学会什么高三作文.docx
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学会什么高三作文
学会什么
细细算来,上学也有8年了。
“学会……”看着这半命题作文,还是眼前一片惨白,奋力地搜索着,学会了什么。
任凭我拼命砸着脑袋,任凭我凝视着天花板,任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。
8年了,到底学会了什么?
是ABC吗?
是XYZ吗?
是之乎者也吗?
是UIR么?
是边角边吗?
不是的,都不是的。
跨出了校门,走出了考场,这些就都变得虚无缥缈了。
哦,想起来些了,我学会了这个。
可怜的A君,老师又被老师找去促膝长谈了。
“你怎么可以不写作业呢?
不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的,就要帖在胸脯上了,弓着腰驼着背。
我似乎看见A君的左耳进了什么东西,这东西又从右耳飘出了。
或许,我看错了,这东西根本就没进到A君的耳中。
只是环绕在A君身边挥之不去罢了。
“出去写去。
”老师一甩手,练习册飞了门去,A君也就随之飞了出去。
又是一甩手,“砰”门锁住了。
就这样把A君和老师和我们隔绝开了。
讲课还是要的,可怜的A君,也不知外面冷不冷,会不会冻得手已经僵住了。
其实我不该这样多管闲事的,自己的心已经僵住了,还不其然呢。
又是作业,可A君没有听课,怎么知道写些什么呢。
只得拿自己的手写别人的作业了。
因为A君知道了,A君学得了。
不写作业是要被甩出门去,承受唾液与寒冷的。
就这样学会了自欺与欺人。
作学生的,哪能不学东西呢。
学了东西的,哪能不考试呢。
考了试的,哪能没有分数呢。
考试。
学得不错的,走得阳关道;学得稍滥的,走得独木桥;A君一样的,高空走钢丝。
细细的线,在日光下闪闪的,发出夺目的光。
他上去了,颤巍巍地上去了,小心翼翼地挪动着步子,慢慢地,小心翼翼地。
晃动起来了,银线摇摆这,他的腿抖动着,他的身子倾斜着。
没有技术,又没有辅助,走钢丝能有什么好的结果呢?
就那么直挺挺地摔了下来,就那么直挺挺的。
签字。
至今不明,为什么老师总是家长的粉丝,又不是大明星,要什么签名啊。
老师要签名的目的,究竟是要爸妈打我们,还是要爸爸骂我们,或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。
谁是一下生就愿意颓败的?
谁是一上学就愿意不及格的?
不是的。
可现实却是残酷的,让你痛不欲生,却又不让你去死。
就想猫咪逗老鼠,抓了你,放掉,放了你,抓回……知道你累了,服输了,人家却抬屁股走掉了,管你是死是活呢,听天由命好了。
就这样的,我们学会了在考试时候传个小纸条,翻翻书。
还是混不过关,那就只好仿制签名了。
凭着道高一尺,魔高一丈的精神,我们的技术练就到炉火纯青了。
虽说老师是火眼金睛,可是你忘了,老师是近视的,而且在得意忘形的时候,他们会忘记带上眼镜的。
虽说依然是高空走钢丝,可我们有了技术,我们有了辅助,别人的答案,书上的答案,帮我们凑成了一条常常的平衡杆。
就这么左一下,右一下的。
虽颤巍着,还是过去了。
马有失前蹄,可下面已经垫了厚厚的电子,掉下来,也摔不疼的。
就这样的,一路上,学会了抄袭,学会了欺骗。
德育教育。
作文一直是被公认的综合能力题。
作文不好拿分,亦好拿分。
写作文,要充分地做乖宝宝。
学了雷锋呀,做个好事呀。
热心助人呀,谅解同学呀,感悟母爱呀,感谢恩师呀,赞美友谊呀,朋友间督促学习呀……我们只能褒扬,不能批评。
因为阅卷老师不喜欢犀利的语言,不喜欢现实的幽默,不喜欢,统统不喜欢。
老师喜欢的是比喻,喜欢的是排比,喜欢的是华丽的词藻,喜欢的是积极的称赞……
A君为了拿分,在本子上写下了。
啊,老师啊。
您真是伟大,在您的指导下,我学会了写作,又是在您的培育下我学会了做人,是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。
请让我送一束鲜花给您,请让我道一声感谢给您,请让我永把您收藏,把您回忆。
作文不都是这样写的吗?
多么深情啊,多么懂事啊,多么感人啊。
可惜,这一切都是虚无的,都是肮脏的。
啊,老师啊。
您真是伟大,在您的指导下,我学会了编辑,注意编,又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人,请让我送一束鲜花给您,就送仙人掌好了,耐旱好养活,请让我道一声感谢给您,没有您的指导,我还真就不会写排比句细细算来,上学也有8年了。
“学会……”看着这半命题作文,还是眼前一片惨白,奋力地搜索着,学会了什么。
任凭我拼命砸着脑袋,任凭我凝视着天花板,任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。
8年了,到底学会了什么?
是ABC吗?
是XYZ吗?
是之乎者也吗?
是UIR么?
是边角边吗?
不是的,都不是的。
跨出了校门,走出了考场,这些就都变得虚无缥缈了。
哦,想起来些了,我学会了这个。
可怜的A君,老师又被老师找去促膝长谈了。
“你怎么可以不写作业呢?
不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的,就要帖在胸脯上了,弓着腰驼着背。
我似乎看见A君的左耳进了什么东西,这东西又从右耳飘出了。
或许,我看错了,这东西根本就没进到A君的耳中。
只是环绕在A君身边挥之不去罢了。
“出去写去。
”老师一甩手,练习册飞了门去,A君也就随之飞了出去。
又是一甩手,“砰”门锁住了。
就这样把A君和老师和我们隔绝开了。
讲课还是要的,可怜的A君,也不知外面冷不冷,会不会冻得手已经僵住了。
其实我不该这样多管闲事的,自己的心已经僵住了,还不其然呢。
又是作业,可A君没有听课,怎么知道写些什么呢。
只得拿自己的手写别人的作业了。
因为A君知道了,A君学得了。
不写作业是要被甩出门去,承受唾液与寒冷的。
就这样学会了自欺与欺人。
作学生的,哪能不学东西呢。
学了东西的,哪能不考试呢。
考了试的,哪能没有分数呢。
考试。
学得不错的,走得阳关道;学得稍滥的,走得独木桥;A君一样的,高空走钢丝。
细细的线,在日光下闪闪的,发出夺目的光。
他上去了,颤巍巍地上去了,小心翼翼地挪动着步子,慢慢地,小心翼翼地。
晃动起来了,银线摇摆这,他的腿抖动着,他的身子倾斜着。
没有技术,又没有辅助,走钢丝能有什么好的结果呢?
就那么直挺挺地摔了下来,就那么直挺挺的。
签字。
至今不明,为什么老师总是家长的粉丝,又不是大明星,要什么签名啊。
老师要签名的目的,究竟是要爸妈打我们,还是要爸爸骂我们,或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。
谁是一下生就愿意颓败的?
谁是一上学就愿意不及格的?
不是的。
可现实却是残酷的,让你痛不欲生,却又不让你去死。
就想猫咪逗老鼠,抓了你,放掉,放了你,抓回……知道你累了,服输了,人家却抬屁股走掉了,管你是死是活呢,听天由命好了。
就这样的,我们学会了在考试时候传个小纸条,翻翻书。
还是混不过关,那就只好仿制签名了。
凭着道高一尺,魔高一丈的精神,我们的技术练就到炉火纯青了。
虽说老师是火眼金睛,可是你忘了,老师是近视的,而且在得意忘形的时候,他们会忘记带上眼镜的。
虽说依然是高空走钢丝,可我们有了技术,我们有了辅助,别人的答案,书上的答案,帮我们凑成了一条常常的平衡杆。
就这么左一下,右一下的。
虽颤巍着,还是过去了。
马有失前蹄,可下面已经垫了厚厚的电子,掉下来,也摔不疼的。
就这样的,一路上,学会了抄袭,学会了欺骗。
德育教育。
作文一直是被公认的综合能力题。
作文不好拿分,亦好拿分。
写作文,要充分地做乖宝宝。
学了雷锋呀,做个好事呀。
热心助人呀,谅解同学呀,感悟母爱呀,感谢恩师呀,赞美友谊呀,朋友间督促学习呀……我们只能褒扬,不能批评。
因为阅卷老师不喜欢犀利的语言,不喜欢现实的幽默,不喜欢,统统不喜欢。
老师喜欢的是比喻,喜欢的是排比,喜欢的是华丽的词藻,喜欢的是积极的称赞……
A君为了拿分,在本子上写下了。
啊,老师啊。
您真是伟大,在您的指导下,我学会了写作,又是在您的培育下我学会了做人,是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。
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作文不都是这样写的吗?
多么深情啊,多么懂事啊,多么感人啊。
可惜,这一切都是虚无的,都是肮脏的。
啊,老师啊。
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不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的,就要帖在胸脯上了,弓着腰驼着背。
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就这样的,我们学会了在考试时候传个小纸条,翻翻书。
还是混不过关,那就只好仿制签名了。
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就这么左一下,右一下的。
虽颤巍着,还是过去了。
马有失前蹄,可下面已经垫了厚厚的电子,掉下来,也摔不疼的。
就这样的,一路上,学会了抄袭,学会了欺骗。
德育教育。
作文一直是被公认的综合能力题。
作文不好拿分,亦好拿分。
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A君为了拿分,在本子上写下了。
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多么深情啊,多么懂事啊,多么感人啊。
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您真是伟大,在您的指导下,我学会了编辑,注意编,又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人,请让我送一束鲜花给您,就送仙人掌好了,耐旱好养活,请让我道一声感谢给您,没有您的指导,我还真就不会写排比句细细算来,上学也有8年了。
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“你怎么可以不写作业呢?
不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的,就要帖在胸脯上了,弓着腰驼着背。
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因为A君知道了,A君学得了。
不写作业是要被甩出门去,承受唾液与寒冷的。
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作学生的,哪能不学东西呢。
学了东西的,哪能不考试呢。
考了试的,哪能没有分数呢。
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细细的线,在日光下闪闪的,发出夺目的光。
他上去了,颤巍巍地上去了,小心翼翼地挪动着步子,慢慢地,小心翼翼地。
晃动起来了,银线摇摆这,他的腿抖动着,他的身子倾斜着。
没有技术,又没有辅助,走钢丝能有什么好的结果呢?
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就这样的,我们学会了在考试时候传个小纸条,翻翻书。
还是混不过关,那就只好仿制签名了。
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虽说老师是火眼金睛,可是你忘了,老师是近视的,而且在得意忘形的时候,他们会忘记带上眼镜的。
虽说依然是高空走钢丝,可我们有了技术,我们有了辅助,别人的答案,书上的答案,帮我们凑成了一条常常的平衡杆。
就这么左一下,右一下的。
虽颤巍着,还是过去了。
马有失前蹄,可下面已经垫了厚厚的电子,掉下来,也摔不疼的。
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作文一直是被公认的综合能力题。
作文不好拿分,亦好拿分。
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A君为了拿分,在本子上写下了。
啊,老师啊。
您真是伟大,在您的指导下,我学会了写作,又是在您的培育下我学会了做人,是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。
请让我送一束鲜花给您,请让我道一声感谢给您,请让我永把您收藏,把您回忆。
作文不都是这样写的吗?
多么深情啊,多么懂事啊,多么感人啊。
可惜,这一切都是虚无的,都是肮脏的。
啊,老师啊。
您真是伟大,在您的指导下,我学会了编辑,注意编,又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人,请让我送一束鲜花给您,就送仙人掌好了,耐旱好养活,请让我道一声感谢给您,没有您的指导,我还真就不会写排比句细细算来,上学也有8年了。
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可怜的A君,老师又被老师找去促膝长谈了。
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或许,我看错了,这东西根本就没进到A君的耳中。
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不写作业是要被甩出门去,承受唾液与寒冷的。
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考了试的,哪能没有分数呢。
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细细的线,在日光下闪闪的,发出夺目的光。
他上去了,颤巍巍地上去了,小心翼翼地挪动着步子,慢慢地,小心翼翼地。
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作文不好拿分,亦好拿分。
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作文不都是这样写的吗?
多么深情啊,多么懂事啊,多么感人啊。
可惜,这一切都是虚无的,都是肮脏的。
啊,老师啊。
您真是伟大,在您的指导下,我学会了编辑,注意编,又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人,请让我送一束鲜花给您,就送仙人掌好了,耐旱好养活,请让我道一声感谢给您,没有您的指导,我还真就不会写排比句
谁是一下生就愿意颓败的?
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虽颤巍着,还是过去了。
马有失前蹄,可下面已经垫了厚厚的电子,掉下来,也摔不疼的。
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作文不好拿分,亦好拿分。
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至今不明,为什么老师总是家长的粉丝,又不是大明星,要什么签名啊。
老师要签名的目的,究竟是要爸妈打我们,还是要爸爸骂我们,或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。
谁是一下生就愿意颓败的?
谁是一上学就愿意不及格的?
不是的。
可现实却是残酷的,让你痛不欲生,却又不让你去死。
就想猫咪逗老鼠,抓了你,放掉,
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