论坛主持稿优秀word范文 10页.docx

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论坛主持稿

篇一：

论坛主持稿

——主题论坛活动主持稿尊敬的各位领导、各位老师、各位同事以及我们热情可爱的亲友团：

大家下午好！

（鞠躬）

欢迎大家如约来到双体系卓越人才教育基地第32期“我与软件有个约会”主题论坛的活动现场。

我是本次活动的主持人，来自项目二部的李志强。

很荣幸今天能担任本次活动的主持人。

下面请允许我为大家介绍莅临本次活动的领导与老师，他们分别是：

双体系卓越人才教育基地主任皮若兰老师、双体系的各位技术老师以及职场能力老师，欢迎你们的到来！

（鞠躬）

当然，今天现场除了有我们双体系的同事外，我们还有幸邀请到双体系以外的同学，他们分别是：

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

担任本次活动的学生评委是：

项目一部的赵猛同事，项目二部的左洋同事，项目三部的鲜坤同事，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

“我与软件有个约会”主题论坛的活动，举办至今，今天已经是第32期。

“32”，这个数字不仅见证了双体系的发展，同样也见证了我们各位同事的发展。

在此，我代表全体双体同事衷心感谢双体系大家庭给予我们这个展现自我的舞台！

谢谢！

（鞠躬）

接下来我为大家介绍参加本次活动的选手，他们分别是：

来自项目1部的李玥同事，项目3部的熊递恩同事·，项目3部的王旌友同事。

希望今天你们能够赛出风格、比出水平。

你们准备好了吗？

你们的支持者在哪里？

下面就让我们进入正式的比赛环节，首先掌声有请项目1部的李玥同事！

感谢李玥同事的精彩演讲！

下面有请项目3部的熊递恩同事，他会给我们带来什么样的软件呢？

让我们拭目以待吧！

感谢熊递恩同事的精彩演讲，让我们感受到了不一样的软件所带给我们的好处！

下面有请项目3部的王旌友同事！

感谢三位同事的精彩演讲，相信大家听完他们的演讲之后都有不同的感受吧！

那么就让我们来听听各位评委对他们的点评吧！

首先有请学生评委，来自项目1部的赵猛同事为选手们作点评。

感谢赵猛同事的精彩点评，下面让我们有请技术老师汤晓辉老师为选手们作技术点评。

感谢汤老师的专业点评，接下来有请职场能力老师王欣老师为选手们作点评，大家掌声欢迎！

感谢王老师的精彩点评，相信三位选手都能从点评中收获不少，希望你们再接再厉，更上一层楼！

现在比赛的结果已经在我手中了，大家猜猜本次活动的优胜者会是谁呢？

大声喊出他的名字！

那么下面我宣布：

获得双体系第三十期“我与软件有个约会”主题论坛的优胜者是：

项目二部的XX同事！

祝贺你！

当然今天参赛的其他两位同-事也很精彩，让我们同样也把掌声送给他们！

下面有请获奖选手上台，有请王欣为他颁奖并合影留念！

感谢陈老师！

接下来有请周伟老师为本次活动做总结发言！

感谢周伟老师犀利的总结，我相信在大家一起共同的努力下，双体的明天会更加辉煌！

下面我宣布双体系卓越人才教育基地第29期“我与软件有个约会”主题论坛活动到此圆满结束，让我们相约下期再见！

篇二：

论坛主持稿（完整）

与校长面对面：

解决问题的智慧型人才

**讲坛活动议程

活动时间：

201X年11月4日（周五）9:

30—11:

30

活动地点：

图文中心400报告厅

本期嘉宾：

*************************

参加人员：

两岸高校学生代表、带队教师、300名我校学生代表

主持人：

******

前期准备：

收集材料及采访内容：

嘉宾介绍、工作和研究的主要领域、针对主题的问题及视频资料；八大学校简介、特色专业、学校视频、校园照片。

主要流程：

VCR1：

背景介绍（学子LOGO开场+海峡两岸应用性高等教育学术研讨会回顾（重点是学生论坛回顾）+本期学生论坛（学子讲坛）导读，展示本期学生论坛讨论的核心内容）

主持人上场（5个主持人集体出场）

不同的音符，共同组成一首和谐的旋律；

不同的色彩，共同描绘一幅美妙的蓝图；

不同的思想，共同铸就一段精彩的智慧碰撞。

讲述智者的成长故事，走进学子的心灵世界。

各位老师、同学们大家好，欢迎来到本期《学子讲坛》特别节目——“大学校长面对面”，我是来自上海第二工业大学的学生主持董盈艳，我是来自XXX，我是来自XXX。

今天到会的嘉宾有XXX。

让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

何谓大学教育，本应是个简单的问题，可面对社会的日益变迁，其内涵也变得异常复杂并充满争论，许多存在于我们心中的疑惑需要得到解答。

今天我们请到的校长们，治学背景各有所长，办学理念和办学目标也各有所重，但有一点是共通的，他们的教育理念和办学理想代表着中国技职高校未来的走向。

今天，我们有幸请到了来自上海、北京、深圳、台湾四地优秀大学的校长们，与我们一同探讨如何培养能解决问题的智慧型人才。

下面让我们通过一段VCR来领略一下各校的校园风采，感受一下各校的校长智慧。

VCR2：

学校、嘉宾介绍（学校概况、大学精神、特色专业、校长简介）

嘉宾按顺序逐个登场

一、访谈阶段一：

学校聚焦，共享两岸教育理念

（学校介绍、办学理念、展示成果）

主持人：

****时间：

约30分钟

1、对本届两岸学术论坛的举办目的交待，各校畅谈各自学校情况学校发展情况。

（大体介绍学校情况、*核心专业、*办学特色）视频包含的除外

本届两岸学术论坛，是总结回顾各校教育制度改革的发展经验，共同研讨学校教学改革和发展的道路，探索和切磋面向新时期的新问题，促进海峡两岸技职教育界的沟通，推进两岸技职教育事业协调发展的一项具有重要意义的活动。

而今天就坐于台上的几位校长们可以说是八所学校具有代表性的发言人，我想在座的各位老师、同学们一定迫不及待地希望了解这些高校，那么首先让我们有请各位校长们来谈一谈各自学校的发展情况。

首先让我们有请XXX学校的XXX校长。

（概括一下XXX学校）

2、介绍技术应用型高校特点（找一两个校长谈（比如：

胡校长））

从刚才各位校长的介绍中，我们不难发现，虽然同属于技职教育高校，但每所大学都有不同的专业特色和教育模式，那么一所技术应用型高校，比如说上海第二工业大学，它的特点在哪里呢？

对于这个问题，我们首先有请*****校长来谈谈他的看法。

（?

?

）

非常感谢胡校长的介绍，从中我们可以发现**大学具有（?

?

）的教学特色，同时，据我们了解，**大学也即将走过百年办学历程，是台湾第一所以工业教育为目地的科技大学，那么，我也就挺想问一问台北科技大学的XXX校长，您对技术应用型高校的理解，在您认为，台湾的技术应用型高校具有怎样的特点呢？

3、学校校园文化、资源、设施建设情况介绍（海峡两岸校园文化）

（学校给学生提供校园文化平台情况）

谢谢XXX校长，我想，在座的各位从两位校长的介绍中一定对技术应用型高校的特点有所体会。

其实有一点我还是非常好奇的，我想在座的同学们对此也一定特别希望有所了解，那就是海峡两岸的校园文化差异。

我们也从刚才的VCR中看到了每所学校都有它们不同的风采，无论是一些教学方式还是一些学生活动，都有它们的迷人之处，也有它们的不同特色。

来自台湾的同学们一定很想了解大陆的学校会给学生提供怎样的一个校园文化平台，就这个问题，我们有请***大学xxx校长为大家进行相关介绍，来满足一下台湾同学们的好奇心！

（?

?

）

谢谢XXX校长精彩的介绍，此时此刻，大陆的同学们一定和我一样非常期待台湾的校长们来为我们讲述一下，台湾的校园文化是怎样的，台湾的同学们又是在怎样的校园里怎样展现自我的呢？

大家掌声有请***大学XXX校长为我们大陆的同学们详细谈谈这个问题。

4、上海第二工业大学校训是“厚生厚德厚技”，这体现出了二工大在培养学生过程中的办学理念（？

什么样的办学理念？

主持人要阐述一下），高校如何将自己学校的办学理念融入对学生的教学、管理、育人、校园文化过程中（举一两个典型的案例）？

听了XXX校长的介绍，我挺激动的，以前一直都只是在电视剧里看到台湾的校园生活，今天真的很难得能听到台湾的优秀校长描述，感觉印象中的那种校园生活越来越有真实感了。

谢谢XXX校长满足了我的这一份好奇心。

今天，远道而来的这么多省市的同学们，在走进上海第二工业大学的那一刻，一定看到了二工大最有特色的6个字！

那就是上海第二工业大学“厚生、厚德、厚技”的校训。

这6个字虽然简短，但是很精炼，它体现出的是上海第二工业大学在培养学生过程中的一个办学理念。

它内含着历代****的精神追求和实践成效，也内含着师生员工应该遵循的行为准则，校训推进学校不断做好两篇大文章，即主动服务社会，加快发展自身，进而在教师和学生两个层面提出要求，秉承传统，开拓创新。

（？

校训正确理解，需确认）在这里我难免有个疑问，我想请教一下**大学XXX校长，就是高校应如何将自己学校的办学理念融入到对学校的教学、管理与人、校园文化的过程中的呢？

（XXXX）

那么，在贵校中，是否有一些成功的案例，能和我们分享一下么？

谢谢XXX校长，其实，我们还了解到深圳职业技术学校的校训是敬业、创新、务实、奉献、协作。

我们从字面上的意思理解是可以感受贵校的一种办学理念的，但，既然今天有这样一个机会，那我们不妨掌声有请**学校的XXX校长来为我们详细地阐述一下贵校是如何将这种办学理念融入到实践中去的，在实施过程中，是否有非常出色的成绩能展示给大家的呢？

5、请各位校长用一句话阐述自己的治校、办学理念。

感谢XXX校长形象地讲述。

聊了这么久，我想在座的各位一定与我一样，感触都很深，每个学校都有自己的办学特色，在回顾学校取得成果的同时，我们请各位优秀的校长们用一句话来阐述一下各自学校的治校、办学理念，来总结我们第一阶段的访谈。

二、访谈阶段二：

经验交流、回顾改革发展之路

（发展与改革现状、聚焦技术应用型人才培养、智慧型人才的核心素养）分两块（2名主持人共同主持，主持的方式？

）

VCR3：

技术应用型高校的现状（对比、数据、图标）3-4分钟

主持人：

台湾一名北京联合大学时间：

约40-50分钟

（展示技术应用型高校发展历程（时间阶段）、现状展示（案例突出、实例与数据））

1、请校长谈谈台湾和大陆应用型高等教育办学模式情况、不同的特点。

（台湾主持）作为技术应用型高校，台湾和大陆的教育办学模式还是有很大的不同之处。

接下来让我们先有请***大学的XXX校长为我们介绍一下台湾的应用型高等教育办学模式？

（大陆主持）非常感谢XXX校长的介绍，大陆与台湾在应用型高等教育模式上有着不同的特点，现在我们请***学院的XXX校长来谈一谈大陆在这方面有什么不同的特点？

2、技术应用型高校最终的培养目标和定位是什么？

（大陆主持）香港科技大学校长朱经武曾说：

“不要一窝蜂做研究型大学。

”我想请问一下，***科技大学大学的XXX校长，您认为，技术应用型高校的最终培养目标是什么呢？

3、目前各高校技术应用型人才培养状况，毕业生数（我校是8万余名）毕业生的发展方向，升学、就业岗位、杰出校友（举一两个典型的例子）。

（台湾主持）其实第一线的技术工作者很具创造力，他们的实践经验也相对比较丰富，我想技术应用型高校把学生培养成优秀的智慧技术人才的事例也一定不少。

首先，让我们请问一下***大学的XXX校长，贵校的技术应用型人才的毕业发展方向有哪些呢？

（。

。

。

）能否给我们讲一讲贵校有哪些杰出的校友？

（大陆主持）来到上海，来到二工大，我们也听闻过到包起帆、李斌的许多事迹，现在我们掌声有请***大学的**校长来为我们述说一下二工大的毕业生有着怎样的就业发展方向？

听他来讲一讲杰出校友的事迹？

4、面对现状：

两岸生源下降情况和学生选择大学类型（研究型和技术型）时的考量，做一些探讨。

（大陆主持）我们知道大陆这2年高考生源有所下降，有部分原因可能也体现许多学生在是不是要考大学，还是直接工作方面比较迷茫，在这里我想请问一下，***大学的XXX校长是如何看待这样情况的？

过度：

XXX校长说的