软件工程课程设计.docx

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软件工程课程设计

软件工程课程设计指导

一、软件工程课程综合设计实训目的

《软件工程课程综合设计实训》是为计算机科学相关专业《软件工程》课程配套设置的，是《软件工程》课程的后继教学环节，是一个重要的、不可或缺的实践环节。

其目的是使学生能够针对具体软件工程项目，全面掌握软件工程管理，软件需求分析，软件初步设计，软件详细设计，软件测试等阶段的方法和技术。

通过该课程设计使学生进一步理解和掌握软件开发模型、软件生命周期、软件过程等理论在软件项目开发过程中的意义和作用，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对技术文档的编写能力，从而使学生提高软件工程的综合能力，提高软件项目的管理能力。

同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。

二、软件工程实训的要求

本次实训要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行设计。

具体要求如下:

1.按项目小组进行分组，每组3-5人；

2.每个项目小组选出项目负责人，由项目经理召集项目组成员讨论，选定开发项目，项目的选定必须考虑“范围、期限、成本、人员、设备”等条件；项目经理负责完成“可行性研究报告”，制定“项目开发计划”，管理项目并根据项目进展情况对项目开发计划进行调整；对于调整的项目开发计划必须存档；

3.项目开发计划书中每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间；明确每个阶段提交文档的日期和时间；每个项目小组必须明确指定文档的审查小组和审查人员以及审查结果的返回日期；审查小组和审查人员不得是完成被审查内容的完成者；审查结果至少包括：

存在的问题、出现问题的所在文档的位置及页码、具体建议等；每个阶段的审查结果不得少于5个问题；

4.每个项目小组必须按照给定的文档规范标准提供下列文档，文档中必须注明执笔者，完成者（签名）和完成日期，其中完成需求分析和设计工作的人员不能相同，完成编码和审查/测试的人员不能相同；文档包括:

（1）项目立项报告

（2）软件项目计划

（3）软件需求规格说明书

（4）软件设计说明书

（5）软件测试计划

（6）软件测试设计

（8）软件测试报告

（9）项目验收报告

（10）项目总结报告

5.每个项目小组可以选择完成编码，测试等阶段的部分任务；

6.根据合理的进度安排，按时完成每部分工作；分成小组进行的要有明确的分工，并在报告中给以说明。

三、软件工程实训的内容

1.项目立项

成立项目小组并选定项目经理或项目小组长，项目经理召集小组成员选择开发项目，开展项目可行性研究，完成《项目立项报告》

2.制定项目开发计划

项目经理召集小组成员针对所选项目开展讨论开发计划，进一步明确项目的大小、范围、复杂程度等。

项目经理召集小组成员进行任务分解与任务分配，确定任务进度，确定完成项目的环境和工具，按照格式要求，完成《软件项目计划》

3．软件需求分析

按照项目任务分配结果和项目进度要求，由任务承担人开展项目的需求分析的主要工作，不得超越前述项目的大小、范围、复杂程度等。

项目小组的其他成员配合任务承担人，完成项目的需求分析，按照格式要求，由任务承担人执笔完成《软件需求规格说明书》。

由评审人员完成对《软件需求规格说明书》的评审工作，并给出评审意见。

4.软件设计

按照项目任务分配结果和项目进度要求，并依据《项目需求分析规格说明》，由任务承担人完成项目的设计任务。

项目小组的其他成员配合任务承担人，完成项目的初步设计任务，完成《软件设计说明书》，由评审人员完成的评审工作,并给出评审意见。

5．实现

按照前期分析和设计的工作进行代码的编写工作。

6.测试

根据《软件需求规格说明书》对已实现部分的软件或模块进行测试工作，完成《软件测试计划》、《软件测试设计》、《软件测试报告》。

7.项目验收

四、综合实训题目选择

开发项目1（网上书店My-eBookStore）

假设个体书店店主小童委托计算机专业的大学毕业生组成的开发小组（5人）为他创建网上书店系统My-eBookStore，以便能够扩展书店的客户群、科学管理、提高效益。

该书店以经营英语、计算机书籍为主。

在网上书店建立初期，要求在确保基本功能正常的情况下，尽量简化，并且在2个月内完成。

网站主要提供的基本服务项目有：

用户的注册，登录；用户的分级浏览或图书选购；店主对进书、售书、库存、帐目、客户的管理；以及网站的日常维护（比如，网上书店简介；网上书店信息发布；客户留言及对客户留言的反馈）。

如果可能，店主小童还希望利用电子商务突出自己网上书店的特色和提高书店的经营效益。

要求网页能够提供两级图书目录和三层信息（一级目录是图书的基本分类目录；其下是图书的二级目录，它对应于某基本分类之下的书名及其简要信息；当客户点击二级目录中的某本书之后，系统应当显示详细介绍该书的文字与图形信息）。

一般客户可以浏览网上书店内容。

欲购书的客户需要注册（提供邮购和管理所必须的有效信息，如姓名、地址、电话等）取得唯一的用户名成为会员。

会员登录后便可以购书一本或多本。

店主在客户确认网上订书单后的7日内收到其足额购书汇款单后的10日内根据与客户的约定时间送书到客户手中，同时应收到有客户签名的送书单回执。

店主应该能够对网上书店的进书、售书订单、库存、帐目（比如，日结帐，日销售额与鸁利额、）、客户信息进行查询和管理。

为了便于测试所开发的My-eBookStore系统，系统开发小组应该输入各30册以上的英语图书和计算机图书到系统中。

假设网上书店系统运行在Windows2000平台之上，所选用的数据库是Access或SQLServer；交互网页技术可以采用ASP技术（微软方案）或JSP技术（Java方案）或PHP技术；软件文档的开发和编制可以采用Visio、Rose等工具。

由于大学生开发小组对于所涉及到的学科知识和开发技术与工具并不完全熟悉，因此他们需要边学边干，并且采用原型法进行有效的团队开发。

要求:

学生开发小组对上述客户需求仔细研究、分析，同时参考网站开发项目2、项目3介绍中有关网站开发的功能与技术指标,并且在考察同类著名网站功能和设计特色的基础上，拟定出本小组要开发网站系统的问题定义与网站原型基本功能与特色、开发技术与工具、设计初步方案、开发计划与成员分工等文档。

然后再按照本课程设计指导书的各项要求进行设计、开发、测试与文档编制和总结。

项目的分析与设计任务可以采用传的结构化分析与设计方法，也可以采用面向对象要分析与设计方法（如用UML工具Rose）。

开发项目2（创业网站My-eCompany）介绍

假设由善长于计算机平面设计、英汉翻译、Java编程与网络应用开发的几名大学毕业生创办了一个小的创业公司从事承接上述专业任务及其相关信息咨询业务。

创业初期的任务是开发该公司的创业网站My-Company，以便向公众展示公司的宗旨、业务（典型业务与报价）、构成、专长与特色、成果及联系方式。

创业网站的功能除了可以参考项目2中所述的网上书店My-eBookStore之外，还可以参考以下一般企业网站具有的基本功能。

在创业网站建立初期，同样要求在确保基本功能正常的情况下，尽量简化，并且在2个月内完成。

一般企业网站基础方案

项目

服务内容

具体描述

备注

独立域名

域名注册

国际顶级域名一个

1个

网站建设

主机空间共享

40G使用空间

Windows2000平台

主页设计（中文版或英文版）

根据企业特点选择设计主页

企业提供有关资料

精美网页制作

10个中文或英文精美页面（企业任选）

标准A4页面

产品库图文并茂

15个产品图片和详细文字说明产品库发步

企业提供产品图片

商情展示专用窗口

各种供求信息分类发布﹑高级搜索引擎

自主操作,不限数量

电子邮箱

1个以企业域名为后缀的电子邮箱***@

空间为5M

网站计数器

记录客户访问数量

1个

客户留言板

方便客户与企业之间沟通

1个

新闻发布系统

企业随时添加﹑修改﹑删除公司的新闻动态

信息反馈单

及时得到商业信息﹑实现企业在线订购

1个

商务办公室

网上商务办公﹑信息交互传递﹑更新网站内容

1个

共享数据库

多重发布﹑多次链接的信息服务

网站维护

假设创业网站My-Company系统运行在Windows2000平台之上，所选用的数据库是Access或SQLServer；交互网页技术可以采用ASP技术（微软方案）或JSP技术（Java方案）或PHP技术；软件文档的开发和编制可以采用Visio、Rose等工具。

由于大学生开发小组对于所涉及到的学科知识和开发技术与工具并不完全熟悉，因此他们需要边学边干，并且采用原型法进行有效的团队开发。

要求:

学生开发小组对上述客户需求仔细研究、分析，同时参考网站开发项目1、项目3介绍中有关网站开发的功能与技术指标,并且在考察同类著名网站功能和设计特色的基础上，拟定出本小组要开发网站系统的问题定义与网站原型基本功能与特色、开发技术与工具、设计初步方案、开发计划与成员分工等文档。

然后再按照本课程设计指导书的各项要求进行设计、开发、测试与文档编制和总结。

项目的分析与设计任务可以采用传的结构化分析与设计方法，也可以采用面向对象要分析与设计方法（如用UML工具Rose）。

开发项目3（政府机构网站Our-eOrganization）

假设由善长计算机网站开发的几名大学毕业生创办了一个小的创业公司，为了培养队伍，他们主动为政府的某个机构开发一个政府机构实验网站Our-eOrganization，网站内容主要包括该政府机构的如下内容：

政务公开；机构概览；网上办公；网上监督；公众反馈；机构特色内容与特色功能；网站的日常服务与安全。

在考虑该网站的内容、功能和技术指标时还可以参看有关我国城市政府网站的以下三个表（摘自计算机世界34期2002年9月9日A24-A26）。

由于是实验网站，在网站开发初期，要求在确保基本功能正常的情况下，尽量简化，并且在2至3个月内完成。

假设政府机构实验网站Our-eOrganization系统运行在Windows2000平台之上，所选用的数据库是Access或SQLServer；交互网页技术可以采用ASP技术（微软方案）或JSP技术（Java方案）或PHP技术；软件文档的开发和编制可以采用Visio、Rose等工具。

由于大学生开发小组对于所涉及到的学科知识和开发技术与工具并不完全熟悉，因此他们需要边学边干，并且采用原型法进行有效的团队开发。

要求:

学生开发小组对上述客户需求仔细研究、分析，同时参考网站开发项目1、项目2介绍中有关网站开发的功能与技术指标,并且在考察同类著名网站功能和设计特色的基础上，拟定出本小组要开发网站系统的问题定义与网站原型基本功能与特色、开发技术与工具、设计初步方案、开发计划与成员分工等文档。

然后再按照本课程设计指导书的各项要求进行设计、开发、测试与文档编制和总结。

项目的分析与设计任务可以采用传的结构化分析与设计方法，也可以采用面向对象要分析与设计方法（如用UML工具Rose）。

表1城市政府网站评估指标及权重

一级指标

二级指标

三级指标

1.网站内容服务指标

1.1政务公开*

1.2本地概览

1.3特色内容

1.1.1政府公报

1.1.2政策法规

1.1.3政务新闻

1.1.4机构设置与职责

1.1.5办事规程

1.1.6网站背景

……

……

2.网站服务功能指标*

2.1网上办公*

2.2网上监督

2.3公众反馈

2.4特色功能

2.1.1导航服务

2.1.2办事指南

2.1.3网上咨询

2.1.4网上查询

2.1.5网上申报

2.1.6网上审批

2.1.7政府网上采购

2.1.8相关机构链接

……

2.3.1政府信箱

2.3.2网上调查

2.3.3交流论坛

……

3.网站建设指标

3.1设计特色

3.2信息特性

3.3网络特性

3.1.1美观性

3.1.2专业性

3.1.3易用性

3.1.4通用性

3.2.1时效性*

3.2.2全面性

3.2.3条理性

3.2.4多媒体

3.3.1连接/浏览速度

3.3.2站点可用性

3.3.3网络安全*

注：

带带号标记*为较重要的指标

表236城市政府网站评估得分及其网址

城市名

得分

政府网站域名

北京

7.8

上海

7.7

广州

7.4

南京

6.7

大连

6.7

哈尔滨

6.7

杭州

6.6

深圳

6.5

青岛

6.5

厦门

6.4

海口

5.9

呼和浩特

5.9

合肥

5.9

乌鲁木齐

5.8

济南

5.8

武汉

5.6

宁波

5.4

成都

5.4

昆明

5.2

重庆

5.1

福州

5.1

贵阳

4.9

长沙

4.9

长春

4.7

石家庄

4.6

南昌

4.3

天津

4.0

银川

4.0

西宁

4.0

郑州

4.0

沈阳

3.4

兰州

3.3

西安

2.4

拉萨

0.0

南宁

0.0

太原

0.0

纽约

伦敦

开发项目4自选题目，教师审核

MIS系统

题目一：

“教务管理系统之子系统——学院课程安排”

1．系统简介

每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：

任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。

假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。

2．限定条件

（1）每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期：

讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。

（2）学院中层干部的主讲课时不能超过4学时/周。

（3）本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。

（4）本系统的输入项至少包括：

教务处布置的教学计划，学院教师自报的授课计划和学院定的有关授课限制条件。

（5）本系统的输出项至少包括：

教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表（可以不含上课地点）。

题目二：

“学校教材定购系统”

1．系统简介

本系统可以细化为两个子系统：

销售系统和采购系统

销售系统的主要工作过程为：

首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生可以到书库领书。

采购系统的主要工作过程为：

若是教材脱销，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。

以上功能要求在计算机上实现。

2．技术要求和限制条件

（1）当书库中的各种书籍数量发生变化（包括进书和出书）时，都应修改相关的书库记录，如库存表或进/出库表。

（2）在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关的合法性验证。

（3）系统的外部项至少包括：

教师、学生和教材工作人员。

（4）系统的相关数据存储至少包括：

购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进库表和出库表。

题目三：

“机票预定系统”

1．系统简介

航空公司为给旅客乘机提供方便，需要开发一个机票预定系统。

各个旅行社把预定机票的旅客信息（姓名、性别、工作单位、身份证号码（护照号码）、旅行时间、旅行始发地和目的地，航班舱位要求等）输入到系统中，系统为旅客安排航班。

当旅客交付了预订金后，系统打印出取票通知和帐单给旅客，旅客在飞机起飞前一天凭取票通知和帐单交款取票，系统核对无误即打印出机票给旅客。

此外航空公司为随时掌握各个航班飞机的乘载情况，需要定期进行查询统计，以便适当调整。

2．技术要求和限制条件

（1）在分析系统功能时要考虑有关证件的合法性验证（如身份证、取票通知和交款发票）等。

（2）对于本系统还应补充一下功能：

1．旅客延误了取票时间的处理

2．航班取消后的处理

3．旅客临时更改航班的处理

（3）系统的外部输入项至少包括：

旅客、旅行社和航空公司。

题目四：

“学校内部工资管理系统”

1．系统简介

假设学校共有教职工约1000人，10个行政部门和8个系。

每个月20日前各个部门（包括系和部门）要将出勤情况上报人事处，23日前人事处将出勤工资、奖金及扣款清单送到财务处。

财务处于每个月月底将教职工的工资表做好并将数据送银行。

每个月3日将工资条发给每个单位。

若由员工调入或调出、校内调动、离退休变化，则由人事处通知相关部门和财务处。

2．技术要求和限制条件

（1）本系统的数据存储至少包括：

工资表、部门汇总表、扣税款表、银行发放表等。

（2）除人事处、财务处外，其他职能部门和系名称可以简化表示。

（3）工资、奖金、扣款细节由学生自定义。

题目五：

“实验室设备管理系统”

1．系统简介

每学年要对实验室设备使用情况进行统计、更新。

其中：

（1）对于已彻底损坏的做报废处理，同时详细记录有关信息。

（2）对于由严重问题（故障）的要及时修理，并记录修理日期、设备名、编号、修理厂家、修理费用、责任人等。

（3）对于急需修改但又缺少的设备，需以“申请表”的形式送交上级领导请求批准购买。

新设备购入后要立即进行设备登记（包括类别、设备名、编号、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、保质期和经办人等信息），同时更新申请表的内容。

（4）随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询，要求能够按类别和时间段等查询。

2．技术要求及限制条件

（1）所有工作由专门人员负责完成，其他人不得任意使用。

（2）每件设备在做入库登记时均由系统按类别加自动顺序号编号，形成设备号；设备报废时要及时修改相应的设备记录，且有领导认可。

（3）本系统的数据存储至少包括：

设备记录、修理记录、报废记录、申请购买记录。

（4）本系统的输入项至少包括：

新设备信息、修理信息、申请购买信息、具体查询统计要求。

（5）本系统的输出项至少包括：

设备购买申请表、修理/报废设备资金统计表。

题目六：

ATM系统

题目七：

医院病房监护系统

题目八：

会议系统

题目九：

股票交易系统

题目十：

计算机系统图书室管理系统

题目十一：

配件管理系统

题目十二：

维修管理系统

题目十三：

汽车销售系统

题目十四：

客户关系管理系统

五、时间安排

课程设计时间为8周。

具体时间及要求安排如下：

周次

日期

内容

任务安排

9

4.18

项目立项

分组，查阅资料，讨论编写《项目立项报告》

提交分组名单

10

4.25

项目立项

提交《项目立项报告》（打印版和电子版）

讨论编写《项目开发计划》

11

5.2

软件需求分析

提交《项目开发计划》（打印版和电子版）

讨论编写《软件需求规格说明书》

12

5.9

软件需求分析

编写《软件需求规格说明书》

13

5.16

软件设计

提交《软件需求规格说明书》（打印版和电子版）

讨论编写《软件设计说明书》

14

5.23

软件设计

编写《软件设计说明书》

15

5.30

软件测试

提交《软件设计说明书》

编写《软件测试文档》

16

6.6

项目验收

提交《软件测试文档》，课程设计报告；

项目汇报ppt

六、软件课程设计的考查

本次课程设计必须提交正式的针对特定项目的完整的设计文档和报告书。

成绩还将参照各项目组提交的开发计划进行核定，未完成相关文档的编制或系统不能演示者，课设成绩为不及格。

七、课程设计报告撰写要求

完成课程设计具体内容开发后，写出课程设计报告。

实验1项目立项

一、课程设计过程与具体要求

1.学习课程设计指导书和分组

学习研究课程设计指导书，进行分组（3-5人一小组）并且明确每个学生在开发小组中扮演的角色及承担的职责（包括选出组长）。

2.确定目标、初步方案，准备、试用开发环境与工具

每个小组确定开发网站目标及初步方案；选择、准备、试用开发平台、数据库、交互网页开发技术、网页设计工具及其他有关开发工具。

3.学习与搜集素材，借阅、购置必要的书籍与材料

学习开发小组及成员根据自己承担的任务利用各种途径（图书馆、因特网、书店、同学亲友等）进行针对性的学习并收集相关素材，包括精选、购置必要的书籍。

4.课堂与课下结合开发项目

因为需要自学和探索的内容与软件较多，每个学生要特别发挥积极主动精神投入课程设计和开发活动。

除了实验室正式安排的课程设计时间之外，学生需要充分利用好课余时间，充分利用有利条件以取得尽可能好的开发成果，力争获得最大收益。

5.各阶段的开发工作

小组开发各阶段的任务及成员角色分工参看后面的“开发阶段任务及角色分工一览表”。

所完成的非正式文档供小组其他成员完成正式报告用。

组长负责总的协调。

开发过程中，小