答案小学三年级语文下册课文内容填空.docx

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答案小学三年级语文下册课文内容填空

5月23日小学三年级语文下册课文内容填空

1.《长城和运河》

（1）《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（航行在祖国的蓝天），看到了两大人间奇迹（长城）和（运河）。

并采用打比方的手法把长城比作（巨龙），突出长城的（连绵起伏，曲折蜿蜒），把运河比作（绸带），突出运河的（柔美）诗中均以（是谁创造了这人间奇迹？

是我们中华民族的祖先。

）这一（设问）句结尾，自然引出人间奇迹的创造者（中华民族的祖先）。

我们的祖先还创造了（秦兵马俑）（北京故宫）等人间奇迹。

（2）我（驾驶着飞机航行）在祖国的蓝天，（一个奇异的景象）出现在我的眼前：

像绸带（飘落在大地），（银光闪闪），伸向天边。

北起（首都北京），南到（天堂杭州），京杭大运河（谱写了动人的诗篇）。

　　（3）长城东起（山海关），西到（嘉峪关），像一条起伏蜿蜒巨龙在大地上。

2.《美丽的南沙群岛》

（1）南沙群岛位于祖国的（最南端），她是祖国巨大的（蓝色宝库），她也是个（迷人）的世界。

课文介绍了南沙群岛的（富饶）和（美丽）

　　（２）茫茫南沙，汇入了（祖先搏击风浪的汗水）；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（烟火）。

　　（３）南沙是祖国巨大的（蓝色宝库）。

她拥有（难以计数）的珍贵的（海洋生物）蕴藏着（极为丰富的矿产资源），贮存了（用之不竭的海洋动力）。

课文就是从（海洋生物）（矿产资源）和（海洋动力）来写南沙的物产的丰富的。

3.《庐山的云雾》

（1）庐山位于我国的（江西）省九江市境内，这个省的简称是（赣）。

庐山的云雾是（千姿百态）的，课文中就按（从上到下）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是（瞬息万变）的。

（2）“庐山的景色十分（秀丽）。

“漫步山道，常常会又一种（腾云驾雾）、（飘飘欲仙）的感觉。

”

练习一

　　（１）我国共有（34）省、市、自治区、特别行政区。

有（4）个直辖市分别是（北京）（上海）（天津）（重庆）并依次写出简称（京）、（沪）、（津）、（渝）。

有（5）个自治区，请依次写出简称（蒙）、（宁）、（桂）、（新）、（藏）。

有

（2）个特别行政区分别是（香港）、（澳门）。

我的家乡在（湖南），它所在的省市自治区的简称是（湘）。

　　（２）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的（湖南）省，“滇池”应在我国的（云南）省，“京沪铁路”指的是连接（北京）和（上海）两地之间的铁路。

　　（3）我知道描写夏日田园风光的诗（南宋）代（范成大）写的《四时田园杂兴》全诗（昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜）。

４.《翻越远方的大山》

（1）《翻越远方的大山》这篇课文中刘翔把（约翰逊）看作是“一座远方的大山”。

“远方的大山”也指（约翰逊）。

最终，刘翔凭借（在日本大阪举行的国际田联大奖赛）成功翻越了远方的大山。

5.《雪儿》

（1）终于有一天，（雪儿展开双翅飞起来了），在蓝天中划出一道美丽的弧线。

（2）信鸽是不怕任何（艰难险阻的），它能飞越（千山万水），忠实地为人们（传递信息），所以人们称它是（蓝天信使）。

（3）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。

我望着它那（金黄）眼珠，喃喃说道：

“雪儿，你去吧，蓝天才是你（施展本领）地方。

”我把雪儿（轻轻捧起），雪儿望望我，似乎在向我（祝福），然后向蓝天飞去。

6《花瓣飘香》

（1）课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事），表明了她是一个（懂事的）的孩子。

作者也从中体会到要（孝敬母亲）。

练习二

（1）4月5日就是我国传统的（清明）节，又称（踏青节）这是人们祭祖和扫墓的日子。

由此我想到了唐代诗人（杜牧）的一首诗《清明》，其中我记得这样的两句：

（清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

）我还知道他写的诗《山行》，并默写：

（远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

）

7.《菩萨兵》

（１）“菩萨兵”是藏民们称呼（朱德）带领的（红军）战士，之所以这样称呼是因为（他们关心藏胞，帮助藏民抓住时节耕种，赢得了藏民的信任和感激。

）

（２）全文按照（时间）顺序，记叙了朱德总司令带领红军战士帮助藏胞（春耕春种），以实际行动使藏族同胞（留下感激的泪水）。

赢得了藏族同胞的（信任和感激），表达了军民之间（鱼水之情）。

从中我们也可以看出朱德同志是一个（菩萨一样的）的好司令。

8．《李广射虎》

（1）有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是（唐）代（卢纶）。

试默写这首《塞下曲》（林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

）诗中“夜引弓”的将军是被人们称为（“飞将军”）的李广。

其中“没”的读音是（mò），意思是（陷入，钻进）。

可以看出他是一个（武艺高强）的人。

9《少年王勃》

（1）《滕王阁序》的作者是（唐）代（王勃），其中名句是“（落霞）与孤鹜（齐飞），（秋水）共长（一色）。

”请你用文中语言写一写它的意思：

（远处，天连着水，水连着天，水天一色。

一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天空轻轻的飘荡）。

（2）我能用（文思如泉、笔走如飞、胸有成竹）等成语来形容王勃的才气。

他与（杨炯）、（卢照邻）、（骆宾王）被成为“初唐四杰”。

我还知道他写的名句（海内存知己,天涯若比邻）。

滕王阁与（黄鹤楼）、（岳阳楼）并成为三大名楼。

10.《大作家的小老师》

（１）事后，萧伯纳（深有感触）地说：

“一个人不论取得多大成就，（都不能自夸）。

对任何人，都应该（平等相待），永远（谦虚）。

这就是那位小姑娘给我的（教育）。

她是我的（老师）。

”其中“她”指的是（苏联）的小姑娘（娜塔莎），“我”指的是（英国）的（萧伯纳）。

称她是我的老师是因为（小姑娘的话使他深有感触）。

从这句话中，可以感受到萧伯纳是一个（谦虚）的人。

你能写一句表示谦虚的名言（虚心使人进步，骄傲使人落后）。

文中的小姑娘也十分（可爱）。

练习３

　　勤劳的人从（“小河”里捞起无穷的宝藏），懒惰的人（只能捞起后悔和失望）。

你还能写一句表示珍惜时间的名言（时间就是生命）。

11《赶海》

（1）课文《赶海》写了“我”童年赶海时（捉螃蟹）、（捞海鱼）、（捡贝壳）、（捏大虾）等趣事，表达了作者对（童年），对（大海）的热爱。

文章开头和结尾都引用歌词（“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”），使全文（首尾照应）。

12《荷花》

（1）白荷花在这些（大圆盘之间）冒出来。

有的（才展开两三片花瓣儿）。

有的（花瓣儿全都展开了），露出嫩黄色的（小莲蓬）。

有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀得马上要破裂似的）。

（2）《荷花》的作者是（叶圣陶），他以（看荷花）的顺序写了（看荷花的情景和感受）。

赞美了（荷花）以及（大自然）。

荷花又名（芙蓉）。

不禁令我想到描写荷花的诗句（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

）（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。

）。

　　（3）风过了，我停止舞蹈（静静地站在那儿）。

（蜻蜓飞过来），（告诉我清早飞行的快乐）。

（小鱼在脚下游过），（告诉我昨夜作的好梦……）请仿照后两句的结构，展开合理想象写一句话（　　　　　　　　　　　　）

13.《古诗两首》

（1）韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长。

”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者（李白），《绝句》的作者（杜甫），他们一个被称为（诗仙），另一个被成为（诗圣）。

还有“小李杜”指的是李商隐和（杜牧）。

（2）《望庐山瀑布》描绘了（庐山瀑布壮丽）的景色，《绝句》通过对（春景）的描写，抒发了作者（欢快喜悦）的心情。

在这首诗中，作者写了（黄鹂）（翠柳）（白鹭）（青天）（西岭）（雪）（船）等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描写颜色的词有（黄）（翠）（白）（青）等。

我知道描写祖国名山大川的诗（唐）代（杜甫）写的（《望岳》），全诗如下：

（会当凌绝顶，一览众山小）。

我还知道描写春天的诗（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

（3）“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

”是（唐）代诗人（李白）写的《望庐山瀑布》中的诗句，这首诗的三、四两句是（飞流直下，三千尺疑是银河落九天。

）这两句的意思是（壮观的瀑布从高处急冲直流而下，好像这是从天上倾泻下来的银河。

）　

练习四

（1）默写《滁州西涧》（独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

）作者是（韦应物）（唐）代的（诗人），滁州就在现在的（安徽）简称（皖）

14《我应该感到自豪才对》

《我应该感到自豪才对》讲了（小骆驼和妈妈的沙漠旅行）告诉人们（骆驼睫毛、脚掌和驼峰的作用，）。

小骆驼不应该感到（自卑）应该感到（自豪）。

原因是（判断事物的美丑），（不能只看外表，）（要看实质，看其有没有用处。

）骆驼在沙漠中起着很大的作用，人们称它为（沙漠之舟）。

请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语（自强不息）、（始终如一）、（志在千里）、（坚定不移）。

15.《水上飞机》

水上飞机的特点是（船体的两边长了两个大翅膀）。

它可以（救护），可以（战斗），可以（运输），可以（灭火）。

如果我造水上飞机，我会造一个可以（水上清洁机）的（水上种植机）。

16.《跟踪台风的卫星》

《跟踪台风的卫星》一文中介绍的是（气象）卫星，它设在离地面（三百公里）的高空，每隔（二十五分钟）便向人们汇报一次台风的行踪。

它的作用是（报告台风的行踪）。

课外我还知道（通讯）卫星。

17.《“你必须把这条鱼放掉！

”》

《“你必须把这条鱼放掉！

”》讲述了（汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事），我们从中知道了（要严格自律、自觉遵守社会公德和社会规定）。

文中（“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定”）这句话一直回响在汤姆的耳边，从爸爸（斩钉截铁）的口气中，汤姆知道已经没有（丝毫）的余地了。

真的，从那以后，汤姆再也（钓到那么大的鱼）。

可是那晚的情景却一直（铭刻在他的记忆里），爸爸坚定的话语也一直（回响在他的耳边）。

18.《狼和鹿》

《狼和鹿》的故事发生在（凯巴伯），凯巴伯森林一片（葱绿），（生机勃勃）。

小鸟在枝头（歌唱），（活泼而美丽）的鹿在林间（嬉戏），但鹿群的后面，常常跟着（贪婪）而（凶残）的狼。

　　人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（居然）是森林和鹿群的“功臣”。

狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（糟蹋）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（解除）了传染病对鹿群的（威胁）。

而人们（特意）要保护的鹿，（一旦）在森林中过多地繁殖，倒成了（破坏）森林，（毁灭）自己的“祸首”。

其中“功臣”指（狼）它是功臣的原因是（吃掉一些鹿，保持了鹿和森林相对平衡；狼吃掉的多半是病鹿，又保证了鹿的优胜劣汰，所以说对于维持生态平衡，狼是“功臣）。

“祸首”指（鹿），它是祸首的原因是（人大量捕杀狼，导致狼的数量急剧减少，鹿的数量大大增加，鹿因为失去了天敌，生活过于安逸，使得身体机能退化，抵抗力下降，出现了大规模疾病。

生态平衡遭到了破坏）。

《狼和鹿》是一篇关于（生态平衡）故事，这个故事告诫人们（事物之间存在着密切的联系，破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。

）

19《放飞蜻蜓》

《放飞蜻蜓》讲述了教育家（陶行知）向孩子们介绍蜻蜓的（尾巴）、（眼睛）的构造、特点及功能，告诉我们蜻蜓吃（苍蝇、蚊子、孑孓）是（我们的好朋友），我们要（保护蜻蜓）。

从陶行知和小朋友的对话中我们知道了蜻蜓的眼睛（大），结构很（复杂），是由（成千上万）的小眼睛构成的，可以看清（四面八方）的虫子。

它的尾巴（一节一节的），（又细又长），尾巴能够（保持平衡），（掌握方向）。

课外我还知道有关蜻蜓的知识（蜻蜓是在水中产卵）。

你能设计一条保护蜻蜓的广告（保护蜻蜓，就是帮我们消灭蚊蝇）。

▲五月初五是我国传统节日（端午节），又名（端阳），（重五）、（赛龙舟，吃粽子）是端午节的主要活动。

我还知道端午节的风俗（插艾叶）和（吃“五黄”）。

练习六

（保护环境），人人有责。

树木成阴，（空气清新）。

山上树木光，（山下走泥浆）。

（治山治水不栽树）有土有水保不住。

植树造林镇风沙，（遍地都是好庄稼）

　　20.《恐龙》

《恐龙》介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。

作者多处运用（列数字）、（作比较）、（打比方）等说明方法。

我认识了是个庞然大物的雷龙，（长的像吊桥似）的（梁）龙，（背插剑板）的（剑）龙，（有三只大角）的（三角）龙，（凶猛）的（霸王龙）。

我还了解到（鱼龙）、（翼龙）是恐龙的亲戚。

21.《槐乡五月》

《槐乡五月》围绕（五月．是槐花飘香的季节，是家乡孩子的季节）来写的，表达了作者对（美丽迷人的槐乡五月），（对勤劳能干）、（热情好客）、（淳朴可爱）的槐乡孩子的赞美。

文章写（花又写人，）花与人交融在一起，使（人感到花美人更美）。

　　五月，洋槐开花了，槐乡的（山山洼洼），（坡坡岗岗）似（瑞雪初降），一片（白茫茫）。

有的槐花（抱在一起），远看像（玉雕的圆球）；有的槐花一条一条地（挂满枝头），近看如维吾尔族姑娘（披散在肩头上）的小辫儿。

　　槐乡的小姑娘变得更（俊俏）了，她们的衣襟上（别着槐花），发辫上（带着槐花），她们飘到哪里，哪里就有（一阵清香）。

小小子呢，衣裤（的口袋）里装的是槐花，手上拿的还是槐花。

他们大大咧咧的，（不时）就朝（嘴里）塞上一把，（甜丝丝）、（香喷喷）的，可真有（口福）呢。

22.《海底世界》

《海底世界》抓住（海底的声音）、（海底动物）、（海底植物）、（海底矿产）展示给我们一个（景色奇异）、（物产丰富）的海底世界。

23《日月潭的传说》

《日月潭的传说》记叙了（大尖哥）和（水社姐）克服重重困难拯救了太阳和月亮的动人传说。

他们俩的（不畏艰难、不怕牺牲）的高贵品质值得我们敬佩。

我还知道传说故事（夸父追日）。

　　日月潭是我国（台湾）省最大的一个湖泊。

那里（青山环抱）、（树木葱茏），是个著名的风景区。

练习七

我知道了荷兰的国花是（郁金香），日本的国花是（樱花），中国的国花是（牡丹）。

洛阳的市花是（牡丹）。

24.《寓言两则》

《寓言两则》中我们学习了两个寓言成语，分别是（揠苗助长）和（鹬蚌相争）。

每则寓言故事都含有寓意，揭示一个深刻的道理。

这两则寓言分别告诫人们（做事情要遵循规律,不能违背规律急于求成的道理）和（双方争利，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利）。

向这样的寓言成语我还知道（坐井观天）、（刻舟求剑）、（狐假虎威）、（叶公好龙）。

25.《争论的故事》

《争论的故事》写（盛老师）给同学们讲了一个“争论的故事”，并引导学生交流（感想），对同学们的所说，老师是（聚精会神）地听着，不时投去（赞许）的目光。

“赞许”的意思是（称赞;赞赏），老师不时投来赞许的目光说明（同学们说出了自己的看法，有一定的深度）。

通过课文的学习我们感悟到课文故事中的深刻道理（做事应把握好时机。

如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，一事无成。

）

26.《剪枝的学问》

《剪枝的学问》一课一“我”的心理变化：

满怀好奇→（一脸疑惑）→（将信将疑）→（又惊又喜）为线索，写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，是为了（来年来年能收获更多更大的果子），知道剪枝的学问是（剪去不仅无用而有害的粗壮树枝，来年收获更多更大的果子），王大伯的话让我明白了（“减少”是为了“增加”）的道理，在生活中也有这样的例子，比如说（　）。

学了这篇课文我也感受到（生活处处有学问，我们要做有心人）。

　　课文中小作者听了王大伯的话后“将信将疑”，相信（王大伯是种桃能手，他决不可能做不利于桃树丰产的事，再说他说的话也确实很有道理），又怀疑（按照一般判断，枝少了，桃子也就少了。

桃园真的能丰产吗），后“又惊又喜”，“惊”（大伯的话居然一点没错，他的剪枝果真实现的丰产，他的预料完全变成了现实），“喜”（桃园丰收了，结了那么多光鲜红润的大桃子）。

练习八

　　《明日歌》是（钱鹤滩）写的。

明日复明日，（明日何其多）！

我生待明日，（万事成蹉跎）。

（世人若被明日累）春去秋来（老将至）。

（朝看东流水），暮看（日西坠）。

百年明日能几何？

（请君听我明日歌）。

这首诗歌告诉我们（要珍惜眼前的时间，养成“今日事，今日毕“的好习惯。

）

　　★1本学期培养良好的学习习惯是（自主预习复习）和（认真完成作业）。

　　★2这学期，课文带我们浏览了（连绵起伏）的长城，（银光闪闪）的运河，（美丽）的南沙，还有（庐山）的（云雾）。

课文还带我们认识了（不断超越自我）的刘翔，（向往蓝天）的雪儿，（敬重父母懂事）的摘花瓣的小姑娘。

（一心为民）的朱德，（神勇无比）的李广，（才华出众）的王勃，（严于律己）的萧伯纳，（天真可爱）的纳塔沙。

其中，我最喜欢（刘翔），因为他有（勇于超越自我、超越对手）的精神。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜作的好梦。

过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、抄出一个比喻句。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

2、成语   翩翩起舞  说明“我”的动作十分优美。

3、为什么“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈？

”

答：

因为一阵微风吹过，所有的菊花都在翩翩起舞，我已经把自己当作荷花，我已经成为其中的一员。

4、“我”为什么会忘记是在看荷花？

答：

因为我已经把自己当作是一朵荷花，已经和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。

注：

问答题大概意思一样就行，言之有理就行。

二、修改病句

1、他飞一般地慢慢走回实验室。

改：

他慢慢地走回实验室。

2、在数学竞赛中，两个四

（1）班的同学获了奖。

改：

在数学竞赛中，四

（1）班的两个同学获了奖。

3、人类的许多创造发明，都是从动物身上得到的。

改：

人类的许多创造发明，都是从动物身上得到的启发。

三年级下册复习资料

说明：

3条一背，每背一条，组长在序号前签名，家长在题目后签名。

及格的同学提示。

本学期培养良好的学习习惯是自主预习复习和认真完成作业。

1、万里长城像　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　。

东起　　　　　，西到　　　　　　。

京杭大运河像　　　　　　　　

，　　　　　　　　，　　　　　　　　。

北起　　　　　　　　，南到　　　　　　　　。

1.巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。

山海关　嘉峪关　绸带飘落在大地　银光闪闪　伸向天边　首都北京　天堂杭州

1、南沙是祖国巨大的蓝色宝库，也是个迷人的世界。

南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。

南沙的天是一片蓝玉，海是一块翡翠。

远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。

碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

2、庐山的云雾有千姿百态，瞬息万变的特点。

在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

3、辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西） 台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）

 川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）   甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门）

4、成语乐园：

描写风云变化的成语：

气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、腾云驾雾、飘飘欲仙、白云苍狗、瞬息万变

带有“有”字的成语：

有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成

描写王勃才华横溢的成语：

风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停挥、笔下生花、力透纸背

描写“诗仙”李白的成语：

精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼斧神工

描写骆驼的成语：

沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如一、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移

有关“动”字的成语：

坐观成败、按兵不动、操之过急、轻举妄动、兴风作浪、蠢蠢欲动、雷厉风行、闻风而动

描写大海的成语：

烟波浩渺、一碧万顷、游人如织、谈笑风生、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊

出自寓言的成语：

揠苗助长、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、郑人买履、叶公好龙、狐假虎威、黔驴技穷

5、古诗园地：

夏日田园杂兴清明望庐山瀑布绝句

滁州西涧塞下曲腾王阁序明日歌

6、《塞下曲》的意思：

李广将军晚上巡逻，树林昏暗，风吹草动，将军以为是老虎，便拉弓猛射。

第二天，天蒙蒙亮，随从去寻找那支剑，那白羽剑竟深深地扎进了石头里。

7、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

”的意思：

远处，天连着水，水连着天，水天一色。

一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂地云霞在天边轻轻地飘荡……

8、庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

9、桑兰是我国女子体操队中优秀的跳马选手。

她用微笑承受着一切，赢得了海内外人士的敬佩。

10、啊，我为雪儿欢呼！

你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。

这段话写出了作者对雪儿恋恋不舍，但看到雪儿重返蓝天又非常高兴的思想感情。

11、我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。

12、一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。

13、“菩萨兵”是藏民们称呼朱德带领的红军战士，之所以这样称呼，是因为他们关心藏胞，帮助藏民抓住时节耕种，赢得了藏民的信任和感激。

14、唐代大诗人卢纶写过一首著名的边塞诗，赞美西汉被称为“飞将军”的名将李广，这首诗叫做《塞下曲》，全诗是这样的林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

其中“平明”的意思是天刚蒙蒙亮，“没”的意思是深深地扎进。

15、唐代大诗人王勃写过一首著名的《滕王阁序》，其中描写傍晚江景的佳句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

”

16、一个人不论取得多大成就，都不能自夸。

对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。

这就是苏联小姑娘娜塔莎给萧伯纳的教育。

17、沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……

18、荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花鼓朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

展开你的想象，白荷花冒出来仿佛像。

19、风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在我脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

20、“飞流之下三千尺，疑是银河落九天。

”这两句诗出自唐代大诗人李白的《望庐山瀑布》。

“疑”的意思是可能是。

此处诗人采用了夸张的手法，赞美里景色的壮观美丽。

前面还有两句是这样的：

“日照香炉生紫烟，疑是银河落九天。

”

21、杜甫的《绝句》是这样的：

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”诗中有声有色，如黄、翠、白、青都是描写颜色的，使全诗充满美的感受。

22、骆驼的睫毛有遮挡风沙的作用，它的驼峰可以贮存足够路上用的养料，又大又厚的脚掌可以便于在沙漠行走，所以人们称骆驼是“沙漠之舟”。

23、通过学习，我知道了水上飞机的兄弟很多，本领也很大，有的可以随