职称述职报告精选3篇个人述职报告职称.docx
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职称述职报告精选3篇个人述职报告职称
职称述职报告(精选3篇)_个人述职报告职称
第1篇:
职称述职报告
个人述职报告
敬重的各位领导、老师们:
我是1994年从铜梁师范校毕业安排到小林小学任教,第一年任教体育学科,其次年至今任教数学学科,已是第19个年头了。
我在01年参与了高校专科的函授学习,于2003年取得了专科文凭。
1999年12月,我被评为小学一级老师;2006年12月,我被评为小学高级老师;2012年10月,我被聘任为小学老师十级岗位。
任教以来,在党的教化方针指引下,在学校领导的带领下,在全体老师的帮助激励下,我仔细工作,主动努力开拓进取,推陈出新,高质量地完成各项教学任务。
回顾过去,主要工作述职如下:
一、仔细学习理论,坚固地树立爱岗敬业的思想
在思想方面我时刻以这样一句话勉励自己:
先学会做人,再学做事。
德是一个人的立身之本。
作为一名人民老师,我主动参与各种学习培训,仔细参与政治学习,我时刻以老师是太阳下最光辉的职业来鞭策自己,努力提高自己的思想觉悟。
我深知要育人,首先自己得会做人,老师必需身先士卒,时刻做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。
为了提高自己的理论学问,我不断参与各种理论学习,深化的学习了《好用教学艺术》,坚持学习说一般话;在新课改试验之前仔细研读新的教学指导《纲要》,以新《纲要》指导自己的日常教化教学工作,并且在平常关注教学的新动向。
课改实施中我能结合实际的教学工作,确立新课程标准及新课程理念为学习的重点,仔细参与各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座,利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等接着仔细学习,开拓教学视野和拓宽思维。
主动参与校内外的听课、讲座等教研活动,吸取相关的教学阅历,找寻新理念、
新方法,使自己在教化教学方面不断进步。
因为,山村的孩子生活困难,信息闭塞,交通不便,但是,他们求知欲最旺盛、学习最努力,故此,我坚固地树立了爱岗敬业思想。
执教近20年来,尽管三尺讲台,清苦淡泊,但我却和大家一样无怨无悔,在三尺讲台静默耕耘。
这是我搞好教学的力气源泉,也是自己教学严谨,始终保持旺盛的工作热忱的缘由。
二、坚持教书育人,努力提高教学质量和教学水平
至工作以来,第一年任全校的专职体育老师。
虽不是选修体育的,并没有多少专业的体育学问,但我一边教学一边学习,还不断请教有阅历的老师,同时查阅了大量的相关资料,我的体育课也上得绘声绘色,得到了师生的一样好评。
工作其次年至今,都主要从事数学教学工作。
第一批学生是从一年级干脆送到了初一。
对小学各级各册的数学学问都有了透彻的理解。
在教学的班级中,那一双双求知若渴的眼睛,一个个机智的小脑袋,一张张稚嫩的小脸,我茫然了。
师范学校所学的理论学问那么多,却怎么才能用到这些孩童的身上呢?
我起先搜寻着脑海,查阅大量小学教学方式方法的资料和书籍,特殊是小学心理学教化,儿童心理活动特点和行为特点方面的书籍,同时向阅历丰富的老师学习。
我逐步驾驭了儿童学习活动特点,教学也得心应手了,所教的学生品德端正,每次测试成果都名列前茅。
第一批学生已长大成人,在社会各行各业崭露头角,有多个高校本科毕业生,更有在读探讨生。
这里的孩子纯真朴实、聪慧伶俐、求知若渴,所以我早已决心扎根山区教化,更要孜孜不倦地提高自己的业务实力,深知“要给学生一杯水,自己得有一桶水”的道理,所以努力学习,努力工作,有时候到深夜也不愿休息。
谁知,在02年里,我积劳成疾,身体垮了。
那时候,三尺讲台似乎变成了摩天高楼,站上去是多么的费劲;那亲切
整齐的读书声也成了热闹的杂音。
同事们劝我多休息,可我觉得孩子才是最重要的,我坚毅地站在讲台上,孩子们看出了我的状况,他们感动了,学习更加努力了,个个饱含感恩和感动。
或许是我的做法和孩子们的真心感动了上苍吧,我的身体渐渐复原了健康,精力旺盛了,工作更加兢兢业业。
得到了领导和老师们的确定。
在2006年,被举荐评为了小学高级老师,至今已有6年了。
在这6年里,我先后向初中送去了两届的81个优秀毕业生,去年的毕业生里,有个同学以突出的表现被重庆巴中录用了。
2010年5月,在首届“我是光荣的接班人”小学生现场作文大赛中,我指导的三个学生分别获得了一等奖和两个二等奖;2011年5月,在第四届“今日教化杯”小学新课程作文大赛中,我指导的两个学生分别获得了一等奖和二等奖。
从08年起,我起先担当班主任工作。
作为一名班主任,我的工作主旨是:
让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!
关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能欢乐充溢地学习,并且他们在获得书本学问的同时还学会了做人。
我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
对于后进生,我实行多激励少指责的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。
我时刻注意言传身教,为人师表。
平常,凡是要求学生做到的,我首先做到。
几年来,班级在各方面表现都很突出。
成果属于过去,何况教化教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。
以上报告,如有不当之处,请领导,老师们指正。
今日。
我要竞聘的是小学十级岗位。
假如能竞聘上岗,我将更加努力,假如落选,我决不垂头丧气,说明还有肯定差距,更应当努力。
感谢大家!
小林镇小学:
田勇2012年9月17日
第2篇:
职称述职报告
职称述职报告
大家好,今日我又一次坐在这里述职,自2009年以来这已经是第2次了,历经几载;不觉已是白发横生,苍桑很多,回忆昔事,心中顿觉暗然。
言归正传,本人2001年6月毕业与扬州教化学院,安排到初中任体育老师至今,从教12年,期间已取得本科学历,继中学二级老师已达九年。
多年来本人始终坚持在教化教学的第一线,安分守已,团结协作,勤恳踏实,细心施教,爱惜学生,教书育人,无私奉献,为我校的体育教化事业作出了应有的奉献。
下面就我本人12年来的教化教学工作在德和勤、能和绩做个小结。
一、首先从思想上严格要求自我。
仔细贯彻党的教化方针政策,以人为本,为全面实施素养教化而不懈努力。
在当今教化现状,仔细学习新课程标准,领悟其精神,努力实施新课标,高标准培育新人才。
在工作中敬重领导,团结老师,关切学生,为人师表,言传身教,教书育人,把师爱全部倾注于学生身上。
作为一名体育老师,言行举止、仪表干脆是学生仿效的对象,尽自己最大实力为学生树立人之楷模,加强“身教”意识,以培育全面发展人才为已任。
二、严谨治学,细心施教。
作为老师更应使自己成为合格人才,除要有良好思想品德外,还要有渊博的科学文化学问,要有较高的教化教学实力,才能担起教书育人的重任。
所以自工作以来,本人严格要求自己,根据学校的各项规章制度,依时坐班,学习业务学问,不断提高教学实力,并通过所学到理论学问指导教化教学实践。
课前仔细钻研教材和教法,制订一系列切实可行的课时安排。
课堂仔细组织好学生,注意学生的练习过程,注意学生的特性发展,培育体育骨干。
在味同嚼蜡的素养课进行改革探新,通过激发学生的体育活动动机,培育学生的体育爱好,从而提高了练习主动性,练习质量明显提高,取得了很好的教学效果。
作为一名体育老师除上好体育课外,抓好课外体育活动和课余运动训练也是体育老师的职责。
自工作以来,坚持出操,以身作则,抓好两操。
做好每年的广播体操竞赛和春季田径运动会竞赛工作,协作学校每年一界的艺术节,举办各种趣味竞赛,在各位老师的鼎力帮助下,都能仔细组织全校的裁判工作,使竞赛有条不紊地开展,既丰富了学生的课外生活,又使其身心得到了熬炼。
作为学校的一员,主动参加学校的公共事务,从不计个人得失,从不叫苦叫累。
总是尽最大可能的去帮助别人。
三、任重道远,在困难中锤炼自己,为适应新时代教化的须要,先后多次参与省市级培训班。
多次担当运动队训练工作,以身作则,兢兢业业,尽职尽责,带动整个田径队按安排主动训练,不怕苦,不怕累,使队员的身心得到全面发展,提高了运动竞技水平,成果逐年提高。
2011年获得优秀教练员荣誉称号。
主动参加教研教改活动,在体艺老师优秀课竞赛中获二等奖,2012年被评为高邮市教化技术装备管理先进个人,全国中小学生金钥匙科技竞赛中被评为先进个人,多次被学校评为先进工作者;本人所写的6余篇论文在省市级评比中获奖,另有一篇在全国核心期刊上发表。
综上所述,在12年的教化教学工作中取得了显著的成果,积累了较丰富的教化教学阅历;比照职称评定的要求我以全部达标,申请晋级中级职称,请大家给于支持,在以后的工作中,我将不断提高,完善自我,充溢自我,紧跟时代的步伐,以科学的手段来武装自己,为我国的教化事业尽一份光和热。
述职人:
abao
2013年8月3日
第3篇:
职称述职报告
职称述职报告
安亭小学朱
鹰时间匆忙,95年评上小学一级老师已有11个年头了。
在过去的工作中始终劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。
下面我就把近几年来的工作做简要的汇报总结以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的进步。
一、师德表现
首先作为一名老师,我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化,注意培育良好的师德作风。
关切集体,酷爱工作,主动响应学校号召,参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习,自己虽然不是一名党员,但我时常以高标准,严要求来鞭策自己。
平常也主动协作教研组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参与升旗仪式,仔细做好每天的广播体操,从不缺勤早退。
听从学校支配,同事之间团结友爱。
其次关切和爱惜每一位学生,做他们生活和学习上的良师益友。
记得曾经有人说过:
“虽然你面对的是几十个或几百个学生,他们的实力水平凹凸不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完备的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公允的。
”是的,我认可这句话。
所以我是在用爱心浇灌着每一朵稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的挚友,我的努力换来的是孩子们快乐的笑脸,我常常听孩子们说:
“朱老师,我很喜爱上你的音乐课,假如音乐课再多点那该多好呀!
”听到孩子这样的话我全部的付出都值得!
对于学校的荣誉我也能主动的维护,凡是有利于学校发展的事情,我都会大张旗鼓的进行宣扬,然后尽心尽职的做好各项工作。
1二、教化教学
为了提高自己的教学相识水平,适应新形势下的教化工作,我仔细地参与学校每次的培训活动,仔细记录学习内容。
“尽心尽职、大胆创新”是我教书育人的座右铭。
不断领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,仔细备课、上好每一节常规课。
坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。
努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。
注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上创建音乐。
为了使学生能轻松、开心地上音乐课,常常用激励的方式使学生表现出良好的品质,对于破坏课堂秩序的行为学生也进行了善意的指责与订正。
我还坚持参与校内外各种教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历以此来提高自己的教学水平。
常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。
为了更好地培育学生对音乐的爱好,根据学校的支配,03年前我主要负责学校的合唱队,03年后我主要负责学校的舞蹈爱好拓展小组。
2004年初我在校内开展了踢踏舞拓展型课程的实践与探讨,在实践中不断积累、不断完善,逐步形成了《学跳踢踏舞》校本教材。
队员们基本上是自愿报名参与的,并在星期五的爱好活动时间训练。
有了竞赛任务后,我放弃了休息时间,再增加训练的时间与次数,每天利用早、中、晚三段时间进行训练。
04年依据学校领导的支配,我担当了二年级(4)班的班主任工作,对于我有十几年教龄的老师来说,做班主任还是第一次。
第一次我有些担忧,担忧我不能胜任这项工作。
于是,我大量地查阅了一些资料,学习一些优秀班主任的工作阅历。
从中我领悟到了,2谁爱孩子,孩子就会爱你,只有用爱才能教化孩子。
班主任要擅长接近孩子,爱护和关切学生,和他们进行密切的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
这是班主任顺当开展一切工作的基础。
在亲近与探讨学生的过程中,班主任还要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,于是我利用音乐老师的有利条件和同学们一起唱歌、跳舞;一起搞配乐诗朗诵,一起玩耍,使学生对我“既亲近又崇拜”,既认定我是值得信任的老师,又把我当作好挚友,从而树立起班主任崇高的威望。
在期末班主任考核中,我还获得了二等奖。
我们班级在学校的一系列的活动和评比中也获得了优异的成果。
三、业务技能
我刻苦努力,主动进取,在音乐教学方面取得了优异的成果。
我虚心好学,主动参与学历进修,完成了三结合音乐大专班的学业,参与了区音乐骨干老师培训班的学习,曾写过4篇案例分别获二、三等奖并汇编在《嘉定区小学音乐案例集》。
现本科在读。
几年来我曾多次担当区级音乐公开课,得到了学校领导和老师们的确定,同时也给我提出了不少珍贵的建议,使我收益非浅。
期间我组织学生参与了区学生艺术月的竞赛、区校内流行组合大赛、市中小学流行组合电视邀请赛、区红领巾踢踏舞大赛、市首届青少年踢踏舞大赛、参与了学校举办的“六一”节文艺汇演及安亭镇各社区的文艺汇演并代表安亭镇参与嘉定区“社区舞蹈大赛”,得到了社会和家长的一样好评。
在二期课改的实践中,我喜爱上了拓展型课程。
拓展型课程的开放性,让学生有了充分展示自我的机会,让老师成为了课程的开发者、探讨者、实践者和收获者。
因此,在“学跳踢踏舞”课堂教学过程中,我着眼于激发和培育学生的兴3趣,开发学生的潜能,陶冶学生的情操。
同时,还关注学生主体意识的培育、学生认知结构的构建和学生综合学力的发展。
在教学策略的选择上,能娴熟运用多媒体技术,帮助学生解析舞蹈技术,让学生通过自评、互评等多种类、多层次评价,解决学习难点,树立学习舞蹈的自信念。
实践证明,“学跳踢踏舞”这一拓展型课程的实施取得了较大的胜利。
2005年参与了区、市拓展型课程课堂教学的评比。
四、成果收获
俗话说:
一份耕耘一份收获。
在校领导的关切支持、同事的帮助及本人的努力下,取得了一点成果。
1、2001年获嘉定区第三届学生艺术月活动合唱竞赛三等奖;
2、2002年获嘉定区第四届学生艺术月活动合唱竞赛二等奖;
3、2002年获嘉定区第四届小学生综合实力竞赛三等奖;
4、2003年被嘉定区教化局记功;
5、2004年获嘉定区红领巾踢踏舞大赛一等奖;
6、2005年获上海市首届青少年踢踏舞大赛最佳台风奖;
7、2005年获嘉定区学生艺术月演唱专场三等奖;8、2005年获嘉定区学生艺术月舞蹈专场二等奖;
9、2005年在嘉定区小学拓展型课程教材、讲义评比中获二等奖;
10、2005年获嘉定区小学拓展型课程课堂教学评比一等奖;11、2005年获上海市中小学中青年老师教学评比活动三等奖;12、2005年获嘉定区校内流行组合大赛获一等奖;
13、2005年获上海市中小学“校内流行组合”电视邀请赛银奖。
14、2006年被嘉定区教化局记大功;
415、2006年获嘉定区学生艺术月舞蹈专场三等奖;16、2006年获嘉定区中小学踢踏舞大赛二等奖。
脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本。
只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。
2005年是华蜜的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着。
总之,这些年来我干了一些工作,也取得了一些成果,但成果只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在以后的日子里我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业,发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成果。
2006年10月21日
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