广州版英语六年级下册unit 4《we can save the animals》优秀教案重点资料docx.docx
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龙文教育一对一个性化辅导教案
学生
学校
年级
六年级
次数
第15次
科目
英语
教师
日期
时段
15-17
课题
Unit4wecansavetheanimals
教学重点
1、掌握本单元的单词、词组、固定搭配及重点句型
2、熟悉If引导的条件状语从句,“wouldyoulike…”,Never开头的祈使句用法
教学难点
单词、词组、固定搭配及重点句型
If引导的条件状语从句,“wouldyoulike…”,Never开头的祈使句
教学目标
1、掌握本单元的单词、词组、固定搭配及重点句型
2、熟悉If引导的条件状语从句,“wouldyoulike…”,Never开头的祈使句
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
内容讲解:
Step1:
检查作业,讲解习题,复习上节课内容。
Step2:
Warmup热身
Step3:
复习Unit4
1)Unit4单词和词组
2)读Unit4课文,然后慢慢复述课文
3)关书本,完成Unit4重点句型
4)知识考点
5)语法知识
Step4:
课堂练习
Step5:
总结上课内容并布置课后作业
管理人员签字:
日期:
年月日
作业布置
1、学生上次作业评价:
○好○较好○一般○差
备注:
2、本次课后作业:
课堂小结
家长签字:
日期:
年月日
Step1:
检查作业,讲解习题,复习上节课内容。
Step2:
Warmup热身
以对话的形式问关于动物的话题“Doyouloveanimals?
”“Doyouknowthatsomeanimalsaredisappear?
”“whatshouldwedotosaveanimals?
”…..
Step3:
复习Unit4
1)读单词表Unit4的单词和词组,然后关书完成下列练习
拯救
危险
处于危险中
消失
永远
污染
由制造
种树
没地方住
保护动物
砍伐森林
停止污染地球
为他们做些什么
共同努力
2)读Unit4课文,然后慢慢复述课文
3)关书本,完成Unit4重点句型
1.Wouldyoulikeinaworldpandas,tigersorwhales?
你愿意生活在一个没有熊猫、老虎和鲸的世界吗?
2.Ifwedon'tdonow,theymayall!
如果我们现在不采取一些措施,他们将会永远地消失。
3.Peopletheforestsandtheoceans,sotheseanimals
noplacetolivein.人们砍伐森林、污染海洋,所以这些动物无家可归。
4.Manypeoplebuythingstheseanimals,likemedicines,furcoatsandevenfoods.许多人买由动物制作的东西,如药、动物毛衣甚至食物。
5.Neverbuythingsmadefromanimals.
不要买由濒临灭绝的动物制作的东西。
4)知识考点
【知识点一】cutdown:
砍伐、砍倒
Moreandmoretreeswere_____,Asaresult,manyanimalsaredyingout.越来越多的树木被砍伐,结果导致许多动物灭绝了。
Halfoftheforestwastomakeroomfortheroad.
为了给新公路腾出地方,这片树林已经被砍去了一半。
【知识点二】bemadeof和bemadefrom都表示“由……制成”,主语为制成品。
1.bemadeof表示制成成品后,仍可看出原材料是什么,保留原材料的质和形状,制作过程仅发生物理变化。
如:
Thekitepaper.风筝是用纸做的。
2.bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征,或原材料在制作过程中发生化学变化,在成品中已无法辨认。
如:
Thepaperwood.纸是木头做的。
Buttermilk.黄油是从牛奶中提炼出来的。
练习题:
1.Thedeskismade__________wood.
2.Thiskiteismade__________paper.
3.Theoldbridgeismade__________stone.
10.Thiskindofdrinkismade_________apple.
【知识点三】like意思是:
“如,诸如”
Manypeoplebuythingsmadefromtheseanimals,medicines,furcoatsandevenfoods.
Chinesearegoodatsportsbadminton,tabletennisandswimming.
5)语法知识
【知识点一】“Wouldyoulike...?
”是用来礼貌地询问对方的意愿,是否“想要„„”或委婉地提出请求、建议或者陈述个人的想法。
1.后接名词或代词。
Wouldyoulikesomethingtodrink/eat?
你想要喝点/吃点什么吗?
2.后接不定式,表示想要做某事。
Wouldyouliketogowithme?
你想和我一起去吗?
3.后接不定式复合结构,表示想要某人做某事。
Wouldyoulikehimtodothework?
你想要他去做这项工作吗?
【知识点二】Never开头的祈使句表示强烈的否定,相当于“千万不要,一定不要”
openthedoorofacarbeforeitstops.在车停稳之前不要开车门。
speaktostrangers!
不要跟陌生人说话!
dothatagain.再不要这样做了。
【知识点三】"if"表示如果,if引导的条件状语从句的用法:
Ifwedon’t…,…may…
Ifwedon'tdosomethingnow,theymayalldisappearforever!
(if从句用一般现在时,主句用may/might/can)
Ifweallworktogetherwecanstillsavetheanimals.
Ifyoulovetheearthandlovetheanimals,pleasedosomethingaboutit.
Step4:
课堂练习
一.找出选项中划线部分读音不同的一项。
(10分)
()1、A.cowB.yellowC.howD.now
()2、A.thinkB.thankC.theseD.three
()3、A.thereB.theirC.hereD.where
()4、A.roomB.broomC.classroomD.school
()5、A.breadB.teaC.meetD.we
()6、A.cookedB.askedC.dancedD.watered
()7、A.drinkB.EnglishC.thenD.uncle
()8、A.herB.sisterC.workerD.tiger
()9、A.watchB.childC.ChristmasD.lunch
()10、A.canB.bagC.manyD.cat
二、适当形式填空。
1)We’retrying_______(save)theearth.
2)Wouldyoulike_______(play)tennis?
3)Neverbuythings(make)animalsindanger.
4)Oneproblemisthattheirhomesare(disappear).
5)peoplecutdowntheforestsandpollutetheoceans,sotheseanimalshavenoplace
(live).
6).Iwouldlike_____(be)yourpenfriend.
7).Myfather_____(like)_____(play)basketball.
8).Myuncleplans______(study)inLondonnextyear.
9)Myfather______(like)______(play)baseball.
三、单项选择
()1.Myfather_______lunchat everyday.
A.haveB.havingC.has
()2.Ididn’t_____toschoolyesterday.
A.wentB.goesC.go
()3.Jane’smotheroften____ onSundaymorning.
A.playsB.playC.played
()4.Weshouldsavetheanimals_____
A.inthedangerB.ondangerC.indanger
()5.Someanimalsontheearthhavenoplace___.
A.toliveB.toliveinC.livein
()6.Wouldyouliketoliveaworldnopandas,tigersorwhales?
A.forB.withC.ofD.without
()7.Itinatreeandseldomcomesdown.
A.liveB.livingC.livesD.lived
()8.Wouldyouliketodrink,Joe?
A.Anything B.nothing C.something D.somethings
()9.Wouldyoulikeinaworldwithnopandas,tigersandwhales?
A.toliveB.livingC.liveD.toliving
()10.Somewarm-blooded(温血动物)animals,thecat,thedogorthewolf,donotneedtohibernate(冬眠).
A.likeB.suchC.likesD.liking
四、填空
1.地球只有一个
We_________haveone_________!
2.如果我们不停止污染,森林会永远消失!
Ifwedon’t__________________,the_________will__________________!
3.我们应该做一些事去拯救危险中的鲸鱼。
Weshoulddosomethingto_________the_________indanger.
4.坏人用濒危动物的皮毛制作大衣。
Badpeopleusethe_________ofanimalsindangerto_________clothes.
Step5:
总结上课内容并布置课后作业
1.抄写U4的单词、词组3遍。
2.单词 填空
1.s_v_2._n__3.ear__4.___l_5.dang__
v.拯救;节省adj.唯一的adv.仅仅n.地球n.鲸鱼n.危险
6.dis_p___7.f__ev__8.f__e__9.p_ll_te10.m_d_11.f__
v.消失adv.永远n.森林v.污染v.制造n.皮毛
3.句型转换
1.BenlivesinJapannow.(一般疑问句,并做肯定回答)
________BeninJapannow?
_____,he.
2.MissLiusuallywatchesTVintheevening.(用"now"改写)
MissLi____________TVnow.
3.Thereweresomefruittreesonthefarm.(改成否定句)
There_______________fruittreesonthefarm.
4.Iwatchedafootballmatchlastmonth.(对划线部分提问)
_________________youdolastmonth?
5.Theycansweepthefloor.(对划线部分提问)
___________________they________?
6.ItwasMay12th.(对划线部分提问)
________________________________?
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