示范家长学校汇报材料总结范文.docx
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示范家长学校汇报材料总结范文.docx
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示范家长学校汇报材料总结范文
示范家长学校汇报材料总结范文
写工作汇报时只要中心明确,材料丰富,事情的发展合乎逻辑,一切能顺理成章,就是一篇好文章。
优秀家长学校总结汇报材料具体包括哪些内容呢?
下面是xx推荐给大家的示范家长学校汇报材料,供大家参考。
示范家长学校汇报材料篇一 学生在学习的过程中,由于社会、家庭、学校影响的不尽相同以及学生原有基础的差异,势必会出现一些学习困难的学生。
我校从目前各班上报的统计数据看,“学习困难学生”也占了一定的比例(大约12%)。
其中一年级有2人,二年级有1人,三年级3人,四年级3人,六年级2人。
如何正确看待“学习困难学生”,耐心帮助他们克服学习困难,树立起学习信心,完成学习任务是学校教育教学面临的重要课题,也是学校工作的重要任务。
现就根据老师们对“学习困难学生”所做的个案分析,从形成原因及转化策略两个方面谈一点个人的看法。
一.“学习困难学生”的成因分析
造成学生学习困难的原因比较复杂,通过分析,主要有下面两大类:
一类是由学生内部因素造成的。
大致可分为:
(1)情感障碍型。
主要表现在兴趣匮乏、情绪急躁、意志薄弱等。
缺乏明确的学习目标和自制力,注意力不集中,缺乏与克服学习困难的顽强意志和坚韧毅力,遇困难易退缩、易消沉。
(2)动力障碍型。
主要表现在缺乏自信心,只要一次遭受小的失败或挫折,就较多地否定自我,产生恐慌和逃避心态。
(3)方法障碍型。
主要表现在认识问题的能力和方式方法上有偏差,思路不对,基本功不扎实,没有掌握正确的学习方法。
另一类是由外部环境因素造成的。
在出现暂时的学习困难时,由于老师、家长的过失,或者是班级现状和学生自我调控的不恰当,给学生造成一种不应有的压力,如专制型的、强迫型的、挖苦型的、讽刺型的等,都会使这些学生“雪上加霜”。
二.“学习困难学生”的转化策略
就学校层面来讲,我们的老师首先要认真分析产生困难的主要原因,例如,某学生厌学、畏学,究竟是对学习任务不感兴趣,还是理解知识有困难?
或者是懒惰贪玩?
然后制定出有效的教育教学对策,帮助他们及早摆脱困境,要在三个方面作出努力。
(一)给支持。
重点在帮助学习有困难的学生掌握学会学习的方式方法和技能,帮助他们解决学习中的各种困难,帮助他们建立学习成功的自信心。
只有当学生对学习感到有兴趣、有信心、有责任,他们才会为学习付出努力的代价。
教师必须从教学的各个方面为“学习困难学生”走出困境创造条件。
在目前大力提倡减轻学生过重学习负担的情况下,如何提高教学质量,做到既“减负”又“增效”,这确实是值得我们教师认真思考,积极探索的一个课题。
有许多老师认为要转变困难学生的学习状况,只要多化时间为他们补课,不惜牺牲自己的课余时间或八小时以外的时间对学生进行义务辅导,就一定能取得效果,这当然是有道理的,因为“勤能补拙”。
但问题是这样做无形中又加重了学生的负担。
因此,作为教师首先要强化教改意识,讲究教学艺术,改进教学方法。
改革教学方法。
充分利用课堂这一教学的主阵地,确立学生在课堂上的主体地位。
在课堂上,要面向全体学生,特别要更多地关注“学习困难学生”,注意观察这部分学生在学习过程中是否积极主动的跟进、共鸣、投入,并提供尽可能多的机会让他们参与课堂学习活动。
同时在教学手段上要加大计算机教学与学科整合的力度,改革传统的教学手段,采用先进的现代教学技术辅助课堂教学,增大课堂教学容量,提高课堂教学效率,增强课堂教学的直观性、趣味性,提高学生的学习兴趣。
示范家长学校汇报材料篇二 家长学校是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育知识的重要场地,是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能、协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。
我校自XX年成立家长学校以来,始终本着“一切为了学生发展”的原则,把办好家长学校,构建学校、家庭、社区三位一体化工作模式作为学校发展的重要工程。
充分发挥学校、家庭、社会的教育合力,有力地促进学生健康、和谐地全面发展。
学校教育教学质量也逐年提高,多次受到了上级领导和社会各界的高度肯定。
回顾我校家长学校的办学历程,家长学校从单一到多元化、系统化,办学形式从不规范到规范化、制度化,到现在“四有三优一突出”。
这与我们起始时的办学思路“在探索中求发展,在实践中求完善”是密不可分的,与区、镇、村关工委及相关领导的关心指导是密不可分的,与学校领导的重视以及全体家长和师生员工的共同努力是密不可分的。
近年来,我们开办家长学校的主要作法是:
一、重视管理
学校领导认识到抓好关心下一代工作和办好家长学校的必要性和重要性,把创办家长学校,提高家长素质当作是建设有中国特色的社会主义教育事业的一项重要工程,因此在成立组织机构,任命任课老师,聘请校外辅导员等都特别用心。
学校钟小平校长任家长学校的校长,各行政人员也挂职相应的家校职务,我们的教师队伍由学校老师,离退休教师,社区领导,派出所民警等组成,他们都熟悉家庭教育知识,热爱家庭教育,勤奋敬业,为人师表,并有一定的组织管理能力。
教师队伍职责明确,分工合理,并建立健全规章制度,有专用场所以及相应的课桌椅,使家长学校做到:
有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结。
每年制定工作计划,按照预定目标开展教育教学活动。
在家庭和社会中加强宣传,形成一定的气候。
二、科学组织
学校自挂牌成立家长学校以来,我们对各年级家庭教育情况进行调查摸底,发现一些家庭教育中教而无方,管而无法的实际状况,制定了各种规章制度及家长学校工作计划、目标,根据不同类型的家教情况采取分年级、分层次,定期和不定期,集中和个别多种办学形式,从三个层面,即“儿童为本”、“家长主体”、“多向互动”的原则,开展家庭教育工作。
1、结合家长会讲课。
我校聘请本校有家教经验的老师,讲课内容抓住家长感兴趣的热点问题及家长平时教育子女比较薄弱的环节,如让孩子养成良好学习生活习惯,进行了题为《家长如何教育自己的孩子》的专题教育报告。
我校要求老师讲课内容尽是做到既有理论性又切合实际,让家长们听得进,学得来,做得到,从而切实有效地提高家长教育水平。
2、我们突出“引导家长逐步学会科学育人”这一主题,结合宣讲教育部、全国妇联颁发《全国家庭教育指导大纲》对家长家教方法指导。
不少家长通过家长学校学习,懂得了对孩子灵活的教育方法。
如有位罗姓家长,常年在外打工,平常没时间对孩子进行教育,孩子由奶奶照看,奶奶的迁就,教育方法的简单,孩子成了“网瘾少年”,后由厌学发展到逃学。
这位家长参加家长学校学习后,明确了孩子犯错误,责任在父母,增强了责任感,为了更好地教育与挽救孩子,这位家长主动到学校同班主任商讨教育方法,改变过去粗暴、简单的教育,后来这位学生重返校园,且改变较大,学习成绩有进步,表现也不错。
该生家长十分感激地说:
“是老师及老同志、校外辅导员帮助我们教育好孩子,这种恩情我们永远不会忘却。
”孩子的转变《楚天金报》XX年5月12日第33版作了专题报道。
3、举办独生子女家教研讨会。
随着农村独生子女家庭的增多,我校召开独生子女家长研讨会,进一步加强研讨当前中学独生子女农村教育状况,通过这次座谈一致认为形成独生子女某些心理弱点的原因,是由后天人为的独特环境和家长教养心理偏差以及教育不当所造成的。
独生子女容易出现不良的心理弱点,为了使独生子女心理得到良好的发展,家校的教育必须一致,老师要家访,家长要校访,学校在“家长学校”中传授家长教育知识,家长积极参加,了解学校对孩子的要求,这样,家校同步进行,家校之间,家庭成员之间的要求一致,方法、态度也一致,使各方面的教育因素汇成一支强大的教育力量,共同教育独生子女,让他们身心得到和谐健康的发展。
示范家长学校汇报材料篇三 各位家长:
大家好!
今天大家冒着严寒来参加家长会,说明大家对儿女教育的重视和对学校工作的支持,在此,我代表所有的任课教师对各位家长的到来表示感谢。
今天想和大家聊两个方面,一是向各位家长汇报一下我们三个月的工作情况,学生的在校表现。
二是和各位家长探讨今后学生的教育问题。
首先向家长介绍一下我班各科的任课教师。
我是这个班的班主任,教语文;数学老师李国华,英语老师郭倩,政治老师杨再亮,历史老师党振喜,物理老师张文香,化学老师王冬英,这些老师责任心都很强,教学方法又各有千秋。
张老师教学满怀激情,重于教学习方法;李老师风趣幽默,让学生学得既轻松又快乐;郭老师严格要求、、、、、、各老师都在千方百计把工作干好,想方设法要把学生的学习成绩搞上去。
这一点请大家放心,我代表71班所有任课老师表示,我们有信心把我们的教学工作做得更好,把我们的学生管理好教育好,使他们的学习不断取得进步。
开学之初,我首先加强学生的日常行为规范教育,制定相应的班级制度,消除学生以前初二可能有的不良现象,尽快步入学习正轨。
学生们在短时间内就做到了适应教学方法,按时上下课,跟上了初三紧张的生活节奏。
这一届学生是我近几年接收学生中适应初三生活能力最强的一届。
工作中具体管理方法是实行“量化考核”,坚持每天早上晨会,每周班会,从不落下。
每天由班干部专门负责登记全班同学在当天的突出表现,记下班级的历史轨迹;每天晨会对昨天情况进行反思,由表现好的同学领大家一起宣誓;每周班会内容丰富多彩,根据班情灵活决定主题,或教学习方法,或是做人处世,或是感恩,或是安全等等。
总之,我认为思想道德建设是一个班级取得优异成绩的关键,只有做好学生的思想工作,才能让学生有被动学习转为主动学习,才能开发学生潜力。
班主任是一个班级的组织者,领头雁,班级的所有活动,学习,生活,繁杂的事务都与班主任息息相关。
多说,多跑,哪里有学生,哪里就有班主任的影子,这句话一点不假,班主任的工作自然是累、苦,但我却能苦中作乐,感到与他们在一起学习生活是一种幸福。
每天早上起床,跟他们一起跑步,呼吸新鲜空气,以饱满精神迎接当天的工作。
午休、晚睡我都会按时查学生的休息情况,每次在这个时间段,我都会和学生谈话,解除他们的思想障碍,指出近段他们的不足,教给学生一定的学习方法,或与他们一起学习,为学生补课,不仅仅是语文,更多的是其他的学科,每当看到学生的转变,学生的进步,我都感到很欣慰。
三个月来,我与班级所有学生都谈过话,或表扬或批评,或一中午,或一分钟,或面谈或写信、写评语,总之,学生都配合的不错,有明显的变化,如:
王栋雨、王章、王迪、、、、、、学习上进步的有:
王颖、王荔娇、李昕磊、李敏、、、、、、三个月来,在全校办公室各项督察中,我们班都名列前茅,夺得了“流动红旗”。
第二个问题,我想和各位家长探讨学生的教育问题。
也许是生活水平提高的缘故,也许是只有一个孩子的原因,也许是社会环境的影响,近几年学生普遍存在这样几种现象:
1、做事没计划,学习上不用心,学习很被动。
2、不能吃苦,一遇到困难就退缩。
3、不能正确接受老师的批评,老师说几句,脸就拉得好长,甚至放弃这门学科的学习。
4、花钱大方,不知道节约。
5、做事只为自己想,从不会为他人着想。
>>>“示范家长学校汇报材料” 示范家长学校汇报材料篇四 尊敬的各位领导:
你们好!
首先,感谢局党委一直以来对我校工作的关注、指导和引领,其次,感谢社会各界及家长同志对我校工作的理解,支持和鞭策。
过去的一年,我们全校师生齐心协力,靠我们自己克服了并校带来的管理困难,克服了学生,质量不尽理想的困难,克服了生源锐减招生困难和教师人员富余的困难,在与诸多困难的较量中,我们凭借着乐观的情结和充分的自信,努力工作,使教育教学工作全面推进,在“内强素质,外树形象,办人民满意学校”的征途上一路走来。
现将我们创办人民满意学校的具体工作汇报如下:
一、突出德育工作首要地位,切实开展各项德育活动,营造了良好的育人氛围。
1、开展文明班集体创建活动,培养同学们的主人翁意识和集体荣誉感,在整个活动中,所有同学都把“班兴我荣,班衰我耻”当作了自己的座右铭。
违纪现象日渐减少,和谐氛围与日俱增。
2、开展相关月主题活动,在活动中拓宽了学生的视野,丰富了学生的情感,使学生在潜移默化中达到了提高自我、充实自我、完善自我的目的。
3、充分发挥校园广播优势,宣传各项常规、法则,强化学生行为,使同学们在耳濡目染中学会自制,学会自尊。
4、走廊文化和办公室文化的创建既调动了同学们和教师们的参与热情,更对师生爱国、爱校、爱家、爱自然的观念的增强起到了很好示范作用。
二、立足素质教育,遵循新课标理念,稳步地提高了教学质量,连续两年被评为一类学校。
1、业务领导注重骨干教师培养,深入教学一线听课指导,突出典型引路作用。
2、积极参加外出培训,研讨活动,做到一人受训,多人受益。
(如:
去北完小学,巴彦查干中学进行的听评课活动,使教师们受益匪浅)。
3、全面开展综合素质竞赛活动,小学组团队参加全县教师综合素质赛连续两年获得良好成绩。
4、发挥校园地域特色,开展“三语”教学成效显著,丰富的学科活动充实了学生的生活,各位教师更是勤学苦练,表现出了较高的职业道德水准。
三、竭力改善办学条件,赢得良好的社会声誉。
1、投入近12万元的幼儿园已投入使用,填补了学校没有学前教育的空白。
而且解决了教师人员富余的困难。
2、在乡政府的扶持下,绿化校园面积1500平方米,栽植唐槭树,云中杨500余株,硬化校园面积4000平方米左右。
3、为彰显民族校园地域特色。
自筹资金搭建白钢奔马雕塑1处,投入4万余元。
4、修砌180立方米的标准贮菜窖1个,标准化水泥面篮球场2个。
5、中学部理化生实验室的配套基本完成。
四、严明纪律,细化管理,努力做好后勤食堂保障工作,使教育教学工作达到有机结合。
1、学生住宿,做到衣、食、住、行全面管理。
向家长承诺:
管得有方,理得有序,住的舒适,睡得安然,行的安全,力争培养学生学会处理、学会自立、学会自强,保证通讯畅通,医疗及时,真正做到在校衣食无忧。
2、食堂管理制度化。
以洁净、安全,合理搭配饮食为目标,保证价位合理,让学生吃饱吃好,保证保质保量,确保饮食安全,欢迎社会监督,随时来访,与学生共同用餐,集家长建议,提高食堂管理水平。
在我们不断改进的过程中,20XX年5月份,我们代表大庆市接受了省消防卫生部门的检查,得到了上级领导们的一致好评。
五、发挥社会监督,家长参与学校管理的职能,赢得了社会的认可,家长的认同。
1、寒、暑假各利用1周时间,正、付班主任深入村、屯家访。
(9个行政村,32个自然屯)宣传我校办学理念和取得的成绩,听取家长呼声,最大限度地解决学生实际困难,合理改善办学条件。
(如购置保温桶,提供热水等)
2、召开家长座谈会,分阶段汇报学生情况,听取家长意见、建议,有针对性地管理学生。
3、成立家长学校,每学期授课不少于4次,把育人理念灌输到家长头脑当中,通过家长学校知识的传授和感想的交流,家长们对我校办学方向及思路都能达到清晰地了解,支持率不断提高,上学期我校被评为“省级优秀家长学校”。
4、发挥网络优势,为贫困学生争取捐资助学。
在我们的协调、沟通之下,先后已有近100学生得到了好心人的捐助,上学期民间爱心组织“善行天下”一行30余人到我校现场为10名同学捐资1500元,还有衣物和学习用品,海外基金等来自社会各界的捐款,我们都已如数用在学生身上,受助学生及家长十分感激。
5、采用学生问卷和家庭调查想结合的方法,规范办学行为,力争家长满意度达到100%。
我校每学期都要对学生进行调查问卷,而且相关问题会以不同角度列入家庭访谈材料当中,通过二者反馈,发现问题,解决问题,力争师生行为做到让社会认可,让家长满意。
6、合理办学,绝对不乱收各种费用,不乱定各种学习资料。
总之,办一所让社会认可,让家长满意的学校,任重而道远。
我们会在今后的工作中扬长避短,精益求精,把工作做到实处,把“内强素质,外树形象”办人民满意学校作为我们的工作目标,诚望各位领导及各位与会人员给予关注和指导,相信有你们的鼓励和认同,我们一定能拥有前进的不竭动力?
谢谢大家!
示范家长学校汇报材料篇五 教育是一个系统工程,包括学校教育、家庭教育和社会教育三个方面。
要不断提高教育质量和教育水平,我们不仅要教给学生知识,培养他们的能力,而且要切实加强思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育等;不仅要高度重视学校教育,也要高度重视家庭教育。
孩子大部分时间生活在家庭,孩子与父母朝夕相处,家长的一言一行对孩子都起着引导、熏陶、影响、矫正等作用。
家庭教育是现代教育中一个不可缺少的重要支柱,要想提高学生的综合素质,培养能接受二十一世纪挑战的全面发展的人才,我们必须加强家庭教育,使学校、社会、家庭三大教育形成合力。
多年来,我校一直把家庭教育工作放在一个重要位置上。
现将我校家庭教育工作汇报如下:
一、指导思想明确。
我们认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用,做好家庭教育工作,不断提高家教水平。
认真实施家庭教育工作计划,通过家长学校,不断提高家长的自身素质,不断树立正确的成材观、人才观、并掌握科学的教育方法。
家长学校坚持“两个注重”,即注重把家长学校当作向家长系统地全面地长期地传授教育儿童知识方法的组成部分,注重把家长学校当作沟通学校教育与家庭教育的桥梁。
二、组织领导和队伍建设有力。
我校在实施家庭教育过程中,主要依靠三支队伍:
一是以校长为首的家庭教育工作队伍。
学校正副校长亲任家长学校正副校长,分管德育主任担任家长学校的教导主任,大队辅导员及优秀班主任代表为成员;二是以社区家长学校讲师团的老前辈们等担任讲课的教师队伍;三是以家长委员会成员为核心的家庭教育队伍。
三支队伍相互配合共同形成了家长学校的工作网络。
三、家庭教育管理制度化。
家长学校工作,在很大程度上依赖于有效的管理制度的保证。
我们先后制定了《家长教育规范》、《家长的责任与义务》、《学校对家庭教育的基本要求》,建立健全了家长学校计划、总结制度,每学年初,我们制定家长学校工作计划,期末认真做好总结;制定家长委员会例会制度,每学期至少二次,学校行政部门与家长委员会定期协商,接待家长来访听取意见;建立学生家校联系卡制度,每学期至少联系二次,定期按年级召开家长会,每学期不少于一次。
家访来访每学期要求班主任做到人均一次,对困难生进行跟踪调查,重点家访,并在班主任实录中留有记录;每学年的4月中旬,作为我校的“素质教育开放周”,保证每一位家长走进教育教学的第一线,让家长都来了解、支持、参与和监督学校,以不断深化素质教育。
四、家长学校教学管理规范化。
要办好家长学校必须有一支为家长讲课的讲师队伍。
我校聘请了一批既热爱教育事业又具有一定专门知识的知名人士、老教育工作者、优秀少儿工作者、模范人物作为家长学校的教师。
特别是名师组成的讲师团更是我校家长学校强有力而稳定的教师队伍。
每学年初,我们按时为一年级新生家长上好起始课,出勤率达95%以上。
家长学校的老师们联系实际,认真备课、讲课,使参加学习的每一位家长受到了教育、学到育儿方法,尤其是家长对家长的现身说发,介绍教育子女的生动经验特别感兴趣。
在教学内容上,我们安排的内容既有共性,又有个性。
共性的内容是:
加强德育工作的纲要、学生行为规范、家长行为规范、小学生家长教材等,重在增强家长为国教子的社会责任感。
个性内容则是:
根据家长的迫切需要,重在解决实际问题,如利用家长广播学校组织家长学习教育学、心理学、以及怎样培养孩子良好的学习习惯等。
如:
有些家长过分溺爱孩子,我们就请革命老前辈以亲身经历倡导家长向孩子进行革命传统和艰苦奋斗的教育。
有些家长不注意对孩子良好行为习惯的培养,我们就请讲师团的老同志讲授如何根据国家培养目标,配合学校抓养成教育,督促孩子自觉遵守《行为规范》;有些孩子爱挑食,我们就请对营养学有研究的医生讲授如何指导教育孩子摄取食物的营养,改掉偏食的毛病;针对孩子的学习问题,我们请教学经验丰富的教师讲授“如何督促帮助孩子端正学习态度,调动积极性及如何正确辅导孩子的学习”;“怎样做一个合格的小学生”和“怎样做一个合格的小学毕业生”分别成为一年级的起始课和六年级的毕业典礼课。
同时,我们将《家长行为规范》印发给家长,做到人手一册,使每位家长能规范自己的言行,以自己规范的言行去影响自己的孩子,为孩子作出榜样。
每学期学校举行一次“为国教子”好家长的评选活动。
在此项活动中,我们发现很多好家长在家教上创造了许多成功的经验。
学校就请这些好家长来谈他们教子育女的好方法和好经验,使每位家长学有榜样追有目标。
如:
家长在全校家长会上的发言,语言朴实,富于生活气息,他们的言传身教为孩子树立了榜样,他们现身说法,使家长们受到了感染和启迪。
另外,我们还组织家长征订《家教周报》,并组织家长撰写读后感。
五、家长委员会作用充分发挥。
为了协调学校教育与家庭教育的关系,我们建立了家长委员会,委员们来自各行各业、各个方面。
家长委员会的建立,把学校和家庭、社会联系在一起,充分发挥其独特的作用。
一是定期召开家长委员会会议,讨论学校重大的决策,同时借助“六一”节日,争取社会力量筹措资金,哪怕点点滴滴,为改善办学条件出一点力气。
二是家庭委员会参与学校的多项活动,如:
开学初学校召开家长委员会会议,参与制定学校的工作计划,学期末听取学校的工作总结。
在重大节日(如教师节)有家长委员会组织部分家长参加学校活动,让家长全面了解学校、了解孩子,树立正确的全面育人思想。
实践证明:
家长只有了解学校、参与学校工作,才能关心支持学校、与学校教育同步。
几年来,我校在家长学校方面做了一些工作,取得点成绩,但是远远不够,今后我们将不懈努力,为创示范学校、培养跨世纪人才这个伟大目标而努力奋斗。
示范家长学校汇报材料篇六 四川省邻水中学实验学校创办于二OO四年九月,现有教学班78个,在校学生4835人,教职工260人。
我校家长学校成立于20XX年9月,现有教学班38个,学员2127人,专职教师38人,先后命名为县、市、省示范家长学校。
我校针对青少年学生的特点,在构建家长学校新机制、新模式,加强家长学校建设,提高家庭教育的有效性和实效性方面做了一些有益的探索,收到了较好的效果。
一、做到“七个落实”,推进家长学校建设
1.组织机构落实
(1)决策机构——家长学校校务委员会。
我们聘请原县委棠委、县政府原常务副县长周桂诞、县人大原副主任何绍初、程东升等老领导担任校务委员会名誉主任,校长担任主任,副校长任副主任,政教处、教务处、教科室、工会、团委负责人及社区代表、社区民-警、优秀家长代表为校务委员会委员。
校务委员会每学期召开两次会议,研究家长学校办学的重大问题,审议家长学校年度及学期工作计划。
(2)管理机构——家长学校行政班子。
我们聘请县“四大家”和教育局的老领导担任家长学校名誉校长,推行校长负责制,校长负总责,分管副校长主持家长学校日常工作,教务处负责教学业务,教科室负责家校教育课题研究,政教处和团委负责政治思想工作,工会负责学员学籍管理。
还配备了家长学校教务员、政教员、总务干事、文秘干事,办理家长学校日常事务。
(3)监督机构——家长委员会。
班级家长委员会,由各班学生家长代表组成。
负责对学员班级工作的监督管理。
年级家长委员会,由各班家长委员会主任组成,负责对年级工作的监督管理。
学校家长委员会,由各年级家长委员会主任、优秀学生、后进学生、贫困学生、留守学生、单亲家庭学生家长代表组成,负责对家长学校工作的监督和管理。
各级家长委员会每学期开会至少两次,通报学校的办学思想、办学理念、办学成绩,审议学校办学的工作计划,重大决策、重大活动,征求家长对学校办学的意见和建议,收集学生家长的要求,研究家长学校的有关事宜。
2.教师队伍落实。
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