三年级三班主题班队会活动方案.docx
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三年级三班主题班队会活动方案
三年级三班主题班队会活动方案
(一)
主题:
我读书我成长我快乐——“我与书”主题队会
形式:
故事演讲,小品,交流,诗歌朗诵等
准备工作:
1、搜集有关读书的名言和读书的名人小故事。
2、排练讲故事、诗歌朗诵等节目
3、布置场地
教育要求:
1、帮助学生认识读书的好处,学会读书的方法,分享读书的收获。
2、让学生更好地了解书与我们的关系,引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。
从而使学生达到喜欢读书,会读好书,能读懂书的目的。
活动过程:
一、队前仪式
1、全体立正
2、出旗、敬礼
3、唱队歌
二、中队长宣布活动开始。
[从我们懂事那天起,爸爸妈妈就对我们赋予殷切的希望,希望我们好好读书。
进入小学,我们在老师的教导下,又认识了aoe,逐渐学会了读书写字。
从此,一位良师益友就走进了我们的生活,那就是——书。
书籍是人类进步的阶梯,是我们全人类的营养品。
今天,就让我们与书成为朋友,共同在书的海洋中遨游。
现在我宣布:
三
(2)中队《我读书我成长我快乐》“我与书”主题班会正式开始。
欢迎主持人上台。
]
三、进行主题活动。
(具体内容)
(一)、好读书
1、古往今来,关于读书的名人故事可真是数不胜数!
现在就让我们一起从名人读书的故事里获得知识和智慧吧!
请听三则名人读书小故事。
(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》和《负薪(xīn)挂角》)
2、听了刚才三位同学的名人读书小故事,你一定有许多感想吧,谁愿意与大家一起来分享一下呢?
3、看来同学们从三个名人小故事中受到了很多启发,也有了不少感想。
那么关于读书的名人名言我们一定也知道不少,有的同学甚至还把它写成对联贴在书房里,告诫自己要精心读书,下面我们就来一个读书名言擂台赛,分为两大组,看哪一组积累的读书名言最多,哪组就获胜。
(全班学生分两大组进行读书名言擂台赛)
(二)、读好书
1、同学们,每当你完成家庭作业的时候,每当你在数学的题海中感到枯燥疲倦的时候,你是否会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地?
2、我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,那么,什么样的书才适合我们四年级的小学生读呢?
请看小品《小明看书》(学生表演小品)
3、其实,在暑假中,我们也读了很多有意义的书,谁愿意将你认为的好书推荐给大家呢?
(三)、读懂书
1、请班上的小书迷给我们谈谈他的读书好方法。
(刘冉介绍读书方法)
2、请同学们来谈谈自己的读后感,一起携手在书的海洋中遨游。
(请三位同学交流读后感)
3、请听诗朗诵《书》、《和书交朋友》。
4、请辅导员讲话
四、呼号。
(辅导员领呼,全体队员立正,举右手握拳回答。
)
五、退旗,敬礼。
六、主持人宣布活动结束:
三
(2)中队,“我读书、我成长、我快乐”我与书主题队会到此结束。
三年级一班班队活动方案
2010-02-2714:
17:
58| 分类:
活动方案| 标签:
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三年级一班班队活动方案
集合,出旗。
中队长发言:
环境保护对我们来说是非常重要的,环境的好与否直接影响到人类的身体健康。
作为现实生活中的每一个普通人,虽然不可能都直接从事环保工作,但我们完全可以从小事做起,从我做起。
当看到洗手间的水龙头在滴水时,是不是能够举手关上呢?
当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢?
当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢?
……一件件小事虽然都很不起眼,但却体现我们究竟具备了多少环保意识。
环保小故事1:
有一位老太太,她每次上街买菜都要自带一个小布袋,每次上餐馆吃饭都要自带一个小钢勺。
1、看起来很平常,但能够像这位老同志那样,长年自觉坚持不使用白色塑料袋,不使用一次性筷子,确实不容易;
3、我们要养成良好的卫生习惯,在教室里不能乱丢垃圾,保护好教室卫生就是保护好我们的身体,同时我们学习起来才会舒心,我们的学习才会快乐。
小故事2:
有一位大学生,他热心环保事业,曾积极奔赴云南边陲保护金丝猴,但他却可以数次忘了关掉水房里哗哗流的水龙头。
1、全面的环境保护和全民族环保意识的普及与提高,决非轻而易举;
2、环境保护不仅仅包括动物、森林的保护、防止大气和水的污染这样一些“大事”,也包括我们周围生活中无处不在的各种小事。
3、只要我们从自己做起,从身边小事做起,大家共同努力,相信我们校园的明天会更加美好、和谐。
最后教师总结发言:
人类对环境的保护,归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源,保护我们生存发展的最起码条件。
保护环境与资源和我们每个人息息相关,保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业,而且已经直接关系到人类社会今天的生存!
不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想,也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。
每个人对此都要承担着更为直接、更为具体的责任。
只要我们从自己做起,从身边的小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。
从今天的学习中使同学们深深地体会到了环境对人类的重要,同时也让同学们明白了保护环境不是一天两天的事,而是要持之以恒、不可懈怠的!
这次的活动意义重大而深远!
交通安全主题班队活动方案
三年级
活动目标:
通过活动,使队员认识一些常见的交通标志,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命。
活动准备:
1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。
2、排练小品等节目。
3、活动用具:
道路交通标志(红绿灯)。
4、队员收集各种交通标志(照片或图片)。
活动过程:
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始:
(一)展开联想,揭示活动主题
出示课件:
各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着,仔细地看着……
主持人1:
伙伴们,刚才你们看到了什么?
听到了什么?
想到了什么?
队员1:
我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
队员2:
我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
队员3:
我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
主持人2:
是啊!
多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。
(引出活动主题)
(二)、游戏活动:
在活动中体会交通规则的重要性。
1、主持人1:
伙伴们,看看我们坐的队形,它像什么呢?
队员:
我们坐的队形很像十字路口。
主持人2:
十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。
我要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
(队员到位)参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。
其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?
(队员开始活动,车辆和行人任意穿梭。
)
2、主持人2:
刚才你们看到了什么?
你们想说什么?
队员1:
我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:
“如果大家慢一点就好了!
”
主持人2:
你的建议挺不错!
队员2:
我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
主持人2:
我想也是。
队员3:
我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
3、主持人1:
是啊!
如果生活中也是这样可不行啊!
为什么会发生这种情况呢?
队员1:
我觉得是他们不遵守规则。
队员2:
我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生堵车的事情。
主持人1:
对啊!
要是有人指挥就好了!
4、主持人2:
我们现在就来演一演。
可是表演之前得先回答出我的问题来。
你知道这种标志吗?
队员1:
是红绿灯。
主持人2:
当红灯亮时?
我们怎么做?
队员2:
红灯亮了,车辆和行人就得停下来。
主持人2:
绿灯呢?
黄灯呢?
队员3:
绿灯亮了,人们就可以走了。
队员4:
黄灯亮了,人们要等一等。
主持人2:
大家回答真棒!
现在我们开始做游戏吧。
谁来演警察?
谁来演行人?
(队员们演一演。
)
(三)和交通标志交朋友
主持人1:
为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。
请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片),让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用,并向大家简单介绍一下。
答对了的一组可竖一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
主持人2:
这些同学真棒!
再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非”。
看看哪些行为有交通安全意识?
哪些行为没有交通安全意识?
(全体队员分为小队,进行抢答。
)
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片:
在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。
3、学生表演:
《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音):
人行道上,人人有秩序行走;车道上,车辆分道行驶;十字路口,小交警在指挥交通;红灯亮了,直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了,车辆和行人才通行……
主持人2:
瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。
愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,爱惜生命,因为生命对于我们每个人只有一次。
六、辅导员讲话:
同学们,今天的中队活动很成功,我们小朋友学做了警察叔叔,学到了很多交通安全知识。
愿你们今后能自觉维护交通安全,人人遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命,做一个遵守交通规则的小卫士。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束
三年级班队组织活动方案
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一、活动目的:
通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动,帮助学生认识自己的快乐,并学会创造自己的快乐;懂得把快乐与大家分享,可以增进相互间的了解,加深彼此间的感情;体验到集体生活的快乐,增进学生对班集体的热爱。
二、活动准备:
1、让学生准备自己欢乐时的照片。
2、练习歌舞,准备小品,排练童话剧。
3、《健康歌》的音乐。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。
三、活动过程:
(一)、引入:
主持人甲:
同学们,让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧!
主持人乙:
同学们,让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧!
(放音乐一起跳《健康歌》)
甲:
瞧!
音乐声虽然停了,但是同学们的笑脸还是那么的灿烂!
乙:
同学们,就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题队会——“快乐伴我成长”!
(一起念)
(二)主持人宣布:
“快乐伴我成长”主题活动现在开始。
1、快乐伴随我
甲:
迎着春风,迎着朝阳,我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟
乙:
我们的生活铺满鲜花,
甲:
我们的生活充满阳光,
合:
让我们和鲜花阳光一起成长
甲:
自从我们背上书包,蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起,我们已经长大了。
乙:
我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活,进入一个崭新的天地。
甲:
每天早晨,我们踏着欢快的脚步走进校园,迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。
在这里学习,我们无比快乐。
乙:
回到家里,父母用爱把我们托起,我们无比幸福。
甲:
我们是快乐小天使。
乙:
我们是快乐小精灵。
合:
快乐伴随我们健康成长。
甲:
请同学们尽情展示自己的照片,把你的快乐带给大家。
(展示照片并讲解自己的快乐)
乙:
由于时间关系,我们不能把大家的快乐一一展示给大家,所以我们决定,队会结束后办一个“欢乐留影展”,供大家欣赏,并进行交流。
甲:
下面请出“快乐的小精灵”,帮助我们找找我们身边快乐的事。
小精灵1:
自己开动脑筋解决了学习中的难题,学习成绩有了进步,心里多快乐呀!
小精灵2:
在家里,我帮妈妈干了一些家务活,妈妈夸我是一个勤快的好孩子,这是一件多么快乐的事。
小精灵3:
同学之间团结友爱,互相关心,互相帮助,想想真开心呀!
小精灵4:
平时学习好,得到老师的表扬,特别是期中考试得了好成绩,我觉得很快乐。
乙:
同学们,相信你们的快乐还有很多很多。
2、分享别人的快乐
甲:
有人说:
一份快乐,两人分享,就是两份快乐。
乙:
把自己的快乐与大家分享,快乐就多了一份,那么,你是否也能分享别人的快乐呢?
请欣赏小品《成绩公布之后》
(小明考试总是不及格,这次考试,他得了优秀,小刚又得了优加五角星。
他们心里都非常高兴。
小强对小明祝贺,并表示向小刚学习。
而小丽却说:
“有什么了不起?
”)
甲:
同学们,看了小品,你有什么感想呢?
同学1:
小品中的小明有了进步,小刚又得了满分,我觉得应该为他们感到高兴才对,可是小丽却认为没什么了不起,表现出不高兴的样子。
同学2:
同学取得了好成绩,我们应该祝贺他,并学习他的优点,自己也赶上去。
我们应该向小品中的小强学习。
乙:
是啊,我们每天都在进步,就像沐浴着阳光,呼吸着空气,补充着营养。
我们应该学会为别人的进步而高兴,学会关心别人的进步,欣赏别人的进步。
甲:
下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧!
(请听小组唱:
《歌声与微笑》)
3、给别人带来快乐,我也快乐
甲:
我们沐浴着阳光雨露,幸福地生活,快乐地成长,这些是谁给我们的呢?
乙:
是爸爸妈妈,是老师同学,是我们伟大的祖国。
甲:
那么,我们是否也能给别人带来快乐呢?
甲:
我们相处已快三年,我们一起学习,一起玩耍,一起生活在温暖的大家庭中。
乙:
同学们,集体生活多快乐,愿所有人都快乐无比!
甲:
在美丽的大森林里,有一群活泼可爱的小动物。
大家总是在一起快乐地游戏、玩耍,只有小兔不愿和大家玩。
请看童话剧表演〈小兔菲菲〉
角色:
小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
场景:
一片草地,四周有鲜花和野草,蝴蝶在飞舞。
小动物们在草地上高兴地玩老鹰捉小鸡。
小兔:
小白兔,长白毛,长长的耳朵向上翘,今天来到草地上,晒晒太阳多舒服(向左右看看,伸个懒腰)。
小动物们:
(小动物们围在小兔身边)小兔,小兔,和我们一起玩老鹰捉小!
小兔:
这游戏多没意思啊!
小猴:
(学着跳绳的样子)那我们来跳绳吧!
小兔:
我……我不会!
小老虎:
还是一起踢足球吧!
(学着踢足球的样子)多带劲呀!
小兔:
(害怕)不行,不行!
弄脏了衣服,回家妈妈要骂的。
小动物们:
(七嘴八舌)唉,这也不会,那也不行,怎么办呢?
(大家无可奈何地离去。
)
小兔:
唉!
一个人玩真没意思!
小朋友,你们能帮帮我吗?
乙:
同学们,让我们一起来想想办法,帮助小兔找到快乐吧!
(学生自由发言,谈自己的想法。
)
甲:
刚才,小朋友想了好多的办法,相信小兔得到我们的帮助后,一定会很喜欢和大家在一起的。
瞧!
小兔兴冲冲地赶来了。
小兔:
谢谢小朋友给我出了那么多点子,我这就叫小伙伴们来和我一起玩。
(小兔喊:
“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶,快来和我一起玩吧!
”)
4、我们一起快乐
甲:
笑声多好听,笑脸多迷人!
乙:
你来笑,我来笑,相信下面的游戏“我做你猜”一定会让我们哈哈大笑。
请根据纸条上的内容做动作,其他同学猜他做的是什么,猜对的同学有奖哦!
(游戏)
甲:
我们班的同学好厉害呀,表演的同学厉害,猜的同学更厉害。
四、辅导员讲话:
希望同学们在今后的日子里能够开心,时时拥有一份好心情,快快乐乐过好每一天。
最后,我建议,让我们拉起手来,欢唱一曲歌声与微笑。
让歌声与微笑永远陪伴我们。
安居小学三年级一班“什么是幸福”主题班会
活动方案
班会原因:
现在的孩子对幸福的理解比较片面,甚至认为吃、喝、玩、乐就是幸福。
为了使学生形成正确的幸福观,召开此次班会。
班会目的:
通过这次班会让学生了解究竟什么是幸福?
了解幸福就在我们的身边。
更要知道幸福需要我们去创造。
班会准备:
录音机、磁带、头饰
班会过程:
一、主持人(合):
各位老师、亲爱的同学们,你们好。
(女):
我宣布三年级一班《什么是幸福》主题班会现在开始。
进行班会第一项:
班长讲话:
同学们我们学校正在创建幸福校园,那么你们知道什么是幸福吗?
这次班会就让我们大家一起来找一找吧。
(男):
进行班会第二项:
活动开始。
(女):
同学们时光老人已把我们带入了二十一世纪。
我们的祖国处处充满了生机,各行各业更是捷报频传。
男:
作为新一代的少年儿童,我们是祖国的花朵,人民的未来,生活得非常幸福。
我们个个都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。
真可谓是衣来伸手、饭来张口。
女:
可我们也不能全都依靠父母,俗话说的好:
靠墙墙会倒,靠娘娘会老。
我们应该自己动手去创造幸福。
男:
对,说的好,可是同学们,你们知道什么是幸福吗?
下面请小记者陈灿宛同学对大家进行一下现场采访。
女:
同学们,听完了刚才的歌曲,相信大家对幸福有了更深一层的理解。
接下来,请欣赏由李国文等同学给大家带来的诗朗诵《什么是幸福》
男:
是啊,幸福到底是什么?
哲学家和诗人的话难道还不令人深思吗?
下面,让我们来轻松一下,请欣赏歌曲《好日子》,表演者:
郑丹等。
女:
她们的歌声真是太美了。
是啊,我们的生活多么幸福啊,这种好日子是人人都想得到的。
那么,我们应该怎么去追求幸福呢?
下面,请小记者郑辰对大家进行一下现场采访。
同学们自由发言。
男:
同学们说的真好,我想大家如果按照自己说的去做,一定会得到幸福的。
接下来请欣赏刘春鹏给大家带来的故事《幸福在哪里》
女:
故事中的三个小孩,经过自己的努力,都得到了幸福的真谛,在她们得到幸福的同时,也把幸福带给了大家。
所以,幸福的真正含义就是:
给予。
让我们共同在歌声中去理解幸福吧。
歌曲联唱:
《让我们荡起双桨》、《春天在哪里》、《我们的生活多么幸福》、《友谊地久天长》。
演唱者:
刘盈等。
男:
优美的歌曲表达了人们对幸福的追求,对幸福的向往和对幸福生活的赞美,其实在我们身边每天都会感受到幸福的存在。
让我们再来听听有刘红玲等同学表演的诗朗诵。
女:
我相信只要我们辛勤耕耘,就一定会有收获。
男:
只要我们努力学习,奋发向上,幸福就会陪伴在我们身边。
女:
通过这次班会,我们知道了同学们对幸福有自己不同的理解。
但有一点是相同的:
那就是幸福要靠我们自己去创造。
让我们共同来唱《幸福拍手歌》结束我们的班会吧!
男:
进行班会第三项:
班主任讲话:
同学们,通过这次班会我希望你们已经找到了自己的幸福。
班会效果:
通过这次班会,使同学们进一步明确了什么是幸福,以及如何去追求幸福,同学们对幸福的理解更深入了。
小学三年级班队课(环保教育专题活动)教案
(2008-11-2821:
06:
25)
转载▼
标签:
教育
课 题:
校园绿色文化与学生生活
教学目标:
通过活动,使队员们认识人类与臭氧层的关系,让队员们在观看录像、参加活动中认识现实环境状况,设想未来的生活环境,增加对环境重要性的认识,培养认真观察、勤于思考的学习态度,激发他们对美好自然环境的向往和追求,从而积极参与爱护环境、保护生态的活动。
教学重点:
增加对环境重要性的认识,并付诸行动之中。
教学难点:
积极参加爱护环境、保护生态的活动。
课前准备:
1、录像《黑洞》、《家乡风光》;
2、头饰(博士爷爷、小记者、小灵通、动物、植物、森林、空气、土地、水等);
3、课外调查周围生活水资源、噪音污染、空气污染等情况;
4、舞蹈、快板等。
教学过程:
一、
队会仪式(略)
二、 主持人宣布队会活动开始。
第一篇章走进自然
在《娃哈哈》的歌声中,主持人上场。
主持人甲:
轻快的音乐,唤起我们对美的向往;
主持人乙:
甜美的歌声,激发我们对祖国的热爱;
主持人甲:
我们爱家乡,爱家乡的山山水水;
主持人乙:
我们爱祖国,爱祖国的一草一木;
主持人合:
祖国秀美的山河,永远是我们成长的依托!
同学们,让我们一起去领略一下大自然的风光。
放录像《家乡风光》,在优美的轻音乐声中欣赏五泄、斗岩、枫桥小天竺、山下湖珍珠市场、大唐轻纺市场,接着播放《美丽的大自然》,欣赏祖国的山山水水,从中激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。
但正当同学们欣赏得津津有味时,播放《黑洞》录像片(臭氧层被破坏场景),激起学生的好奇心。
以小组为单位,让队员们猜测着奇怪的黑洞是什么?
博士爷爷捋着胡须,严肃地上场,解释“黑洞的来历和发现过程以及臭氧层被破坏与人类的关系。
”录像《臭氧先生的本领》,内容为:
雷雨过后,空气变新鲜;是疗养院的建筑地;(少量臭氧给人以一种清新的感觉,能净化空气,杀死病菌。
)在一个臭氧浓度较高的环境中,许多人出现了头疼、恶心等症状。
(臭氧浓度过高,会致人于死地。
)
第二篇章 迫在眉睫
小灵通在隆隆的飞机声中急匆匆地冲下飞机,给同学们带来了新消息。
小灵通边解说边放录像《母亲河在哭诉》、《地球在升温》、《垃圾爆炸》、《英国伦敦的烟雾事件》等国际大新闻。
学校小记者个个背着照相机在音乐声中出场。
小记者1:
小灵通哥哥,我是××站的记者,前几天我们调查了青山溪,请看:
出示小记者在青山溪上拍到的放大照片。
第1幅:
上游——清澈见底,波光粼粼,鱼儿成群结队,自由自在。
第2幅:
中游——垃圾成堆堆放屡见不鲜。
第3幅:
下游——白色垃圾漂浮于水面,简直像是白色河流。
小记者2:
来自冠山溪的报道,请看:
出示小记者在冠山溪里带来的3瓶水。
第1瓶:
上游——清澈透明
第2瓶:
中游——水中细粒、细菌较多
第3瓶:
下游——水质浑浊。
小组讨论出现以上现实的原因:
工农业生产发展,人民生活水平提高,环保意识不强。
动物、植物、森林、空气、土地、水等队员在悲哀的音乐声中戴着头饰上场,逐一介绍各自跟人类的关系,如今却遭到了严重破坏。
主持人甲:
消息,令人心痛;
主持人乙:
自诉,令人惭愧;
主持人合:
作为21世纪的新一代,为我们共同生活的地球出份力吧!
第三篇章付诸行动
小组讨论研究,如何改变现实中的环保问题?
小组代表发言。
(这一过程中穿插表演:
诗歌朗诵《拉响绿色的手风琴》、快板《我们是绿色小卫士》)
1、 给市长爷爷写一封信,反映小记者调查的情况。
2、 做一次清洁卫士,打扫镇内的路面,目的是唤醒人们的环保意识。
每位同学无论在家中还是在学校都要收集废纸、易拉罐,一星期集中卖一次,建立同学之间的竞争意识。
3、做一天的环保宣传员。
4、合理利用假日小队,以环保为主题,让家长一起参与组织活动。
5、班内组织一次“变废为宝”评奖活动。
6、要求每位队员种一棵树、养一盆花,喂一只小动物,读一本环境保护宣传资料等。
第四篇章 展望未来
主持人甲:
身后的山呀更绿更绿,
主持人乙:
眼前的水呀真清真清。
主持人甲:
这是环保的功绩,
主持人乙:
这是环保的恩赐。
请听歌曲《彩色的四季》、电子琴合奏《春天在哪里》。
主持人甲:
鲜花露出愉快的笑脸,
主持人乙:
雏鹰张开有力的翅膀。
主持人合:
让我们唱起来,跳起来,一起享受这美好的大自然!
歌舞《绿色的祖国》
开平区教育信息网
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三年级班会活动记录
作者:
刘翠霞 德育天地 2012-1-911:
19:
55(9个月前)点击:
1595次
班会活动记录
时间12月地点三一班参加人员全体师生
主题文明礼仪伴我成长”主题班会主持人唐浩宇
目的培养学生注重良好习惯的养成,不断提高自身素质。
活
动
过
程一)、班长讲话(笑话)
二)、活动过程
小品:
动物园狮虎山
小品:
四季
2、电线上的风筝
风筝挂在电线上影响市容,而且也会造成危险,我们在放风
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- 三年级 三班 主题 班队会 活动 方案