口技练习及答案.docx
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口技练习及答案
1、《口技》练习题及答案
一、本文选自《》,这本书是朝的编选的一部笔记小说集。
本文的作者是朝的。
二、给加点的字注音:
1.屏()障2.呓()语3.齁()声
4.曳()屋许许()声5.几()欲先走
三、解释加点的词。
1、京中有善()口技者2、施()八尺屏障3、众妙毕()备4、会()宾客大宴5、众宾团()坐6、夫叱()大儿声
7、宾客意()少舒()8、虽()人有百手9、妇抚()儿乳
10、奋()袖出臂11、但()闻屏障12、其夫呓语()
四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。
1众妙毕备以为妙绝___________________________________________________
2宾客意少舒少壮不努力_______________________________________________
3满坐寂然坐屏障中___________________________________________________
4手有百指指其一端_______________________________________________
五、选择恰当的表示时间的词语,填在括号里,并在横线上解释词语。
(既而俄而少顷一时未几)
1.(),但闻屏障中抚尺一下。
2.(),儿醒,大啼。
3.当是时,妇拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,()齐发,众妙毕备。
4.()夫齁声起,妇拍儿变渐拍渐止。
5.()百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
六、用现代汉语说出下列句子的意思。
1、满坐寂然,无敢哗者。
2、一时齐发,众妙毕备。
3、中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
4、又夹百千求救声,曳屋许许声。
。
5、凡所应有,无所不有。
。
6、虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
7、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
。
8、忽然抚尺一下,群响毕绝。
。
七、思考并回答下列各题。
1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是.()
A.毕业典礼B.毕生精力C.丑态毕露
2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是()。
A.莫名其妙B.至理名言C.有名无实
3、第一段写什么内容?
文章最关键字眼是什么?
4、文中口技者共表演了哪几个场景?
5、课文中描写了听众的哪几处表现?
这些描写有什么作用?
。
6、文章开头和结尾一再强调道具的简单,有什么作用?
___________________________________________________________________.
八、古今异义
微闻有鼠作作索索闻古义_____今义_____
九、划分句子的朗读节奏
⑴遥闻深巷中犬吠⑵于是宾客无不变色离席
十、用原文填空:
⑴文中极写声响的多杂,盛赞表演者口技之“善”的语句:
_______________________
⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句:
______________________________
⑶总写失火的声音之逼真的句子:
_______________________
⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么(写出两句即可)
________________________________________________________________________十一、回答下列问题:
⑴文章第三节中“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
”这几句话的作用是什么?
________________________________________________________________________⑵由“遥闻”至“以为妙绝”,写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程,作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的?
_______________________________________________________________________
⑶文章第四节运用了____和____相结合的表现手法,这样写有什么好处?
⑷①写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。
________________
②写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。
_____________________
⑸辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。
(小心哟!
)
A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而H.忽然
①表示突然发生:
_____、_____②表示同时发生:
_____
③表示相继发生:
_____④表示在特定的时间内发生:
_____
⑤表示过了很短时间就发生:
_____、_____、_____
⑹课文依次描写了_____、_______和_________三个情景,目的在于,即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“____”字。
⑺选文第1段交待了哪些事?
在全文中有何作用?
________________________________________________________________________
⑻第1段中用4个“一”列举道具,有何用意?
________________________________________________________________________
⑼统领全文的关键字眼是____________,作者是通过______________描写和______________描写来体现的。
⑽“满坐寂然,无敢哗者”体现了观众怎样的心情?
_____________________________________________________________________
⑾第2段描写口技人表演的声响,其顺序是什么?
_____________________________________________________________________
⑿选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是
___________________________________________________.
⒀众宾客听了表演后都“以为妙绝”,请问“妙”在何处?
________________________________________________________________________
⒁“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、口技
一、给划线的字选择正确的注音,将它的字母填入括号内。
1.便有妇人惊觉欠伸()A.juéB.jiào
2.中间力拉崩倒之声()A.jiānB.jiàn
3.宾客意少舒()A.shǎoB.shāo
4.曳屋许许声()A.xǔB.hǔ
5.两股战战,几欲先走()A.jǐB.jī
6.夫齁声起()A.hānB.hōu
7.夫叱大儿声()A.chìB.chī
8.满坐宾客无不伸颈()A.jìngB.jǐng
9.曳屋许许声()A.yèB.zhuài
10.盆器倾侧()A.qǐngB.qīng
二、下边对句子划线中的词的解释,正确的,在括号里打“√”,错误的,改正过来,写在括号内。
1.虽(虽然)人有百手()2.会(适逢)宾客大宴(举行宴会)()
3.但(但是)闻屏障中抚尺一下()4.两股(大腿)战战()
5.不能名(说出)其一处()6.几欲先走(行走)()
7.当是(这)时,妇手拍儿声()8.妇抚儿乳(吃奶)()
9.中间(其中)力拉崩倒之声()10.京中有善(擅长)口技者()
三、根据课文填空。
1、《口技》的作者是朝的,这篇文章节选自朝编选的小说。
2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖:
⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声音有
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有
3、课文中有三处描写了听众的神情动作:
⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子:
⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是:
⑶在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为:
4、解释下列句子中的词语:
⑴满坐寂然,无敢哗者(坐:
)⑵妇抚儿乳(抚:
)
⑶施八尺屏障(施:
)⑷众宾团坐(团:
)
⑸妇拍而呜之(呜:
)⑹奋袖出臂(奋:
)
⑺两股战战,几欲先走(股:
;几:
;走:
)
⑻儿含乳啼(乳:
)⑼侧目,微笑(目:
)
⑽一时齐发,众妙毕备(一时:
;妙:
;毕:
)
⑾宾客意少舒,稍稍正坐(意:
;少:
;舒:
;稍稍:
)
⑿会宾客大宴(会:
;宴:
)⒀虽人有百手(虽:
)
⒁不能指其一端(指:
;一端:
)⒂群响毕绝(毕:
;绝:
)
⒃于是宾客无不变色离席(于是:
)⒄中间力拉崩倒之声(间:
)
5、文中总领全文,集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是。
6、下列各组词义相同的一组是()
A、指:
手有百指不能指其一端B、善:
京中有善口技者择其善者而从之
C、毕:
众妙毕备群响毕绝D、坐:
满坐寂然口技人坐屏障中
7、下面对课文理解不正确的一项是()
A、本文描写一场精彩的口技表演,表现了京中善口技者的高超技艺。
B、本文既可当作场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
C、听众的反应烘托了口技表演之善,属正面描写。
D、文章结尾道具的重现,强调其表演工具的简单,突出其技艺在“口”,点明题意。
8、从文中找出相应的时间词语:
表示突然发生:
表示同时发生:
表示相继发生:
表示在特定时间内发生:
表示过了很短时间就发生:
四、阅读课文全文,完成练习。
1、表演者摹拟深夜中一户四口由睡到醒,又由醒复睡,继而失火群乱的情景,读来如临其境,如闻其声。
全文从三个方面突出表演者技艺高超:
2、注音。
中间()曳()屋
3、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是()
A、心情舒畅B、动作舒缓C、舒筋活血
4、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是()
A、莫可名状B、至理名言C、有名无实
5、对“凡所应有,无所不有”一句理解恰当的是()
A.所有能够模仿的,这里都有。
B.凡是别处有的,这里没有什么不具备的。
C.一切应该有的声音,这里没有什么不具备的。
D.凡是应该有的,这里都有。
6、对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是()
A.中间有人用力拉屋架,发出崩倒的声音。
B.中间有人用力推拉,发出房倒的声音。
C.其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。
D.其中夹杂着崩倒的声音。
7、课文第四段对声音的描写的特点是()
A、声音由小到大B、声音由远到近
C、声音由内到外D、声音由单一到混合
8、将课文第四段划分层次,并简要说明理由。
9、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。
写口技人的表演内容,属于________描写;而宾客们的表情动作,属______描写。
宾客们“几欲先走”情形,烘托了口技艺人的__________。
10、翻译下列句子:
⑴一时齐发,众妙毕备。
⑵满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
⑶宾客意少舒,稍稍正坐。
⑷俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
⑸人有百口,口有百舌,不能名其一处
⑹于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
11、按要求摘出原句:
对声音作概括描写的句子:
文中议论的句子:
12、作者在课文第二段中是怎样表现口技之“善”的?
13、结合全文来看,文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,从内容上和结构上来看这有何作用?
3、《口技》习题精选
一、基础知识题
1、下面语句与原文完全相同的是哪一句?
将它的字母填入括号内。
答( )
A、遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠身,其夫呓语。
B、满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
C、妇扶儿乳,儿含乳啼,妇拍儿呜之。
D、当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备
二、阅读测试题
阅读下面的文段,完成练习:
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求求声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、注音:
中间( ) 曳( )屋
2、对“凡所应有,无所不有”一句理解恰当的是( )。
A、所有能够模仿的,这里都有。
B、凡是别处有的,这里没有什么不具备的。
C、一切应该有的声音,这里没有什么不具备的。
D、凡是应该有的,这里都有。
3、对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是( )。
A、中间有人用力拉屋架,发出崩倒的声音。
B、中间有人用力推拉,发出房倒的声音。
C、其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。
D、其中夹杂着崩倒的声音。
4、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。
写口技人的表演内容,属于( )描写;而宾客们的表情动作,属( )描写。
宾客们“几欲选走”情形,烘托了口技艺人的( )
5、用“‖”给这段文字分层,标在原文处。
4、《口技》同步达纲练习
1、下列加粗字的注音全都正确的一项是( )。
A 犬吠(fèi) 颈联(jìng) 觉悟(jüé)
B 摇曳(yè) 呓语(yì) 屏息(bǐng)
C 哗然(huá) 几乎(jǐ) 许许声(hǔ)
D中间(jiān) 齁声(hōu) 顷刻(qīng)
2、下列句子中没有词类活用这一语法现象的是( )。
A 会宾客大宴 B 施八尺屏障
C 京中有善口技者 D 不能名其一处也
3、选出翻译有误的一项( )。
A、满坐寂然 译:
全场静悄悄的。
B、宾客意少舒 译:
宾客的心情稍微舒服了一些。
C、奋袖出臂 译:
扬起袖子,露出手臂。
D、众宾团坐 译:
客人们围坐在一起。
5、下列句中有通假字的一项是( )。
A、众宾团坐。
B、施八尺屏障,口技人坐屏障中。
C、满坐寂然,无敢哗者。
D、宾客意少舒,稍稍正坐。
6、下列句子与原文完全一致的一项是( )。
A、少顷儿醒,大啼。
B、一时齐发,众妙毕备。
C、少顷,夫齁声起。
D、未几,但闻屏障中抚尺一下。
7、阅读下面的文言语段,回答问题:
木雕神技
商人白有功言:
在泺口①河上,见一人荷竹簏②,牵巨大二。
于簏中出木雕美人,高尺余,手目转动,艳妆如生。
又以小锦鞯被犬身,便令跨座。
安置已,叱犬疾奔。
美人自起,学解马作诸剧③,镫而腹藏,腰而尾赘,跪拜起立,灵变无讹。
又作昭君出塞:
别取一木雕儿,插雉尾,披羊裘,跨犬从之。
昭君频频回顾,羊裘儿扬鞭追逐,真如生者。
[注释]① 泺(luò)口:
地名。
② 竹簏(lù):
用竹子编的圆形容器。
③ 学解马作诸剧:
学着松开缰绳,扮演种种马戏动作。
⑴ 解释下列加粗的词语。
① 白有功言:
____________________② 荷竹簏:
______________________
③ 于簏中出木雕美人:
_____________④ 高尺余:
______________________
⑤ 艳妆如生:
____________________⑥ 叱犬疾奔:
____________________
⑦ 安置已:
______________________⑧ 灵变无讹:
____________________
⑨ 别取一木雕儿:
________________
⑵ 下列句子中有词类活用这一语法现象的一项是( )。
A、牵巨犬二B、又以小锦鞯被犬身
C、镫而腹藏,腰而尾赘 D、跨犬从之
⑶ 本文采用了_______________手法,描写的重点是木雕的________________和________________。
⑷ 文章中的哪些句子表现出了“木雕神技”之“神”?
_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5、《口技》同步练习
一、基础部分
1、下面词语中加粗字注音有误的一项是( )。
2、对下面加粗词的解释有误的一项是( )。
A、俄而(同一时候)百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
B、未几(不多久),夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
C、少顷(一会儿),但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
D、当是时(这时候),妇手拍儿声,口中鸣声……
3、对下列加粗词的古今义理解有误的一项是( )。
A、宾客意少舒,稍稍正坐。
古义:
稍微松弛今义:
数量小,缺少、舒展
B、两股战战,几欲先走。
古义:
跑 今义:
走
C、但闻屏障中抚尺一下。
古义:
只今义:
但是
D、中间力拉崩倒之声,。
古义:
夹杂今义:
中间
阅读下文,完成5~9题:
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
5、本段文字表示声音由远及近、由外而内的句子是什么?
6、⑴ 本段文字写一家人由睡而醒的原因是什么?
(用原文回答)
⑵ 本文表现一家人由睡而醒的过程的词语是:
______________。
7、为了突出“一时齐发,众妙毕备”的气势,作者用了什么修辞方法?
8、文中直接描写口技人技艺高超的句子是什么?
9、文中侧面描写口技人技艺高超的句子是什么?
二、提高部分
阅读下文,回答10~15题:
村中来一女子,年二十有四五。
携一药囊,售其医。
有问病者,女不能自为方,俟暮夜问诸神。
晚洁斗室,闭置其中。
众绕门窗,倾耳寂听,但窃窃语,莫敢咳。
内外动息俱冥。
至夜许,忽闻帘声。
女在内曰:
“九姑来耶?
”一女子答云:
“来矣。
”又曰:
“腊梅从九姑耶?
”似一婢答云:
“来矣。
”三人絮语间杂,刺刺不休。
俄闻帘钩复动,女曰:
“六姑至矣。
”乱言曰:
“春梅亦抱小郎子来耶?
”一女曰:
“拗哥子!
呜呜不睡,定要从娘子来。
身如百钧重,负累煞人!
”旋闻女子殷勤声,九姑问讯声,六姑寒暄声,二婢慰劳声,小儿喜笑声,一齐嘈杂。
即闻女子笑曰:
“小郎君亦太好耍,远迢迢抱猫儿来。
”既而声渐疏,帘又响,满室俱哗,曰:
“四姑来何迟也?
”有一小女子细声答曰:
“路有千里且溢,与阿姑走尔许时始至。
阿姑行且缓。
”遂各个道温凉声,并移坐声,唤添坐声,参差并作,喧繁满室,食顷始定。
即闻女子问病。
九姑以为宜得参,六姑以为宜得茂,四姑以为宜得术。
参酌移时,即闻九姑唤笔砚。
无何,折纸戢戢然,拔笔掷帽丁丁然,磨墨隆隆然;既而投笔触几,震笔作响,便闻撮药包裹苏苏然。
顷之,女子推帘,呼病者授药并方。
反身入室,即闻三姑作别,三婢作别,小儿哑哑,猫儿唔唔,又一时并起。
九姑之声清以越,六姑之声缓以苍,四姑之声娇以婉,以及三婢之声,各有态响,听之了了可辨。
群讶以为真神。
而试其方,亦不甚效。
此即所谓口技,特借之以售其术耳。
然亦奇矣!
10、给加粗的字注音:
俟( ) 迢( )
11、“俄”在文中表示时间短暂可译为“一会儿”“不久”等,再从文中找出一个这样的词语。
12、翻译句子:
群讶以为真神。
13、本文中的口技表演者摹仿表演了几个人的声音?
这些人依次是_____________。
14、口技者授给病者的药方见效吗?
(用文中原句回答)
15、口技表演者借口技来干什么?
★试一试
16、口头翻译下文:
昔王心逸尝言:
在都偶过市廛,闻弦歌声,观者如堵。
近窥之,则见一少年曼声度曲。
并无乐器,惟以一指捺颊际,且捺且讴;听之铿铿,与弦索无异。
亦口技之苗裔也。
6、《口技》习题精选
一、自主实践
1.下列句中不含通假字的一项是( )
A.又夹百千求救声,曳屋许许声……B.满坐寂然,无敢哗者
C.风吹草低见牛羊D.出门看火伴,火伴皆惊忙
2.给下列加横线的字注音并解释。
(1)京中有善口技者。
( )( )
(2)便有妇人惊觉欠伸。
( )( )
(3)众妙毕备。
( )( )
(4)宾客意少舒,稍稍正坐。
( )( )
(5)曳屋许许声。
( )()
3.下列句子中加横线词的意义与现代汉语意义相同的一项是( )
A.便有妇人惊觉欠伸B.会宾客大宴
C.奋袖出臂,两股战战D.夫起大呼,妇亦起大呼
4.与“不能名其一处也”的“名”意义相同的一项是( )
A.有名无实B.名不虚传C.莫名其妙D.至理名言
5.翻译下面的句子。
(1)妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
_________________________________________
(2)中间力拉崩倒之声。
________________________________________
6.下面的短文是写“口技”的,请你与课文比较一下,看看它们在写法上有什么不同?
例文:
陆瑞白能口戏。
善作钉碗声及群猪夺食声;又善作僧道水陆场钹声,且有大铙小镜,杂以锣鼓,无不合节。
________________________________________
二、能力提高
忽然一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭百千狗吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口
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