科学动手操作活动实验报告单.docx

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科学动手操作活动实验报告单

科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

大气压力试验

实验材料

大可乐瓶、热水

实验步骤

1、先往大可乐瓶里灌入热水，摇晃，使内部空气受热

2、将水倒入，迅速拧紧瓶盖。

3、往可乐瓶上浇冷水，观察可乐瓶的变化。

实验现象

可乐瓶逐渐被压瘪

实验结论

大气有压力

注意事项

1.可乐的瓶盖要严不漏气。

2.热水水温要在60°C以上。

3.注意安全，防止烫伤。

实际应用

自来水笔吸墨水、注射器吸药水、

科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

观察锯末在水中的运动

实验材料

烧杯.锯末.火柴.石棉网.酒精灯

实验步骤

1.在三脚架上垫上石棉网,把装有冷水和锯末的烧杯放在上面.

2.然后点燃酒精灯给水加热,注意观察水中锯末的变化.

实验现象

在加热过程中,有的锯末一会上升一会下降，有的锯末循环运动.

实验结论

加热烧杯的底部,水受热会变轻上升,周围较冷的水会流过来补充,然后又被加热上升……冷水热水相对流动,使整杯水逐渐变热.这就是对流.

注意事项

1、注意使用酒精灯的方法。

2、给烧杯加热时应该隔着石棉网加热。

实际应用

煮稀饭.烧开水.

科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

墙上的彩虹

实验材料

长方形镜子、凳子、脸盆

实验步骤

1、选择一个晴朗的天气，当太阳斜射的时候，把盛水的脸盆放在凳子上面。

2、拿一块长方形镜子与盆内的水面成30°角放进脸盆，再由镜子把阳光反射到白色的墙壁上，观察发生什么现象？

实验现象

通过镜子反射，墙壁上会出现一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的光带。

实验结论

实验说明：

阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。

注意事项

镜子应该与盆内的水面成30°角.

实际应用

科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

土壤性质实验

实验材料

沙质土、壤土、黏土、去底塑料瓶、纱布、玻璃瓶、支架。

实验步骤

1、把三个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好瓶口，倒放在支架上，在塑料瓶内分别加入同样多的沙质土、壤土、黏土。

2、同时倒入同样多的水。

实验现象

沙质土渗水最快，黏质土渗水最慢，壤土渗水适中。

停止滴水后，盛沙质土的瓶子内剩下的水最少，盛黏质土的瓶子剩下的水最多，盛壤土的瓶子内剩下的水适中。

实验结论

沙质土：

渗水快，保水性能差。

壤土：

渗水中，保水性能中。

黏质土：

渗水慢，保水性能好。

注意事项

1.塑料瓶内加入沙质土、壤土、黏土应该同样多。

2.三个塑料瓶内应该同时倒入同样多的水。

实际应用

科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

物体溶解快慢与哪些因素有关的实验

实验材料

烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖

实验步骤

实验一：

在两个烧杯里分别放入等量的冷水，将两块颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯，观察有什么现象？

实验二：

在两个烧杯里分别放入等量的热水和冷水，将两块颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时用玻璃棒搅拌十秒钟，观察有什么现象？

实验三：

在两个烧杯里分别放入等量的冷水。

将两块颗粒大小相同的冰糖（其中一块研成粉沫），分别同时放入两个烧杯中用玻璃棒同时搅拌十秒钟观察有什么现象？

实验现象

1.搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌烧杯中的冰糖溶解的慢。

2.热水中冰糖溶解得快，冷水中的冰糖溶解的慢。

3.研成粉沫的冰糖溶解得快，未研成粉沫的冰糖溶解得慢。

实验结论

1.搅拌可以加速溶解

2.热水可以加速溶解

3.把物体碾磨可以加速溶解

注意事项

1.搅拌时，玻璃棒不要接触烧杯壁。

2.使用锤子时，注意不要砸伤手指。

实际应用

冬天用热水化洗衣粉，用手搅拌可以加快溶解。

科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

纸蛇实验

实验材料

纸片、支架、蜡烛、火柴、剪刀

实验步骤

1.在纸片上画出螺旋纹，用剪刀沿纹路剪出一条纸蛇。

2.把纸蛇挂在支架上。

3.点燃蜡烛，放在纸蛇下面。

4.观察纸蛇的变化。

实验现象

悬挂的纸蛇旋转起来。

实验结论

热空气会上升，带动纸蛇旋转。

注意事项

蜡烛和纸蛇之间要保持一段距离，以免烧坏纸蛇。

实际应用

热气球、孔明灯、走马灯等

科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

酒精灯的使用方法

实验材料

酒精灯

实验步骤

1.  拿开灯帽，放在一边。

2.  用火柴自下而上点燃酒精灯。

3.  用外焰加热物体。

4.使用完毕，用灯帽盖灭酒精灯。

盖灭后提起，再盖一次。

实验现象

实验结论

注意事项

1.酒精灯内的酒精容量不能超过酒精灯的三分之二。

2.点燃酒精灯时，不能拿着酒精灯到另一盏酒精灯上引燃，以免发生危险。

3.熄灭酒精灯时，不能用嘴吹，必须用灯帽盖灭，要连盖两次。

4.加热时应用酒精灯外焰加热

实际应用

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 南流小学

实验名称

彩虹的形成实验

实验材料

喷壶、水

实验步骤

1.在晴朗的无风的天气，将喷壶中装满水，背着阳光喷射。

2.观察会出现什么现象？

实验现象

天空中会出现由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的光带。

实验结论

实验说明：

阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。

注意事项

1.背对太阳光进行喷水

2.晴朗的无风的天气

实际应用

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 南流小学

实验名称

溶解的实验

实验材料

烧杯3只、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子

实验步骤

1.先在三个烧杯中倒入约三分之二的清水。

2.用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、沙子，先观察这三种材料的形状、颜色等，再分别放入三个烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。

3、搅拌后，静置一会儿，再观察现象。

实验现象

食盐、高锰酸钾颗粒在水中不见了，沙子在水中没有变化。

实验结论

象食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来，这种现象叫做溶解。

像沙子在水中那样，无论怎样搅拌，仍然没有变化，这种现象叫做不溶解。

注意事项

1.沙子事先一定要在水中淘洗干净，否则会影响实验效果。

2.药品取量要适宜。

3.搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰杯壁。

实际应用

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 南流小学

实验名称

温度变化对岩石的破坏作用

实验材料

酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水

实验步骤

1.  用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。

2.  按照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。

实验现象

岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉碎石屑。

实验结论

当岩石受热时体积膨胀，由于岩石从表面到内部受热程度不一样，时间长了，岩石的各部分热胀冷缩不均匀，内部结构受到破坏，产生裂缝，甚至掉碎石屑。

注意事项

1.注意正确使用酒精灯。

2.加热时，不要用手触摸石块，防止烫伤手。

实际应用

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 南流小学

实验名称

提取面粉中的蛋白质

实验材料

100克面粉、粗布一块、面盆一个、水适量

实验步骤

1.在面粉中加入适量的水，把面粉和成面团。

2.双手揉搓面团约10分钟

3.用粗布将面团包起来，浸在水中反复揉搓，最后布包中留下粘性很强的胶状物就是面粉中的蛋白质。

实验现象

白色面粉不断从粗布中渗出，布包中留有粘性很强的胶状物。

实验结论

证明面粉中含用蛋白质

注意事项

把面团放在水中反复揉搓直至粗布包内不在有白色面粉渗出为止。

实际应用

食用面筋

科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

光的折射实验

实验材料

杯子、水、筷子

实验步骤

1.将一根筷子放入杯子中，让学生观察一下筷子会发生什么变化。

2.将水倒入杯子中，再让学生观察杯内的筷子又会发生变化？

实验现象

1.筷子放入没水的杯子中，不会发生变化。

2.将水倒入杯子中后，发现筷子变弯了。

实验结论

光是沿着直线传播的，光从一种透明的物质进入另一种透明的物质时，光的传播路线会发生偏折。

这种现象叫光的折射。

注意事项

光必须从一种透明的物质进入另一种透明的物质时才会发生折射

实际应用

人造彩虹等

科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

食物营养成分的检验P31

实验材料

碘酒、米饭、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉等

实验步骤

1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。

2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。

3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？

实验现象

1、加入碘酒后，米饭变成蓝黑色。

这说明大米中含有淀粉。

2、在白纸上挤压花生后会在纸上留下油迹。

说明花生内含有脂肪。

3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味。

说明瘦肉内含有蛋白质。

实验结论

食物营养成分有：

淀粉、脂肪、蛋白质等。

注意事项

1.  注意酒精灯的使用方法。

2.  加热时注意安全。

实际应用

科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

沉淀实验P96

实验材料

烧杯两个、玻璃棒两根、明矾、混浊水

实验步骤

1、在两个烧杯中分别倒入大半杯混浊水。

2、用药匙取适量的明矾水放入其中一个烧杯中，同时搅拌两个烧杯中的混浊水，然后静置。

观察两杯水变清的速度和清澈程度有什么不同

实验现象

两杯水中都有沉淀现象，但加入明矾的水中的杂质沉淀得快，水清澈透明。

实验结论

沉淀有分离水中不溶解杂质的作用，但不能全部除去，明矾可以加快沉淀。

注意事项

加入明矾的量课前教师要实验好，按统一标准分发给各小组。

实际应用

自来水净化使用明矾，可以加快沉淀。

科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

气球的反冲实验P174

实验材料

气球、铁丝、塑料管、细线。

实验步骤

1、选择适当的位置拉上铁丝。

2、将塑料管套在气球出口处，用细线扎紧。

3、用细铁丝做两个挂钩，一端固定在塑料管上，另一端挂在铁丝上。

4、把气球吹足气，然后松手，观察气球的运动情况。

实验现象

松手后气球开始滑动，方向与空气喷出的方向相反。

实验结论

气球依靠气体的反冲力来运动的。

注意事项

铁丝要尽量拉直；气球不宜吹得太大。

实际应用

喷气式飞机，火箭。

科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

观察液体对流的现象P249

实验材料

三角架、烧杯、锯末、火柴、石棉网、酒精灯

实验步骤

1、在三角架上垫上石棉网，把装有冷水和锯末的烧杯放在上面。

2、然后点燃酒精灯给水加热，注意观察水中锯末的变化。

实验现象

在加热过程中，有的锯末循环运动，有的锯末一会上升，一会下降。

实验结论

加热烧杯的底部，水受热会变轻上升，周围较冷的水会留过来补充，然后又被加热上升……冷水热水相对流动，使整杯水逐渐变热。

这就是对流。

注意事项

1.  酒精灯的使用方法。

2.  加热时要使用石棉网，防止烧裂烧杯。

实际应用

烧开水，加热粥用勺子搅拌，暖气水循环。

科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

模拟苹果落地的实验P208

实验材料

细线、小木块、皮球、铁架台、钩码、火柴

实验步骤

1.  一根细线拴住一个钩码，吊在铁架台上，用火柴把细线烧断，钩码会落回地面。

2.  用手托住一个木块，松手，木块会落到地面上。

3.  用手拍皮球，球弹起很高，但总会落回地面。

实验现象

钩码、木块、皮球物体都会落回地面

实验结论

说明物体都受到重力作用。

注意事项

实验中要注意安全。

实际应用

吃饭、喝水、走路，任何事情都离不开重力。

 科学动手操作活动实验报告单实验名称

 南流小学

实验名称

水土流失实验P105

实验材料

两块木板，上面铺着同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草、喷壶、两个盆、水。

实验步骤

1.  把两块木板分别斜放在两个盆里。

2.  用喷壶在同样的高度往两块木板上分别浇同样多的水。

3.  观察现象。

实验现象

有草覆盖的木板上留下来的水比较少，而且比较清；无草覆盖的木板上流下来的水较多，而且比较浑浊。

实验结论

水、土、植物是相互依存的。

植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。

没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也容易使水流失；没有了土和水，植物也不能生存。

注意事项

1、喷壶的高度、浇水量相同。

2、木板倾斜的角度相同。

实际应用