材料作文审题立意方法.docx

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材料作文审题立意方法

材料作文审题立意方法

所谓审题：

就是深入思考和反复推敲作文题目（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。

审题的几个方面

１、审文体  是记叙文体还是议论文体？

抑或夹叙夹议类散文？

或者其它？

２、审范围  时间限制、人物限制、事件限制、空间限制、主体限制；功能、构造、使用方法的限制，等等

３、审内容　　从哪些方面写什么内容

４、审关系  根据概念之间或偏正、或并列、或因果、或递进、或包容等关系，以便确立文章的重点和内容的逻辑关系。

５、审写法注意题干中“联系实际”、“运用比喻”、“展开想象”、“运用多种表达方式”、“改写”、“续写”等提示语。

确定相应的写法。

６、审人称什么人称，是单数还是复数，等等

材料作文审题立意方法：

１、查原因

　　一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。

只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。

刚要切，爸爸赶忙喊到：

“切错了！

切错！

”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：

“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！

”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

     为什么会出现五角星图案？

是小孩子不按常规而横切苹果。

可引申出结论：

创造性思维能获得意料不到的成功

２、明关系

  一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。

信只有三个字——“爸：

钱。

儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。

请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。

儿子与父亲之间是一种不正当的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。

这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。

3、抓关键

  北人生而不识菱者，仕于南方。

席上啖菱，并壳入口，。

或曰：

“啖菱须去壳。

”其人自护其短，曰：

“我非不知；并壳者，欲以清热也。

”问者曰：

“北土亦有此物否？

”答曰：

“前山后山，何地不有？

”

   “其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：

不可自护所短。

若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了

4、辨是非

   当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事徒趋之若骛。

他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。

维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。

但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

 “好事之徒”，“趋之若骛”，贬斥之情溢于言表，显然对想接上断臂这种做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。

可以提炼这样的观点：

①要有独特的美（从断臂维纳斯的角度）；②要顺其自然，不必把自己的观点强加与人（从好事者的角度）。

如不顾材料中的倾向性而提炼“攻关不怕难”，“只要坚持就能成功”的观点是不正确的。

5、求异同

[1]①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。

②恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林。

③列宁17岁就开始革命活动。

④毛泽东26岁主编《湘江评论》。

⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。

[2]①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。

②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。

（1）五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。

进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。

根据这个不同点可以立论：

年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。

（2）两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。

两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。

由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：

①良好的心理素质是成功的重要因素；②要培养良好心理素质。

6、寻互补

①佛罗伦萨诗人但丁的名言：

“走自己的路，让别人去说吧！

”

②波兰谚语：

“常问路的人不会迷失方向。

”

材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。

两者谁是谁非呢？

都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。

因此，可以提炼这样的观点：

既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

审题立意强化练习：

1、古希腊神话中有这样一则故事：

安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋亲。

安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。

不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。

根据材料，联系实际，自选角度写一篇议论文。

材料写了三个人物，先要弄清他们的关系，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。

究其原因，是安泰离开了力量之源—大地母亲。

      我们可以从三个角度来立意：

      从安泰的角度探究他失败的原因，一向无敌是因为不断从大地母亲身上吸取力量，而被扼死是因为离开了大地被弄到空中，没有了力量之源，可见个人的力量是渺小的，要依靠集体才能有所作为。

      从母亲的角度看，她给予安泰力量，却不给予安泰自立的能力，对安泰的悲剧她有责任。

所以适当的给予是必要的，但更重要的是培养孩子的自立能力。

      从赫拉克勒斯的角度来看，他能打败安泰的关键在于他掌握了对手的致命弱点，所以只有知己知被，才能百战不殆。

、

2、

（一）志愿军英雄马玉祥曾说：

“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’，现在离休了，我还愿当个老‘兵’，这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。

”

（二）拿破仑说：

“不想当众帅的兵不是一个好士兵。

”

   请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇约1000字议论文。

先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。

对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。

而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。

      审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。

可立意为：

　　人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。

３、从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。

他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。

他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒没有人叫了。

　　公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：

“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。

”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。

　　请就此材料，写一篇文章。

   写上“每桶四美元的标准石油”，只是一件举手之劳的事，谁都可以做得到，可是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。

嘲笑他的人中，肯定有不少人的才华与能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。

立意：

　　有些人常常不屑去做一些不起眼的小事，然而事实上，做好不起眼的小事，体现了敬业精神，这正是筑起大厦的基础。

          材料作文五步训练法

要想写好供料作文，可以分五步走：

第一步，认真阅读；第二步，提炼观点；第三步，联想素材；第四步，列出提纲；第五步，撰写成文。

【例题】张老师在一次上语文课时，误将“晏”写成“宴”，李明同学当即指出了他的错误。

张老师把“宴”改成“晏”之后说：

“唔!

汉字就是这个毛病，相同的零部件，摆的位置不同，结果就不一样。

外国文字可不会这样。

”谁料话音刚落，李明同学又举手了。

张老师问李明同学有什么问题，李明同学说：

“英文的god（上帝）和dog（狗）呢?

”……

　　就李明同学的做法写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。

　　解答过程如下：

　　第一步，认真阅读。

　　这是答好供料作文题的前提和基础。

此题的内容可以概括为一句话：

学生李明连续两次当场指出老师的错误。

　　第二步，提炼观点。

　　从逻辑上讲，对李明同学的做法，无非是三种态度：

要么赞同，要么反对，要么部分肯定，部分否定。

于是，提炼观点如下：

　　①李明同学勇于质疑，求真求实的精神值得提倡。

　　②李明同学不顾场合、对象，让老师下不了台的做法不可取。

　　③李明同学勇于质疑的精神可嘉，但具体做法还可商榷。

　　在实际答题中，有些同学提炼出的观点竟是“张老师的行为崇洋媚外”，这显然有些跑题了，写的不是李明的行为而是张老师的行为了。

　　第三步，联想素材。

　　上述三种观点均可以写。

如选定第三种观点，那么，不妨全面展开联想，想到什么就先记下来。

例如可能会想到以下各条

  ①当说不说的好好先生            ②邹忌讽齐王纳谏

　③敢于直谏的魏征                 ④《火刑》（布鲁诺）

　⑤伽利略推翻亚里士多德的落体理论⑥面对歹徒，敢说敢斗

　⑦人非圣贤，孰能无过            ⑧真理的相对性与绝对性

　⑨外国文字与外国月亮            ⑩爱迪生晚年自以为是，一无所成……

　……

　　第四步，列出提纲。

　　根据选定的观点和想到的素材，列出写作提纲。

限于时间，此提纲不宜过细。

下面是一份拟好的提纲：

　　①中心论点：

　　李明勇于质疑的精神值得学习，具体做法还可商榷。

　　②引论：

简述材料，提出论点。

　　③本论：

A、列举、简析生活中不正常的现象。

　　       B、结合典型事例（正反）剖析说理。

           C、论“进谏”需要勇气。

　　       D、结合有关哲学原理分析。

　　④结论：

　总结全文，辩证分析。

⑤素材：

A、商纣王、魏征     B、布鲁诺、伽利略

　　   C、比干、屈原        D、邹忌

　　从上列提纲看，想到的素材中的⑥⑨两条显然应删除。

②③⑦属同类素材，④⑤⑩应归为一类……这些素材不一定都用，只要选取一部分就可以了。

　　第五步，撰写成文。

  【同步训练】阅读下面的文字，根据要求作文。

   一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其成了废品。

这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。

不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

   要求：

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

不少于800字。

二、题意分析

   这是一篇新材料作文。

材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。

在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。

“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。

“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。

    因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。

（一）人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神

（二）人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

    （三）成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

    其中

（一）

（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。

    以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。

（一）做人不能被失误打倒。

（二）要战胜困难才能成功。

                    （三）挫折不可怕，战胜挫折才能成功。

                    这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。

 以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。

（一）创新塑造成功。

（二）天生我材必有用。

        其它立意则属于偏离材料，应判离题，内容项在四档打分。

如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。

 三、评分细则

  内容等级，根据立意和有效材料的充实两个点评分。

具体如下表：

  一等文，切合题意；材料能有效支撑观点，并达到丰富充实的要求。

   二等文，符合题意；材料能有效支撑观点，并比较充实。

   三等文，基本符合题意，材料较有效地支撑观点，不够充实。

   四等文，偏离题意，未使用材料或材料不能支撑观点。

   表达等级，从结构、语言和书写三项评分。

（为了纠正学生书写比较潦草的毛病，特别提出书写评分项，并严格扣分。

）

   一等文，结构完整清晰，层次分明，语言流畅，有文采，书写工整美观。

    二等文，结构完整，层次较分明，语言流畅，书写工整。

   三等文，结构较完整，层次不分明，语言较流畅，书写较工整。

   四等文，结构不完整，层次混乱，语病多，书写杂乱。

  发展等级，参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，有一点突出即可。

  扣分规则：

缺题目扣2分；字数不足800字的，每少50字扣1分，400字以下按15分

            处理，200字以下的按10分处理；每个错别字扣1分，重复的不计。

 四、样文及评价

 【样文一】绝望之处孕育的新生

      高档的裙子被一个小小的烟头烧出了一个窟窿，看着完美作品转眼成空的你如何是好呢？

或许你会咒骂那承担了千古罪名的烟头毁了你艺术的高峰，或许你会终日想着如何把它复原到起初无瑕的完美而再无新作诞生……可是他却不一样，谁说这窟窿不是上帝仁慈的扶持？

复制几个，饰以金边，一条“金边凤尾裙”把这裁缝推上了更高的云端。

   世界很多时候就是这样，正如《无望井》一书里让我感触最深的一句话：

“在最深的绝望中，你会看到最美丽的希望的星空。

”绝望与希望本来就只差一线，以勇气挣开绝望的束缚，用心去拓展希望的疆域，一个人总能创造出意料之外也是情理之中的奇迹。

   敌军的第五次围剿终于冲破了我军战士们死守的防线，人民的军队陷入了最大的危机中，这是令人绝望的黑暗。

可是深知历史发展的我们都清楚，正是这次危机促成红军壮烈的二万五千里长征。

在毛主席的领导下，人民军队在陕甘宁地区凭着地形的优势从此站稳了脚跟。

更不用说，后来还在那里团结了西北人民强大的力量，成立了敌后根据地，给予了日本侵略者最沉重的打击。

如此看来，这一危机不也是让党的军队真正扎根于广大农民群众的转机吗？

   绝望的危机总能激发人最深最尖锐的智慧，而往往正是逼近中压力下迸发的思考照亮了漆黑一片的夜空。

    我很佩服中国人民“置诸死地而后生”的见识与睿智，正如小说中虚竹的那一步棋，失了一大片疆土的同时却换得柳暗花明的新局面。

人是应该有点放手的胸襟，为什么非要保住大手大脚的占地呢？

为什么非要死守原来的绝妙呢？

死守的结果可能是连原有的高度也不能保证，但敢于尝试新的路向却可能给予你更意想不到的“洞天之所”啊！

又想起那孔明闻名于世的“空城计”，原有的势单力薄是绝望，但这智者并没有因此放弃，带着对司马懿的了解与放手一搏的信心，他大开城门，焚香弹琴，以出人意料的计谋赢得了漂亮的胜利。

   挣开绝望吧，你就能看到希望的新光！

   评分：

22＋23＋7＝52

   评语：

本文以“绝望之处孕育的新生”为题，把握住裁缝在坏事出现后摆脱不利的局面，变废为宝这一材料重点，审题准确。

文中组织多个材料，均扣住人们在绝望处如何通过主观努力，巧妙地化腐朽为神奇这一题意，论述语言自然流畅，语句使用准确到位，思路清晰，内容环环相扣。

美中不足的是文章后半部分由于时间掌握不好，显得较仓促。

【样文二】 柳暗花明又一村

   生命是一条没有回程的单行线，我们随着时间的齿轮滚动向前，有时我们会滚进“山重水复疑无路”的境地，但我们没有退路，无法回到从前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言弃，才能“柳暗花明又一村”。

   我们要用智慧去面对残局困境。

有一位粗心的裁缝在裁制高档裙子时不小心在上面烧了个窟窿，眼看就要损失惨重，他灵机一动，凭着他的智慧和高超手艺使裙子别具特色，备受追捧，生意自然也就十分红火。

从这个故事里我们可以得到启发，假如在残局困难面前，不发挥智慧，那么就不是“山重水复疑无路”，而是“山重水复必无路”了。

      我们要用努力去扭转残局，克服困难。

不通过努力，再多的智慧也只能付诸东流，再多的智慧也无法扭转残局，走出困境。

我们说霍金是一个有智慧的人，但与其说他有智慧，不如说他努力。

他很小的时候已经残疾了，下半身动弹不了，即便是一个很有智慧的人面对这样的困境，抛弃努力又如何成功呢？

因此，我们说努力是扭转残局，克服困难的重要因素。

   我们更要用永不言弃态度去改变残局困境。

试想一个人在山重水复疑无路时，高举双手向命运投降，这无异于等死！

贝多芬作为一名音乐家，失聪对他来说无异于把他逼进“无路”之境，是什么令他坚持下来了？

是什么让他凭着手感“摸”出音乐来？

是什么令他在失陪以后还能创作出家喻户晓、广为流传的不朽作品？

，正是他那永不言弃的积极态度帮他改变了残局，克服了困难，终于“柳暗花明又一村”。

著名的残疾作家张海迪也是凭着她那在困难面前不低头，残局面前不气馁的积极态度，改变了一个又一个残局，克服了一个又一个困难，向世人证明了残疾人并非废人。

经历风雨，又见彩虹。

   生命继续进行着，时间的齿轮继续滚动着，当我们陷入“疑无路”之困境，不要只会后悔，不要只会气馁，用智慧，用努力，用永不言弃的态度，定能“柳暗花明又一村”。

  评分：

22＋20＋8＝50

  评语：

这篇文章立意准确，结构层次清晰。

题目引用诗句，切合材料，并且在文章中多次扣题，灵活的运用表现了作者对材料理解得非常到位。

论述过程中对三个分论点的论证有理有据，条理清晰。

但美中不足的是文章语言表达还显平淡，文采不足。

   【样文三】意外与困难的门扉之后

   当你不小心走上了计划外的道路，请相信“条条大路通罗马”的古语，满怀信心地往前走吧。

   当被意外的风吹离了计划的航线，请看到陌生却又光亮的灯塔，清醒勇敢地掌好舵吧。

   当被错误的地图带进了死胡同，请思考忽略的可能性吧，冷静沉着地越过阻碍。

    因为，意外并不可怕，可怕的是向意外与困境投降。

一位裁缝将高档裙子上烧出来的窟窿装饰一番，成为时髦的“金边凤尾裙”。

你看，像这样的事情是存在的。

我们从来不必向意外与困难投降，只要我们愿意挑战。

    以一颗信心，迎着未知的意外与困难前进。

麦哲伦完成环球航行，当中的惊险可想而知，然而在遇到困难及海上疾病时，他并没有放弃，甚至当机立断地改航道，意外地发现许多海峡海岛。

画错的细节往往让画家们无所适从，然而妙手一挥，也可促成点睛之笔。

关键是信心，信自己，也信生活，信这个机遇遍布的世界。

   以一双亮眼，察觉意外与困难中潜藏的奇迹。

炼丹师们造成的爆炸本是意外本是失败，却有人从中看到了可能，进而发明了火药。

商机也是这样，善于观察，善于了解细节的眼盯上的，像刚开始不被看好的高科技产业、电脑市场，却能被有识之士看上。

关键是敏锐的眼光，看细节，看世界，看这个广阔的未来。

   以一身智慧，思索意外中埋藏着的道理与意义。

尽管灵感是促成意外向成功转化的总是要因素，但更多时候，灵机一触不及深思熟虑可靠。

从“推”与“敲”的思考中，我们了解到意外而来的难题，就像诗歌中的炼字，需要去想而不是横冲直撞。

百事可乐公司总裁也曾陷入要将公司卖给可口可乐集团的困境，然而苦心经营几载，，终于还是用思想，用智慧垒起了公司的基业。

关键是智慧的头脑，想问题，想方法，想这个世界的法则。

   生活本身就是意外的。

有人去算一个人诞生于世的几率，分母已经可以用无限大去形容了。

生活不可能摆脱意外。

既然我们意外降生，从而活了下来，困境与意外，又有什么可怕的呢？

   走吧。

当生活向你开了一扇意外的，甚至是不好的门，面对艰难的前路，走下去，也总是有未来的。

   门扉之后，将是一个新世界。

     评分：

21＋21＋7＝49

     评语：

本文在立意上属于切合题意，三个分论点能做到切合材料，其中所使用的事实论据能够支撑论点，但第二个分论点的论述稍有偏差。

在表述上明显地见到该生在平时语言表达能力不错，如文章的题目、开头前三段和结尾都相当有文学味道，但有些繁复晦涩，造成表意不够流畅，不够明确。

       【样文四】

                          寻找生活的契机

    陆游行于山水之间，发出了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感慨，在今天的生活中，或许等待我们的是深不可测的悬崖，或许等待我们的铺满荆棘的小路，或许等待我们的是惊涛骇浪的大海，但只要我们懂得寻找生活的契机，希望与目标离我们还远吗？

因此，要学会寻找生活的契机。

   寻找生活的契机，必须付出努力去应对困难。

一个裁缝因吸烟而把高档裙子烧了一个窟窿，为挽回损失，在裙子四围剪了许多窟窿并精心加以修饰，后来这裙子就成了流行一时的款式，生意十分红火。

从遭受损失到生意变得红火这过程中，裁缝在自己的努力下寻找到免遭损失的方法，也为自己的成功带来的契机。

其实，生活并不缺乏契机，在于你有没有付出努力去寻找。

    寻找生活的契机，必须学会转化角度思考生活。

相信《泰坦尼克号》这部电影是家喻户晓的，但其背后曾有这么一个真实的故事。

一家不富裕的人在省吃俭用后终于储够钱去乘船旅游，但在出发前的一个星期，儿子因被狗咬伤而全家被隔离，以防会有狂犬病的感染。

因此，全家错失了旅游的机会。

男孩的父亲开始伤心，怨恨儿子的顽皮，但后来得知原来要乘的船沉后，他转悲为喜，拥抱了儿子并感谢了儿子。

或许生活中在很多不顺，但每件事都有多面，学会从另一角度思考一顺心的事，或许生活的契机就在你身旁。

其实