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届语文周考马

2014届高三第二学期周考语文试卷

（2）

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

衡中西以相融

一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。

我总觉得这是个天大的误会。

不同的文化背景，自由不同的传统，也有各自的创新；他们发生碰撞，互相影响，彼此融合，就会形成一个大传统。

当然，这中间有一个“体用”问题：

立足民族之体，巧取东西洋为用。

作为一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，既不画地为牢，也不盲目追随。

我的这一思路，既是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，即要求把思路化为笔痕。

基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。

准确地说，是想在东西方不同的传统中探求相同的规律、彼此的契合点。

中国画，至少是中国工笔画，其精神意度、方式方法，在很大程度上是与西方绘画相通的。

当然，这里大体上是指晋唐画风。

晋唐画风能达到造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然，原因何在?

除了才气、学养、心态，是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢?

我在想，晋唐人所创立的艺术范式是从切身的感受中生发的，其间一定经历了反复观察、审视、理解和提炼的艰苦过程。

明清时期，工笔人物画都与晋唐不同，甚至走向了反面，变得纤弱而萎靡。

我们有—个伟大的传统，却被轻弃；我们还有一个惰性的“传统”，却被继承。

惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路，一个抽去了内涵的外壳，这真荒谬。

所以一定要回归，回到晋唐，继承优秀的传统。

其实，我们对西画传统的“借鉴”也是有惰性的。

五花八门的“主义”，莫名其妙的“观念”，都被“拿来”。

只做表面文章，不管实质问题，这不正是惰性的表现吗？

所以，我觉得与其接受那些大而无当的观念，不如借鉴些具体方法解决问题，西画的观察、审视、理解与提炼和晋唐传统并无二致，可对应、契合。

很多西画作品能更直观地给予我们实践上的参照，并很实在地启悟心智。

而上述两者，单靠把玩套路或借鉴“主义”是意识不到的，相应的问题也解决不了，而有一个大传统的价值支撑则很容易在本质上把握，从而走上正途，至少不至堕入迷途。

我意在表明，表面上是两个传统，本质上则是一个规律，这个规律恰恰就在相互碰撞、影响、融合中呈示清晰：

要概括性而非概念化，要充实充分而非僵化。

不囿于一个狭窄的视点，使眼光扩大；不拘于一个狭隘的观念，使思想自由；不溺于可悲的惰性，而勇于发现；不空谈花哨的“主义”，而脚踏实地。

在比照中思考，在观察中发现，就能深入本质而导引实践，就会使工笔人物画开出新生面，获得新境界。

（节选自《谈艺论文》，有删改）

1．关于“衡中西以相融”，下列表述不符合文意的一项是（）

A．中西不同的传统发生碰撞、影响、融合，就会形成一个有利于实践的大传统。

B．“衡”与“融”强调的重点，就是在中国绘画中更多地提现西画的艺术范式。

C．观察和比照中西传统，就能发现其中共同的规律，从而深入本质，引导实践。

D．在绘画领域，应权衡中西传统，着眼于相通之处，力求获得滋养。

2．对晋唐画风的理解，下列表述正确的一项是（）

A．晋唐画风达到的高度取决于画家所处的时代和画家原生的深刻的直觉感受。

B．造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然是晋唐画风的特点，也影响到了西洋画风。

C．“惰性”使晋唐的传统简化为一个形成套路，因此晋唐画风在很大程度上与西方绘画风格相通

D．观察、审阅、理解和提炼在晋唐画风的形成中起到了关键作用，在西方绘画中也同样重要。

。

3．下列表述符合原文内容的一项是（）

A．只做表面文章，不管实质问题，是在继承晋唐绘画传统或借鉴西画传统时表现出来的“惰性”。

B．明清时期工笔人物画轻弃了晋唐人的精神意度和艺术形式，变得纤弱而萎靡。

C．传统为“体”，创新为“用”两者契合就能达到一个全新的高度。

D．单靠把玩套路或借鉴“主义”是狭隘的，它完全背离了晋唐以后中国画的传统。

二、古代诗文阅读（36分）

㈠文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-6题。

陈公弼传苏轼

公讳希亮，字公弼。

天圣八年进士第。

始为长沙县。

浮屠有海印国师者，交能权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。

公捕置诸法，一县大耸。

去为雩都。

老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。

公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，原自新。

公戒而舍之。

巫岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。

公禁之，民不敢犯，火亦不作。

毁淫祠数百区，勒巫觋为良民七十余家。

盗起，知房州。

州素无兵备，民凛凛欲亡去。

公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南，民恃以安，盗不敢入境。

而殿侍雷甲以兵百余人，遂盗至竹山，甲不能戟士，所至为暴。

或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。

身居前行，命士持满无得发。

士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：

“初不知公官军也。

”吏士请斩甲以徇。

公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自黩。

淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。

诏公乘传往代之。

转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。

米翔贵，民益饥。

公至则除之，且表其事。

旁郡皆得除。

又言正民无罪。

职事办治。

诏复以正民为鄂州。

徙知庐州。

虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐，士方自疑不安。

一日，有窃入府舍将为不利者。

公笑曰：

“此必醉耳。

”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。

为京西转运使。

石塘河役兵叛，其首周元，震动汝、洛间。

公闻之，即日轻骑出按斩元以徇，而流军校一人，其余悉遣赴役如初。

致仕卒，享年六十四。

其人仁慈，故严而不残。

（选自《苏轼文集》，有删节）

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.一县大耸耸：

震惊。

B.甲不能戟士.戟：

约束。

C.以公少年易之易：

更换。

D.转运使调里胥米而蠲其役蠲：

免除。

5.下列句子中，全都表现陈公弼治事“严而不残”的一组是（）

①公戒而舍之②公禁之，民不敢犯

③民恃以安，盗不敢入境④独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎

⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛，迁其余不反者数百人于庐

⑥斩元以徇，其余悉遣赴役如初。

A．①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止。

B.陈公弼到房州后，而对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，声威赫赫。

终于保得一方安宁。

C.陈公弼为官一任，造福一方。

曾逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱。

D．淮南放生饥荒，安抚、转运使指责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。

继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。

（2）身居前行，命士持满无得发。

（3）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。

㈡古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首词，完成8-9题。

蝶恋花·出塞

纳兰性德

今古河山无定据。

画角声中，牧马频来去。

满目荒凉谁可语？

西风吹老丹枫树。

从前幽怨应无数。

铁马金戈，青冢黄昏路。

一往情深深几许？

深山夕照深秋雨。

（1）上阕描写了哪些景物？

营造了什么样的意境？

（5分）

（2）最后两句运用了什么表现手法？

（6分）

㈢名篇名句默写（6分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

⑴，则芥为之舟，，水浅而舟大也。

（庄子《逍遥游》）

⑵青泥何盘盘，。

，以手抚膺坐长叹。

（李白《蜀道难》）

⑶既加冠，益慕圣贤之道，，尝趋百里外，。

（宋濂《送东阳马生序》）

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意：

只能做所选定的大题只的小题，不得选做加一大题只的小题。

如果多做，按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读

11、阅读下面的文字，完成⑴～⑷题（25分）

马裤先生老舍

　　火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光的眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足登青绒快靴的先生发了问：

“你也是从北平上车？

”很和气的。

　　火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢？

我只好反攻了：

“你从哪儿上车？

”

　　他没言语。

看了看铺位，用尽全身的力气喊了声，“茶房！

”　　

　　茶房跑来了。

“拿毯子！

”马裤先生喊。

　　“请少待一会儿，先生，”茶房很和气的说，

　　马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。

　　茶房刚走开两步。

　　“茶房！

”这次连火车好似都震得直动。

　　茶房像旋风似的转过身来。

　　“拿枕头，”

　　“先生，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。

”茶房说的很快，可依然是很和气。

　　茶房看马裤客人没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天，“茶房！

”　　茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。

　　“拿茶！

”　　

　　“先生请略微等一等，一开车茶水就来。

”　　

　　马裤先生没任何的表示。

茶房故意地笑了笑，表示歉意。

然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳，“茶房！

”　　

　　茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自没回头，一直地快步走开。

　　“茶房！

茶房！

茶房！

”马裤先生连喊，一声比一声高：

站台上送客的跑过一群来，以为车上失了火，要不然便是出了人命。

茶房始终没回头。

马裤先生又挖了鼻孔一下，坐在我的床上。

“你坐二等？

”这是问我呢。

我又毛了，我确是买的二等，难道上错了车？

　　“你呢？

”我问。

　　“二等。

快开车了吧？

茶房！

”

　　　他站起来，数他自己的行李，一共八件，全堆在另一卧铺上。

数了两次，又说了话，“你的行李呢？

”　　

　　“我没有行李。

”　　

　　“呕？

！

”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。

“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！

”

　　茶房从门前走过。

　　“茶房！

拿毛巾把！

”　　

　　“等等，”茶房似乎下了抵抗的决心。

　　马裤先生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：

所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。

　　车开了，他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且击打靴底上的土。

枕着个手提箱，车还没到永定门，他睡着了。

　　我心中安坦了许多。

　　到了丰台，车还没站住，上面出了声，“茶房！

”

　　没等茶房答应，他又睡着了；大概这次是梦话。

　　过了丰台，大概还没到廊房，上面又打了雷，“茶房！

”　　

　　茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。

　　“干吗？

先——生——”　　

　　“拿茶！

”

　　“好吧！

”

　　茶房的眉毛拧得直往下落毛。

　　“不要茶，要一壶开水！

”　　

　　“好啦！

”　　

　　马裤先生又入了梦乡，呼声只比“茶房”小一点。

有时呼声稍低一点。

用咬牙来补上。

　　有趣！

　　到了天津。

又上来些旅客。

　　马裤先生醒了，呆呆地立在走廊中间，专为阻碍来往的旅客与脚夫。

忽然用力挖了鼻孔一下，走了。

下了车，看看梨，没买；看看报，没买；又上来了，向我招呼了声，“天津，唉？

”我没言语。

他向自己说，“问问茶房，”紧跟着一个雷，“茶房！

”我后悔了，赶紧的说，“是天津，没错儿。

”　　

　　“总得问问茶房；茶房！

”　　

　　我笑了，没法再忍住。

　　车好容易又从天津开走。

　　刚一开车，茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。

马裤先生用手巾把耳鼻孔全钻得到家，这一把手巾擦了至少有一刻钟，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。

我给他数着，从老站到总站的十来分钟之间，他又喊了四五十声茶房。

茶房只来了一次，他的问题是火车向哪面走呢？

茶房的回答是不知道；于是又引起他的建议，车上总该有人知道，茶房应当负责去问。

茶房说，连驶车的也不晓得东西南北。

于是他几乎变了颜色，万一车走迷了路？

！

茶房没再回答，可是又掉了几根眉毛。

　　他又睡了，这次是在头上摔了摔袜子，可是一口痰并没往下唾，而是照顾了车顶。

　　我的目的地是德州，天将亮就到了。

谢天谢地！

　　我雇好车，进了城，还清清楚楚地听见“茶房！

”　　

　　一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

　　A.这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法，描写了马裤先生在火车上的经历，故事虽然简单，但情节曲折、紧张，极富戏剧性。

　　B.小说普于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，茶房对马裤先生的不满，就是通过茶房眉毛的细微变化表现出来的。

　　C.马裤先生一上火车就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻钟，是因为马裤先生作为一名知识分子，比较讲究卫生。

　　D.“一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。

”这样结尾既表达了“我”对茶房的同情，也为小说画上了一个幽默的句号。

E.强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色，马裤先生看起来不合常理的言行，就是通过“我”的言行反衬出来的。

（2）小说开今第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么?

（6分）

（3）马裤先生有哪些性格特点?

请简要分析.（6分）

（4）有人认为，小说中的“我”也有人性弱点，你同意这种观点吗?

谈谈你的理由。

（8分）

（乙）实用类文本阅读（15分）

12、阅读下面的文字，完成13～15题。

朱启钤：

“被抹掉的奠基人”

林天宏

①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹的严严实实。

北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。

②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西，南北走向的交通要道。

③我问同行的一个记者：

“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？

”“梁思成？

“她答道。

④这个答案是错误的，却并不让人意外。

随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。

但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。

⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诚撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，有次走上中国古代建筑研究之路。

1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。

而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。

⑥“朱启钤是中国建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知道推迟多少年。

”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。

但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。

⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。

他为学社请来当时最为优秀的学术精英：

东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。

曾有建筑史家这样评价朱启钤：

“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。

朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。

”

⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。

⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？

如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。

⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。

游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。

而位于城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。

（摘自2006年5月21日《中国青年报》，有删改）

⑴.下列关于文章内容的概括与分析，不正确的两项是（）（5分）

A.朱启钤完全以一己之力，直接从人力、物力、财力等方面支持了营造学社的筹划和创办。

B.文章提到了朱启钤1915年就开始主持北京市政工程建设工作，意在说明他才是改造北京旧城的“第一人”。

C.朱启钤带领中国营造学社实地测绘我国重要的古建筑，探索出修缮北京正阳门箭楼的科学方法。

D.文章叙述了朱启钤在古建筑研究方面几件鲜为人知的事，从正面肯定了他的历史地位。

E.文章些朱启钤为营造学社请来当时最优秀的学术界精英，体现了他的“筹划与组织”才。

⑵.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？

。

（6分）

答：

__________________________________________________________________

⑶.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？

请谈谈你的看法。

（6分）

答：

__________________________________________________________________

⑷为什么说朱启钤是“被抺掉的奠基人”？

请结合全文进行分析。

（8分）

答：

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用（20分）

13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）（）

A.近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风，主要是因为国产品牌质量不断提高，同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。

B.作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生多次领导攻关会战，运筹帷幄，斩关夺隘，在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血，建立了卓越功勋。

C.我省有关部门负责人多次就环境

保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共。

D.从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》、《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。

14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

　　A.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。

　　B.随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。

　　C.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。

D.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）

　　在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。

______，______。

______。

______，______。

______。

　　①早的记载见乏《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦

　　②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果

　　③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实

　　④葫芦成熟后，构空里面的籽孤，即可当容器使用

　　⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大

　　⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史昨常悠久

　　A.⑥②③⑤④①B。

⑥①④②⑧⑤

　　C．③⑤④⑥①②D．⑤③④①⑥②

16.下面是某班黑板报上的一段文字。

请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。

（6分）

我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。

我不想知道你的语言有多么华丽，①

②，③

我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。

17.请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。

要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。

（5分）

魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。

这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。

魔术广受人民群众的喜爱。

6、写作（60分）

时值暑假，来自京沪一些医院的整形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外，绝大多数是为了“锦上添花”，甚至有的举着一些名模明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其整形标准。

社会心理学家指出，由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。

古语说“树怕没皮，人怕没脸”，俗语又说“死要面子活受罪”，这岂不是互相矛盾？

你的看法呢？

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题,不少于800字；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。