鲁教版五年级全册语文复习重点.docx

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鲁教版五年级全册语文复习重点

鲁教版五年级上册语文各单元复习重点

 第一单元复习重点

一、重点词语：

犬吠勤勉朦胧陡峭蕴含恩泽静谧边缘探索烘烤音韵僻静精致陶醉俯身幽径德高望重津津乐道

意味深长庞然大物

二、重点字音：

汩汩（gǔ）静谧（mì）寒暄（xuān）洞穴（xué）亲戚（qī）

磅礴（bó）千峰万仞（rèn）绵亘（gèn）蜿蜒窈（yǎo）窕（tiǎo）

熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（pú）归真嗅（xiù）到

三、形近字：

拔（拔河）谣（谣言）凝（凝神）港（港口）僻（僻静）

拨（拨水）遥（遥远）疑（怀疑）巷（小巷）避（避开）

勉（勉励）延（延安）蜒（蜿蜒）绵（连绵）礴（磅礴）

免（免除）廷（宫廷）蜓（蜻蜓）棉（棉花）薄（单薄）

四、多音字：

guàn（冠军）sàn（散步）lù（露珠）

冠散露

guān（鸡冠）sǎn（散开）lòu（露马脚）

五、重点段落：

1、《山中访友》3、4、5段

2、14页日积月累

六、课文内容：

1、本组课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿。

2、《山中访友》

比喻：

啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

拟人：

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

排比：

你好，清凉的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，汩汩的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

你好，飞流的瀑布！

……

3、《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一直爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

第二单元复习重点

一、重点词语：

阻挠轻蔑艰巨嘲笑毅然勉励恶劣隧道泥浆

塑像避免真挚朦胧凄凉描绘勘测悬崖峭壁

狂风怒号寝不安席频来入梦可见一斑

二、重点字音：

阻挠（náo）要（yāo）挟（xié）怅（chàng）望气氛（fēn）

噩（è）梦刚劲（jìng）蹒（pán）跚（shān）莽莽（mǎng）

晕（yùn）船大禹（yǔ）狂风怒号（háo）竞（jìng）相开放

三、形近字：

挟（要挟）挠（阻挠）施（施工）浆（豆浆）廷（宫廷）

狭（狭窄）饶（饶命）驰（奔驰）桨（船桨）庭（家庭）

瞄（瞄准）撒（撒谎）焊（焊接）措（措施）奏（演奏）

描（描写）撤（撤离）悍（强悍）借（借口）秦（秦朝）

四、多音字：

bēn（奔跑）hào（口号）sǎn散文qiáng（强大）

奔号散强jiàng（倔强）

bèn（投奔）háo（狂风怒号）sàn散步qiǎng（勉强）

kēng（吭声）mēn（闷热）jìn（用劲）hǎ（哈达）

吭闷劲哈

háng（引吭高歌）mèn（纳闷）jìng（刚劲）hā（笑哈哈）

五、重点段落：

1、《詹天佑》第四段2、《怀念母亲》第一段、第二段

3、34页的《日积月累》

六、课文内容：

1、《詹天佑》文章以詹天佑的爱国精神贯穿全文，按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料。

会用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法。

2、《怀念母亲》课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。

第三单元复习要点

一、重点词语

侮辱盗贼招待威风规矩囚犯撒谎敝国柑橘取笑解释赔不是面不改色安居乐业了如指掌不惜代价负责完好无损舍本逐末

二、字音重难点：

“侮”是三声；“矩”是三声；“囚”的拼音易错。

三、课文重点：

1、《杨氏之子》要全文背诵并会默写，要能用自己的话理解全文。

2、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次（1、进城门2、见楚王3、赴酒宴）侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。

掌握人物性格特点：

晏子：

大义凛然，沉着应对，机智反击

楚王：

盛气凌人、骄横、傲慢、阴险

3、回顾拓展三的日积月累部分要掌握：

（四副对联）

回文联：

地满红花红满地天连碧水水连天

数字联：

一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中

叠字联：

翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝

顶针联：

楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边

4、掌握成语故事：

舍本逐末：

用来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

 第四单元复习要点

一、重点词语

妒忌胆怯逃避山寨擂鼓支援都督工匠私自呐喊和氏璧

负荆请罪同心协力神机妙算攻无不克战无不胜自有妙用军令状

理直气壮无价之宝喜不自胜天造地设伸头缩颈踉踉跄跄推却

二、词语解释：

妒忌：

对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

理直气壮：

理由正确充分，说话气势壮盛。

完璧归赵：

璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。

本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。

“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。

这个成语常用来比喻把东西完好无损地归还原主。

负荆请罪：

负：

背着。

荆：

荆条，用来打人的东西。

这个成语用来表示向人认错赔罪。

同心协力：

协，合。

团结一致，共同努力。

无价之宝：

形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。

神机妙算：

神，妙，形容高明。

机，算，指计谋。

惊人的机智，巧妙的计谋。

形容善于估计复杂多变的情势，决定策略。

三、课文重点：

1、《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

全文由三个小故事组成，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。

人物特点：

蔺相如：

勇敢机智、不畏强暴；有勇有谋，顾大局、识大体。

廉颇：

勇于改过、知错就改。

2、《草船借箭》选自于《三国演义》，故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。

人物特点：

诸葛亮：

知人善用、神机妙算

周瑜：

妒贤忌能，心胸狭隘

鲁肃：

忠厚守信，顾全大局

曹操：

多疑谨慎

3、其他

《景阳冈》节选自中国古典名著之一的《水浒传》第23回。

课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。

《水浒传》的作者：

元末明初的施耐庵。

《猴王出世》选自另一中国古典名著《西游记》，作者：

吴承恩

四、日积月累部分：

歇后语要牢记：

刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时

关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发

梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变

第五单元（综合性学习）知识要点

一、多音字

tiāo（挑选）zhē（折腾）jiā（夹住）chā（差错）

挑折zhé（打折）夹差chà（太差）

tiǎo（挑拨）shé（折本）jiá（夹层）chāi（出差）

二、重点识记

1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。

古人传递信息的方法有烽火、人报信、漂流瓶；现代人传递信息的方法有邮寄、电报、电话、广播、电视、互联网……

2、研究报告分问题的提出、调查的方法、调查情况和资料整理、结论四部分。

3、晋代陆凯的诗《赠范晔》：

折花逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊赠一枝春。

“天涯若比邻”一句出自唐代王勃诗《送杜少府之任蜀州》。

第六单元（走近毛泽东）知识要点

一、重点词语

磅礴典礼汇集爆发诞生庄严电钮瞻仰领袖胸膛万水千山四面八方夜以继日端端正正大公无私

二、易错字音

pángbówēiyíqíngshuàichóuchúgālá

磅礴逶迤高擎率领踌躇旮旯

bòjīchuītiáozhouchōngjǐngtì

簸箕炊事员笤帚憧憬警惕

三、形近字

崖（悬崖）副（副食）诞（诞生）钮（电钮）瞻（瞻仰）

涯（天涯）幅（篇幅）挺（挺拔）纽（纽扣）檐（屋檐）

四、课文重点

1、《长征》全诗要求会默写，会解释。

掌握重点词语的意思。

作者是毛泽东，写于1935年，全诗的中心句是：

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

写山的句子是：

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

写水的句子是：

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

全诗表现了红军战士不怕困难的革命英雄主义和大无畏的革命乐观主义精神。

2、《开国大典》一课第七自然段要求熟练背诵。

全文按会前、会中、会后的顺序安排课文材料，记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了毛泽东的领袖风采。

3、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”是毛泽东对爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后是否遗体归葬的抉择，表现了毛泽东的常人的情感，超人的胸怀。

4、会背、会默写毛泽东的《卜算子·咏梅》：

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

5、大公无私：

指办事公正，从集体利益出发，没有私心。

第七单元复习资料

一、重点词语

宇宙脊梁小艇船艄船舱皮垫保姆祷告哗笑停泊花团锦簇

姹紫嫣红应接不暇耐人寻味纵横交叉手忙脚乱熟视无睹彬彬有礼

冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接二、分辨字音

削（xiāo）铅笔剥削（xuē）削（xuē）价

经济（jì）济（jǐ）南人才济济（jǐjǐ）同舟共济（jì）

拧（nǐng）螺丝拧（níng）耳朵拧（níng）衣服越说越拧（nìng）

东莞（guǎn）莞（wǎn）尔一笑重（zhòng）要重（chóng）新炽（chì）热

天穹（qióng）绽（zhàn）开粗犷（guǎng）硕（shuò）大渗（shèn）透

殷（yīn）切希望殷（yān）红

三、比一比，再组词

锦（什锦）暇（空暇）挺（挺立）稍（稍微）载（载重）钢（钢铁）沛（充沛）

绵（连绵）瑕（无瑕）艇（小艇）梢（树梢）栽（栽树）刚（刚才）柿（柿子）

棉（棉花）遐（遐想）蜓（蜻蜓）艄（船艄）裁（裁剪）纲（纲要）肺（肺部）

四、重点段落

1、背诵21课《自己的花是让别人看的》第3自然段

2、背诵22课《威尼斯的小艇》（4—6）自然段

3、134页《日积月累》

五、课文内容

“人人为我，我为人人。

我觉得这种境界是耐人寻味的。

”“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。

“颇”是“很；非常”的意思。

“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。

这句话是说：

每个人心中要有他人，为大众着想，为社会尽到自己的义务，就会换来“人人为我”的结果。

第八单元复习要点

一、重点词语

战役封锁暂时硝烟情谊侦察靠近忧虑保佑魁梧绳索噩耗

呼啸汹涌澎湃忐忑不安深情厚谊无边无涯昏迷不醒冲锋陷阵

奄奄一息迫不及待一声不吭精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨

艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心

鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火势不可当全心全意喜出望外雪中送炭

二、查字典的方法

1、知道字音不知道字怎么写，用部首查字法

2、知道字怎么写不知道字音，用音序查字法

3、知道字形，不知道字音和部首，用数笔画查字法

三、多音字

担（dān）心朝鲜（xiǎn）炮弹（dàn）解（jiě）开曾（céng）经空（kòng）地

重担（dàn）鲜（xiān）艳弹（tán）琴押解（jiè）曾（zēng）孙天空（kōng）

四、形近字组词

吹（吹风）衰（衰弱）协（协助）绣（绣花）斑（斑马）断（折断）

炊（野炊）哀（哀求）胁（威胁）锈（生锈）班（班级）继（继续）

卷（卷子）涌（涌现）魁（魁梧）虑（考虑）建（建设）魂（灵魂）

蜷（蜷缩）诵（朗诵）魄（气魄）虚（谦虚）键（健康）槐（槐树）

四、重点段落和重点内容

1、背诵25课《再见了，亲人》第一自然段。

2、26课用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。

“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

3、《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。

五年级下册语文各单元复习重点

第一单元知识重点

一、字音：

亲昵（nì）撮（cuō）起滇（diān）池旋（xuán）涡贮（zhù）存

摩（mā）挲（suō）象冢（zhǒng）篾（miè）席甘蔗（zhè）哭泣（qì）

空落落（luò）嚎（háo）叫惦（niàn）记踱（duó）来踱去镌（juān）刻

二、字形：

吉祥急速镌刻焦躁跋涉久别重逢浴血搏杀横遭不幸

漫不经心抑扬顿挫震耳欲聋点缀企盼

三、形近字：

鸥（海鸥）抑（压抑）冠（冠军）博（博士）碑（石碑）

欧（欧洲）仰（仰头）寇（日寇）搏（搏斗）牌（路牌）

鞍（马鞍）揭（揭开）喘（喘息）概（气概）僻（偏僻）

按（按照）竭（枯竭）湍（湍急）慨（慷慨）辟（开辟）

四、多音字

lèi（劳累）liáng（打量）mó（摩擦）jué（自觉）

累量摩觉

lěi（积累）liàng（数量）mā（摩挲）jiào（午觉）

五、课文内容：

1、《老人与海鸥》：

课文分为两部分，前一部分表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情感。

全文展示了动物丰富的情感世界和人与自然的和谐。

2、《最后一头战象》：

作者沈石溪，被誉为“中国动物小说大王”。

课文以时间为序，扣住四个感人的片段：

“英雄垂暮”“重披战甲”“凭吊战场”“庄严归去”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。

3、日积月累：

《马诗》作者（唐代）李贺，此诗运用了比兴的手法。

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快步踏清秋。

第二单元知识重点

一、字音：

琴弦（xián）入场券（quàn）恬（tián）静肖（xiào）像矜（jīn）持

细腻（nì）兴味盎（àng）然溺（nì）爱绷（běng）着脸抻（chēn）.交涉（shè）暂（zàn）时转瞬（shùn）憋闷（mèn）蹿（cuān）上

自作（zuò）自受

二、字形：

琴键陶醉大洋彼岸不解之缘为所欲为无言以对不同凡响巧夺天工独具匠心别具一格不落窠臼脍炙人口曲高和寡蜡烛

三、多音字：

xiāo（姓肖）bēng（绷带）mú（模样）zhāo（朝阳）

肖绷模朝

xiào（肖像）běng（绷着脸）mó（模型）cháo（唐朝）

四、形近字：

峨（巍峨）秦（秦王）弦（琴弦）若（假若）腊（腊月）

鹅（白鹅）奏（演奏）舷（船舷）诺（诺言）蜡（蜡烛）

键（琴键）陶（陶土）纽（纽扣）璀（璀璨）鳞（鳞片）

健（健康）淘（淘米）钮（按钮）催（催眠）粼（波光粼粼）

五、课文内容：

1、《伯牙绝弦》会背诵、默写全文，会背全文的意思。

由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”。

用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

解释词语：

伯牙绝弦：

绝，断绝。

比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。

鼓：

弹。

善听：

善，擅长。

擅长欣赏音乐。

破琴：

把琴摔破。

峨峨：

高。

善哉：

太好了。

洋洋：

广大。

2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬同情鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而创作《月光曲》的传奇故事。

贝多芬的作品有《英雄》《命运》等。

课文第九自然段为重点段落。

分清哪是写实，哪是想象。

“仿佛”指哥哥看着陶醉在琴声中的琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。

3、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴巨匠达芬奇的传世巨作。

课文用生动的语言，向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。

达芬奇还有作品《最后的晚餐》

4、《我的舞台》每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。

我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。

5、日积月累

雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜

古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏

美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花

阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格

第三单元知识重点

一、字音

教诲（huì）鸿（hóng）鹄头涔涔（cén）泪潸潸（shān）徘（pái）徊（huái）一摞（luó）歉疚（jiù）肩胛（jiǎ）窈yǎo窕tiǎo从cóng容养尊处（chǔ）优

二、字形：

遮挽蒸融插秧考验锻炼赤裸裸专心致志无缘无故

邯郸学步座无虚席依赖附和消受冒险薄弱堂皇学弈

三、多音字：

zhuó（弓缴）yǔ（与众不同）yàn（燕子）cáng（躲藏）

缴与燕藏

jiǎo（缴获）yù（参与）yān（燕国）zàng（西藏）

pián（便宜）sàn（散步）lù（露天）chà（刹那）

便散露刹

biàn（方便）sǎn（散文）lòu（露马脚）shā（刹车）

bǐng（屏气）pēn（喷发）jìn（有劲）bó（单薄）

屏喷劲薄

píng（屏风）pèn（喷香）jìng（刚劲）báo（薄片）

四、形近字：

惧（恐惧）辩（辩论）凉（凉快）悔（后悔）熟（成熟）

俱（俱全）辨（辨别）晾（晾干）诲（教诲）孰（孰不可忍）

遭（遭殃）反（反对）俏（俊俏）番（一番）唯（唯一）

糟（糟糕）返（返工）峭（陡峭）翻（翻动）惟（惟妙惟肖）

赖（依赖）练（练习）雅（优雅）骏（骏马）剧（剧烈）

懒（懒惰）炼（锻炼）稚（稚嫩）峻（峻峭）据（据说）

五、课文内容；

1、《文言文两则》会背，会默写。

《学弈》选自《孟子．告子》，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

解释句意：

为是其智弗若与？

曰：

非然也。

（难道是因为他的智力步入别人好吗？

回答说：

不是这样的。

）《两小儿辩日》选自《列子．汤问》，说明为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。

解释句意：

孰为汝多知乎？

（谁说你的知识渊博呢？

）

2、《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文。

本文紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。

文章第一自然段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。

3、《桃花心木》是台湾著名作家林清玄的散文。

本文借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

4、《顶碗少年》课文以杂技表演的顺序“第一失败、第二次失败、第三次成功”为线索进行描写。

5、《手指》是丰子恺写的散文。

阐明了一个道理：

五根手指如果能够团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

6、57页《日积月累》会背会默写。

第四单元知识要点

一、重点词语：

腊月　初旬　展览　饺子　翡翠　掺和　爆竹　预备　　鞭炮　截然　零七八碎　万象更新　张灯结彩　哄堂大笑　能歌善舞　别无所求　蜂拥而来　铺天盖地　肃然起敬　美不胜收

二、形近字组词

硝（硝烟）　役（战役）　淌（流淌）　神（神仙）　编（编织）　榜（榜样）

梢（树梢）　设（设计）　躺（躺下）　呻（呻吟）　篇（一篇）　傍（傍晚）

捎（捎带）　投（投放）　倘（倘若）　伸（伸手）　骗（骗子）　旁（旁边）

魅（魅力）　桶（木桶）　予（给予）　蜡（蜡烛）　详（详细）　楼（楼房）

魁（魁梧）　涌（汹涌）　矛（矛盾）　腊（腊月）　祥（慈祥）　缕（一缕）

三、多音字

藏（西藏zàng）（藏cáng起来）　传（传chuán说）（自传zhuàn）　铺（店铺pù）（铺pū床）　载（记载zǎi）（载zài重）　单（单dān位）（单chán于）　

四、反义词乐观（悲观）　沙哑（洪亮）　扼杀（扶植）　完整（残缺）　限制（放手）　繁多（稀少）　兴旺（衰败）

五、近义词惊恐（惊慌）　风趣（幽默）　豁达（开朗）　和睦（和气）　覆盖（笼罩）　安宁（安定）　压抑（抑制）

四、根据课文内容填空

1、北京的春节一文作者是老舍，课文按时间的顺序来写，重点写了腊八　除夕　初一　元宵这几天人们所做的事情。

文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。

2、藏戏的特点是戴着面具演出，演出时没有舞台，一部戏可以演三五天。

3、客家民居呈八卦式布局，营垒式建筑；傣家竹楼多起竹林之中，多起竹楼，傍水而居，呈长方形、上下两层。

五、查字典填空

处：

用音序查字法，应查音序　C　，再查音节　chǔ　　。

用部首查字法，应查部首，再查两画。

处在字典中的意思有：

1居所，居住；2生活，交往；3位于，居；4办理，处置；5惩罚，惩办。

请选择下列词语中“处”的意思，将序号填在括号里。

处分（　5　）　　所到之处（　1　）　　和睦相处（　2　）　设身处地（　3　）

第五单元复习要点

一、重点词语

书籍含糊抽屉恐怖瞪眼粗暴苦刑匪徒拘留勉强解救剥削利益魔鬼哀思突击陈设阻击陷入审阅思索隔壁尖锐极其憧憬蒙眬死得其所重于泰山轻于鸿毛热腾腾千钧一发精兵简政

二、五湖四海：

泛指全国各地。

死得其所：

形容死得有意义，有价值。

千钧一发：

指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。

璀璨：

形容珠玉等光彩鲜明。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛：

固：

本来。

或：

有的。

于：

表示比较。

句子意思：

人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。

三、课文内容

1、《十六年前的回忆》：

是一篇回忆录，作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程。

全文采用倒叙的手法，按照时间顺序，通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

本课课后第二题：

从句子中体会到李大钊每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔忙。

本课课后第三题：

开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾处母亲嘱咐自己记住父亲的被难日，首尾呼应。

这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，突出了家人永远忘不了这一天，又使得文章前后连贯。

2、《灯光》这篇课文采用倒叙的手法，通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明了今天的幸福生活来之不易。

3、《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲，是一篇演讲稿，属论说文范畴。

全文要求背诵。

重点段落：

第二自然段；第三自然段的关联词语很重要，要会填空。

这一段句与句之间用关联词语连接起来，联系紧密，意思层层递进