地理信息系统应用课程考核册.docx

地理信息系统应用课程考核册.docx

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地理信息系统应用课程考核册

项目考核

（一）

课程名称

地理信息系统应用

项目

GIS平台选择

学习任务

一、GIS认识

建议学时

2学时

说明

含第1次课

班级

姓名

学号

1.什么是地理信息？

2.什么是地理信息系统？

与其他信息系统的主要区别是什么？

3．简述MAPGIS软件的界面组成？

4.能够最有效地描述空间物体地理分布数据及与之相关的属性的技术是（）

（A）地理信息系统技术（B）计算机地图制图技术

（C）数据库技术（D）CAD技术

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核

（二）

课程名称

地理信息系统应用

项目

GIS平台选择

学习任务

二、GIS组成及功能

建议学时

2学时

说明

班级

姓名

学号

1.地理信息系统的组成包括哪些内容？

2.地理信息系统的基本功能是什么？

3．简述任意一种GIS软件的构成及功能？

（MAPGIS除外）

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（三）

课程名称

地理信息系统应用

项目

空间数据获取

学习任务

一、空间数据采集

建议学时

4学时

说明

班级

姓名

学号

1.什么叫地理实体？

地理实体分哪几种类型？

2．简述空间数据的基本特征？

3．什么是栅格数据结构？

其如何对地理实体进行表示？

4.什么是矢量数据结构？

其如何对地理实体进行表示？

5.组成栅格数据最基本的单元是（）

（A）层（B）象元（C）行（D）列

6．矢量结构的特点是：

（）

（A）定位明显、属性隐含（B）定位明显、属性明显

（C）定位隐含、属性明显（D）定位隐含、属性隐含

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（四）

课程名称

地理信息系统应用

项目

空间数据获取

学习任务

二、地图数字化

建议学时

6学时

说明

班级

姓名

学号

1.矢量数据的获取方法有哪几种？

2．什么是扫描矢量化？

简述扫描矢量化的步骤。

3．什么是图形镶嵌配准？

其目的是什么？

4.MAPGIS中常用的有哪几种文件？

工程文件和项目文件的关系是什么？

5．MAPGIS中文件编辑有哪几种状态，各代表什么含义？

6．图例板的作用是什么？

如何建立和打开？

7．若当前工程文件与工程中所包含项目文件不在同一文件夹下，能否顺利打开工程及其中所包含的文件？

若不能应如何处理？

8．MAPGIS中F4、F5、F6、F7、F8、F9、F11、F12各起什么作用？

9．如果所绘制线的宽度与线型未显示出来，应该如何处理？

6．获取栅格数据的方法有：

（）

（A）手扶跟踪数字化法（B）屏幕鼠标跟踪数字化法（C）扫描数字化法（D）人工读取坐标法

4．生成电子地图必须要经过的一个关键技术步骤是：

（）

（A）细化（B）二值化（C）符号识别（D）符号化

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（五）

课程名称

地理信息系统应用

项目

空间数据获取

学习任务

三、空间数据格式转换

建议学时

2学时

说明

班级

姓名

学号

1．常用的GIS数据格式有哪些？

2．为什么要进行数据格式转换？

转换途径有哪些？

3．举例说明MAPGIS、MAPINFO、CAD三种格式的数据进行转换时的步骤，及其特点。

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（六）

课程名称

地理信息系统应用

项目

空间数据获取

学习任务

四、属性数据采集

建议学时

4学时

说明

班级

姓名

学号

1．什么叫属性？

如何对地理实体进行属性描述？

2．属性数据的来源有哪些？

3．简述利用MAPGIS软件进行属性数据输入和修改的步骤。

4．描述地理实体本身位置、形状和大小等的数据为：

（）

（A）属性数据（B）几何数据（C）关系数据（D）统计数据

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（七）

课程名称

地理信息系统应用

项目

空间数据编辑与处理

学习任务

任务一空间数据编辑

建议学时

6学时

说明

班级

姓名

学号

1．图形编辑主要是对、、、的操作与编辑。

2．点图元包括、、、、、等六种类型。

点元编辑包括编辑和编辑。

前者是改变，增减控制点等操作；后者包括改变点元、颜色、、大小等图形参数。

3．组成区域边界的曲线段称为，弧段编辑属于区域几何数据的编辑。

它的功能包括：

，，改正“造区域”中反向的弧段等。

4．在数字化的地图上，经常出现的错误有哪几种？

5.要保证GIS中数据的现势性必须实时进行：

（）

A.数据编辑B.数据变换C.数据更新D.数据匹配

6.GIS的图形编辑功能有哪些？

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（八）

课程名称

地理信息系统应用

项目

空间数据编辑与处理

学习任务

任务二　拓扑造区

建议学时

4学时

说明

班级

姓名

学号

1．什么是拓扑？

拓扑关系有哪些类型？

2．存在于空间图形的同类元素之间的拓扑关系是：

（）

A.拓扑邻接B.拓扑关联C.拓扑包含D.以上三者

3．为了建立拓扑得心应手，利用MAPGIS进行拓扑造区工作之前应注意哪些方面？

4．简述利用MAPGIS软件进行拓扑生产区的步骤和方法？

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（九）

课程名称

地理信息系统应用

项目

空间数据编辑与处理

学习任务

任务三　空间数据误差校正

建议学时

2学时

说明

班级

姓名

学号

1.误差校正的种类和方法？

2．若在自动误差校正中，先提取理论值后提取实际值，这样操作行不行，为什么？

3．校正方式与控制点采集个数有无相互联系，若有，其联系是什么？

4．导致GIS误差根源很多，下面误差中哪一种是数字化前的误差?

（）

A.数字化仪误差B.数字化方式导致的误差

C.数字化操作人员人为误差D.编稿原图误差

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（十）

课程名称

地理信息系统应用

项目

空间数据编辑与处理

学习任务

任务四　空间数据投影变换

建议学时

2学时

说明

班级

姓名

学号

1．投影转换的类型？

2．若要生成非标准的梯形图框，应该怎样操作？

3.我国规定1:

5000——1:

50万比例尺地形图均采用（）。

A.正轴等角割圆锥投影B.桑生投影

C.高斯克吕格投影D.彭纳投影

4.编绘一幅中国土地利用图，投影时选择（）比较合适。

A.斜轴等面积方位投影B.正轴等角割圆锥投影

C.圆锥投影D.正轴等面积割圆锥投影

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（十一）

课程名称

地理信息系统应用

项目

空间分析

学习任务

一、空间数据查询

建议学时

2学时

说明

班级

姓名

学号

1．什么是空间数据查询？

2．空间数据查询种类有哪些？

实现方式如何？

3．什么是SQL查询？

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（十二）

课程名称

地理信息系统应用

项目

空间分析

学习任务

二、缓冲区分析

建议学时

2学时

说明

班级

姓名

学号

1．解决道路拓宽中拆迁指标的计算问题，可应用的空间分析方法是：

（）

（A）缓冲区分析（B）包含分析（C）网络分析（D）最短路径分析

2.确定城市的噪音污染源所影响的一定空间范围所用到的分析方法主要为（）

A．缓冲区分析B．包含分析C．网络分析D．最短路径分析

3.什么是缓冲区？

画出点、线、面缓冲区的示意图，并列举一个典型应用实例。

4．在MAPGIS中如何进行缓冲区分析？

5空间缓冲区的三大要素是什么？

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（十三）

课程名称

地理信息系统应用

项目

空间分析

学习任务

三、叠置分析

建议学时

2学时

说明

班级

姓名

学号

1．什么是叠置分析？

其种类有哪些？

2．列举一个典型应用实例。

3．在MAPGIS中如何进行叠置分析？

4.栅格数据进行叠置分析的数学运算有哪些？

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（十四）

课程名称

地理信息系统应用

项目

空间分析

学习任务

四、DEM建立与分析

建议学时

2学时

说明

班级

姓名

学号

1.利用DEM数据可以进行：

（）

A.包含分析B.缓冲区分析C.洪水淹没损失估算D.网络分析

2.什么是DEM？

什么是DTM?

3.DEM有什么用途？

如何建立？

4.在MAPGIS中如何进行DEM建立和地形分析？

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（十五）

课程名称

地理信息系统应用

项目

GIS产品输出

学习任务

一、地理信息的显示与可视化

二、GIS产品检查与质量评定

建议学时

2学时

说明

班级

姓名

学号

1.有关地图的论述错误的是：

（）

A.地图是一种符号图形B.地图是地理信息系统的数据源

C.地图是GIS查询与分析结果的主要表示手段D.地图是地球表面缩小描绘的图形

2．什么是空间信息可视化？

3．简述GIS产品有哪些类型？

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（十六）

课程名称

地理信息系统应用

项目

GIS产品输出

学习任务

三、GIS产品输出

建议学时

2学时

说明

班级

姓名

学号

1．何为拼版文件？

其有什么作用？

如何建立拼版文件？

2．文件输出方式有几种？

各有什么特点？

3．简述在MAPGIS中进行地图输出步骤？

4.下列能用于输出地图的设备是：

（）

A.喷墨绘图机B.激光打印机C.彩色显示器D.以上三者

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：

项目考核（十七）

课程名称

地理信息系统应用

项目

GIS应用

学习任务

建议学时

2学时

说明

班级

姓名

学号

1．简述GIS应用领域。

2．下面哪个领域不是地理信息系统的应用领域：

（）

A.测绘与制图B.建筑设计C.国防D.宏观决策支持

3．结合实例说明GIS在交通、旅游中的应用？

4．结合实例说明GIS在土地管理领域中的应用？

工作评价

项目及比例

技能操作

（50%）

作业

（40%）

出勤和课堂纪律

（5%）

课堂提问

（5%）

评价

合计

教师：

日期：