unin15 Study skills 上课篇二.docx

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unin15Studyskills上课篇二

unin15Studyskills上课

Lesson57教学设计方案StepI:

Reading:

I）。

Mainfacts

Findouttherighttopicsentenceforeachparagraph。

Paragraph1_____Paragraph2_____

Paragraph3_____Paragraph4_____

Paragraph5_____Paragraph6_____II）。

Furtherreading1。

Whichisthemostimportanttiptheauthorwantstogiveusinthepassage?

A。

Threewaysofreading。

B。

Enjoyourreading。

C。

Howtodecidewhattoread。

D。

Howtoguesstheunknownwords。

2。

“It'senoughtodipintoitandreadbitshereandthere。

”Theunderlinedphraseintheabovesentencecanbereplacedby______。

A。

putintoB。

taste

C。

swallowD。

chewanddigest3。

Whencorningacrossanewwordinreading，we_______。

A。

shouldneverturntoadictionaryforhelp

B。

havetoguessitsexactmeaningfromthecontext（上下文）

C。

cangetsomehints（提示）fromthesituationandrepeatedexamplesinthetext

D。

needn'tpayanyattentiontoit4。

ThefollowingtipsEXCEPT_________canhelpyoudecidewhetherabookisworthchewinganddigesting。

A。

tomakesurethebookistheoneyoucaneasilyreadandunderstand

B。

togetanideaoftheorganizationofthebook

C。

toreadthefirstfewchaptersveryslowlyandCarefully

D。

toseewhetherthebookwillinterestyouornot5。

“Butnotallthestoriesbelongtothisclass。

”Theunderlinedwordintheabovesentencehasthesamemeaningastheonein“_________”

A。

IhavebeentwiceattheFrenchclassatMorris’s。

B。

Allmattercanbedividedinto3classes:

compounds，mixturesandelements。

C。

Hehasaprejudice（偏见）againsttheEnglishmiddleclass。

D。

Areyouinthefirst-yearclassorthesecond-yearclass?

6。

Aninterestingmagazine，whichyoumayreadinadoctor'swaitingroom，belongstothebooksfor________。

A。

swallowingB。

tasting

C。

chewinganddigestingD。

AB7。

WhichofthefollowingisWRONG?

A。

Ourhobbiescansometimeshelptodecidewhattoread。

B。

Itissuggestedinthepassagethatweshoulduseadictionarywhennecessary。

C。

Ifyouchewanddigestabook，itjustmeansthatyoureaditveryslowly。

D。

ReadingcannotonlyhelptoimproveourEnglishbutalsoenlargeourknowledge。

Keys:

1。

B2。

B3。

C4。

C5。

B6。

D7。

CStepII。

Languagepoints:

I）Learnthewordsbythecontext:

1。

Somebooksaretobetasted，otherstobeswallowed，andsomefewtobechewedanddigested。

2。

Otherbooksareforreadingslowlyandcarefully。

Ifitisabookonasubjectthatyouareinterestedin，youwillwantto“chewanddigestit”。

3。

Forexample，youmightpickupatravelbookandreadafewpagesbeforegoingtosleep。

Itisenoughtodipintoitandreadbitshereandthere。

Inaword，thisis“tasting”。

2）Thechemistryteacherdippedafingerintothecupandshowedittotheclass。

Then，heputafingerinhismouth，tasteditandsmiled。

（Lesson6ofBookI）II）PutthefollowingintoChinese，payingattentiontotheunderlinedpart。

（1）Iamgoingtosellthisoldcar，andbuyanewone。

（2）It'sturnedawfullychilly，andIthinkit'sgoingtorain。

（3）ThebooksyouborrowedfromthelibraryaretobereturnedbeforeJuly5th。

（4）ThetrainistoarriveinBeijingat10:

25pm。

（5）ImetChristineinthedoorwayjustasshewasabouttogoaway。

（6）Johnnywasabouttosaysomethingmoreabouttheproblem，buthecheckedhimself。

2。

turnto/belongto/dipinto/comeacross/pickup

（7）WhenourTVsetbroke，therepairmancameinhistruckto______it______。

（8）Theymetafter5years，and________theirfriendshipasiftherehadbeennointerruption。

（9）Two-thirdsofthemembersintheclub_________thewealthyclass。

（10）Ican'tsayIknowagreatdealaboutAmericanhistory。

Ihavejust________oneortwobooksonthesubject。

（11）Eachstudent______afinger_______themixtureandsuckedit。

Themixturetastedterrible。

（12）AfterheleftuniversityEricbecameateacher，butlater_______journalism（新闻业）。

（13）FrankassuredmethatifIeverneededfinancialhelpIcouldalways_______him。

（14）I________thisbookinanoldbookstoreonFourthAvenue，soIgotitquitebychance。

3。

inaword/inotherwords/aboveall/atthesametime/suchas/andsoon

（15）Thebandplayedalltheevening-。

BeethovenandWagner________。

（16）Animalsthatgnaw（咬、啃），_____mice，rats，rabbitsandweasels，arecalledrodents（啮齿动物）。

（17）Martinissmart，politeandwell-behaved。

_________，heisadmirable。

（18）Brucedidpassthehistoryexam;______hedidn'tknowthesubjectverywell。

（19）Quiteafewtipsaregivenonhowtobeanefficientreader，but______wemustenjoyourreading。

（20）Yourperformancedidn'tmeetourdemand—_________，youfailed。

Keys:

（7）pickup（8）pickedup（9）belongto（10）dippedinto（11）dippedinto（12）turnedto（13）turnto（14）cameacross（15）andsoon（16）suchas（17）inaword（18）atthesametime（19）aboveall（20）inotherwordsStepIII。

Clozetest:

Doyoureadnewspapersregularly?

Newspaperarticles1importantandinterestinginformationforpeopleofallages2，notallinformationisof3toeveryone。

Fortunately，findingthesectionsthat5youparticularlywanttoread4notdifficult。

Thereareprobablycertainsectionsofthepaper5interestyoumost。

6，thetitleofarticlesandthepictures7somecluesaboutthecontents。

Onceyouhavechosen8articletoread，youwillfindtheimportant9information10thekeyfactsinthefirstfewparagraphs。

Theremainder（其余的部分）ofmostarticlesgives11。

Thesedetailsareusualy12becausethey13valuablesupportingideastohelpthereader14thekeyfactsbetter。

Sometimestheyaresimplyhuman-interest（人类感兴趣的）details，15backgroundinformationorquotes（引用）frompeopleinthenewsstory。

Rememberthisimportantdifference16afiction（小说）storyandanewsstory:

theendingofafictionstoryisimportantpart。

Itisnecessarytoreadonlyfar18inthearticletounderstand19hashappened。

Thedetailsareforpeople20aremoreinterstedinthatsubject。

1。

A。

coverB。

keepC。

recordD。

contain

2。

A。

WhateverB。

OtherwiseC。

HoweverD。

Because

3。

A。

interestB。

interestingC。

interestedD。

important

4。

A。

isB。

beCareD。

does

5。

A。

whatB。

thatCitD。

really

6。

A。

AboveallB。

InawordC。

BesideD。

Apartfromthat

7。

A。

giveB。

givesC。

makeD。

makes

8。

A。

aB。

anC。

theD。

\

9。

AcommonB。

ordinaryC。

generalD。

detailed

10。

AwithB。

intoC。

forD。

and

11。

AfactsB。

detailsC。

materialD。

things

12。

A。

includingB。

includedC。

usedD。

found

13。

AprovidedB。

providesC。

providingD。

provide

14。

A。

understandB。

readC。

seeD。

improve

15。

AsothatB。

suchasC。

insteadofD。

inspiteof

16。

A。

ofB。

fromC。

betweenD。

among

17。

A。

theB。

/C。

aD。

an

18。

A。

behindB。

enoughC。

deepD。

quickly

19。

A。

whatB。

thatC。

whichD。

whose

20。

AwhatB。

whoC。

whomD。

whenLesson58教学设计方案StepI。

Reading:

I）:

Searchforanswers:

1。

Whatarethetwomeaningsofthephrase“listeningskills”?

2。

Howcanwebecomegoodlisteners?

II）。

Fastreading1。

Thephrase“listeningskills”isabout_____。

A。

thetwotypesoflisteningtoaforeignlanguage

B。

theartsoflisteningtopeopleandlearningaforeignlanguage

C。

differentpartsoftheChinesecharacterting

D。

howtomakeotherpeoplelistentoyouattentively2。

WhichofthefollowingisNOTcorrectaboutbeingagoodlistener?

A。

Youshouldlistenwithcompleteattentionandrespect。

B。

Youshouldn'twatchTVwhiletalkingwithothers。

C。

Youcangivenecessaryadvicetoyourfriendsintrouble。

D。

Don'tcutinwhenothersaretalking。

3。

Intheviewofthewriter，weshouldn't____whiletalkinginagroup。

A。

taketurnstolisten

B。

askanyquestions

C。

lookatthespeaker

D。

speakatthesametime4。

Whenyourfriendistellingabouthergrandma’sdeath，youshould________。

A。

askhowshewasfeelingatthemoment

B。

giveheradviceonhowtogetoverit

C。

speakaboutasimilarexperience

D。

justlistentoherquietlyandattentively5。

Thesentence“’Undividedattention’isanothersignofrespect”meansthat________。

A。

youshouldappeartobelistening

B。

youmayhalf-listen

C。

youshouldlistenwithcompleteattention

D。

youmustlookatthespeakerKeys:

1。

B2。

C3。

D4。

D5。

CStepII。

Languagepoints:

I）Therearetwomeaningsofthephrase“listeningskills”。

Onereferstothetypeoflisteningpracticewhichwedowhenlearningaforeignlanguage。

Themorewepractise，thebetterwegetatlisteningtospeechinaforeignlanguage。

Theothermeaningisabouttheartofbeingagoodlistenertootherpeople。

II）Languagefocus1。

Weallknowthat，_________，thesituationinAfghanistanwillgetworse。

A。

ifnotdealtcarefullywith

B。

ifdealtwithnotcarefully

C。

ifnotcarefullydealtwith

D。

ifdealtwithcarefullynot2。

—WecouldhavewalkedtothisFrenchrestaurant;itwassonear。

—Yes。

Ataxi________atallnecessary。

A。

wasn'tB。

hadn'tbeen

C。

wouldn'tD。

won'tbe3。

Iwouldgladlypay______fortheunusualstampbecauseitisofgreatvaluetomycollection。

A。

twiceasmuchB。

twicesomuch

C。

twiceasmuchasD。

somuchtwice4。

ThefilmsmadebyWaltDisney______allovertheworld。

A。

isusedtoshowB。

isusedtoshowing

C。

usedtobeshownD。

usedtoshow5。

Printedonthepackageareafewwords:

“Complaints，_______，aretobeaddressedtothemanagement。

”

A。

ifsoB。

ifany

C。

howeverD。

inotherwords6。

LiYang，thefounderofCrazyEnglish，saysthathecopiesitdown_______heconiestoabeautifulsentence。

A。

unlessB。

while

C。

becauseD。

everydine7。

Iknowtheteacherwas________Jackwhenshespokeofabrightboyinourclass。

A。

turningtoB。

corningacross

C。

referringtoD。

pickingup8。

SinceJoewas67itdidnotseem_________thathewouldcontinuelonginthatposition