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北京生物会考简答题
北京市2014-2016高中生物会考简答题
1.【2015春】(5分)血管紧张素原是血浆中的一种球蛋白。
下图为血管紧张素原在①、②作用位点被酶切后转变为血管紧张素Ⅰ、Ⅱ的示意图,图中氨基酸名称均为略写,如天门冬氨酸略写为“天门冬”。
请回答问题:
(1)血管紧张素原在细胞内的合成场所是_______,血管紧张素Ⅱ分子中有______个肽键。
(2)正常情况下,当血压偏低时,血浆中的肾素使血管紧张素原转变为生物活性较低的血管紧张素Ⅰ,血浆中的血管紧张素转换酶再将其转变成血管紧张素Ⅱ。
血浆中的血管紧张素Ⅱ能够强烈地收缩血管,使血压__________到正常水平。
这种体液调节机制为___________调节。
(3)降压药“依那普利”为血管紧张素转换酶的抑制剂。
高血压患者服用“依那普利”,是通过抑制___________的生成,起到降压作用。
答案:
(1)核糖体;7
(2)升高(恢复);反馈(3)血管紧张素Ⅱ
2.【2016春】(5分)牛胰核糖核酸酶由一条多肽链构成,包含8个带巯基(-SH)的半胱氨酸,脱氢后形成4对二硫键(-S-S-)。
形成下图所示结构时,该酶具有生物活性。
图中圆圈表示氨基酸,序号表示氨基酸的个数,半胱氨酸缩写为“半胱”,其它氨基酸的标注略。
请回答问题:
(1)牛胰核糖核酸酶中的肽键数量为个。
(2)科学家发现β-巯基乙醇可破坏该酶的二硫键,尿素可破坏该酶的氢键。
若用β-巯基乙醇和尿素同时处理该酶,会使其失去活性。
若去除β-巯基乙醇只保留尿素时,该酶活性仅恢复到1%左右,从二硫键重建的角度分析,可能的原因是(2分);若去除尿素只保留β-巯基乙醇时,可以重新形成氢键,该酶活性能恢复到90%左右,说明在维持该酶空间结构的因素中,氢键比二硫键的作用。
(3)由此分析,决定了蛋白质分子中氢键和二硫键的位置,使蛋白质具有特定的空间结构,进而决定其生物活性。
答案:
(1)123
(2)分级赋分:
2分:
8个半胱氨酸形成二硫键的可能性有7×5×3=105种,其中正确的只有1种,占1%左右。
给分要点:
能利用数学方式计算可能性。
1分:
(8个)半胱氨酸在正确位置形成二硫键,从而恢复天然蛋白质空间结构的概率低。
给分要点:
能解读二硫键与空间构象的关系,但未能用数学方式解释。
0分:
未作答或解释不正确。
强
(3)氨基酸序列
3.【2014春】(5分)下图为细胞膜结构模型示意图。
请回答问题:
(1)图中[2]表示,它构成膜的。
(2)离子进入细胞的方向是→(用图中字母表示),此过程需要图中的[1]协助。
(3)与细胞相互识别有关的是图中[3]。
(4)人体白细胞吞噬细菌时能够变形,这与细胞膜的
性有关。
答案:
(1)磷脂双分子层(脂双层);基本支架(最基本的部分)
(2)A→B;蛋白质(3)糖蛋白(4)流动
4.【2014夏】下图为肝细胞膜运输葡萄糖分子的示意图。
请回答问题:
(1)葡萄糖进入肝细胞的运输方式是,当血糖浓度升高时,葡萄糖进入肝细胞合
成,调控这一过程的激素是。
(2)载体的两种状态是蛋白质的发生改变的结果。
(3)该载体不能运送氨基酸分子进入肝细胞,体现了载体具有性。
答案:
(1)易化扩散(协助扩散);肝糖元;胰岛素
(2)空间结构(3)专一
5.【2014春、2014夏、2015春、2011夏】凝乳酶能催化乳汁凝固。
为探究温度对凝乳酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
①取若干试管,分为A、B、C、D、E、F六组,每组两支试管,其中一支试管放入2mL凝乳酶,另一支放入2mL乳汁。
②将六组试管分别置于不同温度水浴15min。
③将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度下继续水浴,记录凝乳所需时间。
结果如下表所示。
请回答问题:
组别
A
B
C
D
E
F
水浴温度(℃)
10
20
30
40
50
60
凝乳时间(min)
不凝
7.0
4.0
1.5
4.0
不凝
(1)上述实验结果中,凝乳所需要的时间越短,表明酶的活性越。
(2)A组中乳汁不凝固的原因是。
F组中乳汁也不凝固,若将其温度冷却至40℃,乳汁将(会、不会)凝固,原因是。
(3)通过以上实验,(能、不能)得出“凝乳酶的最适温度是40℃”的结论。
答案:
(1)高
(2)低温导致酶的活性降低;不会;高温导致酶的空间结构破坏(高温导致酶失活)(3)不能
6.【2015夏】(5分)食物中的乳糖进入人体肠道后被水解成半乳糖和葡萄糖,经肠道吸收进入血液并运输至细胞中。
在细胞内,半乳糖最终转变为葡萄糖被利用,其代谢简图如下。
半乳糖
葡萄糖
和物质d
酶Ⅳ
酶Ⅲ
葡萄糖
和物质b
物质c
酶Ⅱ
酶Ⅰ
物质a
请回答问题:
(1)乳糖属于糖类中的__________糖。
(2)半乳糖血症主要是由于物质a积累,导致血液中半乳糖增高引起的代谢综合征。
据图分析,患儿体内物质a积累是由于缺乏酶__________。
(3)半乳糖血症患儿出生数天后,尿液样品中可检测出半乳糖。
半乳糖为还原性糖,尿液中的半乳糖可用____________________试剂检测。
(4)据图分析,半乳糖血症患儿血糖浓度比正常值__________,应给患儿喂食含__________的食物以缓解病情。
答案:
(1)二
(2)Ⅱ(3)斐林(本尼迪特)(4)低葡萄糖
7.【2015夏】(5分)为研究影响淀粉酶活性的因素,某同学设计了如下实验。
制备大小相同的6个小滤纸片A~F,分别用不同液体浸润,具体操作如下:
实验
过程
滤纸片编号
液体
A
B
C
D
E
F
淀粉酶液
-
-
-
1滴
1滴
1滴
稀HCl
-
2滴
-
-
1滴
-
稀Na2CO3
-
-
2滴
-
-
1滴
蒸馏水
2滴
-
-
1滴
-
-
②将处理后的滤纸片贴在含淀粉的培养基表面(见右图)。
然后,置于37℃恒温箱保温30分钟。
③去除6个滤纸片,在培养基中加入碘液,1分钟后冲去多余碘液。
④观察接触过滤纸片区域的颜色。
实验结果
接触过滤纸片区域的颜色
A
B
C
D
E
F
深蓝
深蓝
深蓝
浅蓝
浅蓝
不变蓝
请回答问题:
(1)本实验目的是为了研究__________对淀粉酶活性的影响。
(2)实验中编号为__________的滤纸片起到空白对照的作用。
步骤②中,将贴有滤纸片的培养基置于37℃恒温箱保温的目的是____________________。
(3)上述实验表明,该种淀粉酶在__________环境中活性较高。
(4)向E组滤纸片补加稀Na2CO3,再完成步骤②~④。
若实验结果是不变蓝,则说明未补加稀Na2CO3前,E组实验结果是由于淀粉酶活性__________造成的。
答案:
(1)pH
(2)A、B、C使酶促反应在适宜温度下进行(排除温度对实验结果的影响)
(3)碱性(4)较低
8.【2016春】(5分)某同学为了研究植物细胞中过氧化氢酶的催化活性,进行了如下实验。
①取5g新鲜莴笋叶片剪碎放入研钵,加入少量石英砂进行快速充分研磨。
②向研磨液中加入50mL蒸馏水并搅拌,再用纱布过滤,得到酶提取液。
③将莴笋的酶提取液分别用pH为4~10的7种缓冲液稀释2倍,低温保存。
④用注射器吸取5mL3%的过氧化氢,将注射器中的气体排出,然后吸入5mL酶提取液,将针口处密封。
⑤室温下记录实验数据。
另取新鲜的菠菜、白菜叶片重复上述操作步骤。
实验结果如下图。
请回答问题:
(1)该实验的自变量为(2分)。
(2)步骤③中稀释酶提取液降低了反应体系中的酶浓度,使减缓,有利于记录实验数据。
(3)该同学想进一步研究不同温度对过氧化氢酶活性的影响,最好选择叶片作为生物材料,并用pH为的缓冲液稀释酶提取液。
答案:
(1)(2分)pH、植物种类(分级赋分:
答出两个自变量给2分,答出一个自变量给1分)
(2)酶促反应速率(氧气生成速率)
(3)莴笋;7
9.【2014春】(5分)为研究叶绿体的结构和功能,科研人员分别用两种方法破坏植物细胞,分离叶绿体:
研磨得到叶绿体膜破损的叶绿体,用A表示;用酶破坏细胞壁,再用特定方法破坏细胞膜,得到完整的叶绿体,用B表示。
请回答问题:
(1)A能在光下产生O2、ATP和[H],但无法固定CO2,由此推测A中有___________(结构),可以进行___________反应,但A不能进行___________反应。
(2)与B相比,A的叶绿体膜破损,导致___________流失,不能正常进行光合作用,说明叶绿体结构的___________性是其功能正常的基础。
答案:
(1)类囊体(基粒);光;暗(碳)
(2)叶绿体基质;完整
10.【2015春】(5分)为了研究ATP合成过程中能量转换机制,科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白(Ⅰ)和牛细胞中的ATP合成酶(Ⅱ)构建ATP体外合成体系,如下图所示。
请回答问题:
(1)科学家利用人工体系模拟了在叶绿体中的_____________和线粒体内膜上合成ATP的能量转换过程。
(2)科学家利用人工体系进行了相关实验,如下表。
组别
人工体系
H+通过Ⅰ的转运
H+通过Ⅱ的转运
ATP
大豆磷脂构成的囊泡
Ⅰ
Ⅱ
1
+
+
+
有
有
产生
2
+
-
+
无
无
不产生
3
+
+
-
有
无
不产生
注:
“+”、“-”分别表示人工体系中组分的“有”、“无”
比较第1组和第2组的结果可知,Ⅰ可以转运H+进入囊泡。
进一步研究发现,第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8,说明囊泡内的H+浓度_____________囊泡外。
当第1组人工体系加入丙酮后,不再产生ATP,其原因可能是丙酮破坏了囊泡膜,导致囊泡内的H+_____________。
比较第1组和第3组的结果可知,伴随_____________的过程,ADP和Pi合成ATP。
(3)上述实验表明,人工体系产生ATP的能量转换过程是光能→_____________→ATP中的化学能。
答案:
(1)类囊体膜(囊状结构薄膜)
(2)①高于(大于)
②渗漏(与囊泡外无浓度差、不通过Ⅱ转运)
③H+通过Ⅱ向囊泡外转运
(3)H+电化学势能(H+浓度梯度势能)
11.【2014夏】夏季,在CO2浓度相同、光照不同的条件下,对油菜光合速率日变化研究的实验结果如图.请回答问题:
(1)据图可知,油菜上午的光合速率均比下午______,这与环境因素的日变化有关。
(2)与Ⅰ相比,Ⅱ出现“午休现象”是由于中午光照强、______等环境因素导致叶片气孔______,______影响光合作用的阶段,从而使光合速率下降。
(3)与Ⅱ相比,Ⅲ也出现了“午休现象”,可推测油菜的光合速率除受外界环境因素影响外,还受______的控制。
答案:
(1)高
(2)温度;关闭;叶肉细胞二氧化碳浓度下降(3)遗传因素
12.【2015夏、2016春】(5分)北京农业嘉年华展馆内展示了居室不同空间的绿化方式、植物搭配方案,如下图所示。
请回答问题:
(1)居室墙壁上挂壁培养的植物通过光合作用的过程释放氧气、过程吸收二氧化碳,更新居室空气。
栽培植物常用疏松透气的基质代替土壤,不仅可以减轻重量,而且有利于植物根部细胞进行呼吸。
(2)由于色素种类和含量的差异,不同植物叶片颜色不同。
提取不同植物叶片的色素后,可用法进行分离并比较。
(3)有人认为居室内挂壁培养的植物越多越好,你是否同意这种观点?
请用生物学知识说明理由:
。
答案:
(1)光反应;暗(碳)反应;有氧
(2)纸层析
(3)同意的理由:
植物能更新空气、湿润空气、吸附粉尘、吸收有毒气体等;
不同意的理由:
夜间植物呼时吸收氧气、释放二氧化碳,有些植物产生有害物质或引起过敏反应等。
13.【2015春、2015夏】下图是在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图像。
请分析回答下列问题:
(1)制作临时装片的过程一般包括解离、、、制片等四步。
观察洋葱根尖有丝分裂装片时,应找到区的细胞进行观察。
(2)在一个视野中大多数的细胞处于期,此时细胞中发生的主要变化是_______。
(3)图中的B细胞处于分裂的期;C细胞处于分裂的期。
(4)该图中的一些细胞可以转变成伸长区、根冠的细胞,这种现象称为细胞的。
(5)把洋葱根尖细胞放入培养液中培养,最终会长成一株洋葱植株,这个技术叫做______________,其理论基础是。
答案:
(1)漂洗;染色;分生
(2)间;DNA复制和蛋白质合成
(3)前;中(4)分化(5)组织培养;细胞的全能性
14.【2014春】(5分)下图是某雄性哺乳动物细胞分裂的示意图。
请回答问题:
(1)图中属于减数分裂的是______________(填字母),该动物的减数分裂发生在______________(器官)中。
(2)图中A所示的细胞有______________对同源染色体,B与C所示的细胞中的DNA含量之比为______________。
(3)该动物的体细胞内有______________条染色体。
答案:
(1)A、C、D;睾丸
(2)两;2:
1(3)4
15.【2014夏】(5分)在研究DNA复制机制的过程中,为检验“DNA半保留复制”假说是否成立,研究者用蚕豆根尖进行实验,主要步骤如下:
步骤①
将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中,培养大约一个细胞周期的时间。
在第一个、第二个和第三个细胞周期取样,检测中期细胞染色体上的放射性分布。
步骤②
取出根尖,洗净后转移至不含放射性物质的培养液中,继续培养大约两个细胞周期的时间。
请回答问题:
(1)步骤①目的是标记细胞中的___________分子。
依据“DNA半保留复制”假说推测,DNA分子复制的产物应符合下图中的____________(选填字母)。
(2)若第一个细胞周期的检测结果是每个染色体上的姐妹染色单体都具有放射性,则该结果__________(能、不能)确定假说成立。
(3)若第二个细胞周期的放射性检测结果符合下图中的_____________(选填字母),且第三个细胞周期的放射性检测结果符合下图中的____________(选填字母),则假说成立。
ABC
中期的染色体示意图(深色代表染色单体具有放射性)
答案:
(1)DNA a
(2)不能(3)B B和C
16.【2014夏】下图为真核细胞中蛋白质合成的部分过程示意图,②③④⑤为正在合成中的四条多肽链。
请回答问题:
(1)图中所示过程在遗传学上称为,需要作为原料。
(2)图中①是_________分子,其合成的主要场所是。
(3)图中②③④⑤最终形成的蛋白质通常是________(相同、不同)的。
答案:
(1)翻译;氨基酸
(2)mRNA;细胞核 (3)相同
17.【2015春】(5分)右图是基因控制蛋白质合成的示意图。
请回答问题:
(1)图中
所示的过程在遗传学上称为______________,该过程需要______________种核苷酸为原料。
(2)图中a表示______________分子,它的作用是
______________。
(3)红霉素是一种抗菌药物,能够影响a与原核细胞的核糖体结合,抑制了图中②______________过程,从而起到抗菌作用。
答案:
(1)转录;4
(2)tRNA;识别并运载氨基酸
(3)翻译
18.【2015春】(5分)下图为真核细胞中遗传信息表达过程的示意图。
字母A~D表示化学物质,数字①、②表示过程。
请回答问题:
(1)①所示过程以____________分子的一条链为模板,以四种____________作为原料合成B,催化此过程的酶是____________。
(2)②所示过程由[C]____________识别B的序列,并按B携带的信息控制合成具有一定____________序列的D。
答案:
(1)DNA(A);核糖核苷酸;RNA聚合酶
(2)转移RNA(tRNA);氨基酸
19.【2014春】(5分)实验一、实验二是紫茉莉的花色遗传实验,实验三、实验四是豌豆的花色遗传实验。
请回答问题:
(1)有人提出“双亲的遗传物质在传递给子代的过程中,就像两种不同颜色的墨水混合在一起”。
此假说(能、不能)解释实验一的结果。
(2)如果把融合后的遗传物质比作“混合的墨水”,它(可以、不可以)再分成原来的两种“墨水”。
(3)实验二、实验四中子代的性状出现差异的现象叫做,这样的实验结果
(支持、不支持)上述假说。
(4)还有人提出“来自一个亲本的遗传物质可以掩盖来自另一个亲本的遗传物质,两者可以像颗粒一样分开独立地传给子代”。
实验三和实验的结果支持这个假说。
答案:
(1)能
(2)不可以(3)性状分离;不支持(4)四
20.【2015春】(5分)飞燕草的花色多样,但缺少红花类型。
科研人员以下面三种植物为材料,培育红花飞燕草。
植物种类
染色体组数
染色体数
花色
高山飞燕草
4
32
白色
深红翠雀草
2
16
朱红色
裸茎翠雀草
2
16
橙黄色
请回答问题:
(1)深红翠雀草和高山飞燕草在自然状态下无法杂交产生可育后代,这是由于两种植物间存在___________。
(2)为了获得红花飞燕草,科研人员选定的杂交方案是:
用裸茎翠雀草和深红翠雀草作为亲本进行杂交获得F1,再用秋水仙素溶液处理使其______________,获得可育的杂种植株。
(3)将上述杂种植株与高山飞燕草杂交,获得了红花飞燕草植株,该植株体细胞中每个染色体组有______条染色体,获得该植株的育种原理是________________。
(4)上述研究使我们认识到,保护物种多样性的重要意义在于保护生物的__________多样性。
答案:
(1)生殖隔离
(2)染色体数目加倍(3)8;染色体变异(4)基因(遗传)
21.【2015夏】(5分)华贵栉孔扇贝具有不同的壳色,其中桔黄壳色深受人们青睐。
科研人员采用杂交的方法对壳色的遗传规律进行了研究,实验结果如下表。
实验
亲本
F1表现型及个体数目
Ⅰ
桔黄色×枣褐色
全部为桔黄色
Ⅱ
桔黄色×桔黄色
148桔黄色,52枣褐色
Ⅲ
实验Ⅰ的F1×枣褐色
101桔黄色,99枣褐色
请回答问题:
(1)依据实验结果可判断出上述壳色中是显性性状。
(2)实验Ⅲ为实验,可检测实验Ⅰ中F1个体的。
(3)从上述杂交实验结果分析,华贵栉孔扇贝的壳色遗传是由对基因控制的,这一结论为华贵栉孔扇贝特定壳色的选育提供了遗传学依据。
答案:
(1)Ⅰ、Ⅱ(答对一个即可)桔黄色
(2)测交基因组成(3)一
22.【2014夏】研究者选用不同毛色的水貂纯合品系进行杂交.实验结果如表.
实验
亲本
F1
F2
Ⅰ
黑色×铂灰色
黑色
18黑色,5铂灰色
Ⅱ
黑色×银灰色
黑色
27黑色,10银灰色
Ⅲ
铂灰色×银灰色
黑色
133黑色,41铂灰色,46银灰色,15宝石蓝色
请回答问题:
(1)实验Ⅰ和实验Ⅱ中,F1黑色水貂是______(纯合子、杂合子)。
(2)实验Ⅲ的F1均为黑色,F2出现______现象,根据表现型及比例可推断毛色的遗传符合基因的______定律.实验Ⅲ的F2银灰色个体中杂合子的比例约为______。
(3)若实验Ⅲ的F2中宝石蓝色水貂与纯合铂灰色水貂杂交,则其子代表现型为______。
答案:
(1)杂合子
(2)性状分离 自由组合 2/3 (3)铂灰色
23.【2015夏】(5分)研究人员用野生一粒小麦与山羊草杂交可获得野生二粒小麦,过程如下图。
请回答问题:
(1)野生一粒小麦与山羊草(是、不是)同一物种,判断依据是。
(2)培育野生二粒小麦的过程中,秋水仙素抑制了细胞分裂过程中的形成,最终使得野生二粒小麦的体细胞中染色体的数目变为条。
(3)培育出的野生二粒小麦是(可育、不可育)的。
答案:
(1)不是它们杂交的后代不可育,存在生殖隔离
(2)纺锤丝;28(3)可育
24.【2016春】(5分)科研人员用甜瓜的黄叶植株和绿叶植株进行杂交实验,过程及结果如下表。
杂交组合
杂交结果
第1组
第2组
第3组
第4组
黄叶♀
×
绿叶♂
绿叶♀
×
黄叶♂
第1组的F1♀
×
第2组的F1♂
第2组的F1♀
×
第1组的F1♂
黄叶(株)
132
122
绿叶(株)
520
526
384
354
请回答问题:
(1)在第1、2组杂交和第3、4组杂交中互换授粉的对象,结果表明花粉的来源
(影响/不影响)杂交结果。
(2)由实验结果分析,黄叶是性状,且黄叶和绿叶性状由一对等位基因控制,作出这一判断需要综合考虑组的实验结果。
(3)若第1组的F1与黄叶植株杂交,则子代表现型及比例为,这一杂交可检验。
答案:
(1)不影响
(2)隐性;1、2、3、4
(3)绿叶:
黄叶=1:
1;F1产生的配子种类及比例(F1的基因型)
25.【2016春】(5分)研究发现,癌细胞中S基因表达的S蛋白显著增加,抑制了癌细胞凋亡。
我国科研人员将体外培养的Hela细胞(取自宫颈癌患者的癌细胞)分为三组培养,一段时间后检测三组细胞中S基因转录的具有表达活性的mRNA量,处理及结果如下图所示。
请回答问题:
(1)乙组与甲组实验结果无显著差异,排除了对实验结果的影响。
(2)据图可知,丙组具有表达活性的mRNA含量显著甲组,推测P基因转录的小RNA与S基因转录的mRNA通过原则结合,导致与小RNA结合的mRNA无法经过程合成S蛋白,使Hela细胞凋亡。
(3)一种检测上述推测的方法是:
提取三组细胞的总蛋白,加入的抗体,观察并比较三组细胞的沉淀反应。
答案:
(1)转入的P基因以外的DNA
(2)低于;碱基互补配对;翻译(3)抗S蛋白
26.【2015春】(5分)科研人员以果蝇为实验材料进行遗传与进化方面的研究。
请回答问题:
(1)果蝇作为实验材料所具备的优点有___________(多选,填字母)。
a.比较常见,具有危害性b.生长速度快,繁殖周期短
c.身体较小,所需培养空间小d.具有易于区分的相对性状
e.子代数目多,有利于获得客观的实验结果
(2)研究中选择的果蝇起始种群腹部刚毛数目分布如图1。
从果蝇起始种群开始分别进行了多代选择:
在每一代,研究者从种群中选出刚毛数目最少的20%个体进行繁殖,多代选择后形成如图2的少刚毛种群;在每一代,选择刚毛数目最多的20%个体进行繁殖,多代选择后形成如图2的多刚毛种群。
图1图2
①据图2可知,经多代选择后,两个种群个体的刚毛数目平均值存在___________。
②从生物进化实质的角度分析,上述变化是由于果蝇种群____________改变的结果
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