万能五笔字根表 Microsoft Word 文档.docx
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万能五笔字根表MicrosoftWord文档
万能五笔字根表
来源:
WNWB.COM 作者:
万能五笔字官方
一、字根助记词
11王旁青头戋(兼)五一
12土士二干十寸雨
13大犬三(羊)古石厂
14木丁西
15工戈草头右框七
21目具上止卜虎皮
22日早两竖与虫依
23口与川,字根稀
24田甲方框四车力
25山由贝,下框几
31禾竹一撇双人立,反文条头共三一
32白手看头三二斤
33月彡(衫)乃用家衣底
34人和八,三四里
35金勺缺点无尾鱼,犬旁留儿一点夕,氏无七(妻)
41言文方广在四一,高头一捺谁人去
42立辛两点六门疒
43水旁兴头小倒立
44火业头,四点米
45之字军盖道建底,摘礻(示)衤(衣)
51已半巳满不出己,左框折尸心和羽
52子耳了也框向上
53女刀九臼山朝西
二、汉字基本输入法
五笔字型输入法把汉字分成三类∶
2.1键名汉字输入
键名是指各键位左上角的黑体字根,它们是组字频度较高,而形体上又有一定代表性的字根,它们中绝大多数本身就是汉字,只要把它们所在键连击四次就可以了。
如∶
王∶11111111(GGGG) 立∶42424242(UUUU)
2.2成字字根汉字输入
在每个键位上,除了一个键名字根外,还有数量不等的几种其它字根,它们中间的一部分其本身也是一个汉字,称之为成字字根。
成字字根输入公式∶
键名代码+首笔代码+次笔代码+末笔代码
如果该字根只有两笔划,则以空格键结束。
例∶
由∶25215111(MHNG) 十∶121121(FGH)
五种单笔划的编码为∶
一 ∶11112424(GGLL)
丨∶21212424(HHLL)
丿∶31312424(TTLL)
丶∶41412424(YYLL)
乙∶51512424(NNLL)
2.3单字输入
这里的单字是指除键名汉字和成字字根汉字之外的汉字,如果一个字可以取够四个字根,就全部用字根键入,只有在不
足四个字根的情况下,才有必要追加识别码,例∶
副∶一口田(11232422GKLJ) 给∶纟人一口(55341123XWGK)
驭∶马又(545441CCY) 汉∶氵又(435441ICY)
对识别的末笔,这里有二点规定,规定取被包围的那一部分笔划结构的末笔∶
A.所有包围型汉字中的末笔,规定取被包围的那一部分笔划结构的末笔,如∶
国∶其末笔应取“丶”,识别码为43(I) 远∶其末笔应取“乙”,识别码为53(V)
B.对于字根“刀、九、力、七”,虽然只有两笔,但一般人的笔顺却常有不同,为了保持一致和照顾直观,规定,凡是这四种字根当作“末”而又需要识别时,一律用它们向右下角伸得最长最远的笔划“折”来识别,如∶
仇∶345351 化∶345551
三、简码
为了提高输入速度,将常用汉字只取前边一个,两个或三个字根构成简码。
3.1一级简码
一11(G)地12(F)在13(D)要14(S)工15(A)上21(H)是22(J)中23(K)国24(L)同25(M)和31(T)的32(R)有33(E)
人34(W)我35(Q)主41(Y)产42(V)不43(I)为44(O)这45(P)民51(N)了52(B)发53(V)以54(C)经55(X)
3.2二级简码
二级简码共有25X25=625个,只要击其前两个字根加空格键即可,如∶
吧∶口巴 (23,54,KC)给∶人 (55,34,XW)
3.3三级简码
三级简码由单字的前三个根字码组成,只要击一个字的前三个字根加空格即可。
如∶
华∶全码∶人七十=(34551222,WXFJ)简码∶人七十(345512WXF)
3.4词汇编码
3.4.1双字词的编码为∶分别取两个字的单字全码中的前面个字根代码,共四码组成,如∶
机器∶木几口口(SMKK)汉字∶氵又宀子(ICPB)
3.4.2三字词
前两个字各取其第一码,最后一个字取其二码,共为四码,如∶
计算机∶言竹木几 (YTSM)
3.4.3四字词
每字各取其第一码,共为四码,如∶
汉字编码∶氵宀石(IPXD)光明日报∶小日日扌(IJJR)
3.4.4多字词
按“一、二、三、末”的规则,取第一、二、三及最末一个字的第一码,共为四码,如∶
电子计算机∶日子言木(JBYS)中华人民共和国∶口人人囗(KWWL)
五笔字根表86版和98版的区别
横区(1区):
11G12F13D14S15A
11G、王旁青头戋(兼)五一
12F、土士二干十寸雨,不要忘了革字底
13D、大犬三羊古石厂
14S、木丁西
15A、工戈草头右框七
竖区(2区):
21H22J23K24L25M
21H、目具上止卜虎皮
22J、日早两竖与虫依
23K、口与川,字根稀
24L、田甲方框四车力
25M、山由贝,下框几
撇区(3区):
31T32R33E34W35Q
31T、禾竹一撇双人立反文条头共三一
32R、白手看头三二斤
33E、月彡(衫)乃用家衣底,豹头豹尾与舟底
34W、人和八三四里,、祭头登头在其底
35Q、金勺缺点无尾鱼。
犬旁留叉一点儿夕,氏无七(妻)
捺区(4区):
41Y42U43I44O45P
41Y、言文方广在四一,高头一捺谁人去
42U、立辛两点六门病
43I、水旁兴头小倒立
44O、火业头,四点米
45P、之字宝盖建到底,摘礻(示)衤(衣)
折区(5区):
51N52B53V54C55X
51N、已半巳满不出己,左框折尸心和羽
52B、子耳了也框向上,两折也在五耳里
53V、女刀九臼山向西
54C、又巴马,经有上,勇字头,丢矢矣
55X、慈母无心弓和匕,幼无力
五笔字根分解图
来源:
WUBIZI.NET 作者:
五笔字根表
五笔字根分解图
新世纪版五笔字根表
来源:
WUBIZI.NET 作者:
王码五笔
新世纪版五笔字根表
第三代五笔字型(新世纪版)字根助记歌
为保持技术的连续性,第三代五笔字型(新世纪版)的25个“键名”没有变动。
新设计的字根体系更加符合分区划位规律,更加科学易记而实用,按规范笔顺写汉字的人,取码输入将得心应手。
现将新世纪版的《字根助记歌》公布于下
1区横起笔
11G 王旁青头五一提
12F 土士二干十寸雨
13D 大三肆头古石厂
14S 木丁西边要无女
15A 工戈草头右框七
2区竖起笔
21H 目止具头卜虎皮
22J 日曰两竖与虫依
23K 口中两川三个竖
24L 田框四车甲单底
25M 山由贝骨下框里
3区撇起笔
31T 禾竹牛旁卧人立
32R 白斤气头叉手提
33E 月舟衣力豕豸臼
34W 人八登祭风头几
35Q 金夕犭儿包头鱼
4区点起笔
41Y 言文方点在四一
42U 立带两点病门里
43I 水边一族三点小
44O 火变三态广二米
45P 之字宝盖补示衣
5区折起笔
51N 已类左框心尸羽
52B 子耳了也乃齿底
53V 女刀九巡录无水
54C 又巴甬矣马失蹄
55X 幺母绞丝弓三匕
极品五笔字根表
来源:
JPWB.CC 作者:
极品五笔官方
五笔字根记忆口诀
G王旁青头戋(兼)五一(“兼”与“戋”同音)
F土士二干十寸雨(可别忘了革字底)
D大犬三羊古石厂(羊底龙头套上套下)
S木丁西
A工戈草头右框七(“右框”即“匚”)
H目具上止卜虎皮(“具上”指具字的上部)
J日早两竖与虫依
K口与川,字根稀
L田甲方框四车力(“方框”即“口”)
M山由贝,下框几
T禾竹一撇双人立,反文条头共三一
R白手看头三二斤(R的键盘布局编号为32)
E月彡(衫)乃用家衣底(爱头豹脚舟字底)
W人和八,登祭头
Q金勺缺点无尾鱼,犬旁留叉儿一点夕,氏无七
Y言文方广在四一,高头一捺谁人去(Y的键盘布局编号为41)
U立辛两点六门疒
I水旁兴头小倒立
O火业头,四点米
P之字军,摘礻(示)衤(衣)(之字军盖建道底)
N已半巳满不出己,左框折尸心和羽
B子耳了也框向上。
(“框向上”即“凵”)
V女刀九臼山朝西。
(“山朝西”即“彐”)
C又巴马,丢矢矣,(“矣”去“矢”为“厶”)
X慈母无心弓和匕,幼无力(“幼无力”即“幺”)
98版五笔字根表
来源:
WUBIZI.NET 作者:
五笔字根表
98版五笔字根表口诀
G王旁青头五夫一
F土干十寸未甘雨,不要忘了革字底
D大犬戊其古石厂
S木丁西甫
A工戈草头右框七
H目上卜止虎具头
J日早两竖与虫依
K口流川,码元稀
L田甲方框四车里
M山由贝骨下框集
T禾竹反文双人立
R白斤气丘叉手提
E月用力豸毛衣臼
W人八登头单人几
Q金夕鸟儿犭边鱼
Y言文方点谁人去
U立辛六羊病门里
I水族三点鳖头小
O火业广鹿四点米
P之字宝盖补示衣
N已类左框心尸羽
B子耳了也乃框皮
V女刀九良山西倒
C又巴牛入马失蹄
X幺母贯头弓和匕
86版五笔字根表
来源:
未知 作者:
GGkiss
86版五笔字根表口诀:
G王旁青头戋(兼)五一(“兼”与“戋”同音)
F土士二干十寸雨(可别忘了革字底)
D大犬三羊古石厂(羊底龙头套上套下)
S木丁西
A工戈草头右框七(“右框”即“匚”)
H目具上止卜虎皮(“具上”指具字的上部)
J日早两竖与虫依
K口与川,字根稀
L田甲方框四车力(“方框”即“口”)
M山由贝,下框几
T禾竹一撇双人立,反文条头共三一
R白手看头三二斤(R的键盘布局编号为32)
E月彡(衫)乃用家衣底(爱头豹脚舟字底)
W人和八,登祭头
Q金勺缺点无尾鱼,犬旁留叉儿一点夕,氏无七
Y言文方广在四一,高头一捺谁人去(Y的键盘布局编号为41)
U立辛两点六门疒
I水旁兴头小倒立
O火业头,四点米
P之字军,摘礻(示)衤(衣)(之字军盖建道底)
N已半巳满不出己,左框折尸心和羽
B子耳了也框向上。
(“框向上”即“凵”)
V女刀九臼山朝西。
(“山朝西”即“彐”)
C又巴马,丢矢矣,(“矣”去“矢”为“厶”)
X慈母无心弓和匕,幼无力(“幼无力”即“幺”)
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1、五笔汉字输入方法:
1.1、键名汉字输入
键名字是指各键位左上角的黑体字根,它们是组字频度较高,而形体上又有一定代表性的字根,它们中绝大多数本身就是汉字,只要把它们所在键连击四次就可以了。
王∶11111111(GGGG) 立∶42424242(UUUU)
1.2、成字字根汉字输入
在每个键位上,除了一个键名字根外,还有数量不等的几种其它字根,它们中间的一部分其本身也是一个汉字,称之为成字字根。
成字字根输入公式∶
键名代码+首笔代码+次笔代码+末笔代码如果该字根只有两笔划,则以空格键结束
由∶25215111(MHNG) 十∶121121(FGH)
五种单笔划的编码为∶
一∶11112424(GGLL)
丨∶21212424(HHLL)
丿∶31312424(TTLL)
丶∶41412424(YYLL)
乙∶51512424(NNLL)
偏旁部首的输入方法
1.3、单字输入
这里的单字是指除键名汉字和成字字根汉字之外的汉字,如果一个字可以取够四个字根,就全部用字根键入,只有在不足四个字根的情况下,才有必要追加识别码。
副∶一口田(11232422GKLJ) 给∶纟人一口(55341123XWGK)
驭∶马又(545441CCY) 汉∶氵又(435441ICY)
对识别的末笔,这里有二点规定,规定取被包围的那一部分笔划结构的末笔∶
A、所有包围型汉字中的末笔,规定取被包围的那一部分笔划结构的末笔。
国∶其末笔应取“丶”,识别码为43(I) 远∶其末笔应取“乙”,识别码为53(V)
B、对于字根“刀、九、力、七”,虽然只有两笔,但一般人的笔顺却常有不同,为了保持一致和照顾直观,规定,凡是这四种字根当作“末”而又需要识别时,一律用它们向右下角伸得最长最远的笔划“折”来识别。
仇∶345351 化∶345551
2、简码
为了提高输入速度,将常用汉字只取前边一个,两个或三个字根构成简码。
通俗的来说,简码就是不用把所有的全打出来,就可以出那个字。
一级只打一下,加空格。
二级二键加空格,三级三键加空格。
2.1、一级简码
一级简码,在25个字母键上,每键安排一个使用频率最高的汉字,称为一级简码。
一11(G)地12(F)在13(D)要14(S)工15(A)上21(H)是22(J)中23(K)国24(L)同25(M)和31(T)的32(R)有33(E)人34(W)我35(Q)主41(Y)产42(V)不43(I)为44(O)这45(P)民51(N)了52(B)发53(V)以54(C)经55(X)
2.2、二级简码
二级简码共有25X25=625个,只要击其前两个字根加空格键即可.
好∶女子 (52,53,VB)天∶二人 (12,34,FW)
2.3、三级简码
三级简码由单字的前三个根字码组成,只要击一个字的前三个字根加空格即可。
华∶全码∶人七十=(34551222,WXFJ)简码∶人七十(345512WXF)
3、词组
3.1、双字词
的编码为∶分别取两个字的单字全码中的前面个字根代码,共四码组成,
机器∶木几口口(SMKK)汉字∶氵又宀子(ICPB)
3.2、三字词
前两个字各取其第一码,最后一个字取其二码,共为四码。
计算机∶言竹木几 (YTSM)
3.3、四字词
每字各取其第一码,共为四码。
汉字编码∶氵宀纟石(IPXD)
光明日报∶小日日扌(IJJR)
3.4、多字词
按“一、二、三、末”的规则,取第一、二、三及最末一个字的第一码,共为四码。
电子计算机∶日子言木(JBYS)
中华人民共和国∶口人人囗(KWWL)
五笔字根编码流程表
来源:
WUBIZI.NET 作者:
五笔字根表
五笔字根编码流程表
五笔教学新思路
来源:
WUBIZI.NET 作者:
韩吉中
电脑五笔字型汉字输入法从问世至今已经将近快二十年了。
五笔字型输入法,以她最高的效率,超凡的优越,神奇的魅力,雄居中文汉字输入法之首,为世人所景仰,为国人所骄傲,是王永民教授对我国科技事业的一个历史性的贡献。
众所周知,对于每一门技艺,都存在一个普遍的哲理,即:
“好学而不好用,好用而不好学,”“易学性跟易用性正好成反比。
”就五笔字型输入法而言,她的优越性的确占领先地位,在汉字输入法的家族中无与伦比,要学习她,其难度又如何呢?
当然了,会者不难,难者不会,请会五笔的同行回想一下,您在初学五笔的时候是否也经历过一番辛苦呢?
那么,能否使五笔字型输入法的“教”与“学”变得简单、生动、形象、轻松而又引人入胜呢?
回答当然是肯定的。
我们的祖国,有五千年悠久的历史,各个领域都有无数的绝招妙法,若能吸取一二,用来加工五笔,使五笔字型这块中华珠宝垂手可得,为我所用,为广大民众所用,这就是笔者的新思路。
放下包袱轻装上阵
在笔者看来,学习五笔字型的一个明显的包袱就是分区和编号,诚然,英文字母在键盘上进行分区和编号是不可或缺的,然而,这对于刚刚入学的新生来说便是一个负担,分区与编号容易理解但是不好记忆,光记忆它要花去学生很大的精力,何况这些东西只有指导意义但却没有使用意义,学生死记硬背一大堆编号,实际真正应用的是字根和字母,这本身便是一种浪费,走了一个弯路。
走这个弯路学生要多费不少脑筋,多花几天时间。
实践结果表明,键盘字母的分区和编号完全可以先不学,或者根本就不必学,或者让学生日后自己找资料大概的看一下,只要能够理解就行了,根本没有必要对分区编号死记硬背,这就腾出来一大部分时间和精力来学更多的知识。
至于汉字拆分一节,往往也莫衷一是,特别是杂合型的字,拆分规律之细节实难掌握,在86版与98版又有不同,不如索性压根儿就不去管它。
学生哪个都知道写字下笔的笔顺,先横后竖,先撇后捺,先左后右,先上后下,只要按着笔顺写法去打字,绝大部分的字都能打出来,实在不好打的字,通过查五笔字典、问老师和学过的人,自己很容易就能摸索出规律,或者自己去查资料,找原因,总之关于汉字拆分这一块,老师只要稍加指点,一表而过,学生不难学会,汉字拆分不作为重点教学,这是要放下的第二个包袱。
没有了包袱,精简了教材,所学的内容就只剩下记住字母所代表的字根;还有字根、词的打法和识别码的使用,这几项内容,使用《快速教学法》教材教学,无论86版五笔还是98版五笔,一般的学生都可以在很短的时间里轻松学会。
开门见山安设伏笔
学生上学的前五天,每天都是六节课时。
每节课有20分钟就足够了。
第一课至第六课,每课记忆1段口诀,每段口诀三言两语,如同念儿歌一般好学易记。
从第一天上第一节课起,就开始记忆口诀,在第六课,对全天所学的课程进行总结,同时提出重点,着重讲解识别码的重要性以加深记忆,但是唯独不讲识别码的使用方法(等学到第六天真相大白,可收全功)。
贵在这前五天的第六课,口诀的内容非常简单流畅,特别容易理解,特别好记,但是,就在这每天第六课中,已经为第六天的学习埋下了伏笔,设好了铺垫,扫清了障碍,为快速掌握识别码打下了牢固的思想基础,在前五天中,让识别码在学生的心灵深处形成悬念,打上烙印,实际上,已经把识别码的基本元素牢牢地刻在学生的心里了,学生还以为很神秘,好奇心油然而生,求知欲得到加强,并有兴犹未尽之感。
吟咏歌谣趣味记忆
众所周知,在键盘上,英文字母键共有26个,不算Z键,还有25键包含着中文字根,比如98五笔,每键所代表的码元甚至多达十几个,这给学生记忆这些码元增加了许多难度,令人最头疼的是这些码元,不都是完整的文字,好多是半拉字,它不念字,这就更难记,原来的助记歌,一般的每条只是7个字,7个字,根本容纳不下这么多字根,在加上区号编号跟着掺和,占据着学生的记忆空间,增加了学生的记忆量,使学生的思维极易混乱,必须得过好几天时间才能顺过架来。
笔者所编创的口诀,具有三大特点:
1、民歌风,童谣味。
口诀的妙趣主要体现在前两句的重复,这一特殊的文学修辞手法,正好迎合学生的心理需要,也符合口诀记忆的科学规律,结果如同老师雪中送炭一样,学生也好比锇虎扑食一般,师生之间不谋而合,三言两语,道破天机,推心置腹,巧夺天工,让字根、码元在学生的心底生根发芽。
这样编口诀的用意,就是好记易背,合乎这类口诀的特殊本质,保持她的可读性,易记性和实用性,以达到科学的完美。
2、巧揉合,易联想。
口诀的编写注重实用,把英文字母放在每一诗句的末尾,形成一种固定的格律。
当用到某一字根时,立刻就能联想起来,因为这个字根所在的口诀诗句末尾处紧连着所需的字母。
说其实用,就实用在这,比如我要打让字,怎么打?
想口诀:
让,言字旁,想“言文外”,好了,先打Y,下一个是上字,想口诀:
“上止虎唉去”,好了,再打H;或加识别码,让字就出来了,等等等等,以此类推,熟记口诀,心想事成。
《教材》中全都有举例供学生参考。
3、诗情画意。
口诀的每字每句,都经过反复推敲,精心碉琢,读起来怎样才能朗朗上口,如何很快记住不忘,用东北话说,就是“好使,好玩儿,让老百姓喜欢”。
笔者着实下了一番功夫。
为了便于联想,必须采用死韵,每句末字必须是英文字母,在每一句中,还要找好平仄,处理好音调的高低起伏,尽量把所有的字根都揉进去,念不成字的也要能把意思表达出来,使之在学生心里形成深刻的印象。
另外,在口诀中,还要产生意境,产生一种亦真亦幻的感觉,让口诀具有生命力和吸引力,这点更不易做到,假如牵强去做,势必会增加口诀的长度,那将影响口诀的联想和使用效果,乃至前功尽弃。
所以,在两部教材中,笔者各增加了25段口诀联想引导词,借以帮助学生采用形象记忆,说白了,就是用虚拟的手法,借题发挥,再编写几句形神兼备的诗词类型的小故事,并赋以生动的情节,活灵活现,以便使学生把口诀牢记于心,这样教学,妙趣横生,处处充满诗情画意。
六天入门事半功倍
六天时间,学会五笔,有人要问,这可能吗?
这绝不是一句空话,运用得法,学习五笔可以不用上学校,只要有人按照《教材》稍加点拨,学生很快就能学会。
笔者所编的教材,主要针对文化程度较低者,更适合于自学,凡是有小学三年级以上的文化水平,想学电脑,学中文打字,便可以轻松投入,一学即成。
这种学习方法,学习内容和时间安排得即科学又合理,没有丝毫的浪费,学生完全能够接受,完全能够理解,完全能够记住,完全都会使用,从学到用,采用的是一条龙的流水式教学法,从字母Q开始,按着键盘的布局顺序,逐行往下推,到N键结束,不绕圈子,不走弯路,纯粹的直截了当,所以称为“快速”。
而且基础坚实,作用持久。
口诀一旦记到心里,象背乘法“小九九”一样,几乎终生不忘。
寓教于乐殊途同归
“学习”这东西,往往难免枯躁乏味,容易令人心烦、厌腻,产生畏难情绪甚至逆反心理,特别是死记更背,没有点毅力和耐性是吃不消的。
为了克服这些弊端,把五笔教学编得有声有色,形象而又迷人,简易而又省力省时,笔者做出了积极的努力,而真正实现这一目的,将是一个科学的创举。
本教材可以使用语言复读机、录音机帮助学习、增进记忆,在86版,笔者有录音教学磁带作为参考,另外,笔者还特制了教学卡片(样张),和小孩刚入学使用的字块一样,非常好使,看背面的字母及读音回想口诀,当想不起来时,翻看正面,便有记忆犹新之感。
学生之间的课后复习,也是一个不可忽视的内容,笔者设计的五笔智力游戏牌(样张),以扑克牌的形式,把口诀和字根、码元,一一编写进牌里,学生可以象打扑克一样做智力游戏,可以自编游戏规则,在游戏的同时,增加对口诀的记忆,增加对五笔的理解,有益而无害,对学前班的儿童和小学生,还有不可多得的用电脑打字的启蒙教育作用。
如果把五笔联想口诀以儿歌的形式做成配乐录音磁带,或者做成动画教学光盘或影碟,或者做成电脑学习机五笔练习卡,应用于五笔教学,那将会扣人心弦,效果非凡,空前绝后!
将会起到不可估量的历史作用,给子孙后代留下一份宝贵的财富,对于推动我国的科技进步事业产生深远的影响,同样利在当代,功在千秋。
社会援助推广普及
一位伟人曾经说过:
“科学是第一生产力”。
笔者经过艰苦钻研所取得的劳动成果,实际上是一种教学方法上的、文学性的科学发明,里边包含文学创作却不等于文学创作。
笔者编创的《中华电脑五笔字型口诀联想快速教学法》,为我国的五笔教学工作,开辟了一条新时代的高速公路,这对于五笔字型输入法本身,也是一个极好的补充和完善,虽有班门弄斧之嫌,更具锦上添花之妙。
能把这项科研成果付诸实施,还需要全社会的关心和支持,需要热心的朋友们给予援助,需要党和政府给予重视,让全世界的华人都能使用五笔字型这一最高效的输入法来打字,一直是笔者的心愿,今天,五笔快速教学法即将问世,学习五笔
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