典里有以下几种解释:
①(用字、用词)贴切、妥帖;②心里平静;③紧帖;④舒服。
在本文中它的解释应该是________(只填序号)。
(3)注意划线的字,照样子在横线上写出合适的词语。
湿漉漉的水泥道 ________的晚霞 ________的草坪
金黄金黄的叶子 ________的棉花 ________的头发
(4)根据短文内容填空。
在作者的眼里,院墙外的水泥道像________;飘落的梧桐树叶像________;他自己穿的棕红色小雨靴像________。
在你看来,作者脚下那亮晶晶的一个个小水塘就像________。
(5)句子赏析。
阅读下面的句子,注意划线的词,你能从中感悟到什么。
①它们排列得并不规则,相反,很凌乱。
然而,这更增添了水泥道的美。
②要是不怕上课迟到,我会走得很慢、很慢的。
三、习作
13.六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?
请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。
要求:
①除诗歌以外,文体不限。
②语句通顺,内容具体,感情真挚,字数不少于600字。
③文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、积累运用
1.B2.B3.A4.B5.B6.C;B;A
7.①都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
②那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
8.天才出于勤奋;业精于勤而荒于嬉,行成于思而敏于随;天才就是无止境刻苦勤奋的能力;聪明出于勤奋,天才在于积累;不经历风雨,怎能见彩虹
9.
(1)安徒生
(2)红楼梦;黛玉葬花(3)落花生
10.
(1)音乐家;打击乐器;小雨滴;音乐会
(2)群儿;足跌没水中;弃去;持石;儿得活
(3)芙蓉向脸两边开(4)不迁怒
二、阅读理解
11.
(1)表面原因:
“给的答案是错的,错的答案不能得分。
”实质原因:
学生们没有怀疑精神。
(2)此题从文中第六段即可找到正当传递凯蒂旺普斯的头骨时,他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。
(3)大胆怀疑的精神,敢于发问的勇气。
(4)意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。
12.
(1)bēi;zhān;kuài;zhe
(2)部首;火;11;③
(3)红彤彤;绿油油;雪白雪白;油亮油亮
(4)铺上了一块彩色的地毯;一个金色的小巴掌;两只棕红色的小鸟;一面镜子
(5)开放性试题(略)。
三、习作
13.略
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