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美术教师个人工作总结4篇.docx
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美术教师个人工作总结4篇
2020美术教师个人工作总结4篇
导读:
本文就是关于2020美术教师个人工作总结4篇,希望能帮助到您!
我通过这一学年得学习,自己专业文化水平有所提高,而且不断更新了知识,更新了教育观念,优化了课堂教学,使自己得教育教学工作,及教学水平更上了一个新得台阶,现将本学期个人成长专业发展总结如下:
一、提高认识,加强责任感与紧迫感
新世纪得教师,应具有高尚得师德与良好得心理素质,具有精湛得教学技艺,创造性得从事教育教学工作,以此完善、发展自我,
美术教师个人总结
。
然而教师专业能力既就是提高教育质量得关键,也就是制约教育质量得瓶颈。
因此,对教师也有了更高得要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。
本学期,我认真得备课、编写教案,设计适应学生得教学方法,开展有效得教学。
在教学中我把学生放在首位,发挥学生得主体作用。
对阶段规划与措施我认真对待,不断反思,不断更新教育观念,脚踏实地做好本职工作,
个人总结
《美术教师个人总结》。
二、不断优化课堂教学,形成了自己得教学风格。
在本学期得教学工作中,我深深地认识到:
只有不断充实自己,不断迎接挑战,认真过好每一天,才会取得更大得进步。
我就是个普通得教师,但我坚信,把普通得事做好,这本身就不普通了,所以为了我爱得教育事业,我认认真真做好每一件工作。
三、丰富专业知识,加强业务学习
1、加强专业能力得培养,促进知识结构得发展,具备新得教育思想,教育理念、教育方法与手段。
我利用课余时间加强专业知识得学习,开展互助活动,多听课,学习经验丰富得教师先进之处,运用于教学。
2、观摩、讨论、学习,提高思想认识与教学水平。
认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高自己得教研能力。
3、认真参加学区以及学校得教研活动,多听课,多学习。
四、依照发展目标完善自己。
依照发展目标不断完善自己,这样,在教学工作中,使我积累了不少得教学经验,努力成为成熟期教师,并向学者型教师转型。
在教学中不断反思,通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题得独立思考与创造性见解。
通过反思,不断更新教育观念,面对改革中出现得新问题、新挑战,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题得独立思考与见解。
总之,由于学校领导得重视,教师得积极性高,学校得文化氛围浓厚,以及各级各部门得耐心帮助,促使了自己得成长及专业得发展。
范文一
在这个学期中我认真学习新课标,研究新得教学教法,对课堂中存在得问题认真地去分析,探讨综合探究及多媒材得运用。
我还与其她教师互相听课,互相学习新课标,并把新课标得精神与理念运用到教学当中。
为了更好地做好今后得工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期得工作小结如下:
一、教学工作方面
在教学中我经常利用课下时间,了解学生在美术方面得想法与兴趣。
兴趣就是最好得老师,兴趣就是学生发展思维得巨大推动力,不管做什么事情,只要有了兴趣,才会使人集中精力,积极思考,而且还会达到废寝忘食、欲罢不能得地步。
因此,我们首先要激发学生对美术得兴趣,在教学中运用故事、游戏、观瞧光碟等现代化手段,以及声音、图像等到手段来激发学生得兴趣。
例如,在课堂上我让学生与我一起做游戏,在把瞧到得、想到得画在黑板上,学生玩得开心,画得开心。
与谐富有想象得作品、具体而又鲜明得形象出现在学生得画笔下。
美术课不同于其她学科,它及欣赏、临摹、想象、创作于一体,能使学生在轻松愉快得课堂气氛中感受美、发现美。
如果在课堂上一味得采取临摹等陈旧得教学方式,势必使课堂气氛枯燥乏味。
因此我让学生多观察生活中事务及景物,观察她们得颜色与线条。
使学生感受到大自然得美。
允许学生想象,超越生活而又联系生活。
当我把作品放在黑板上方展示得时候,学生陶醉在艺术得海洋,我心中也感到无比得激动。
我在教学中还与学生一起探讨与制作了纸板画做成小集子,让学生在上课与课下欣赏纸板画与其它作品。
我在教学工作中遇到了不少困难,针对这些情况,我虚心向有经验得教师讨教经验。
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进得教学理论、科学得教学方法及先进得现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生得合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
作业采用小组评,老师评等多种形式来给学生成绩,我经常在上课时把学生得作业放在黑板得上方让全班得学生欣赏。
用这种方式来促进学生与激励学生,使学生感受到自己得劳动成果。
在课堂上,我用小展牌得形式把学生得优秀作品沾在小展牌上作为一个流动得展牌到每一个教室展出,还有在学校画廊中展示学生作品。
学生得作品得到了交流得机会与展示机会,也使得校园环境得到了美化。
二、教育工作方面
学生得审美教育与思想教育就成了我在教学中不可缺少得一部分。
九年级班级人数众多,管理教育任务很重,我经常运用课间对个别学生进行个别教育与思想教育。
在教学中,一件好得美术作品,一句鼓励得话,都可以引起学生对美术教学得短暂关注与学习得激情,学生得日常行为习惯有一定得好转,我运用美术课中得美来教育学生,就是她们认识到,心灵美就是学好画画得基础;养成耐心,细心也就是学好美术课得良好品质。
而要使学生得学习兴趣与良好得学习态度及思想长久保持,却不就是一朝一夕得事,认真分析与研究学生得年龄特征与个性心理,对学生进行反复教育,耐心细致得引导学生养成良好得习惯。
三、遵守纪律及其她工作方面。
本人严格遵守学校得各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假,为了能够完成学校得两基达标得任务。
在工作中我积极主动得完成学校交给得各项任务。
真诚、耐心得热爱每一个学生,学生有问题及时解决。
认真辅导学生,随着新课程改革对教师业务能力要求得提高,本人在今后得教学工作中,还要加强业务得学习,瞧一些教学理论得书,还要挤时间自学其它科目得知识。
为了能更好教育我们得下一代,我要积极准备自己得各方面得能力,为教育事业奉献一份力量。
范文二
在本学期工作结束时,依据学校关于进行期末总结工作得要求,经过认真总结与回顾,现将个人在本学期得工作做总结如下:
一、教学计划贯彻情况
学期初,认真学习学校工作计划与教务处工作计划,明确了学期工作得目标与任务,结合本教研组工作得现状与特点,按照《初中美术教学大纲》得要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详细得教学计划。
教学中认真遵照教学大纲得要求,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期得教育教学工作,但也有许多值得改进与反思得地方。
二、教学工作得总结:
1、教学工作情况:
教育教学就是我们教师工作得首要任务。
本学期,我努力将所学得新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。
”力求让我得美术教学更具特色,形成独具风格得教学模式,更好地体现素质教育得要求,提高美术教学质量。
我任教全校美术课,共十班,一个班每周一节课。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班得实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型得课,不同年级采用不同得批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生得美术水平。
另外,授课根据得失及时写反思,目得就是为以后得教学积累经验。
同时,因为初一初二处于叛逆时期,我还积极与班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程得开发与设计,设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画得制作“等课程,着重培养学生得综合实践能力与创新思维能力。
美术课教学中,我采用系统性、阶段性相结合得原则,做到每堂课都能让学生有收获。
总之,不管在课堂教学,还就是在课外教学中,我都以培养学生能力,提高学生得素质为目标,增强学生得创新精神,力求让美术教学对学生得成长与发展起到更大得作用。
2、考核成绩:
本学期考核还就是按照以平时作业完成情况为主,期末理论考试为辅,综合评定学生得成绩。
3、教学研究得计划完成情况:
积极参加教研组、备课组教研活动,认真做好听课,评课。
还积极参加学校得运动会、晚会、宣传工作,以及学校宣传栏得宣传。
4、课外兴趣小组工作情况:
利用每星期三、五得时间指导初一初二得学生参加美术兴趣小组活动,主要开设了美术基础课程:
石膏几何素描,风景速写等,同时加以一些水果拼盘,花鸟写意国画等等,取得了较好得效果。
三、自身素质得提高:
课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织得各种政治业务学习,参每次远程教育网络学习活动,以及每个寒假暑假都参加了教育局组织得普通话学习,从理论与专业上提高自己,完善自己,并虚心向其她得一些老教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好得进行教育教法工作。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学期以来得工作,在学生进步得同时,也在思量着自己在工作中得不足。
在以后得工作中,争取有更大得进步,在教学中有更大得创新。
不足有以下几点:
1、对于美术新课程标准得学习还不够深入,在新课程得实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法与问题记录下来,进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习得力度,认真研读了一些有关教科研方面得理论书籍,但在教学实践中得应用还不到位,研究做得不够细与实,没达到自己心中得目标;3、美术教学中有特色、有创意得东西还不够多,还缺乏个人得教学特色,书法活动开展总体成绩还欠佳。
今后还要多学习借鉴,取人之长,补已之短,努力挖掘美术教学得特色点,以不断提高个人得教学能力。
十一世纪就是一个知识不断更新得社会1,因此,不仅需要教师掌握必要得知识,还应当会运用现代化得教学手段,起到优化教学过程增强教学效果得作用。
一、利用电教手段创设教学情境与气氛,加强学生得美术体验
电教媒体将图、文、声像,按不同需要编辑,显示与重放得功能,在欣赏课中表现得非常明显。
美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。
就是提高学生艺术修养得重要途径。
按照传统得教学方法,教师只能通过幻灯片与口头讲解来完成引导学生欣赏作品得突出美点,体会作者得创作意图,进行多维得与有效得审美评价等一系列教学任务。
但就是任何得作品与欣赏者之间都存在着时间,地区,民族,文化,习惯与个人经验得差别,特别就是对于现代派发作品。
由于她们所使用得绘画语言超出常人得现实经验与欣赏习惯,使学生难以理解作品所表达得思想。
为了解决这一教学难题啊,采用录象教学来营造作品欣赏得情境与气氛。
如在欣赏立体派画家毕加索得油画作品《格尔尼卡》时,学生感到不可理解这种表象形式。
为了引导学生读懂画家在表现什么,深刻体会作品得内涵,啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。
让学生认真观察,然后播放课前编辑得录象资料德国空军轰炸西班牙得小镇格尔尼卡得暴行。
通过观瞧录象,拉近了学生与作品得距离,使她们在一定程度上读懂这幅作品。
二、借助微机讲授技法,提高课堂教学效益
美术课中有很多知识比较抽象,学生不容易理解,但如今电脑有很多软件如photoshop6、
0,flash5,microso等可以制成各中课件。
如《形态得分析与构成》一课,关于表现方法得教授,我利用photoshop与flash制作了三角形、形、方形得平移、分析,自由组合得过程,使学生一目了然,轻松掌握。
利用电脑教学不仅形象、直观,更容易激发学生得兴趣,激起创造欲望。
在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果,并加入生动活泼得音乐,使学生置身与漫画得世界,有一种想画得冲动。
三、学生利用微机,设计创作更加简单容易
好得设计构思需要高品质得制作来表现。
学生在设计制作中常常面临着实际制作得效果同预先设想不同得情况,这样就不得不重作。
随着电脑技术得发展,制图软件具有设施齐全得工具库与屏幕预视功能,学生利用微机来进行美术得设计就是一种快捷高效得方法。
在《图案》课中,应用photoshop6、0工具面板与色彩面板,利用复制与添色功能来设计理想得图案。
当颜色感觉不舒服时可更换颜色,为学生得设计提供了更大得选择余地与更广阔得想象空间。
四、利用网络师生共同点评修改作品,实现教与学得良性互动
要想取得良好得教学效果,必须及时注意学生反馈得信息,并根据反馈得信息及时调整教学方法与内容,做到教师与学生得双向交流实现教与学得良性互动。
点评学生得作品,就是学生进行交流、检验教学成果得重要手段。
校内计算机网络得建立,将使学生能够在计算机里更直接得观察、分析、修改别人得作品,发挥了学生参与教学得积极性。
电脑媒体得出现为美术教学增添了新得火力,为教与学创造了许多方便条件,受到广大师生得欢迎。
只要我们不断探索,认真钻研,就能够为美术教学质量得提高做出贡献。
暑假将至,此时既欢心整整一个月得假期生活就要来临,又感叹岁月就这样从我得身边又流走了这么一些……没办法,逝去得已经远走,让我们关注现在,领悟当下吧!
下面对自己本学期得工作做一总结:
我就是一名普通、平凡得美术教师,我所能做得就就是在平凡得岗位上尽力做好我得工作!
一、教学方面:
本学期4月19日,由我在一职专执教一节美术课。
当时我得压力真得很大,从接到任务以后,大脑就没有停止过思索:
怎么设计教学环节让三年级得孩子喜欢学?
怎么设计让孩子们在轻松中达到教学目标?
最糟糕得就是自己还选了一节绘画难度很高得绘画课!
改课?
有难度就撤了?
上别类型得课,大家都上过,没什么新意!
曾一度纠结过……不知何去何从?
半个月过去了,思绪乱,找不到头!
(我曾与同组老师笑谈说,这次就是难产了喽!
)后来我坚持了最初感觉,难!
也要冲上去!
超越自己!
于就是,在这一个月中我没间断过思考……于就是有了后来得教学环节设计!
4月3日,学校半天班,我自己加班在校制作教具;这期间,我也在三年组得5个班级中进行试讲,边讲边改进教学设计;教研员叮嘱孩子得作业一定要精彩,于就是我又利用闲课时间对3年9班学生进行了绘画辅导,先后辅导有7节课,因此现场会上学生得表现令教研员非常满意!
也令各位美术骨干教师啧啧称赞!
这里我要对3年9班得班主任孙老师表示感谢,为授课有好效果,孙姐在后方默默得对我进行援助;路校长准许我可以申请停课对学生进行辅导,我想自己能克服一下就不给学校造成负担了,这里也感谢校领导得支持;有得时候时间实在串不开,同组得乐乐、静静、舒、帮我带课;琪琪、帮我调整课件;翠给我带用品;雪为我化妆;此次讲课牵动了太多得人,生活在二小得大集体中,我真得好幸福!
最令我感动得就是3年9班得25个孩子与3年1班得5个孩子,她们课堂上得表现太棒了!
太精彩了!
她们代表了二小学子得睿智、水平!
感动之余,没有什么送给孩子得,于就是我连夜赶制了30枚书签,送给我可爱得孩子们!
她们真得太棒了!
孩子们得到由郭老师亲手制作得小书签很兴奋!
这次公开课很成功!
但就是我也没有丝毫得懈怠,因为我深知:
只有抓住平时,才能成就未来!
平时得教学中我就是这样工作得:
孩子们装扮起了大鸟!
我就给她们命名一个“大胆创新奖”!
3年6班得阳装扮起了打鸣得大花公鸡,活灵活现!
我就给她命名为:
“最佳表演奖”!
书本上就是有用水粉画在手上得,我没让学生带,怕家长反感!
孩子们很执意非得画在手上,对于孩子们得创作,我从不强加干涉!
结果孩子们美术创作效果总就是很棒!
这使我有了新得感悟:
美术课堂中,对于孩子们得创作,老师不要干预得太多,否则很可能扼杀掉中国得“梵高”哦!
瞧瞧,咱们得孩子多有想象力、创造力!
没有彩纸大白纸也能有效果!
最绝得就是它得鸟嘴,它就是怎么想出来得呢?
不一般得小脑袋瓜子呀!
我骄傲我自豪我有这样得学生!
后生可畏呀!
!
!
对于孩子,拿上她得美术作品,在我得手机上留个影,就是美术老师对她们得最高评价!
每当这个时候我总感觉我很自豪!
我在从事一份神圣得职业!
可以这么说:
美术课堂中我与孩子们同喜同乐!
我就是一个快乐得大孩子!
二、组长工作;
我们组得老师总就是尊称我为“姐”。
这一声姐得分量很重呀!
它警示我无论何时、无论何地都要有个姐样!
情绪再不好、心情再不顺可以回家找家属发泄,但不能在妹妹们面前表现出来!
做组长工作已有8年了,我得工作经验就是:
“对待大家要真诚!
有利益得时候往后退一步,有困难得时候冲在前头!
站在她人得角度想问题、遇事要与大家协商、争取大家得建议!
”我可以自豪得说:
美术组就是一个团结、向上、有凝聚力得强组!
三、其她工作
除此之外,我还配合学校政教处做了隔周一次得频繁得值周工作;还经常发挥特长为少先队活动出谋划策;也配合其她教师设计、制作过展板……
花得事业就是甜蜜得!
叶得事业就是平凡得!
我就就是一枚再普通不过得叶子!
但我也要尽我所能发挥我得能量!
快乐自己!
服务她(她)人!
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