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度哈尔滨市哈尔滨华艺舞蹈艺术中等职业学校教育质量
2018年度哈尔滨市哈尔滨华艺舞蹈艺术中等职业学校教育质量年度报告
1.学校情况
1.1学校概况。
哈尔滨市华艺舞蹈艺术中等职业学校是经哈尔滨市教育局批准、黑龙江省教育厅备案的国家计划内统一招生的全日制中等职业学校。
学校位于学府云集、知识气息浓郁的江北大学城学院路,总占地面积2万平方米,校舍面积近1.6万平方米,教学楼全部按照国家标准舞蹈教室设计,公寓楼设施先进,功能齐全,教学和生活条件均优于国内同类舞蹈学校。
1.2学生情况。
哈尔滨华艺舞蹈艺术职业学校办学十几年来,在市教育局的大力关怀和支持下,不断发展壮大。
目前开设舞蹈表演、民族音乐与舞蹈两个专业,现有在籍学生256人。
2016-2017年度招生数为88人,2017-2018年度招生人数为82人,与上一年度相比,新增学生82人。
1.3教师队伍。
学校拥有一支师德高尚、业务精良、教学经验丰富的教师队伍。
学校每年都聘请来自不同国家的多位外籍舞蹈专家来校交流讲学,使学校的舞蹈专业教学水平始终保持与国际先进水平接轨。
2016-2017年生师比为7.25:
1,2017-2018年生师比为9.5:
1;2016-2017年我校双师型比为88%,2017-2018年双师型比为29%。
学年度
专任教师人数
生师比
双师型教师
人数
占专业教师比例(%)
2016~2017
27
7.25:
1
23
88.00%
2017~2018
27
9.5:
1
8
29.00%
1.4设施设备。
学校从上个世纪的舞蹈培训学校起步,发展创办了哈尔滨市唯一一所舞蹈艺术中等职业学校,并于2012年筹资近六千万元,拥有良好的教学和生活条件优异的自有校区。
2016-2017年我校生均教学仪器设备值为6251元,2017-2018年我校生均教学仪器设备值为9864元;近两年我校的生均工位数均为400个,平均每生为1.5个。
学年度
教学仪器设备值(元)
实训实习工位数(个)
总数
生均
总数
生均
2016~2017
1225200
6251.02
400
2
2017~2018
2525200
9864.06
400
1.5
2.学生发展
2.1学生素质。
根据岗位需求调整教学计划,综合运用情境模拟、案例教学法等教学模式开展专业教学,再现企业真实工作情境,增强教学的实践性,突出岗位技能培训,形成“教、学、做”一体的教学模式,实现教学内容与工作岗位对接。
积极与同类学校进行专业交流,接待韩国、日本、泰国、乌克兰、俄罗斯等国内外多所院校教师和选手前来参观、考察,接待哈尔滨市中小学校长培训班来校参观交流,从校园文化建设、课程体系建设、师资培养等方面进行了大量的国际化交流,特别是中俄的舞蹈教学交流和互访表演,在舞蹈表演专业建设中起到了重要的提升作用。
我校文化课测试合格率均在90%以上,今年较去年相比,合格率提高3个百分点,专业技能测试合格率均为100%,我校每年按照国家要求对学生进行体制测评。
去年体质测评合格率为93%,今年合格率为100%,与去年相比,各方面都有所提高。
2.2在校体验。
我校有优秀的教师团队,各项管理制度完善,校园环境优秀,在期末的学生评教以及学生摸底调查中,学生对于学校理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度都是肯定的,各项满意度都高达98%。
2.3资助情况。
我校按照国家助学金的相关政策要求来落实我校的助学金工作,通过摸底调查、学生选举等多种方法综合来选出国家助学金的人选。
本年度我校按照国家助学金要求,资助学生情况如下:
春季17人,秋季10人,每年每人两千元。
2.4就业质量。
我校于2016年首次招收我校在籍学生,目前为止,没有我校在籍学生的毕业生。
2.5职业发展。
由于我校海没有毕业生,所以在学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等方面,还没有涉及到。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整。
我校舞蹈表演专业通过教学改革,主要形成了六大成果:
一是创新形成了“校企结合、德艺双育”的人才培养模式,明确了表演类人才培养的标准和主线;二是构建“理论、实践、实习、就业四位一体”的课程体系,打造了人才培养的路径;三是建设完成了6门精品课程及其数字化教学资源,编写了3本优质专业教材;四是培养了一支专兼结合、技能突出的教师队伍;五是完善舞蹈表演实训基地,满足了学生校内外实训的需求;六是开展了大量的社会服务,树立了专业品牌。
3.2教育教学改革。
学校公共基础课。
我校的公共基础课完全按照教学大纲要求开设,同时还增加了一些与舞蹈专业相关的公共选修课。
专业设置。
我校共有两个专业,一是舞蹈表演专业,二是民族音乐与舞蹈专业。
师资队伍。
通过校企合作,打造了一支“双师结构”的师资队伍,建设了一批融实践教学、职业技能训练与鉴定考核、职业资格认证与职业素质培养等诸多功能的校内外实践教学基地。
从国内外演艺行业、企业聘请一大批具有丰富实践经验、高水平的兼职教师担任专业实习指导教师,定期或不定期给学生授课、开设讲座、作学术报告,形成了共同培养高素质技能型人才的良性机制,取得了较好的经济和社会效益。
课程建设。
我校的课程建设是根据大纲要求制定的,同时根据学生未来就业要求,及时调整课程设置。
人才培养模式改革。
联合制定教学计划和教学大纲,共同编制培训课程和教材,确定培训考核方法。
教师通过生产实践普遍提高了演艺能力和教学水平。
通过校企合作,学生的学习目的、就业方向明确,适需对路,还没毕业就被各地的舞蹈学校预定,供不应求,非常紧缺,就业率达到了100%。
。
信息化教学。
由于我校是舞蹈类艺术学校,所以在专业课教学方面信息化教学的应用水平还比较弱,但是在公共基础课上,信息化教学已经成为了教学的常态。
实训基地。
经过了几年的努力,我校舞蹈表演专业的紧密型校企合作取得了初步成效。
学校在企业设立“哈尔滨市华艺舞蹈学校校外实训基地”,共同开展管理、实习、培训、考级考牌、组织比赛、组织演出、学生就业等方面的合作。
在学生的技能训练、顶岗实习、实践演出、员工培训合作中,企业作为学校的校外实训基地,负责安排学生的能力训练和顶岗实习、实践演出、就业工作;学校定期邀请企业教师和管理人员参加学校专业建设发展研讨会和座谈会。
教学资源建设。
本年度我校在教学资源方面最为突出的成绩就是又新编写了两本校本教材,一本位走、中国国际标准舞英语使用教材,另一本为国标舞专业教材还在编制中。
教材选用。
我校的教材选用是根据国家对于我校专业设置的专业进行选用的,符合教学大纲要求。
国际合作等情况。
我校今年在与俄罗斯国家的相关单位进行了合作交流,在很大程度上提升了我校专业技术的水平。
3.3教师培养培训。
学校通过培训、教改示范课等方式,推进名师工程,先后有30多人次教师参加企业实践。
通过参加国内外考察培训、专业调研、企业实践、专业培训、参与教改、撰写报告论文等方式引进和培养了2名专业带头人及4名青年骨干教师。
通过外引、聘用行业企业专家、选派教师参加企业实习实践优化双师型教师结构,专业教师参加企业实践活动达100%,平均每人每年达2个月以上,同时鼓励教师参与专业等级和职业技能资格考试。
学校还充分利用校本培训,加强教师对岗位技能的指导能力,开展全员参与的专业强化训练活动,从职业道德、专业知识、专业技能等各方面有效提高了教师综合素质,打造了一支国内一流水平的专业教师队伍。
3.4规范管理情况。
教学管理。
教学管理文件齐全,教学管理规范,教学信息完整教学质量监控措施得当,教材选用符合教学大纲要求。
围绕专业能力考核标准,积极探索新的教学模式、教学方法、教学手段、课程结构和考试考核方法,编制符合教学标准要求的校本教材。
学生管理。
学校每年都组织学生圆满完成省、市政府安排的重要演出任务,锻炼了学生,也扩大了专业的影响力和辐射面。
在奥运火炬传递仪式、哈洽会、湿地节、国际动漫周、迷人的哈尔滨之夏、F1国际赛艇大赛等,都有哈尔滨华艺舞蹈艺术职业学校的重头戏。
还组织学生积极义务参加各类社会公益演出,在黑龙江、吉林春晚、“六一”儿童专场、社区公益演出、养老院慰问以及省市电视台各类专栏演出,都有华艺舞蹈学校学生的身影,学生的专业表演水平得到了省市领导、社会、企业、家长的一致好评,也成为了哈尔滨一道亮丽的风景线。
财务管理。
财务管理是学校中心工作之一。
学校财务工作的有效管理既能调动教职工的积极性,促进学校健康快速地发展,同时又能增强学校可持续发展的后劲。
本年度我校财务管理的突出成就就在于更新了财务管理理念,促进学校健康发展,同时严格执行政策,完善理财机制。
后勤管理。
我校后勤管理工作一直以服务于学生和老师为中心。
本年度我校的后勤管理工作总体运行平稳,为学校的正常运转提供了有力保障。
安全管理。
我校一直以来尤其注重安全问题。
在上级部门的领导下,本年度积极的实行校园三级值班制度,同时最为重要的是本年度还重新建立了主楼消防通道,在政府的帮助下校园门口建立了消防水鹤,在很大程度上提高了我校的安全工作管理力度。
科研管理和管理队伍建设。
由于我校是舞蹈艺术学校,所以在科研方面比较薄弱,在日后的发展中,我校应该在改方面进行努力。
我校的管理队伍一直是校长责任制,同时本着以人为本,严格建立工作制度的管理方法。
管理信息化水平等。
本年度我校的管理信息化水平有了很大的进步,突出表现在财务的管理软件的应用、学籍软件的管理应用。
信息化管理在很大程度上提升了我校的管理水平。
3.5德育工作情况。
德育课实施情况。
我校根据中职学校德育课教学大纲开设了心理课、职业道德与法律、法律课、消防安全课、政治课,各项课程的开设为学生德育水平的提高奠定了一定的基础。
今年我校尤其注重学生德育教育的养成培养,特别开设了法律课、消防安全课,提升学生的德育水平。
校园文化建设。
学校积极引国际文化进校园,通过各种中外交流培养学生具备良好的专业水平和礼仪素养,从而适应未来岗位需求,推动专业的国际化进程。
文明风采活动开展情况。
所有学生每年均按不同专业水平参加不同等级的专业考级,通过率达到100%。
学生熟练掌握了舞蹈专业的技能技巧,具有综合职业能力和职业素质,在礼仪修养、人际沟通、合作能力、职业道德、行为气质等方面达到了较高水平。
社团活动。
学校社团经常组织学生进行校内专业技能比赛、校外实习实训演出,参加国际国内等各级专业技能大赛,承办组织各类国际国内舞蹈大赛,加速实现理论知识与岗位技能的转换。
团组织学生会建设及活动。
本年度在德语副校长的带领下,我校学生处对团组织这一工作加大了力度,先后进行了多次团组织学习培训。
3.6党建情况。
我校的党支部从去年起建立,自建立以来,我校党支部一直扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设,认真完成区教育工委及上级有关部门交办的工作任务,取得一定成绩。
但也存在薄弱环节,如学习理论时间不够充足,用科学发展观指导工作还不够,开展党日活动还不够活跃等。
今后,我们将继续按照先进党支部的标准及科学发展观要求,努力工作,全面加强党的建设,推动学校各项工作又好又快发展。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果。
学校有先进的教学设备,专业建有能满足实践教学需要的校内实训基地,配备有与专业设置相匹配、符合国家教育部颁布的专业设置标准的实验、实习设施和仪器设备,设施设备完好率100%。
有达到国际标准的专业教学实训场地,有模拟演出场所效果的实训排练厅10个,总面积达到4800平方米,完全满足学生实训教学的需求。
同时也建成了融学生顶岗实习、舞蹈展演、就业、教师培训等功能为一体的综合型校外实训基地。
本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则,学校与几十家企业全面开展校企合作,双方建立长期、紧密的合作关系。
4.2学生实习情况。
学校每年与格拉祖诺夫音乐学校共同招收30人进行双元培育,定向培养,毕业后到格拉祖诺夫音乐学校担任国际标准舞、民族舞、街舞、芭蕾舞和学前舞蹈教师。
学校认真贯彻“校企合作、产学结合”的办学理念,紧紧围绕人才培养目标,不断追踪并主动适应行业企业对舞蹈人才需求的变化,积极寻求与实习基地企业更广泛深入的合作,在实习途径、实习内容、实施方式、过程管理等方面开展了一系列的探索实践,取得了学校和企业双赢的效果。
学校制定了《校外实习管理制度》、《校内教学实习管理制度》、《华艺舞蹈学校学生顶岗实习管理办法》等文件,规范实施学生的各项实习管理工作。
企业保障学生顶岗实习期间的合法权益,加强实习安全教育,确保学生实习期间的人身安全和身心健康;负责按照国家相关规定为学生购买工伤及意外伤害等相关保险,负责学生在本单位顶岗实习期间的管理并承担安全管理责任;负责学生在实习期间的专业指导,负责接待、安排学校指导老师的巡查;做好学生实习考勤工作,实习结束后对学生的实习情况做出考核和评价。
招生就业处全程安排指定实习指导教师进行管理。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养。
包括用人单位满意度等。
学校每年都聘请俄罗斯和乌克兰的优秀教师,为各业余舞蹈学校、公办学校专业舞蹈教师开办3--6期免费教师进修班,全面提升各合作学校的专业教学水平,为各联合办学学校量身定制培训计划,编写培训实习教材,提供教学场地。
5.2社会服务。
包括培训服务、技术服务、文化传承等。
学校在专业推广、技术服务和中小学生综合素质提升方面起到了示范和引领作用。
目前,在哈尔滨市所有的国际标准舞教学业余班基本都由华艺舞蹈学校的优秀毕业生和实习生担任教师,给学生提供了良好的实习锻炼和就业机会。
学校也与各职业院校、中小学尝试进行了第二课堂的舞蹈教学,松北区教育局已经在学生课间操时间融入了舞蹈特色内容,哈尔滨华艺舞蹈学校派出优秀的专业教师和学生免费进行培训,现在前进小学的试点已经成功完成,松北区运动会上精彩亮相的1000人少儿拉丁舞表演嗨爆全场。
呼兰区教育局也把舞蹈作为美育教育的重要内容进行推广,学校为顺迈小学兴趣班免费进行拉丁舞教学辅导,还在哈尔滨劳动技师学院进行了“高雅艺术进校园”专场演出,这给学生的实践教学增加了更多的机会,也为校企合作、校校合作开拓了新的合作模式。
同时,学校还举办全国CBDF全国教师班、评审班,能够更好的服务于基层,推广舞蹈技术,提高基层舞蹈水平。
5.3对口支援。
本年度我校发展中没有涉及到对口支援方面的工作,所以没有进行在东西部对口帮扶、校际帮扶、对口扶贫等方面的工作。
6.举办者履责
6.1经费。
包括政策性经费落实情况、生均拨款、项目投入等。
目前,“华艺杯”大赛已被列为哈尔滨国际动漫周重点项目、迷人的哈尔滨之夏重点项目、黑龙江省体育产业示范项目,被列入2017省政府工作报告,特别是被国家旅游局、国家体育总局评定为2017、2018国家级体育旅游精品赛事,也是我省唯一入选和唯一蝉联两届的赛事。
同时,哈尔滨市教育局为解决我校办学资金困难,为我校拨款130万作为我校重点紧缺专业建设基金。
我校在办学规模、发展模式、管理理念等方面都得到了领导们的指导和支持,被高度重视和关注,这些与哈尔滨市教育局和呼兰区人民政府的大力支持是密不可分的。
6.2政策措施。
我校在本年度没有进行落实办学自主权、落实教师编制、出台提升学校办学水平的政策和制度等方面的工作。
7.特色创新
7.12018“欢乐成长”国际夏令营
背景。
我校每年七月份举办国际夏令营。
其意义不仅在于通过行为教育、感恩教育、文明礼仪教导等方式,帮助孩子克服懒惰,培养孩子的自控能力和自理自立能力等好习惯,同时我校举办的国际夏令营更加能够让孩子沟通舞蹈技术,加强舞蹈交流。
2018“欢乐成长"国际夏令营于8月1日中午12:
00圆满结营。
夏令营共187人,其中有19位来自俄罗斯的小朋友。
做法。
在为期8天的营地生活里,进行了餐桌文化活动、“魅力之夏”烧烤活动、细微观察员活动、波塞冬海洋王国游玩活动、“欢乐一家亲”连队PK赛、结营授牌仪式。
成效。
多元化的活动形式引导、培养了队员们乐观自信、勇于探索、创造性思考、人际沟通、问题解决、团结协作等等各个方面的能力,帮助孩子养成良好的行为习惯。
8.主要问题和改进措施
8.1主要问题。
德育是学校教育教学永恒的主题。
对于我校的发展而言,德育教育也是我校当前面临的一个主要问题。
一直以来,中职学校对德育相当重视,因为随着社会的发展,学校德育需要有新的理念、新的手段、新的模式。
8.2主要措施
首先,我校对内将不断的提升自身的领导能力、师资队伍,引进能力较强的德育教育管理者,不断提升德育管理水平。
其次,构建就业导向的德育管理体系,是德育管理发展的必然,也是适应外在的社会发展的需要。
树立“以社会需求为导向,以职业岗位技能培养为中心,注重学生职业生涯发展”的理念,并积极开拓创新,努力追求教育改革的最新创意,探索适应职校特点的德育管理体系。
综上所述,学校通过多年的努力奋斗,软硬件水平都有了很大的提高,综合办学实力大大增强,如果能够继续加大努力,哈尔滨华艺舞蹈学校的未来一定会创造出更加辉煌的成就。
哈尔滨市华艺舞蹈艺术中等职业学校
2018年1月10日
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