节约用水活动方案共10篇完整篇doc.docx
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★节约用水活动方案_共10篇
第1篇:
《节约用水》活动方案《节约用水》
一、活动目的:
⒈了解水的重要作用,懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。
人人都要节约水。
⒉能从身边的小事做起,自觉节约水,并逐步养成良好习惯。
二、活动重点:
了解水的作用,节约用水。
三、活动难点:
因学生的家庭条件都较好,学生难体会“缺水”。
四、活动前准备:
PPT、《大风车》视频片段、排练小品、各队标志
五、活动过程:
(一)启发谈话,揭示课题
1、播放《大风车》视频片段:
你喜欢这个节目吗?
2、《大风车》的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜欢他们的热心观众,今天,特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目,请我担任主持人——花姐姐,同时邀请你们做特邀嘉宾,你们高兴吗?
认识各队(红、黄、蓝、绿),请队长发队标志。
唱《大风车》主题歌。
3、课件演示动画:
乌鸦第2次喝水,找来找去找不到水,流下了一滴眼泪。
请说说乌鸦为什么哭?
揭示今天活动主题:
我们今天一起来谈谈节约水的话题。
(二)“智慧大考验”
1、知识竞答:
一共有四题,请队长选择,并派代表参加。
要求在30秒钟内至少说出5个答案。
(答对了奖励1个小动物)
屏幕出示:
A、你在什么时候最需要水?
(吃药时等)
B、家里的哪些物品要用水?
(洗衣机等)
C、水可以用来干什么?
(洗脸等)
D、你知道有哪些水?
(口水等)
2、计时回答。
(三)“快乐体验室”
1、队员表演小品:
《我的妈妈真小气》(勤俭的妈妈在生活中处处讲节约用水,并教育孩子的故事)。
边看边想想:
我的妈妈小气吗?
为什么?
2、小组讨论、反馈。
3、小结。
4、算一算。
小品中妈妈的话语耐人寻味,是啊!
好像只是一滴水,可积少成多,积水成渊。
下面我要考考大家的计算能力,敢挑战吗?
让我们一起来算一算:
水龙头一天不拧紧,会浪费100千克的水,班上的同学们家都这样,全班会浪费多少水?
十天呢?
如果用纯净水桶装(一桶为10千克),可装多少桶?
?
?
5、说一说:
通过小品和刚才大家的计算,你有何体会?
(四)“七嘴八舌论坛”
1、由于人类对水的大量浪费与污染,地球上可食用的水越来越少,许多地方已经出现了“乌鸦喝水”的情况,看到这里,你最想说什么
2、各队说说节约用水的金点子。
3、夸夸身边节水的好榜样。
4、对照节约用水“小标兵”记录表,说说自己做得怎么样。
(五)“生命不息,节水不息”
1、分发“节约用水的小标兵”记录表,记录自己及劝导身边的家人、同学等节约用水的情况,一周后对照记录表评选小标兵。
2、《大风车》主题歌中评出风车王,并结束活动。
教学反思:
本教学设计亮点:
1、具有时代感:
由孩子喜爱的《大风车》节目引入学习,自然分组,开展小组竞赛与展示学习。
2、贴近儿童心理:
学习形式丰富,非简单说教,而是把道理融入到有趣的动画情境、激烈的知识竞答、耐人寻味的小品表演和畅所欲言的论坛之中。
每个学生热情地参与,每个孩子都乐于去体验,最终主动获得教育,提高了认知。
3、活动具有延伸性,课堂的感悟将在实际生活实践中进一步深化、巩固。
《节约用水》
一、活动目的:
⒈了解水的重要作用,懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。
人人都要节约水。
⒉能从身边的小事做起,自觉节约水,并逐步养成良好习惯。
二、活动重点:
了解水的作用,节约用水。
三、活动难点:
因学生的家庭条件都较好,学生难体会“缺水”。
四、活动前准备:
PPT、《大风车》视频片段、排练小品、各队标志
五、活动过程:
(一)启发谈话,揭示课题
1、播放《大风车》视频片段:
你喜欢这个节目吗?
2、《大风车》的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜欢他们的热心观众,今天,特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目,请我担任主持人——花姐姐,同时邀请你们做特邀嘉宾,你们高兴吗?
认识各队(红、黄、蓝、绿),请队长发队标志。
唱《大风车》主题歌。
3、课件演示动画:
乌鸦第2次喝水,找来找去找不到水,流下了一滴眼泪。
请说说乌鸦为什么哭?
揭示今天活动主题:
我们今天一起来谈谈节约水的话题。
(二)“智慧大考验”
1、知识竞答:
一共有四题,请队长选择,并派代表参加。
要求在30秒钟内至少说出5个答案。
(答对了奖励1个小动物)
屏幕出示:
A、你在什么时候最需要水?
(吃药时等)
B、家里的哪些物品要用水?
(洗衣机等)
C、水可以用来干什么?
(洗脸等)
D、你知道有哪些水?
(口水等)
2、计时回答。
(三)“快乐体验室”
1、队员表演小品:
《我的妈妈真小气》(勤俭的妈妈在生活中处处讲节约用水,并教育孩子的故事)。
边看边想想:
我的妈妈小气吗?
为什么?
2、小组讨论、反馈。
3、小结。
4、算一算。
小品中妈妈的话语耐人寻味,是啊!
好像只是一滴水,可积少成多,积水成渊。
下面我要考考大家的计算能力,敢挑战吗?
让我们一起来算一算:
水龙头一天不拧紧,会浪费100千克的水,班上的同学们家都这样,全班会浪费多少水?
十天呢?
如果用纯净水桶装(一桶为10千克),可装多少桶?
?
?
5、说一说:
通过小品和刚才大家的计算,你有何体会?
(四)“七嘴八舌论坛”
1、由于人类对水的大量浪费与污染,地球上可食用的水越来越少,许多地方已经出现了“乌鸦喝水”的情况,看到这里,你最想说什么
2、各队说说节约用水的金点子。
3、夸夸身边节水的好榜样。
4、对照节约用水“小标兵”记录表,说说自己做得怎么样。
(五)“生命不息,节水不息”
1、分发“节约用水的小标兵”记录表,记录自己及劝导身边的家人、同学等节约用水的情况,一周后对照记录表评选小标兵。
2、《大风车》主题歌中评出风车王,并结束活动。
教学反思:
本教学设计亮点:
1、具有时代感:
由孩子喜爱的《大风车》节目引入学习,自然分组,开展小组竞赛与展示学习。
2、贴近儿童心理:
学习形式丰富,非简单说教,而是把道理融入到有趣的动画情境、激烈的知识竞答、耐人寻味的小品表演和畅所欲言的论坛之中。
每个学生热情地参与,每个孩子都乐于去体验,最终主动获得教育,提高了认知。
3、活动具有延伸性,课堂的感悟将在实际生活实践中进一步深化、巩固。
第2篇:
节约用水活动方案《节约用水珍惜水资源》活动主题
一、活动背景?
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。
然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机,因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我们班全体同学决定开展“节约用水,我们在行动”的综合实践活动。
让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性
二、活动目的
1、通过调查,了解家庭用水和学校用水的情况,掌握水费的计算方法。
2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水。
初步形成节约用水的意识。
4、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节约用水的好习惯,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
三、活动地点、对象、形式
1、地点:
学校校园、家庭、周边社区
2、对象:
全校师生、家长、街道居民
3、形式:
第一阶段:
引导学生对水的利用作交流讨论,以激起探究的兴趣。
第二阶段:
学生自主结成小组,每组选出一个小组长,对家庭用水作调查,作好记录。
第三阶段:
课堂交流,问题探讨,成果展示,拓展研究。
四、活动方法:
采访询问、上网、社会调查、社会实践
五、成果形式:
节水的宣传画、板报。
六、活动过程
(一)动员、准备阶段?
1、老师讲清本次活动的目的和意义,介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。
?
2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。
?
?
3、观看节约用水的公益广告。
时间安排:
三月份
(二)实施、交流阶段?
一:
收集调查
活动流程:
1、调查、上网查询资料,了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。
2、设计了两份调查表,一份是“关于家乡水污染的调查。
”另一份是“家庭用水情况调查。
”调查表如下:
关于家乡水污染的调查。
家庭中用水情况调查
时间安排:
四月份
二、设计方案
活动流程:
1、通过调查、上网查询资料等途径,了解有关节约用水的方案。
2、从自己身边生活事做起,研究设计节水方案。
时间安排:
五月份
三、宣传行动
活动流程:
1、首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。
让人们了解节水的方法和措施;
2、设计一条自己喜欢的节水用水的宣传标语,呼吁人们节约用水,拒绝水污染,保护水资源;
时间安排:
六月份
(三)总结、拓展阶段
活动流程:
1、围绕主题,出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画,以各种形式展示我们的调查研究成果。
2、评选“节约用水”小标兵。
3、制定倡议书,号召全校同学一起节约用水,珍惜宝贵的水资源。
4、写好这次综合实践活动的总结。
时间安排:
六月份
注意事项:
1、搜集的数据要最能说明实际问题,接受性要强。
2、图片展要给人强烈的视觉效果,能唤起人的危机意识。
推广可行性:
1、活动由校内发起倡议起,至走入居民区宣传动员止,涉及范围较广,且贴近学生生活,能满足其参与心,好奇心。
安全,易操作,能发挥出学生年龄特点。
附:
倡议书
全校的少先队员小伙伴们:
水是我们生命中不可缺少的,在水日益减少人们的用水量却在增加,水变得越来越宝贵.特此,我向全校少先队员伙伴提出以下倡议:
1.从自我做起,珍惜、爱护每一滴水.
2.将水的重要性讲给给身边的每一个人听,并对浪费水的现象及时阻止.以上几点倡议希望大家能积极响应,用我们的小行动来保护我们的家园地球.
第3篇:
节约用水活动方案张洪学校“世界水日”和“中国水周”活动方案
一、活动背景
2016年3月22日是第24个世界节水日。
水是一切生命赖以生存,社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。
但是,现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展,对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。
在全球范围内,水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用,使水资源进一步短缺,水环境更加恶化,严重地影响了社会经济的发展,威胁着人类的福祉。
如果不珍惜水资源,最后一滴水将是人类的眼泪。
所以,我们要倡导节约观念,建设文明学校,围绕增强节水习惯,树立节水为荣、浪费可耻的正气,倡导广大同学从小事做起,从个人做起,努力把我校建成节水型高校。
节水行动从我做起,永不止步!
二、活动目的
以国家环境保护局所提出的“节约用水,珍惜生存环境”为题,将举办一次与节约用水有关的活动。
以此响应国家的号召,确保水资源的可持续发展,逐步提升人们节约用水的意识,加深人们珍惜水资源的观念。
通过水日的宣传活动,唤起公众对水资源的危机感,加强公众对身边水体的关注程度,呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。
同时也号召大家不浪费一滴水,节约用水从小事做起。
三、活动主题
1.爱水、惜水、护水
四、活动时间
1.2015年3月22日--28日
五、参与人员
张洪学校全体在校师生
七、活动内容
1、节水教育和宣传。
营造节约用水的氛围。
倡议书等形式宣传节水爱水、惜水、护水意识。
国旗下活动进行节水为主题的国旗下讲话,激发师生自觉保护水资源的热情,号召全体师生积
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