通用一年级下册看图写话训练.docx

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通用一年级下册看图写话训练

我上学啦

一我会读。

早晨晴朗整洁学校风和日丽万里无云兴高采烈高高兴兴

二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？

（）

2天气如何？

（）

3图上画的都有谁？

（）

4他们去干什么？

提示：

他们穿着（），背着（），（）地走向学校。

三我会写一段话啦！

我和老师

一我会读。

礼貌您好欢迎名字老师班级和蔼可亲

二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？

（）

2图上画的都有谁？

（）

3他们在哪？

（）

4他们干什么？

提示：

背着小书包的（）向站在班级门口的（）说了一声：

“（）！

”（）的老师表扬他是懂（）的孩子。

三我会写一段话啦！

快乐的课间

一我会读。

乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场

二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？

（）

2图上画的都有谁？

（）

3他们在哪？

（）

4他们干什么？

提示：

同学们有的（），有的（），有的（），还有的（）……课间生活真（）呀！

5他们心情怎样？

（）

三我会写一段话啦！

考试以后

一我会读。

难受郁闷眉头紧锁  愁眉不展闷闷不乐心里像打翻了五味瓶

喜出望外、喜不自胜 欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

二仔细观察图片，我会填。

1今天数学考试成绩知道了，（                     ）

2看着同桌红红取得满分，明明（            ）心里暗暗的想（           ）

3又一次考试：

明明看着试卷上鲜红的100分，（             ）

4仔细一看，（                  ）

5明明来到办公室（             ）

6老师（                     ），明明（               ）

三我会写一段话啦！

我能闯关

仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？

什么地点？

都有谁？

他们在干什么？

心情怎样？

整理出来写一段话。

我爱学习

一我会读。

读书学习画报板凳作业完成全神贯注聚精会神津津有味

二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？

（）

2图上画的都有谁？

（）

3他在哪？

（）

4他们干什么？

提示：

爱学习的（），完成（）后，找来一本他最爱看的（），搬来（），坐在上面（）地读起来。

5他的心情怎样？

（）

三我会写一段话啦！

我是乖孩子

一我会读。

桌子抹布扫地厨房干净辛苦笑眯眯美滋滋

二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？

（）

2图上画的都有谁？

（）

3他们在哪？

（）

4他们干什么？

提示：

懂事的（），看见（）在扫地，心想：

“（）！

”我要帮妈妈（），我用（）认真地擦（）。

妈妈看见了，（）地说：

“（）！

”

5他的心情怎样？

（）

三我会写一段话啦！

我是乖孩子

一我会读。

脸色苍白脸色铁青面如土色满脸憔悴心急如焚坐立不安

二仔细观察图片，我会写。

1妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（    ），一会儿（       ），一会儿又是（     ）

2忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈脸色（               ）

3想到妈妈一天都没吃饭了，我（　　　），心想（         ）

4来到厨房，我先（　），接着（　　　），然后（          ）最后（　　　）

5望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（                ）

三我会写一段话啦！

我能闯关

仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？

什么地点？

都有谁？

他们在干什么？

心情怎样？

整理出来写一段话。

我爱动物

一我会读。

马豹老虎狮子孔雀熊猫袋鼠刺猬猴子猩猩长颈鹿

二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？

（）

2什么地方？

（）

3都有什么？

（提示：

用“有…有…有…还有…”说话）

4你喜欢哪一个？

为什么？

提示：

我最喜欢（），因为（）。

三我会写一段话啦！

我爱大自然

一我会读。

垃圾惭愧奇怪保护环境自然急忙看见捡拾扔跑挠

二仔细观察图片，我会写。

1图上画的是什么时间？

（）

2什么地方？

（）

3都有谁？

（）

4他们在干什么？

提示：

（）远远地看见地上有（），（）跑过来（）起来，（）进垃圾桶。

听到跑步声，（）回头一看，原来是（）。

看见（）捡起垃圾，他（）地低下了头。

5这件事后，发生了什么事？

（）

三我会写一段话啦！

知错就改

一我会读。

嚎啕大哭哇哇大哭 泪如泉涌泪如雨下泣不成声

二仔细观察图片，我会写。

1上学的路上，明明一边（        ），一边（       ）

2这时，一位小弟弟（        ），只见他（      ）

3阿姨看到了（          ）安慰着（          ）

4还未走远的明明（              ）【提示：

明明会对小弟弟说什么？

】

5垃圾桶仿佛在说（              ）

三我会写一段话啦！

我能闯关

仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？

什么地点？

都有谁？

他们在干什么？

心情怎样？

整理出来写一段话。

小朋友们，你们喜欢童话吗？

我想你一定读过很多童话故事，今天，发挥你的想象力，根据图片说一段童话吧！

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