初中语文人教部编版七年级下册《名著阅读》典型题精编.docx
- 文档编号:4390496
- 上传时间:2022-12-01
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:330.52KB
初中语文人教部编版七年级下册《名著阅读》典型题精编.docx
《初中语文人教部编版七年级下册《名著阅读》典型题精编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文人教部编版七年级下册《名著阅读》典型题精编.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中语文人教部编版七年级下册《名著阅读》典型题精编
初中语文人教部编版七年级下册《名著阅读》典型题精编
1.名著阅读。
读下面一段文字,然后回答问题。
他心里有数儿。
他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。
有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。
她更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。
(1)这段文字出自小说《___________________》,文中的“她”是_____________。
(2)从小说发展看,“她”是如何影响祥子的命运的?
请结合相关的情节简要说说经过。
2.阅读下面的文段,按要求完成下列各题。
①拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。
可是见了座儿他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。
②……康塞尔和我,彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体,在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……
选段①中的“他”是______(作者)的名著《______》中的主人公______。
选段②的文字选自______(作者)的小说《______》,该小说的主人公是______。
3.阅读下面《骆驼祥子》中的选段,回答问题。
回到车厂,他懊睡了两天。
决不想上曹宅去了,连个信儿也不必送,曹先生救不了祥子的命。
睡了两天,他把车拉出去,心中完全是块空白,不再想什么,不再希望什么,只为肚子才出来受罪,肚子饱了就去睡,还用想什么呢,还用希望什么呢?
看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子,他明白了他自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。
将就着活下去是一切,什么也无须乎想了。
人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
他停止住思想,所以就是杀了人,他也不负什么责任。
他不再有希望,就那么迷迷忽忽的往下坠,坠入那无底的深坑。
他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没了心,他的心被人家摘了去。
他只剩下那个高大的肉架子,等着溃烂,预备着到乱死岗子去。
请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一,谈谈他(她)在祥子从“人”到“走兽”这个过程中产生了怎样的影响。
4.名著阅读。
“我有一种丹,”有一回他说,“点在舌上,我想一定可以见效。
因为舌乃心之灵苗……。
价钱也并不贵,只要两块钱一盒……。
”
我父亲沉思了一会,摇摇头。
“我这样用药还会不大见效。
”有一回他又说,“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……。
医能医病,不能医命,对不对?
自然,这也许是前世的事……。
”
上面语段中的“他”指为父亲医病的先生______(人名)。
在《父亲的病》中,鲁迅描写这些“名医”的行医态度、开方等种种表现,揭示了这些人______的实质。
5.名著阅读
(1)下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图,请将对应的选项写在相应的位置上。
A.祥子成亲 B.雨中拉车 C.买羊肉包 D.大兵抢车
甲(________)乙(_________)丙(_________)
(2)《骆驼祥子》的主人公祥子,青年时他____________(填形象特点),令人喜爱。
后来,他屡受打击,变得________________________(填形象特点),与先前判若两人。
(3)下列关于名著《骆驼祥子》的说法,不正确的一项是( )
A.有关虎妞的情节,按先后顺序排列是:
虎妞假装怀孕→虎妞和父亲彻底吵翻→虎妞“下嫁”祥子→虎妞掏钱买车。
B.《骆驼祥子》中,作者塑造了一系列女性形象,如泼辣狡诈的虎妞,温柔善良的小福子,善解人意的杨太太,宽容大度的曹太太等,她们形象生动,个性鲜明,成为作品中一道亮丽的风景线。
C.“祥子与车”是贯穿《骆驼祥子》整部作品的线索,围绕这条线索,作品重点写了祥子的“三起三落”,表现了这一悲剧人物的悲惨命运。
D.《骆驼祥子》的作者是公认的语言大师,他在作品中,创造性地运用市民口语,通俗朴素,亲切自然,使人一读就能感受到浓郁的北京地方特色。
6.名著阅读。
阅读《骆驼祥子》片段,根据要求回答问题。
【甲】祥子始终没言语,呆呆地立在那里。
听到老车夫说肚子里空,他猛地跑出去,飞也似又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。
一直送到老者的眼前,说了声:
吃吧!
然后,坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦。
【乙】坐了许久,他偷偷地用那只大的黑手向腰间摸了摸。
点点头,手停在那里;待了会,手中拿出一落儿钞票,又极慎重地藏回原处——这点钱的来头已经决定了它的去路。
这样的钱不能光明正大地花出去。
这点钱,与拿着它们的人,都不敢见阳光。
(1)两文均写了祥子使用钱,【甲】文中买的包子是给谁的?
【乙】文中的钱从哪儿来的?
(2)结合原著,说说从【甲】文到【乙】文,祥子为什么会有这么大的变化?
7.阅读下面两个语段,回答问题。
【甲】这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,……车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?
……非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美。
……他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的。
【乙】他觉得这无论怎样也比拉车强,挣钱不多,可是不用卖力气呢。
打着面小旗,他低着头,嘴里叼着烟卷,似笑非笑的随着大家走,一声也不出。
到非喊叫几声不可的时候,他会张开大嘴,而完全没声,他爱惜自己的嗓子。
(1)上面两个语段选自小说《________》,作者________。
(2)批注是读书时常用的方法。
请阅读【乙】段文字,参照示例,对人物的心理做分析批注。
示例:
【甲】段文字中,多个“那么”连用,写出了祥子面对属于自己的车的时候,内心无比愉悦,意气风发的样子,看哪哪都好。
8.根据你对《骆驼祥子》的阅读,完成下面任务。
填写与祥子相关的人物:
夫妻关系______;
爱恋关系______;
主仆关系______(曹先生一家)同行关系______(老马)(老程)
用圈点批注的方法,完成下面语段的阅读。
他在桥上立了许久,①世界象是已经死去,没一点声音,没一点动静,灰白的雪花似乎得了机会,慌乱的,轻快的,一劲儿往下落,要人不知鬼不觉的把世界埋上。
在这种静寂中,祥子听见自己的良心的微语。
②先不要管自己吧,还是得先回去看看曹家的人。
只剩下曹太太与高妈,没一个男人!
难道那最后的五块钱不是曹先生给的么?
不敢再思索,他拔起腿就往回走,非常的快。
①请为画直线的语句,写出批注。
批注:
______。
②请为画曲线的语句,写出批注。
批注:
______。
9.请根据图意写出《西游记》中相应情节。
10.圈点批注读书法可以凝聚阅读的细节能力,写出自己的心得体会。
下面是一个《骆驼祥子》的批注片段,请仔细阅读并回答问题。
那四十以上的人,有的是已拉了十年八年的车,筋肉的衰损使他们甘居人后,他们渐渐知道早晚是一个跟头会死在马路上。
他们的拉车姿式,讲价时的随机应变,走路的抄近绕远,都足以使他们想起过去的光荣,而用鼻翅儿扇着那些后起之辈。
可是这点光荣丝毫不能减少将来的黑暗,他们自己也因此在擦着汗的时节常常微叹。
不过,以他们比较另一些四十上下岁的车夫,他们还似乎没有苦到了家。
这一些是以前决没想到自己能与洋车发生关系,而到了生和死的界限已经不甚分,才抄起车把来的。
被撤差的巡警或校役,反把钱吃光的小贩,或是失业的工匠,到了卖无可卖,当无可当的时候,咬着牙,含着泪,上了这条到死亡之路。
这些人,生命最鲜壮的时期已经卖掉,现在再把窝窝头变成的血汗滴在马路上。
圆点表示精警之处。
批注:
“老油子们”以其拉车的姿势、讲价、路线等手段努力维持自己昔日的光荣。
波浪线表示重要语句。
批注:
人到中年,无奈走上拉车之路,这是靠生命和血汗赚钱。
横线表示需要领会的句子。
批注:
________________
______________________
________________________
祥子为实现“有一辆自己的车”这一人生目标,他拉车的“生意经”与老油子们相比,有何独到之处?
写下你的理解。
经典作品需要反复阅读并做好圈点批注。
请结合作品中的一个人物经历,给文中画横线句子做批注,写下你的理解。
同学钉钉在阅读过程中写下了这样一行批注:
“祥子和梁生宝都是有梦想并为之付出努力的人,可结局却大相径庭。
”请你结合《骆驼祥子》和《创业史》有关情节,从时代背景、人物结局等方面将该批注补充完整。
11.______(填作者)创作的《西游记》。
此书中“大闹五庄观,推倒人参果树”的是______,把这个人物投入八卦炉中炼成火眼金睛的是______。
12.阅读下面名著片段,完成题目。
唐僧见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:
“猴头!
执此为照,再不要你做徒弟了!
如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!
”
上面这段文字节选自《西游记》,其作者是明朝的______(人名)。
唐僧因何事写下“贬书”?
唐僧如此绝情,孙悟空后来又因为什么回到了唐僧身边?
13.结合小说《骆驼祥子》的阅读,完成练习。
(1)小说中除主人公祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的贫苦女孩________________,等等。
(2)下列有关“虎妞”的情节,按先后顺序排列正确的一项是( )
①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕
③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻
A.③④②① B.②③①④
C.③②①④ D.②④③①
14.依据下面提供的相关信息,回答问题。
他越着急便越自苦,吃喝越没规则;他以为自己是铁做的,可是敢情他也会病。
病了,他舍不得钱去买药,自己硬挺着;结果,病越来越重,不但得买药,而且得一气儿休息好几天。
这些个困难,使他更咬牙努力,可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。
整整的三年,他凑足了一百块钱!
…………
自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。
拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。
心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。
拉了半年,他的希望更大了:
照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!
(1)以上文段节选自名著《_____________》,作者是_________。
(2)从选文中可以看出“他”具有怎样的特点?
请简要概括。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.名著阅读。
屋里已被小福子给收拾好。
回来,他一头倒在炕上,已经累得不能再动。
眼睛干巴巴的闭不上,他呆呆的看着那有些雨漏痕迹的顶棚。
既不能睡去,他坐了起来。
看了屋中一眼,他不敢再看。
心中不知怎样好。
他出去买了包“黄狮子”烟来。
坐在炕沿上,点着了一支烟;并不爱吸。
呆呆的看着烟头上那点蓝烟。
忽然泪一串串的流下来,不但想起虎妞,也想起一切。
到城里来了几年,这是他努力的结果,就是这样,就是这样!
他连哭都哭不出声来!
车,车,车是自己的饭碗。
买,丢了;再买,卖出去;三起三落,像个鬼影,永远抓不牢,而空受那些辛苦与委屈。
没了,什么都没了,连个老婆也没了!
(1)小福子是大杂院里邻居 的女儿;《骆驼祥子》的作者是 。
(2)祥子的人生三起三落,请简介其中的一次起落。
答:
(3)下面关于《骆驼祥子》内容的表述,有误的一项是( )
A.作品围绕着祥子的最大梦想,写他三起三落的人生经历,表现了当时社会人民的苦难生活。
B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生,他和他的家人对祥子很不好。
C.小福子是祥子最后的精神寄托,当小福子上吊自杀后,祥子开始变得麻木、自私,逐渐成为一个颓废的、自暴自弃的人。
D.虎妞是作者精心设计的一个人物,作者对她的态度是既同情又批判。
16.阅读下面名著导读文字,完成练习。
《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。
祥子是这部小说的主人公。
他来自农村,到北京后他选择了当时城市底层最普通的职业——拉洋车,他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。
他有过三次买车的经历:
第一次,他风里来雨里去,从饭里抠茶里省,攒了三年,终于买了一辆车。
但这车很快就被大兵抢走了。
第二次,车还没买上,他的钱就被孙侦探敲诈去了。
第三次……他经历了这样的三起三落,最终失去了生活的信心。
(1)请简述祥子第三次买车卖车的经历。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)祥子的性格随着命运的多舛(chuǎn,不幸;不顺遂)而变化:
由一个自尊好强、吃苦耐劳、与命运抗争的人力车夫变成了一个___________________________的行尸走肉。
17.名著阅读。
根据相关信息,在横线上写出相应内容。
《骆驼祥子》是①________的作品,作为语言大师的他创造性地运用②________(地名)市民的口语,“把顶平凡的话调动得生动有力”,使人一读就能感受到小说浓浓的地方特色。
小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事,主人公祥子最大的梦想不过是③________,但残酷的现实让他的希望一次又一次地破灭。
作者正是通过祥子这个人物的悲剧命运,无情地批判了当时的社会——它不让好人有出路。
18.阅读《骆驼祥子》选段,完成下列题目。
祥子在海甸的一家小店里躺了三天,身上忽冷忽热,心中迷迷忽忽,牙床上起了一溜紫泡,只想喝水,不想吃什么。
饿了三天,火气降下去,身上软得像皮糖似的。
恐怕就是在这三天里,他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去。
一清醒过来,他已经是“骆驼祥子”了。
(1)请简述“骆驼祥子”这个名称的来历。
答:
(2)这部小说在语言上有什么特点?
请概括说明。
答:
19.阅读下面名著选段,完成练习。
祥子呆呆地立在(茶馆)门外,看着这一老一少和那辆破车。
老者一边走还一边说话,语声时高时低;路上的灯光与黑影,时明时暗。
祥子听着,看着,心中感到一种向来没有过的难受。
在他们身上,他似乎看见了自己的过去和将来!
他向来没有轻易撒手过一个钱,现在他觉得很痛快,为这一老一少买了十个包子。
直到已看不见了他们,他才又进到屋中。
大家又说笑起来,他觉得发乱,会了茶钱,又走了出来,把车拉到电影院门外去等候曹先生。
天真冷。
空中浮着些灰沙,风似乎是在上面疾走,星星看不甚真,只有那几个大的,在空中微颤。
地上并没有风,可是四下里发着寒气,车辙上已有几条冻裂的长缝子,土色灰白,和冰一样凉,一样坚硬。
祥子在电影院外立了一会儿,已经觉出冷来,可是不愿再回到茶馆去。
他要静静地独自想一想。
那一老一少似乎把他的最大希望给打破了——老者的车是自己的呀!
自从他头一天拉车,他就决定买上自己的车,现在还是为这个志愿整天苦奔;有了自己的车,他以为,就有了一切。
哼,看看那个老头子!
(节选自《骆驼祥子》,有改动)
(1)选段中“一老一少”指__________________(填人物);祥子“心中感到一种向来没有过的难受”是因为:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)选段中的老者当时处于怎样的困境?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)这一老一少的出现使祥子的思想发生了极大的变化。
请问祥子发生了怎样的变化?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.内容梗概。
祥子来自农村,带着___________的大背景,也带着农民的___________,当他认准了拉车这一行时,他就成了“车迷”,一心想凭着勤劳和坚忍___________,他省吃俭用,花了______年的时间,终于实现了这个理想,成为自食其力的上等车夫。
但当时中国_________的社会环境,不容他有丝毫的个人幻想,不到半年,他就在兵荒马乱中被逃兵掳走,失去了洋车,只牵回三匹骆驼。
祥子没有灰心,他依然倔强地从头开始,拉车攒钱。
可这次还没等他再买上车,所有的积蓄又______________,买车的梦想成为泡影。
他又一次拉上自己的车,是以与_________的畸形婚姻为代价换来的。
但好景不长,_________死于难产,祥子人车两空。
_________的死,让他也开始游戏生活,彻底堕落为城市的垃圾,变成一具行尸走肉。
小说揭示了当时“___________”的奴隶心理和希望的最终破灭,这是_____________________的典型命运。
21.
(1)《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。
祥子来自农村,立志买辆自己的车。
但他用三年的血汗钱换来的车却被________抢走了;第二次,他还没能够攒足买车的钱,钱就被____________敲诈走了。
(2)在《骆驼祥子》中,既是剥削者又是被剥削者的是__________。
22.本文选自散文集《____》,作者鲁迅,原名____,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。
1918年5月,第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《 》。
23.名著阅读。
(1)《海底两万里》是法国著名作家____________的一部科幻作品。
小说中最令人感慨的神奇的“怪物”是一艘当时尚不为世人所知的潜水艇,名“_______________号”。
(2)阅读下面名著选段,完成题目。
它睡着了,它随着海水荡漾……在大海中碰到睡着了的鲸鱼,因而胜利地攻击它们,这并不是稀奇的事情,他也不止一次在鲸鱼昏睡时叉中了它们。
……忽然,他的胳膊使劲地一伸,鱼叉投了出去。
我听到鱼叉发出响亮的声音,像是碰上了坚硬的躯壳。
对面的电光突然熄灭,两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来,像急流一般从船头冲至船尾,冲倒船上的人,打断了护墙桅的绳索。
接着船被狠狠撞了一下,我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了。
①上面这段文字的“他”指___________(人名)。
②“我没来得及站稳,从船栏杆被抛掷到海中去了”,后来,“我”怎么样了?
请简要概述。
24.《海底两万里》阅读。
(1)《海底两万里》的作者是__________(国籍)的__________(人名)。
(2)《海底两万里》的潜水艇“诺第留斯号”中聚集了一些身份、来历、性格各不相同的人物。
请你从下列人物中选择一位写一段人物简介,不少于150字。
(甲)尼摩船长 (乙)阿罗纳斯 (丙)尼德
人物:
__________,简介:
__________________________________________________________
25.阅读名著选段,回答问题。
他没有受伤,站起来,走到那个可怜人身边,急急把缠着的绳索割断,抱起这个可怜人,两脚使劲一蹬,浮出海面来。
我们三人跟着他上来。
意外得救的人,转瞬间都到了可怜人的小艇上。
他首先关心的事是要救活这个可怜人。
我不知道他是否可以成功。
我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。
但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。
运气很好,由于他们的有力按摩,我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。
(1)选段出自法国作家_______(填人名)的《海底两万里》,故事主要讲述法国_______(填学科名)家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔,跟着“他”(填人名)_______,在海底做了两万里的环球探险旅行。
(2)请用一句话简述这次探险旅行的结局。
(3)“可怜
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 名著阅读 初中语文 人教部编版七 年级 下册 名著 阅读 典型 精编