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保护孩子的表现欲doc
保护孩子的表现欲
孩子在日常学习中,不管看到了什么新的事物,或者学到了什么新的知识,都会迫不及待地想让人知道,以获得别人的评析、赞赏,求得心理上的满足。
这种"表现欲"是随着儿童自我意识的增强而发展。
表现欲是儿童的一种情感因素,儿童越是高兴,表现欲就越是强烈。
儿童的表现欲受好奇心的驱使,具有求奇、求变的创新倾向。
如果父母能认真地看看孩子画的画,对孩子给予肯定和表扬,哪怕是一个赞许的微笑,都会使孩子感到满足,受到鼓励,从而增强孩子的表现创造能力和思想欲望,为有效的学习知识和发展创造能力奠定情感基础。
心理学研究表明:
儿童的表现欲与性格特点有关。
性格外向的儿童胆子大,表现外显;性格内向的儿童胆子小,表现内隐。
家长必须根据孩子的性格特点对他们的表现欲进行正确的引导。
对外向型的儿童,不可任其表现欲无限度膨胀,以致热衷于自我表现,滋生虚荣心;对内向型的儿童,则应激发其发现欲,鼓励他们大胆表现自己的才能,展示自己,让他们在实践中品尝到自我表现的乐趣,增强表现欲。
儿童的表现欲是一种积极的心理品质。
当孩子的这种心理需要得到满足时,便会产生一种自豪感,这种自豪感会推动孩子信心百倍地去学习新东西,探索新问题,获得新知识。
为了使孩子的身心健康发展,家长要正确对待并注意保护孩子的表现欲,让孩子在不断的自我表现中发展自我,完善自我。
高彬翔 《健康人报》
孩子在日常学习中,不管看到了什么新的事物,或者学到了什么新的知识,都会迫不及待地想让人知道,以获得别人的评析、赞赏,求得心理上的满足。
这种"表现欲"是随着儿童自我意识的增强而发展。
表现欲是儿童的一种情感因素,儿童越是高兴,表现欲就越是强烈。
儿童的表现欲受好奇心的驱使,具有求奇、求变的创新倾向。
如果父母能认真地看看孩子画的画,对孩子给予肯定和表扬,哪怕是一个赞许的微笑,都会使孩子感到满足,受到鼓励,从而增强孩子的表现创造能力和思想欲望,为有效的学习知识和发展创造能力奠定情感基础。
心理学研究表明:
儿童的表现欲与性格特点有关。
性格外向的儿童胆子大,表现外显;性格内向的儿童胆子小,表现内隐。
家长必须根据孩子的性格特点对他们的表现欲进行正确的引导。
对外向型的儿童,不可任其表现欲无限度膨胀,以致热衷于自我表现,滋生虚荣心;对内向型的儿童,则应激发其发现欲,鼓励他们大胆表现自己的才能,展示自己,让他们在实践中品尝到自我表现的乐趣,增强表现欲。
儿童的表现欲是一种积极的心理品质。
当孩子的这种心理需要得到满足时,便会产生一种自豪感,这种自豪感会推动孩子信心百倍地去学习新东西,探索新问题,获得新知识。
为了使孩子的身心健康发展,家长要正确对待并注意保护孩子的表现欲,让孩子在不断的自我表现中发展自我,完善自我。
高彬翔 《健康人报》
孩子在日常学习中,不管看到了什么新的事物,或者学到了什么新的知识,都会迫不及待地想让人知道,以获得别人的评析、赞赏,求得心理上的满足。
这种"表现欲"是随着儿童自我意识的增强而发展。
表现欲是儿童的一种情感因素,儿童越是高兴,表现欲就越是强烈。
儿童的表现欲受好奇心的驱使,具有求奇、求变的创新倾向。
如果父母能认真地看看孩子画的画,对孩子给予肯定和表扬,哪怕是一个赞许的微笑,都会使孩子感到满足,受到鼓励,从而增强孩子的表现创造能力和思想欲望,为有效的学习知识和发展创造能力奠定情感基础。
心理学研究表明:
儿童的表现欲与性格特点有关。
性格外向的儿童胆子大,表现外显;性格内向的儿童胆子小,表现内隐。
家长必须根据孩子的性格特点对他们的表现欲进行正确的引导。
对外向型的儿童,不可任其表现欲无限度膨胀,以致热衷于自我表现,滋生虚荣心;对内向型的儿童,则应激发其发现欲,鼓励他们大胆表现自己的才能,展示自己,让他们在实践中品尝到自我表现的乐趣,增强表现欲。
儿童的表现欲是一种积极的心理品质。
当孩子的这种心理需要得到满足时,便会产生一种自豪感,这种自豪感会推动孩子信心百倍地去学习新东西,探索新问题,获得新知识。
为了使孩子的身心健康发展,家长要正确对待并注意保护孩子的表现欲,让孩子在不断的自我表现中发展自我,完善自我。
高彬翔 《健康人报》
孩子在日常学习中,不管看到了什么新的事物,或者学到了什么新的知识,都会迫不及待地想让人知道,以获得别人的评析、赞赏,求得心理上的满足。
这种"表现欲"是随着儿童自我意识的增强而发展。
表现欲是儿童的一种情感因素,儿童越是高兴,表现欲就越是强烈。
儿童的表现欲受好奇心的驱使,具有求奇、求变的创新倾向。
如果父母能认真地看看孩子画的画,对孩子给予肯定和表扬,哪怕是一个赞许的微笑,都会使孩子感到满足,受到鼓励,从而增强孩子的表现创造能力和思想欲望,为有效的学习知识和发展创造能力奠定情感基础。
心理学研究表明:
儿童的表现欲与性格特点有关。
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家长必须根据孩子的性格特点对他们的表现欲进行正确的引导。
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儿童的表现欲是一种积极的心理品质。
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高彬翔 《健康人报》
孩子在日常学习中,不管看到了什么新的事物,或者学到了什么新的知识,都会迫不及待地想让人知道,以获得别人的评析、赞赏,求得心理上的满足。
这种"表现欲"是随着儿童自我意识的增强而发展。
表现欲是儿童的一种情感因素,儿童越是高兴,表现欲就越是强烈。
儿童的表现欲受好奇心的驱使,具有求奇、求变的创新倾向。
如果父母能认真地看看孩子画的画,对孩子给予肯定和表扬,哪怕是一个赞许的微笑,都会使孩子感到满足,受到鼓励,从而增强孩子的表现创造能力和思想欲望,为有效的学习知识和发展创造能力奠定情感基础。
心理学研究表明:
儿童的表现欲与性格特点有关。
性格外向的儿童胆子大,表现外显;性格内向的儿童胆子小,表现内隐。
家长必须根据孩子的性格特点对他们的表现欲进行正确的引导。
对外向型的儿童,不可任其表现欲无限度膨胀,以致热衷于自我表现,滋生虚荣心;对内向型的儿童,则应激发其发现欲,鼓励他们大胆表现自己的才能,展示自己,让他们在实践中品尝到自我表现的乐趣,增强表现欲。
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这种"表现欲"是随着儿童自我意识的增强而发展。
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高彬翔 《健康人报》
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儿童的表现欲是一种积极的心理品质。
当孩子的这种心理需要得到满足时,便会产生一种自豪感,这种自豪感会推动孩子信心百倍地去学习新东西,探索新问题,获得新知识。
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