张高睿领导魅力演讲.docx
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张高睿领导魅力演讲.docx
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张高睿领导魅力演讲
《领导魅力演讲》
——让领导者倍增影响力
课程背景
英国首相布莱尔曾经说过:
“一个人可以面对多少人,就代表这个人的人生成就有多大。
”所以拥有优秀的演讲力显得无比重要,它是建立高效、优质客户关系,维持团队良好的状态与正常运行的关键过程与行为。
做为企业的领导者,更离不开用语言去说服和影响他人,可是有时因不懂演讲技巧,经常是语无伦次,词不达意,讲话没有新意,思路不清,主题不明,条理不分而缺乏吸引力,因为没有激情、激励性、幽默感而缺乏感染力与说服力,在不同的场合,不知道该怎么讲符合身份的话,该怎样讲才得体。
那么到底该如何通过演讲提升个人影响力?
如何能在不同的场合即兴发言给人留下深刻的印象?
本课程将会结合实际工作需要,通过现场训练等方式,使领导者掌握演讲技巧,以塑造及提升个人领导魅力。
课程目标
✧做好演讲前的充分准备,掌握演讲结构及演讲稿设计
✧增强领导者上台自信心,突破内心的障碍及恐惧
✧掌握演讲开场及结尾的关键要领,使演讲首尾呼应
✧透过内容、声音、肢体让信息强有力的传递给听众
✧掌握幻灯片制作原则,如何有效的使用道具
✧领导如何即兴发言及讲话更有逻辑、条理清晰
培训方式
实战演练+视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例剖析+精彩点评
课程时间2天(12小时)
主讲老师张高睿
培训对象企业高层、中层、基层管理者
课程大纲
课程导入:
1、演讲力就是影响力,就是生产力
⏹影响人先从信念开始
⏹演讲关键就是影响人的信念
案例:
马云说了什么使其获得了2000万美元的投资?
案例:
毛泽东说了什么使人民万众一心?
⏹演讲的“人”字模型(详解)
2、演讲的五个阶段
⏹想讲—敢讲—能讲—会讲—真讲
注明:
对以上五个阶段逐一剖析
第一模块:
做好充分的准备
1、确定你的演讲目的
演讲三大目的:
传递信息——表达感情——让人行动
小组研讨:
深入思考回答以下问题
⏹我期望演讲给听众什么样的感觉?
⏹我期望自己给听众什么样的印象?
⏹我期望演讲对听众有什么样的帮助?
2、你要了解的演讲类型
⏹说服式演讲(核心)
⏹告之式演讲(辅助)
⏹娱乐式演讲(润滑)
3、分析和适应你的听众
听众分析原则:
⏹听众有什么样的背景?
⏹听众有什么样的倾向性?
⏹听众的知识层面如何?
(结合学员手册讲解)
听众接收原则:
⏹对听众有所帮助
⏹讲你的真实体验
⏹观点要鲜明独特
⏹语言要简单明了
⏹资讯要比较新颖
4、设定一个响亮的主题
设定原则:
⏹有兴趣还要有能力
⏹概况演讲中心思想
⏹吸引听众,引起好奇
案例分析:
“乔布斯”如何设定演讲主题
5、有效的收集资料
⏹我通过什么途径获取资料?
⏹资料中哪些部分与主题相关?
⏹相关内容是否符合听众接收原则?
⏹如何把相关内容运用到主题中?
6、精心准备你的演讲稿
⏹设计你的剧本
⏹搭建演讲架构
⏹计划影片时长
案例研讨:
如何设计“竞职演讲稿”
第二模块:
战胜内在的恐惧
1、剖析恐惧紧张的六大原因
⏹环境的改变
⏹怕出错求完美
⏹准备不充分
⏹过去失败的阴影
⏹内容不熟练
⏹缺少专业训练
2、克服紧张心理的三大关键
⏹转移注意力
⏹积极的暗示
⏹不断的练习
3、克服紧张心理的技巧方法
小组研讨:
你认为或曾经有效的克服紧张方法?
⏹上台就想如何帮助到别人
⏹不要期待影响所有的人
⏹上台前先做深呼吸
⏹上台不要看听众的眼睛
⏹提前适应环境
⏹借用道具
⏹站稳不动再说
⏹穿舒适的衣服
4、如何让你保持最颠峰状态
⏹表现=潜能-干扰
互动体验:
扎土豆、六指抬人
⏹相信相信的力量
⏹不断重复+自我暗示
建立自信的五大信念:
⏹恐惧是你的朋友,只要你接纳它
⏹一切恐惧都来自于你的想象
⏹相信什么就会发生什么
⏹没有对错,只是角度不同
⏹任何能力都是熟练的结果
第三模块:
创建信任的开场
1、开场要达到的目的
⏹引起兴趣
⏹拉近距离
⏹建立信赖
2、开场要解决听众的心理问题
⏹你是谁?
(身份)
⏹你要讲什么?
(内容)
⏹我为什么听你讲?
(资格)
⏹你讲的对我有什么好处?
(价值)
3、你可以选择的七种开场
⏹巧问问题(引导听众进入主题)
⏹直奔主题(听众很想知道你的目的)
⏹制造悬念(有好奇就会有兴趣)
⏹讲个故事(运用故事启发听众)
⏹引用名言(权威大于资讯)
⏹列举事实(用事实及数据说话)
⏹赞美听众(拉近与听众彼此距离)
情景演练:
小组练习及代表上台,老师点评
第四模块:
传递强有力信息
内容:
1、语言内容要正确表达
内容“四度原则”:
高度—深度—宽度—厚度
⏹语言要简单、明了
⏹通俗化的讲解
⏹语言要生动、趣味性
⏹避免不必要的言辞
2、创建令人信服的内容
⏹具体举例说明,引用多方面的确凿事例
⏹引用自己亲身经历或亲眼目睹的事例
⏹引用精确的数据
⏹引用权威人士的话
⏹用第三者见证
3、表达内容要有逻辑
⏹说服式语言逻辑“万能公式”
⏹先提炼你的中心思想
⏹无懈可击的演绎逻辑
⏹清晰明了的归纳逻辑
4、讲“好故事”和“讲好“故事
讲“好故事”:
⏹讲典型的故事
⏹讲名人的故事
⏹讲自己的故事
⏹讲鲜为人知的故事
⏹讲对听众有启发意义的故事
“讲好”故事:
⏹讲故事的“5W“要素
⏹逻辑的关系是精彩故事的关键
⏹讲好故事要挖掘细节
⏹给你的故事加上悬念及冲突
⏹把故事与听众建立联结
⏹讲时要有角色参与感
⏹故事要总结提炼得出感悟
视频案例:
“柴晶”的故事讲解(演讲大赛一等奖)
声音:
1、让你的声音变的更有磁性
⏹变换你的语音语调
⏹让你声音抑扬顿挫
⏹语速快慢要适中
⏹停顿要恰到好处
2、不断练习很重要
⏹肺活量练习
⏹声音响度练习
⏹多说绕口令
⏹朗读文章及加强重音
肢体:
1、你的表情将告诉听众一切
⏹自然、放松
⏹要与所讲的内容一致
⏹适当微笑
2、用眼神有力的控场
⏹与听众的眼睛随时保持交流
⏹特别注意在开头结尾,及念稿时的交流
⏹透过听众的眼神反馈来调整内容
⏹目光不要移动太快,也不要老盯着一个人
⏹看鼻梁,看眉心、看眼睛
⏹做到点视与环视相结合
视频案例:
“奥巴马”的演讲
3、打开你的手势
⏹场面大,手势大;场面小,手势小
⏹语速快,动作快;语速慢,动作慢
⏹肩发力,表示力量;肘发力,表示亲切
⏹不要用手指指着听众
⏹仓库里应存储3到5个手势
4、注意你的站姿
⏹要站稳,也可走动,不要太频繁
⏹双脚与肩同宽,手自然下垂
⏹身体前顷表示亲切
情景演练:
小组练习及代表上台,老师点评
建立强大的气场:
(演讲是信心的传递,情绪的转移)
1、坚定的信念
⏹听众相信确定的感觉
⏹对你所讲内容必须确信
2、明确的价值观
⏹听众需要你理清思路
⏹听众愿意接收明确的指令
3、饱满的激情
⏹想帮助别人
⏹讲真情实感
⏹要拥有梦想
视频案例:
“马云”的激情演讲
第五模块:
发挥武器的威力
1、幻灯片是你演示的利器
使用幻灯片的作用:
⏹提纲谐领
⏹突出重点
⏹图形化表达
幻灯片制作的“四目原则”
⏹一目了然
⏹过目不忘
⏹耳目一新
⏹赏心悦目
制作幻灯片六大要点:
⏹每次只演示说明一个论点
⏹论点应用陈述语言,而不是标题性语言
⏹文本应尽理简短,提炼核心关键词
⏹少文字多图片,尽理用图片来还原
⏹注意幻灯片的趣味性
⏹使用“搭积木”方法提高趣味性
案例剖析:
幻灯片的修改
2、使用好你的道具
⏹不要让听众先看到道具
⏹讲话时不要让其传阅
⏹能演示一下更好
⏹讲话时不要老盯着道具,要与听众沟通
⏹用完道具就收好
第六模块:
掌握最后的绝技
1、催眠你的听众
⏹听众的记忆来自想象与感受
⏹影响听众的潜意识就是暗示加重复
⏹运用催眠语言模式
2、掌控你的场面
⏹说的好不如问的好
⏹引发掌声响起来
⏹参与其中,才有体会触动
3、幽默是你的润滑剂
幽默的作用:
⏹融洽关系,愉悦听众
⏹调节气氛,化解尴尬
⏹表达委婉,启迪听众
幽默的技巧:
⏹意想不到
⏹巧用停顿
⏹自我解嘲
⏹一本正经
⏹巧用修辞
何时运用幽默:
⏹是多用于即兴
⏹是多用于开场
⏹是多用于应变
⏹多用于讽刺或批评
4、友善的处理听众的异议
⏹表示对异议者的肯定
⏹借助现场听众解答
⏹寻求共同点
⏹澄清是彼此价值观
5、要灵活发挥“即兴演讲”
⏹即兴演讲的“黄金三点论”
⏹理查德即兴演讲“四步曲”
⏹聚会发言“魔法公式”
⏹即兴演讲的“感谢模式”
情景演练:
“颁奖典礼”感言
“年会致辞”发言
“开幕致辞”发言
6、砰然结束,掷地有声
结尾目的:
强调重点,激发行动
五大结尾方式:
⏹总结式
⏹号召式
⏹幽默式
⏹故事式
⏹诗词式
情景演练:
小组练习及代表上台,老师点评
课程结尾:
答疑回顾
1、检视回顾
⏹两天的学习要点是什么?
⏹你在两天学习中印象最深的是哪部分?
⏹两天的学习你最大的收获是什么?
⏹通过这个收获你准备采取什么行动?
2、学员提问
3、结束寄语
兰亭序
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽取舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。
及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。
向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。
况修短随化,终期于尽。
古人云:
“死生亦大矣。
”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
后之视今,亦犹今之视昔。
悲夫!
故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。
后之览者,亦将有感于斯文。
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