多媒体课件制作与教学资源应用第8章培训讲义.docx
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多媒体课件制作与教学资源应用第8章培训讲义
2014年秋季学期
双桥小学“十二·五”教师继续教育工作
多媒体课件制作与教学资源应用
培
训
讲
义
主讲人:
杨刚
多媒体课件制作与教学资源运用培训讲义
第八章:
Authorware制作交互型多媒体教学软件
Authorware是由Author(作家;创造者)和Ware(商品;物品;器皿)两个英语单词组成,顾名思义为“创造者用来创造商品的工具”。
Authorware最初是由MichaelAllen于1987年创建的公司,而multimedia正是Authorware公司的产品。
1970年代,Allen参加协助PLATO学习管理系统(LearningnagementSystem,PLM)的开发。
Authorware是一种解释型、基于流程的图形编程语言。
Authorware被用于创建互动的程序,其中整合了声音、文本、图形、简单动画,以及数字电影。
第一课时
8.1显示、电影、声音、擦除等图标的应用——作品展示封面的制作
实例说明:
本例可以为多个作品展示提供一个链接入口。
屏幕上首先出现视频片头,经过一段时间后,自动进入到作品展示封面。
通过实例了解“显示”、“擦除”、“声音”、“数字电影”及“等待图标”的功能和属性,学会使用绘图工具箱中的各种工具,掌握文本编辑,掌握图片、声音、数字电影及Flash动画文件的导八方法。
操作步骤:
l、打开Authorware窗口。
2、设置文件属性:
打开文件属性窗口,在文件属性窗口中可以设置文件标题,背景颜色,设演示窗口的大小,也可以决定演示窗口是否显示标题栏、菜单等相关选项。
3、建立实例流程图。
建立流程图的方法是:
将图标栏中的相应图标用鼠标拖拽到流程线上,然后松开鼠标。
程序的基本过程是:
片头等待擦除图片、文字显示,其他图标是用来修饰作品展示背景的。
4、双击名为“片头背景”的显示图标,打开演示窗口,选择绘图工具箱中的矩形工具,在演示窗口中画一个矩形,在色彩区中用边框颜色工具将矩形边框设置为黑色,用填充颜色工具将矩形填充也设为黑色。
5、单击名为“片头”的数字电影图标,打开属性窗口,导入片头影片,如“片头mpg”文件(注:
视频文件格式为avi,wmv,mpg等)。
6、单击名为“等待进入”的等待图标,在下方出现等待图标的属性面板,在事件中设置“单击鼠标”和“按任意键”来响应继续演示,也可以在时限中设定等待时间,选中“显示按钮”。
7、单击运行按钮,再单击名为“擦除”的图标,然后单击演示窗口中播放的影片。
这时名为“擦除”的擦除图标擦除掉“片头”对象,即执行擦除图标后,屏幕上就不再有电影显示了。
8、单击名为“背景音乐”的音乐图标,在打开的属性窗口中单击“导入”按钮,导入背景音乐“背景mp3”,通常导入的音频文件格式为wav,mp3等。
9、双击名为“背景”的显示图标,打开演示窗口,单击绘图工具箱中直线工具,在演示窗口中绘出三条直线。
10、在流程线上名为“背景”的显示图标F而,直接导入一个Flash文件制作的标题,具体操作如下:
打开“插入”“媒体”“FlashMovie”对话框,单击“Browse”按钮,打开浏览窗口,选择准备好的Flash文件(swf格式)。
11、双击名为“图片”的显示图标,在演示窗口中插入图像,具体操作步骤如下:
单击“插入”菜单中“图像”命令,在打开的对话框中单击“导入”按钮,选择准备插入的图像文件,即可将图像导入到演示窗口中。
12、双击名为“文字”的显示图标,用绘图工具箱中的文本工具具在演示窗口中写入每个Flash作品的标题,文字和布局。
至此,实例制作完成,单击运行按钮可进行演示。
第二课时
8.2移动、计算、交互等图标的运用——小汽车行驶的制作
实例说明:
图8.2-1是一辆汽车在按钮的控制下行驶的演示实例。
设计思想是单击“开始行驶”按钮,小汽车移动,单击“起始位置”按钮,小汽车回到初始位置。
通过本实例我们将了解“移动”、“计算”、“交互”等图标的功能及使用,掌握移动图标使对象移动到目的地的类型,以及学会GoTo和ResizeWindows函数的用法。
操作步骤:
1、首先建立流程图,并将每个图标命名,这个演示过程使用了移动、计算、交互等图标来驱动汽车图像的运动。
2、双击打开名为“窗口设置”的计算图标,输入如下内容:
ResizeWindows(600,400)。
3、双击名为“文本”的显示图标,在打开的演示窗口中写入文字“汽车行驶”,设置字体为“华文行楷”,字号为“30”,风格为“加粗”。
4、双击名为“汽车”的显示图标,打开演示窗口。
打开“插入”菜单中“图像”对话框,单击“导入”按钮,将汽车图像导入到演示窗口中,调整图像的大小,将汽车放在行驶的起点。
5、双击交互图标下名为“开始行驶”的移动图标,在下方移动图标属性窗口中,将“类型”设置为“指向固定点”,在演示窗口中,将小汽车拖动到终点位置。
6、双击交互图标中名为“起始位置”的计算图标,填入如下内容:
GoTo(IconID@”汽车”)。
至此,实例制作完成,单击运行按钮即可进行演示。
如果运行后各对象的位置不合适,按Ctrl+P,调整各部分内容的位置,单击保存后再运行。
第三课时
8.3按钮交互的运用----单选题的制作【P202】
实例说明:
图8.3-1是利用按钮交互实现的单选题实例。
其设计思想是:
一个问题,四个答案,其中只有一个是正确的,在选择提交后,将呈现分数和评语,如果是正确的(选项是B),则分数是100,评语是:
“恭喜您,答对了!
”否则分数是0,评语是:
“抱歉,请再想想。
”之后返回重做,还中以退出。
通过此示例我们能够掌握设置交互图标的属性,按钮交互的方法,学会Quit函数的用法,变量赋值的方法,以及判断语句的书写格式。
操作步骤:
1、建立本实例的流程图,分别给各个网标命名为“变量”、“答题”、“显示成绩”和“后续控制”。
设计思想是利用按钮交互完成单选题,并能够根据用户选择的结果,给出成绩和评语。
2、双击打开名为“变量”的计算图标,输入如下内容:
da:
=…’,n:
=”100”.hc:
-…’。
3、建立“答题”交互过程。
从图标栏中将交互图标拖向流程线,松开鼠标,为此交互图标命名为“答题”。
再从图标栏中将计算图标拖入交互图标的右下方,松开鼠标后将出现“交互类型”的对话框,本例中选择“按钮”交互,单击“确定”,给这个交互分支命名为“A”。
4、改变按钮的形状。
单击分支“A”的交叉点处,窗口下方出现交互图标属性面板,单击面板中“按钮…”,打开“按钮”设置窗口,按钮的样式选择“标准Windows收音机按钮”,单击确定。
5、用同样的方法向交互图标下添加交互分支“B”,“C”,“D”计算图标,按钮的类型与“A”分支的一样。
再添加1个“确定”分支和1个“退出”分支的计算图标,按钮的类型为原始的样式。
6、单击“答题”交互图标,在下方的属性面板中,单击“打开”按钮,在演示窗口中输入问题和答案选项。
最后在问题后而的括号中写入显示答案的变量“{da}”。
7、双击“答题”交互图标中“A”计算图标,输入如下内容:
Da==”A”
checked@"A":
=TRUE
checked@"B"==FALSE
checked@"C"==FALSE
checked@"D"==FALSE
8、分别双击“答题”交互图标中“B”,“C”,“D”计算图标,分别输入以下内容:
Da==”B”
checked@"A"==FALSE
checked@"B”:
=TRUE
checked@"C":
=FALSE
checked@"D":
=FALSE
checked@"A":
=FALSE
checked@"B":
=FALSE
checked@"C":
=TRUE
checked@"D":
=FALSE
checked@"A":
=FALSE
checked@"B":
=FALSE
checked@"C":
=FALSE
checked@"D":
=TRUE
9、双击“答题”交互图标中的“确定”计算图标,输入如下内容
Ifda="B"then
n:
=100
He:
=”恭喜您,答对了!
”
Else
n:
=0
He:
=”抱歉,请再想想。
”
10、双击名为“答题”交互图标中的“退出”计算图标,在计算图标窗口中写入如下内容:
Quit(o)
11、双击“显示成绩”显示图标,在演示窗口中输入“您的成绩:
{n}{hc}”,
注意显示结果的变量要用大括号括起来。
12、双击“后续控制”交互图标中的“返回”计算图标,输入如下内容:
GoTo(IconID@”变量”)
13、双击“后续控制”交互图标中的“退出”计算图标,输入Quit(0)。
至此,实例制作完成,单击运行按钮即可进行演示。
运行后,按Ctrl+P,调整各部分内容的位置,单击保存后再运行即可。
第四课时
8.4条件、文本交互的应用——考试登陆密码系统的制作
实例说明:
图841是利用条件、文本交互实现考试登陆密码验证系统的实例。
其设计思想是在文本框中输入密码,然后按回车键,如果密码正确,则进入考试系统进行考试,否则会提示“对不起,您输入的密码有误”。
通过本实例我们将了解“文本交互”、“条件交互”等图标的功能、属性和使用方法,掌握多个图标群组的方法,学会使用变量numEntry以及在显示图标上添加计算的方法。
操作步骤:
1、建立实例的流程图,分别给各个图标命名“变量”、“登陆”、“a=123456”、“*”。
设计思想是利用条件、文本交互实现考试登陆密码验证,如果输入密码正确,则可进入考试系统内进行考试。
2、首先双击打开名为“变量”的计算图标,输入:
a:
:
”O”。
3、单击名为“登陆”的交互图标,在属性窗口中,单击“打开”按钮,在演示窗口中输入“欢迎进入考试系统”和“请输入密码”,调整好文本框显示区域的位置。
4、单击名为“a=123456”显示图标上方的条什交互响应标志,打开属性窗口,在“条件”栏中写入a=123456,123456即是登陆考试系统的正确密码,在“自动”栏中选择“为真”。
按住Ctrl键,单击图标下方的一走向线,使其变成走向。
5、双击名为“a=123456”的显示图标,在演示窗口中设置一个背景,如画一个矩形边框。
6、鼠标右键单击名为“*”的显示图标,在弹出的菜单中选择“计算”’然后输入:
a:
=NumEntry,其目的是为了接收输入的任意数字密码。
7、双击名为“*”的显示图标,在演示窗口中写入“对不起,您输入的密码有误”。
8、最后将在83中制作好的单选题的群组后复制并粘贴在下面的流程线上。
至此,实例制作完成,单击运行按钮即可进行演示。
如果各对象的位置不合适,运行后按Ctrl+P,调整位置后,再继续运行。
第五课时
8.5热对象交互的运用--认识图形的制作【P209】
实例说明:
图851是利用热对象交互认识图形的实例。
其设计思想是单击某图形就显示该图形的名称。
通过本实例我们将了解热对象交互图标的功能,掌握设定文字与图形一一对应的方法。
操作步骤:
1、建立程序的流程陶。
2、首先双击名为“椭圆”的显示图标,选择绘图工具箱中的椭圆工具,绘制椭圆并填充红色。
3、双击名为“三角形”的显示图标,选择绘图工具箱中多边形工具,绘制三角形并填充蓝色。
4、双击名为“矩形”的显示图标,选择绘图工具箱中矩形工具,绘制矩形并填充黄色。
5、双击“认识图形”交互图标下名为“椭圆”的显示图标,在演示窗口中输入文字“椭圆”,单击“模式”控制区,再单击“透明”选项,使文字的背景透明。
6、用同样的方法在“三角形”显示图标中输入文字“三角形”,在“矩形”显示网标中输入“矩形”,并设置文字为透明。
7、设定文字与图形一一对应,如文字“椭圆”与椭圆图形对应。
具体做法如下:
双击“椭圆”显示图标,在演示窗口中显示出椭圆罔形,然后单击名为“椭圆”的热对象交互标志,再次单击演示窗口中的椭圆图形,此时“热对象交互”图标的属性左侧将会呈现椭圆图形,说明二者对应了。
同理,设定三角形图形与文字“三角形”,矩形图形与文字“矩形”相对应。
至此,实例制作完成,单击运行按钮即可进行演示。
第六课时
8.6目标交互的运用——对照填物的制作
实例说明:
图8.6-1是利用目标区域交互功能制作实物图片与单词匹配的游戏,把图片移到单词下面的方框中时,如果单词与图片匹配图片就会停留在方框中,如果放置错误,图片会回到原来的位置。
通过这个实例,我们能够掌握目标区域交互的属性设置和使用方法。
操作步骤:
1、建立实例流程图,分别给各个图标命名为“窗口设置”、“背景”、“香蕉”、“桔子”、“苹果”、“问题”、“对照填物”。
在名为“对照填物”的交互图标下各个交互分支都是群组图标,交互类型都是“目标区”交互。
2、首先双击名为“窗口设置”的计算图标,输入如下内容:
ResizeWindow(480,320)
3、双击打开名为“背景”的显示图标,在演示窗口中画一个浅蓝色的矩形作为背景,调整大小,使其铺满屏幕。
4、分别双击打开名为“香蕉”、“桔子”和“苹果”三个显示图标,在演示窗口中分别用“插入→图像→导入”导入香蕉、桔子和苹果的图片,同时调整好大小和位置。
5、双击打开名为“问题”的显示图标,在演示窗口中输入文字,画出3个矩形框,设置文字的格式、颜色及布局。
6、单击运行按钮,双击“香蕉正确”群组图标上方目标区交互标志,打开交互图标属性窗口。
单击“目录区”选项卡,在“放下”选项中选择“在中心定位”。
7、单击“响应”选项卡,在“状态”选项中选择“正确响应”。
8、确定目标对象及正确放置的位置。
单击演示窗口中香蕉图片,在香蕉图片上出现目标区域框(虚线矩形框),将目标区域框移到单词Banana下面的矩形框中(确定了目标的停留区域)。
通过拖动目标区域框的8个句柄调整好目标区域框的大小。
9、双击名为“香蕉错误”群组图标上方的目标区域响应标志,在主窗口的F方打开交互图标属性窗口,在“目标区”选项卡中,将“放下”属性设置为“返回”。
在响应”卡中,将“状态”属性设置为“错误响应”。
10、确定目标对象及错误放置的位置。
单击演示窗口中香蕉图片,在香蕉图片上出现目标区域框(虚框)拖动虚框的缩放点,将目标区域框放大到全屏幕大小。
11、重复第6-10步,用同样的方法分别设置“桔子”和“苹果”正确移动和错误移动时的交互分支。
至此,目标区域交互实例制作完成,单击运行按钮即可进行演示。
运行后,按Ctrl+P,即可调整各个对象的位置。
第七课时
8.7判断图标的应用——限时测试课什的制作
实例说明:
本实例是两个数加法测试课什。
由计算机出10道题,由学生在1分钟内做完,计算机判断对错,结束时给出得分。
实例中应用了一个判断图标(也称“决策图标”)形成一个10次的循环,并限制循环的时间。
在每一次循环中应用随机函数产生两个100以内的数,并产生一道加法题让学生计算。
用计算图标计算得分、记录正确的题数和错误题数。
算完一道题后按“下一道”按钮继续做,当10道题计算完毕,或时间超过1分钟时,测试结束。
操作步骤:
l、建立第1层流程图,分别给各图标命名。
2、双击打开“设置窗口大小”计算图标,在计算窗口中输入如下内容:
ResizeWindow(400,260)
s:
=0
nl:
=0
n2:
=0
其中窗口大小是400×260,s是统计分数的变量,nl,n2是记录正确与错误题数的变量,初始值为0。
3、双击打开“背景”显示图标,单击“插入→图像”,再单击“导入”按钮,导入一幅背景图像。
4、双击打开“标题”显示图标,在显示窗口中输入文字“算一算”,设置好文字的字体、大小、颜色和位置。
5、双击“循环”判断图标,在下方的决策图标属性面板中,将“重复”选项的值设为“固定的循环次数”,在其下方的次数文本框中输入次数“10”,在“时限”选项中输入限制时f司为60s。
6、双击循环下边的“出题并计算”群组图标,展开第2层窗口,在窗口中的流程线上建立第2层程图,给各图标命名。
7、双击打开“产生随机数”计算图标,在窗口中输入“x:
=Random(1,100,1)”
和“y:
=Random(1,100,1)”。
8、双击打开“题目”显示图标,输入“{x}+{y}=”,设置好字体和大小。
9、设置交互图标“计算交互”下分支的交互类型。
名为“*”的计算图标分支是文本交互,按住“Ctrl”键,用鼠标单击两次计算图标的下方,使其流程线的方向变为表示“继续”。
2个群组图标的交互类型是条什交互,名为“z=x+y”和“z<>x+v”。
10、双击“z=x+y”的群组图标,在打开的第3层窗口中建立流程图,给各图标命名。
11、双击打开“正确”的显示罔标,在窗口中输入符号“√”表示计算正确。
双击等待图标,在下方打开的属性面板中将“单击鼠标”和“显示按键”选中。
双击打开“正确加分”计算图标,输入“s:
=s+10”和“nl:
=nl+l”,即记录计算正确的累加分和正确的题数。
12、双击“z<>x+y”的群组图标,在打开的第3层窗口中建立流程图,给各图标命名。
13、双击打开“错误”的显示图标,在窗口中输入符号“×”表示计算错误。
双击等待图标,在属性面板中将“单击鼠标”和“显示按钮”选中。
双击打开“累计错误题数”计算图标,输入“n2:
=n2+1”,即记录计算错误的题数。
14、单击运行按钮,运行程序,再单击“擦除题目”擦除图标,单击演示窗口中的“算一算”、题目和输入答案的文本框,这三个图标就被收集到擦除图标属性面板中的“被擦除的图标”列表中。
15、双击“成绩报告”显示图标,输入“您完成了lO道题,满分100分。
正确{n}题,错误{n2}题。
得分:
{s}分。
”设置好大小和颜色等。
至此实例完成,单击运行按钮,按Ctrl+P暂停程序运行,调整各对致的位置,保存。
第八课时
8.8框架图标的运用——Flash作品集任意跳转的制作
实例说明:
框架就是一个翻页的整体结构,内含导航图标,通过导航图标可以快速地找到需要的内容。
图8.8-1是一个利用框架图标实现多个Flash作品之间任意跳转的实例,通过导航图标,如最近页、第一页、前一页、下一页和最末页,快速地找到并演示作品。
通过实例我们能够了解框架图标和导航图标的功能属性,掌握自定义导航按钮的方法。
操作步骤:
1、建立实例流程图,分别给各个图标命名,过程中使用了框架图标实现任意跳转,框架下的分支是由Flash动画文件构成的。
2、在框架的右侧,插入Flash文件。
单击框架图标的右侧,单击菜单“插入”媒体FlashMovie--单击“Browse”按钮,在打开的浏览窗口中,找到要插入Flash文件选定,确定,然后给插入的Flash图标命名为“丁香花”。
3、用同样的方法继续在框架的右侧插入其他的Flash文件,并给图标命名。
4、双击名为“窗口设置”的计算图标,在打开的窗口中写入如下内容:
ResizeWindow(640,480)
5、双击名为“界而”的显示图标,在打开的演示窗口中导入一张图片作为背景,调整其大小和位置。
6、单击名为“界面”的显示图标,在下方显示图标属性窗口中,设置特效为水平百叶窗式,周期设定3秒。
7、双击名为“作品”的框架图标,打开框架窗口。
8、自定义导航按钮。
先删除“灰色导航面板”显示图标,再将一些不需要的导航图标删除,如返回、查找按钮,然后单击名为“最近页”导航图标的交互标记处,打开按钮交互图标属性窗口。
在属性窗口中单击“按钮…”,弹出按钮窗口,单击“添加”按钮,进入自定义按钮编辑窗口,单击“导入”按钮,导入自制的按钮图像文件“最近页”,在“标签”框中选择“显示卷标”。
9、用同样的方法,导入自制的“退出”、“首页”、“前一页”、“下一页”和“末页”导航按钮图标。
10、单击运行按钮后,按Ctrl+P,将导航按钮的位置调整好。
11、对Flash作品进行修饰。
分别选定名为“丁香花”、“江南”、“老鼠爱大米”、“两只蝴蝶”和“猪之歌”的Flash国标,打开属性窗口,单击“显示”选项卡后,单击“特效”后的按钮,给Flash文件选择一种特效,如水平百叶窗式。
12、单击运行按钮后,按Ctrl+P,然后调整好Flash画而的位置,继续运行,直到5个Flash文件均调到恰当的位置。
至此,利用框架图标实现Flash作品集,并且通过按钮任意跳转的实例制作完成,单击运行按钮即可进行演示。
第九课时
8.9函数和变量的运用----奥运时间倒计时的制作
8.10将制作的课件打包成可执行文件
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 多媒体 课件 制作 教学 资源 应用 培训 讲义